0

khái niệm đảo và quần đảo

đảo và quần đảo

đảo quần đảo

Tiểu học

... nhiều đảo quần đảo. Trong đó có 2 quần đảo Hoàng Sa Trường Sa. Phú Quốc nhìn từ trên cao Chú giảiMỏ dầuMỏ khí Hồ tiêu tại Phú Quốc Nước ta có vùng biển rộng với nhiều đảo ... tại Phú Quốc Nước ta có vùng biển rộng với nhiều đảo quần đảo. Biển, đảo quần đảo của nước ta có nhiều tài nguyênquý cần được bảo vệ khai tháchợp lý. Chú giảiMỏ dầuMỏ khí ... Long Biển đông bao bọc các phía Đông, Nam Tây Nam phần đất liền của nước ta.Vùng biển nước ta là một bộ phận của biển Đông Hãy cho biết các Quần đảo này thuộc tỉnh thành phố nào?Lí Sơn...
  • 13
  • 1,386
  • 4
Bài :Biển ,đảo và quần đảo

Bài :Biển ,đảo quần đảo

Địa lý

... 3: Xác định đảo Phú Quốc Côn Đảo trên bản đồ. 2. Đảo quần đảo Đảo ? Đảo là bộ phận đất nổi, xung quanh có nước biển đại dương bao bọc. Quần đảo ?Lục địa ? Quần đảo là nơi tập ... lịch xây dựng cảng biển. Thứ hai ngày 28 tháng 4 năm 2008Địa líBiển, đảo quần đảo 1. Vùng biển Việt Nam2. Đảo quần đảo Dặn dòSưu tầm tranh ảnh các tư liệu về biển, đảo quần ... định các đảo quần đảo chính của nước ta trên bản đồTrả lời:Các đảo quần đảo chính của nước ta là: Cái Bầu,Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa. Câu hỏi: Quần đảo Hoàng...
  • 24
  • 1,761
  • 3
Đảo và Quần đảo

Đảo Quần đảo

Địa lý

... LÍBIỂN, ĐẢO QUẦN ĐẢOI.Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết: -Chỉ trên BĐVN vị trí Biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, các đảoquần đảo Cái Bàu,Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, ... tiêu biểu của biển, đảo quần đảo của nước ta . -Vai trò của Biển Đông , các đảo quần đảo đối với nước ta .II.Chuẩn bị : -BĐ Địa lí tự nhiên VN. -Tranh, ảnh về biển , đảo VN.III.Hoạt động ... về vai trò của Biển Đông đối với nước ta. 2/ .Đảo quần đảo : *Hoạt động cả lớp: -HS hát .-HS trả lời .-HS nhận xét, bổ sung.-HS quan sát trả lời.-HS khác nhận xét, bổ sung .-HS trình...
  • 2
  • 1,041
  • 1
 KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN TRỊ

KỸ NĂNG LÃNH ĐẠO QUẢN TRỊ

Kỹ năng lãnh đạo

... nhau thúc đẩy nhau phát triển.- Ở đây cần phân biệt rõ sự khác nhau giữa lãnh đạo quản trị. Trên thực tế ranh giới của hai khái niệm này khơng dễ phân biệt. Sự phân biệt lãnh đạo quản ... biểu đóng góp. Trách nhiệm Kỹ năng lãnh đạo quản trị Page 24 of 35Vì rằng thành cơng trên tổng thể của cơng ty phụ thuộc vào kỹ năng nhận thức của người điều hành trong việc hình thành ... năng kỹ thuật), hiểu đào tạo ra động cơ cho các cá nhân các nhóm (kỹ năng con người) phối hợp liên kết tất cả các hoạt động các lợi ích của tổ chức để phục vụ một mục tiêu chung...
  • 35
  • 3,017
  • 23
Lãnh đạo và quản lý công nghệ thông tin

Lãnh đạo quản lý công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... e w H o r i z o n s I n t e g r a t e d L e a r n i n gBài 1 – CNTT vai trò của CNTTChủ đề 2 – Khái niệm, lịch sử vai trò của CNTTLịch sử phát triểnMáy tính cơ điệnIBM PCLAN, ... e w H o r i z o n s I n t e g r a t e d L e a r n i n gBài 1 – CNTT vai trò của CNTTChủ đề 2 – Khái niệm, lịch sử vai trò của CNTTCNTT là gì ?Lịch sử phát triểnVai trò của ... gBài 1 – CNTT vai trò chiến lược của CNTTChủ đề 3 – Vai trò của CIO, IT ManagerNhà chiến lượcNgười quyết định chịu trách nhiệm các vấn đề CNTTCầu nối giữa CNTT nghiệp vụNhà...
  • 30
  • 586
  • 6
Kỹ năng lãnh đạo và quản trị

Kỹ năng lãnh đạo quản trị

Cao đẳng - Đại học

... đạo quản trị 2. Phẩm chất của một người lãnh đạo, quản trị 3. Các học thuyết lãnh đạo, quản trị 4. Xây dựng nhóm làm việc hiệu quả: I- Khái niệm chung về lãnh đạo quản trị: 1 - Khái ... biết được cả nhóm giải quyết một cách công khai. Thời gian nguồn lực phải được nhóm ban quản lý cao hơn phân bổ cho yếu tố này hoạt động của nhóm phải được lập kế hoạch, theo dõi và ... là học viên tự kiểm tra các khái niệm giá trị của bản thân mình, một việc có thể giúp cho anh ta có khả năng phát triển những thái độ hữu ích hơn về bản thân về những người khác. Cùng...
  • 67
  • 627
  • 3
Kĩ năng lãnh đạo và quản trị

Kĩ năng lãnh đạo quản trị

Kỹ năng quản lý

... biểu đóng góp. Trách nhiệm của nhóm là khuyến khích phát triển cá nhân đó để đưa anh ta vào những cuộc thảo luận hoạt động có những hỗ trợ tích cực mỗi khi có những thảo luận ... biết được cả nhóm giải quyết một cách công khai. Thời gian nguồn lực phải được nhóm ban quản lý cao hơn phân bổ cho yếu tố này hoạt động của nhóm phải được lập kế hoạch, theo dõi và ... năng kỹ thuật), hiểu đào tạo ra động cơ cho các cá nhân các nhóm (kỹ năng con người) phối hợp liên kết tất cả các hoạt động các lợi ích của tổ chức để phục vụ một mục tiêu chung...
  • 67
  • 642
  • 4
LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TOÀN DIỆN HỌC SINH PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... năm 2006 Bộ Gíao dục Đào tạo.- Kỹ năng định hướng nghề nghiệp (hướng học hướng nghề) sau khi tốt nghiệp THCS THPTSơ đồ: Lãnh đạo quản lý các hoạt động dạy học giáo dục cho học ... trong lãnh đạo quản lý hoạt động dạy học.Điều cần khẳng định trước tiên: Lãnh đạo quản lý hoạt động dạy học là lãnh đạoquản lý hoạt động dạy của giáo viên lãnh đạo quản lý cả ... sự huy động, kết hợp, điều chỉnh trí tuệ tình cảm, sức mạnh vật chất tinh thần của các lực lượng trong ngoài nhà trường vào việc giáo dục dạy học. Kết hợp là quá trình hợp nhất...
  • 16
  • 1,623
  • 49
Công tác chỉ đạo và quản lí UNCNTT trong trường tiểu học

Công tác chỉ đạo quản lí UNCNTT trong trường tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... biết vận dụng CNTT vào quản giảng dạy là một việc làm cần thiết đem lại hiệu quả thiết thực. hơn lúc nào, chúng ta cần chuẩn bị cho bản thân tập thể một tinh thần cầu tiến nhạy ... thông tin vào quá trình quản giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản phương pháp dạy học.PHẦN B : NỘI DUNGI. CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN : 1. Cơ sở lí luận : - Quán triệt thực ... đáp. Qua đó đã cung cấp củng cố những thông tin hình ảnh của các anh hùng dân tộc, truyền thống vẻ vang của SVHS Việt Nam, thu hút sự quan tâm chú ý của đông đảo các bạn đoàn viên.III....
  • 10
  • 743
  • 1
Hiệu trưởng chỉ đạo và quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Hiệu trưởng chỉ đạo quản lý công tác thư viện ở trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân

Khoa học xã hội

... dạy, học tập tự bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên học sinh”.Sưu tầm giới thiệu rộng rãi trong cán bộ, giáo viên học sinh những sách báo cần thiết của Đảng, Nhà nước của ngành ... thích đáng. Chỉ có một kho sách thiết bị chung. Sách chủ yếu là sách giáo khoa của học sinh một ít sách nghiệp vụ của giáo viên, rất nghèo nàn về số lượng chất lượng. Cán bộ thư viện ... góp phần vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy toàn diện “Công tác tổ chức hoạt động của thư viện phải là một nội dung quan trọng trong đánh giá để công nhận trường chuẩn quốc gia Danh...
  • 11
  • 1,793
  • 3
hai chính sách “Bế quan toả cảng” và chính sách “cấm đạo và sát đạo”.

hai chính sách “Bế quan toả cảng” chính sách “cấm đạo sát đạo”.

Khoa học xã hội

... (1840 - 1847) đặc biệt được thi hành triệt để bổ sung dưới thời vua Tự Đức. Nhưng vì thời gian có hạn trình độ ở mức “tập dượt” nên tôi chỉ nghiên cứu sự hình thành tác động dưới ... kinh nghiệm kiến thức chưa nhiều. Nên tôi không thể tránh khỏi những sai sót thiếu hụt, rất mong được sự giúp đỡ, động viên, đóng góp ý kiến chỉ bảo của các thầy cô giáo các bạn ... văn hoá cả vật thể phi vật thể đồ sộ. Đặc biệt là đóng góp về mặt mở rộng, toàn vẹn lãnh thổ cương vực (thời kỳ đất nước ta toàn vẹn nhất: xuống Cà Mau, ra các quần đảo Trường Sa, Hoàng...
  • 14
  • 7,914
  • 9
Khái niệm, Đặcđiểm và Vai trò của Quản trị Tri thức

Khái niệm, Đặcđiểm Vai trò của Quản trị Tri thức

Kỹ năng quản lý

... nghĩ ý nghĩanhất định.Trần Hoàng Hà (MS.c)3Chương 11.1. Khái niệmvề tri thứcvàquảntrị tri thức1.1.1. Các khái niệmvề tri thứcTri thứccóthểđược định nghĩalàviệchiểu thông qua họchỏivàtrải ... chia se hiểubiếtvề chiếnlược hay mô hình kinh doanh củaDN (30%) vàcấutrúccủaDN (30%).Trần Hoàng Hà (MS.c)13Chương 11.1. Khái niệmvề tri thứcvàquảntrị tri thức1.1.2. Các khái niệmvề quảntrị ... ngữ cảnh của thông tin các kiếnthức chuyên sâu giúp cho việc đánh giá phốihợp để tạo nên cáckinh nghiệm thông tin mới bao gồmcả sự so sánh, kếtquả, liên hệ, và giao tiếp (Davenport...
  • 21
  • 1,044
  • 5
Nâng cao năng lực lãnh đạo và quản lý của cán bộ công chức nữ ở Tỉnh Bolykhămxay CHĐCN Lào

Nâng cao năng lực lãnh đạo quản lý của cán bộ công chức nữ ở Tỉnh Bolykhămxay CHĐCN Lào

Khoa học xã hội

... Quan niệm về cán bộ, công chức lãnh đạo quản lýTrước khi nghiên cứu khái niệm cán bộ công chức lãnh đạo,quản lý chúng ta hãy phân định sự giống nhau khác nhau giữa cụm từ “lãnh đạo” và ... CBLĐ,QL.Theo cách hiểu thông thường được phổ biến hiện nay khái niệm cán bộ lãnh đạo còn gắn liền với khái niệm cán bộ quản lý được hiểu là những người có chức vụ trách nhiệm điều hành, cầm ... nhiệm vụ trách nhiệm quan trọng nhất trong tổ chức của Đảng Nhà nước.Từ những phân tích ở trên chúng ta có thể đưa ra khái niệm cán bộ lãnh đạo, quản lý như sau:Cán bộ lãnh đạo quản...
  • 118
  • 1,889
  • 9

Xem thêm