kehoach tuan cho to truog chuyen mon

... To tröôûng ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 06:10

... lý cho TTCM trường THPT huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An 2.3.1 Thực trạng việc nâng cao lực KHH cho TTCM 2.3.2 Thực trạng việc nâng cao lực tổ chức cho TTCM 2.3.3 Thực trạng việc nâng cao lực đạo cho ... triển KT - XH thời kỳ công nghiệp hoá – đại hoá (CNH - HĐH) đất nước trách nhiệm nặng nề to n Đảng, to n dân, to n ngành GD Lực lượng có vai trò quan trọng định chất lượng GD đội ngũ nhà giáo cán ... trình to n cầu hóa, biến to n cầu hóa thành điều có ý nghĩa người với tất quốc gia Giáo dục đóng vai trò quan trọng việc chuẩn bị nguồn nhân lực có chất lượng đất nước tạo hội học tập cho người...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

... TTCM to n tâm to n ý cho hoạt động 1.2.3 Năng lực quản lý Từ hai khái niệm lực quản lý, theo phương pháp thu hẹp khái niệm, ta hiểu rằng: Năng lực quản lý đặc điểm tâm lý nhân cách giúp cho người ... học cho phép xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm phát triển, nâng cao lực cho nguồn nhân lực nói chung, đội ngũ CBQL nói riêng Thứ ba: Năng lực người thuộc tính tâm lý Nó đảm bảo cho ... nâng cao lực cho TTCM từ góp phần cải thiện chất lượng giáo THPT tỉnh Yên Bái Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận cho việc đề xuất biện pháp quản lý bồi dưỡng nâng cao lực cho tổ trưởng...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 01:58

... này, HT khoán cho phó hiệu trưởng chuyên môn lo to n trình tổ chức giảng dạy nhà trường, sau kiểm tra, đánh giá, thống kê báo cáo cho HT; đến lượt phó hiệu trưởng chuyên môn khoán cho TTCM, TTCM ... phân công công việc cho tổ viên HT hướng dẫn TTCM dựa mức độ ưu tiên mục tiêu để tập trung nguồn lực tổ cho mục tiêu ưu tiên HT cung cấp cho TTCM hệ thống văn làm sở pháp lý cho việc tổ chức thực ... lực quản lý cho TTCM Hiệu trưởng cần có biện pháp nhằm bồi dưỡng nâng cao lực quản lý cho TTCM KẾT LUẬN CHƯƠNG Qua việc nghiên cứu sở lý luận việc bồi dưỡng nâng cao lực quản lý cho TTCM trường...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 16:06

... này, HT khoán cho phó hiệu trưởng chuyên môn lo to n trình tổ chức giảng dạy nhà trường, sau kiểm tra, đánh giá, thống kê báo cáo cho HT; đến lượt phó hiệu trưởng chuyên môn khoán cho TTCM, TTCM ... phân công công việc cho tổ viên HT hướng dẫn TTCM dựa mức độ ưu tiên mục tiêu để tập trung nguồn lực tổ cho mục tiêu ưu tiên HT cung cấp cho TTCM hệ thống văn làm sở pháp lý cho việc tổ chức thực ... pháp để nâng cao lực kế hoạch hóa cho TTCM HT tiến hành thường xuyên (trên 50%) Điều cho thấy HT nhà trường coi trọng việc bồi dưỡng nâng cao lực kế hoạch hóa cho TTCM, xem công việc công tác...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:44

... HOT NG CA GV V HS Giải thích: SHIFT STO A NI DUNG http:quangquyls.violet.vn I/ Lập quy trình tính số hạng dãy số: : 1) Dãy số cho công thức số hạng tổng quát: ghi giá trị n = vào ... lần nhất) thực gán giá trị ô nhớ A thêm đơn vị: A n cho trớc un = f(n), n N* tính un = f(n) giá trị A - Ghi giá trị n = vào ô nhớ A : SHIFT STO A - Lập công thức tính f(A) gán giá trị ô nhớ : ... STO A ( ữ ) - ( ANPHA A ANPHA A ) ANPHA A ( ( ( ANPHA ( + ) : ) ANPHA A ữ ) ữ ) ANPHA = + 1= - Lặp lại phím: = = Ta đợc kết quả: u1 = 1, u2 = 1, u3 = 2, u4 = 3, u5 = 5, u6 = 2) Dãy số cho...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 14:00

Ngày tải lên: 14/05/2015, 19:53

... chuyên môn cho người tổ trưởng phải biết tổ chức hướng dẫn, cộng để nâng cao trình độ chuyên môn cho tổ viên Tổ trưởng phải tổ viên nhìn nhận gương mẫu mực lực chuyên môn chỗ dựa tin cậy cho tổ viên ... lý cho TTCM trường THPT, tìm hiểu số nét khái quát thực trạng công tác quản lý TTCM trường THPT nay, đề xuất số biện pháp nâng cao lực quản lý cho TTCM, là: Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho ... kèm cặp thường xuyên cấp trên; nhóm phải có hướng dẫn to n trình kỹ thực công việc Nội dung kiến thức, kỹ cần bồi dưỡng cho nhóm đòi hỏi phải to n diện * Nhóm 2: Những TTCM thực nhiệm vụ, bị động,...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:19

... Thầy/ Cô mong muốn giúp TTCM trường TrH gì? 10/22/14 MỤC TIÊU CHUNG Tăng cường hiểu biết cho TTCM nội dung cách thức triển khai hoạt động quản lý, bồi dưỡng, phát triển chuyên môn, nghiệp vụ cho GV ... thúc nhanh ? Hoặc Giáo viên cho có ý kiến không giải vấn đề gì? 10/22/14 42 KHI GIÁO VIÊN KHÔNG ĐỒNG Ý? Biểu Đấu tranh: giận, to tiếng, tranh cãi… 10/22/14 TTCM NÊN Cho phép giáo viên có ý kiến ... học theo chuẩn nghề nghiệp GV có hiệu  Tham mưu cho lãnh đạo nhà trường việc sử dụng hợp lý đội ngũ GV tổ, có biện pháp tạo động lực làm việc cho GV hình thức phù hợp;  Thực kiểm tra, đánh giá...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 19:00

... lãnh đạo nhân dân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho loài người công việc to tát, mà tự đạo đức, bản, tự hủ hoá, xấu xa làm việc gì?” Để đảm bảo cho nghiệp giáo dục phát triển, đào ... mà to n tư tưởng đời hoạt động người nhằm thực mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng xã hội, giải phóng người, người cho người Người nói: “Tôi có ham muốn, ham muốn bậc cho ... muốn bậc cho nước ta hoàn to n độc lập, dân ta hoàn to n tự do, đồng bào có cơm ăn áo mặc, học hành” Ngay sau cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công Hồ Chủ tịch kêu gọi to n dân đoàn kết chống:...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:56

... lãnh đạo kỉ XXI cho cần có lực sau đây: + Có viễn cảnh sáng tạo việc họ làm cho giới tốt đẹp không cho thân mà cho gia đình, bạn bè người khác + Có kĩ trí tuệ để giải thích viễn cảnh cho người khác ... sáng tạo mong muốn sáng tạo có nhiều rào cản để phát triển khả sáng tạo 1.3 Nội dung quản lí phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM Phát triển lực sáng tạo cho đội ngũ TTCM tác động làm cho đội ... sáng tạo cho TTCM GV 3/ Phát triển kĩ sáng tạo cho đội ngũ TTCM 4/ Xây dựng môi trường khuyến khích sáng tạo cho đội ngũ TTCM GV trung tâm GDTX 5/ Sử dụng CNTT&TT để phát triển lực sáng tạo cho đội...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:28

... hỏi cho quan trọng, 34,8% cho quan trọng 7,2 % cho không quan trọng Nhận thức định hƣớng giáo viên hoạt động học tập học sinh thể giáo án 62,4% cho quan trọng, 30,4% đánh giá quan trong, 7,2 % cho ... sinh cho học cần thông báo từ học trƣớc để học sinh nắm đƣợc Giao nhiệm vụ chuẩn bị học sinh cho học rõ ràng, kiểm tra chặt chẽ đánh giá chuẩn bị tiến hành giảng dạy, tránh tình trạng giao cho ... phân tích, tổng hợp, đánh giá Kỹ năng: Các kỹ rèn cho học sinh phù hợp với nội dung, phƣơng pháp dạy học ví dụ tập vật lý rèn cho học sinh kỹ tính to n, phân tích, tổng hợp, thực hành… Về tƣ duy:...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:49

... gắn bó thành viên tổ - Dân chủ hóa hoạt động tổ Tạo điều kiện cho người tham gia vào công việc chung tích cực đóng góp xây dựng cho tập thể vững mạnh 6/ Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, ... vai trò người truyền đạt tri thức mà phải người tổ chức, đạo, hướng dẫn, gợi mở, cố vấn trọng tài cho hoạt động học tập, tìm tòi, khám phá, giúp học sinh sinh tự chiếm lĩnh kiến thức - Hơn xã hội ... - Là nơi tổ chức thực chương trình theo nội dung, phương pháp biên chế quy định; nơi triển khai to n hoạt động giáo dục tới học học sinh Tình hình tổ chuyên môn : - Thực tế quy định trường trường...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... chất lượng giáo dục to n diện CÁC BIỆN PHÁP CỤ THỂ 2.1 Nhóm biện pháp nâng cao phẩm chất trị, lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Nâng cao lực quản lý cho đội ngũ TTCM nhiệm ... quy mô to n dân” Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Không có giáo dục, cán không nói đến kinh tế, văn hoá” Giáo dục đồng nghĩa với phát triển giáo dục có chức góp phần tái tạo sức lao động cho kinh ... tạo cung cấp nguồn nhân lực cho phát triển KT-XH - GD-ĐT nhân tố nòng cốt phát triển KHCN - GD-ĐT nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân lực, đào tạo nhân tài làm tảng cho phát triển đất nước Vị trí,...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... tiểu học người giáo viên tổng thể Mặt khác nói người giáo viên tiểu học người đại diện cho nhà trường tiểu học, cho xã hội tổ chức trình phát triển trẻ - Tập thể tổ chuyên môn tổ hợp cá thể môi trường ... nghi ngờ gì, kỉ cương nhà trường có vai trò to lớn Nhưng điều chủ yếu nhân cách người giáo viên trực tiếp với học sinh Nhân cách nhà giáo dục có sức mạnh to lớn học sinh đến mức thay sách giáo khoa, ... sinh Là nơi tổ chức thực chương trình theo nội dung, phương pháp biên chế qui định; nơi triển khai to n hoạt động giáo dục tới học sinh - Tình hình tổ khối chuyên môn nay: - Hiện trường tiểu học...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... vụ cho cán giáo viên cách hợp lý cho phù hợp với trình độ lực ngời ngời việc để bắt tay vào việc Bản thân đựơc tin tởng ban giám hiệu nhà truờng giao cho khối trởng khối mẫu giáo nhỡ lớp điểm to n ... nghiệm cha sâu đặt cho to n cần phải có cố gắng để tìm đáp số hoàn thành đựơc nhiệm vụ mà BGH tin tởng giao cho Đứng trớc khó khăn thân suy nghĩ trăn trở để tìm biện pháp nh cho phù hợp với khả ... viên băn khoăn vớng mắc đọc lại bổ trợ chuyên môn cho -7- Sáng kiến kinh nhgiệm *Với kỷ hiếu chuyên môn tổ xin ý kiến BGH cho kinh phí phô tô cho đồng chí giáo viên để đọc tham khảo, giáo viên...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 05:10