...
-Nhận xét tuyên dương.
-Các nhóm thi kể.
-Hs nhận xét.
4. Củng cố : (4 phút)
-2 học sinh kể lại tòan bộ câu chuyện.
-Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (Biết kính trọng thầy ... câu chuyện. Biết tham gia dựng lại phần chính
câu chuyện.
-Biết thể hiện lời kể tự nhiên. Biết thay đổi giọng phù hợp với
từng nhân vật nội dung chuyện. Biết theo dõi, nhận xét bạn kể.
-Giáo ... vai.
Học sinh : xem trước truyện.
III. Các họat động dạy học:
1.Khởi động : (1 phút) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Mẫu giấy vụn”
-Gv nhận xét ghi...
... viên Hoạt động học
sinh
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Hư
ớng dẫn kể
chuyện. ( 12- 13’)
a) HS kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Cho ... kết thúc câu
chuyện và kể phần còn l
ại theo
phỏng đoán của HS.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT 2.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: GV kể chuyện. (5’)
a) GV kể l
ần 1 (không sử dụng
- Tranh ... GV kể với giọng chậm rãi, di
ễn tả
rõ l
ời nói của từng nhân vật trong
truyện.
b) GV kể lần 2 (kết hợp chỉ tranh).
- GV lần lượt đưa từng tranh l
ên
bảng và kể lại nội dung tranh.
Hoạt...
... toàn bài
nhau
-Đại diện nhóm thi đọc.
TIẾT 2 (Chuyển tiết)
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15
ph
15
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu :Hs thấy được hình ảnh người...
... thế nào?
Cô giáo nói với bác bảo vệ như thế nào?
Thứ bảy ngày 25 tháng 10
Thứ bảy ngày 25 tháng 10
năm 20 08
năm 20 08
Kể chuyện
Kể chuyện
Người mÑ hiÒn
... chuyÖn
vÒ dù giê kÓ chuyÖn
Líp 2A1!
Líp 2A1!
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Lý
Trường Tiểu học thị trấn Trới
Cố lên!
Cố lên!
Xin chào các bạn học
sinh lớp 2A1
Chúc các bạn một giờ học
vui...
... các bạn .
* Hoạt động 2: K chuyn cựng bộ
- L1: Cô kể diễn cảm bằng lời
Cô vừa kể các con nghe xong câu chuyện gì? bâygìơ
cô kể cho các con nghe thêm lần nữa nhé.
- L2: Cô kể + tranh trên ... cú2 cõy xanh ,nhng qua
một trận gió bảo đã làm cho những chiếc lỏ non rng
hết lá mất rồi! mùa Xuân sắp đến mà cây cha có một lá
náo cả. Các con hÃy giúp cô tìm lá cho cây nhé.
Cô mời 2 đội ... thắng.
Luật chơi: Mỗi lần gắn chỉ đợc 1 bạn và chỉ đợc gắn 1
chiếc lá sau đó chạy về đứng cu i hàng và bạn thứ 2 tiếp
tục.
+ Cho trẻ chơi.
+ Cô nhận xét tuyên dơng.
Trẻ chơi
Hoạt động 4: Kết thúc
...
...
Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 20 10
Tập đọc
Người thầy cũ
Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu!
Lúc ấy, thầy ... khi làm việc gì, cần phải
nghĩ chứ ! Thôi, em về đi, thầy không phạt em
đâu.”
Thứ 2 ngày 4 tháng 10 năm 20 10
Tập đọc
Ngườithầy cũ
Em nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không
phạt, nhưng ...
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
CÙNG TOÀN THỂ CÁC EM HỌC SINH
VỀ THAM DỰ TIẾT HỌC
MÔN: TẬP ĐỌC - LỚP2 A5
TR NG TI U H C Lại Xuân
BI: NGI THY C
Ngi thc hin:Phạm Thị Thanh Mai
...
... GIỎI
CẤP TRƯỜNG LẦN I
Năm học: 20 10 -20 11
Người đi săn chuẩn bị để đi săn.
Mùa trám chín, chắc
nai về nhiều rồi, đi
săn thôi !
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 20 10
Kể chuyện
Bài: Người đi săn ... ngày 28 tháng 10 năm 20 10
Kể chuyện
Bài: Người đi săn và con nai
Chủ điểm: “Mừng Thăng Long 1000 năm tuổi”
CHƯA BAO GIỜ ANH THẤY MỘT CON NAI ĐÁNG YÊU ĐẾN THẾ
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 20 10
Kể ... của thiên nhiên!.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 20 10
Kể chuyện
Bài: Người đi săn và con nai
Chủ điểm: “Mừng Thăng Long 1000 năm tuổi”
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 20 10
Kể chuyện
Bài: Người đi...
... hội trong suốt bốn năm học đại hoc, cu i cùng cô lựa chọn kinh nghiệm dạy
thêm của mình kể lại cho nhà tuyển dụng. Cách kểchuyện chi tiết, miêu tả quá trình thay
đổi tâm lí và thái độ linh hoạt ... thành công với phần công việc
này.
Nên kểchuyện gì?
Người tham gia phỏng vấn: Kểchuyệncu c sống hàng ngày
Lan mới tốt nghiệp và trong một lần tham gia phỏng vấn cô được hỏi: “ Hãy ... cho là điển hình có liên quan đến chuyên ngành
của mình.
- Ban giảm khảo sẽ cho bạn phần đầu và cu i câu chuyện, từ ngữ trọng tâm hay một
vài từ quan trọng để bạn dẫn dắt câu chuyện. Phương pháp...
... 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện. ( 12- 13’)
a) HS kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Cho HS ... BT 2.
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: GV kể chuyện. (5’)
a) GV kể lần 1 (không sử dụng tranh).
- GV kể với giọng chậm rãi, diễn tả rõ lời nói của
từng nhân vật trong truyện.
b) GV kể lần 2 ... tranh.
- GV nhận xét.
- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: (2& apos;)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút...