kỹ năng viết tin bài cho báo

... phóng sự chỉ để giải trí. - Phóng sự đi sâu vào chi tiết hơn là các tin thời sự. KỸ NĂNG VIẾT TIN BÀI KỸ NĂNG VIẾT TIN BÀI Ths. Lê Công Minh Ths. Lê Công Minh Khoa GD&NCSK Khoa GD&NCSK Viện ... nhất cho thấy sự sáng tạo của viết. Kế họach viết phác thảo Kế họach viết phác thảo Mục tiêu Nội dung chính (thông điệp) Nguồn thông tin 1. 2. 6- Kết cấu tin, bài 6- Kết cấu tin, bài Kết ... thể loại khác (tt): • Tin vặt: thông tin ngắn có tính giai thoại, gây cười, tiết lộ bí mật… • Điểm báo: tập hợp đoạn trích các bài báo. • Thông tin đồ họa: xử lý thông tin dưới dạng số liệu. ...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:03

Ngày tải lên: 03/07/2014, 14:02

... LOẠI TIN: 1. Khái niệm và kỹ năng viết tin: 1. Khái niệm và kỹ năng viết tin:  KN: KN: Tin là một thể loại thông dụng nhất Tin là một thể loại thông dụng nhất trong báo chí đặc biệt là báo ... chia thể loại tin thành các dạng tin sáng tạo có thể chia thể loại tin thành các dạng tin cơ bản như sau: tin vắn, tin ngắn, tin sâu, tin cơ bản như sau: tin vắn, tin ngắn, tin sâu, tin tường ... một logic nhất định để nêu bật chủ đề. chủ đề. BÀI GIẢNG: BÀI GIẢNG: CÁCH VIẾT TIN, BÀI CHO CÁCH VIẾT TIN, BÀI CHO TRANG TIN ĐIỆN TỬ TRANG TIN ĐIỆN TỬ Giảng viên : Giảng viên : Nguyễn Thị...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:24

... trùng lắp. - Bổ sung thêm những ý mới thấy cần thiết. KỸ NĂNG VIẾT VÀ TRÌNH BÀY KỸ NĂNG VIẾT VÀ TRÌNH BÀY BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỨU KHOA HỌC Trường ... nghiên cứu gồm có các phần cơ bản sau đây: I. CÁC BƯỚC TRIỂN KHAI VIẾT BẢN I. CÁC BƯỚC TRIỂN KHAI VIẾT BẢN THẢO BÁO CÁO NCKH THẢO BÁO CÁO NCKH • Nhất quán về việc sử dụng các thuật ngữ, nhất ... hay sở hữu tính từ “tôi ”, “của tôi” mà thay bằng “của chúng tôi”, “người viết , “tác giả”, “người nghiên cứu” bài báo cáo này hay luận án này, luận văn này. Giai đoạn 3: Giai đoạn 3: ...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 09:20

Ngày tải lên: 19/07/2014, 19:45

Ngày tải lên: 11/08/2014, 21:20

... phương tiện) Cập nhật tin bài liên tục, có lượng thông tin cao, giảm bớt tin lễ tân, bài dài dòng, khô khan, nặng tính báo cáo. Các dạng tin: Tin vắn: là thông báo vắn tắt nhất về s kin, ... Nguyên tắc chung viết cho BMĐT: Sử dụng bảng biểu, đồ hoạ; Dựng từ khoá rỳt tớt Các đoạn ngắn, mỗi đoạn một ý. Thay vì viết một bài dài nên viết nhiều bài nhỏ, mỗi bài viết sâu về một vấn ... hấp dẫn, thoát ly khỏi báo cáo Có sapo: giúp người đọc xác định ngay nội dung chính của bài báo Những chú ý khi viết tin: ã Mẩu tin dù nhỏ nhưng phải có chất lượng ã Tin hấp dẫn: nóng hổi,...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:43

... niệm về kỹ năng tự tin - bạo dạn. 25 Sau khi tìm hiểu ý kiến của giáo viên và học sinh trường Tiểu học Hà Lộc 2 về thực trạng vận dụng PPTCPV trong dạy học nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo ... lại: Chúng ta không chỉ trang bị cho học sinh tri thức, mà còn trong bị cho các em về kỹ năng sống để sau này các em vào đời sẽ không bị bỡ ngỡ và thiếu kỹ năng sống. Muốn làm được điều đó ... luyện, hình thành những kỹ năng cơ bản trong đời sống. Một trong những phương pháp giúp học sinh hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn đó là PPTCPV. Việc vận dụng PPTCPV cho học sinh là một trong...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:24

... rèn luyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1 IV- Bài học kinh nghiệm: Trong quá trình giảng dạy môn tiếng Việt 1 ngoài việc rèn luyện kỹ năng đọc cho HS tôi nhận thấy rèn kỹ năng viết cho HS cũng ... 2 Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ CHO HỌC SINH LỚP 1 I- Đặt vấn đề: 1- Cơ sở xuất phát : Chữ viết là một trong những phát ... pháp rèn luyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1 V- Kết luận : Vì vậy việc rèn luyện kỹ năng Viết chữ đẹp cho HS lớp 1 là 1 điều rất quan trọng và rất cần thiết để làm cơ sở cho các em cảm...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 04:11

... kiểu bài miêu tả cần viết. b. Nhóm kĩ năng tìm ý và lập dàn ý cho bài văn miêu tả Nhóm kĩ năng này bao gồm 2 kĩ năng bộ phận sau: * Kỹ năng quan sát, tìm ý cho bài văn miêu tả: Để tìm ý cho bài ... kết bài dựa vào nội dung cho trớc; BT dựng đoạn kết bài tơng ứng với đoạn mở bài cho trớc; BT chuyển đổi cách kết bài; BT dựng đoạn kết bài cho đề bài làm văn. Quy trình viết đoạn kết bài ... phần thân bài, tuỳ theo năng lực ngôn ngữ của mình mà ngời viết có thể kết bài một cách tự nhiên (kết bài không mở rộng) hoặc kết bài bằng cách mở ra nhiều thông tin cho ngời đọc (kết bài mở rộng)....

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

... KẾT LUẬN Để có thể viết được bài văn hay ngoài khả năng cảm thụ học sinh phải được rèn luyện kỹ năng trong đó kỹ năng viết đoạn mở bài đóng vai trò không nhỏ. Viết một đoạn mở bài trực tiếp thì ... tiếp tục đưa ra dạng bài tập 3 để rèn cho học sinh từ chỗ viết nhanh, đúng đúng đến viết hay hơn phần mở bài. Dạng 3: Bài tập rèn luyện viết đoạn mở bài gián tiếp. Cho đề bài: Cảm nghĩ về nhân ... Minh Khuê. Bài tập 1: Hãy viết đoạn mở bài cho đề bài trên theo hai cách trực tiếp và gián tiếp. -> Yêu cầu học sinh vận dụng lý thuyết về cầu tạo đoạn mở bài để viết phần mở bài trực tiếp...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:55

Ngày tải lên: 16/07/2014, 11:04

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:22

... tưởng 27 Trước Không chuẩn bị là chuẩn bị cho thất bại 18 S ơ ñồ tư duy Tâm Vit Group 13 Kỹ năng viết báo cáo Tổng quan về viết báo cáo Công cụ viết báo cáo Quy trình viết báo cáo 35 Sau ði một ngày ñàng ... ñộng 34 ðề cương ðề cương chi tiết Hoàn thành ñoạn văn 25 Kỹ năng viết báo cáo Tổng quan về viết báo cáo Công cụ viết báo cáo Quy trình viết báo cáo 24 LuËt t¹o S¬ ®å t− duy Trung t©m 3 mµu H×nh ... chính ta 28 Cái gì? Cho ai? Xác ñịnh rõ mục ñích 38 G ử i và nh ậ n h ồ i ñ áp 32 Xây dựng cấu trúc Bảo ñảm trung thực, chính xác Nội dung báo cáo cụ thể, trọng tâm Báo cáo phải ñảm bảo...

Ngày tải lên: 18/10/2012, 12:06