0

kỹ năng sống lớp 2 môn đạo đức

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC

TẬP HUẤN GD KỸ NĂNG SỐNG CHO HSTH - MÔN ĐẠO ĐỨC

Tư liệu khác

... tường lớp học. IV. ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤCNĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG1. Mục tiêu giáo dụcnăng sống - Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng ... diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức 4.4. Vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để GD KNS qua môn học, HĐNGLLPP/KTDHTC Kĩ năng sống được giáo dụcPP thảo luận nhómHợp ... 2. Nguyên tắc giáo dụcnăng sống * Tương tác: KNS không thể được hình thành qua việc nghe giảng và tự đọc...
  • 29
  • 862
  • 2
Giáo án mẫu có kỹ năng sống lớp 2, 3, 5

Giáo án mẫu có kỹ năng sống lớp 2, 3, 5

Tiểu học

... hợp vận động phụ hoạ- HS hát từng câu- Hát cả bài 21 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Thứ Môn LỒNG GHÉPTên bài dạy 2 Chào cờ Tập đọcTập đọc Đạo đức Toán GDMT&KNSKNSSự tích cây vú sữaQuan ... trước lớp - các nhóm chơi 22 4’1’-x gọi là gì, 4, 6 gọi là gì trong x – 4 = 6 ?-Vaäy muoán tìm soá bò trừ ta làm thế nào ?Hoạt động 2: Luyện tập GQMT1 ,2 Bài 1 : x = 8 + 4, x = 18 + 9, x = 25 ... đoạn văn xuôi.- Làm được BT2,BT3a.II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.5’ 25 ’1.Bài cũ : 2 hs lên bảng , lớp viết bảng con-Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu...
  • 22
  • 9,595
  • 20
Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh doc

Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh doc

Kỹ năng giao tiếp

... giáo dục kỹ năng sống vào các môn học, cô Hằng cho biết học sinh đã có những chuyển biến rõ rệt. Các em đã có được vốn kỹ năng sống theo chương trình đã học, biết vận dụng các kỹ năng sống này ... cho rằng, trong nhà trường, tổ chuyên môn cần thiết kế nội dung giáo dục kỹ năng sống thành các chủ đề theo từng chủ điểm năm học cho tất cả các khối lớp, có theo dõi, đôn đốc và kiểm tra. ... đích của cấp học. Phương pháp mới dạy về Kỹ năng sống Trước tiên, cần phải hướng học sinh thực hiện thật tốt 5 điều Bác Hồ dạy vào thực tế cuộc sống, nhắc các em mọi lúc mọi nơi, bất cứ lúc...
  • 4
  • 1,566
  • 4
Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. pdf

Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. pdf

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... GIÁO | GIÁO DỤC QUỐC TẾ Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Trước thực trạng một số giáo viên và học sinh chỉ chú trọng dạy, học cho 2 môn Toán và Tiếng Việt, ít dành thời ... cũng vận dụng được rất nhiều trong cuộc sống hàng ngày cũng như trong học tập, như biết giúp đỡ bạn bè, người thân Kỹ năng mềm Cần tăng cường kỹ năng sống cho học sinh GIÁO DỤC | TUYỂN SINH ... giải lao hay kể cho nhau nghe khi học nhóm ở nhà. Giáo dục kỹ năng sống từ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Theo cô Hằng, ở Tiểu học, giáo dục học sinh thực hiện tốt theo...
  • 7
  • 476
  • 0
Dạy lồng ghép kĩ năng sống thông qua môn Đạo đức ở Tiểu học

Dạy lồng ghép kĩ năng sống thông qua môn Đạo đức ở Tiểu học

Tư liệu khác

... học của môn Đạo đức lớp 2 và lớp 4.B2. Tiến hành dạy lồng ghép kĩ năng sốnglớp 2lớp 4 thông qua môn Đạo đức: Việc dạy lồng ghép kĩ năng sống cho học sinh thông qua môn Đạo đức lớp 2 do cô ... SL TL 2/ 2 34 9 26 .57 20 .63 8.8 15 44.1 12 35.317 50.019 55.94/1 38 12 31.65 13. 2 2 5.3 9 23 .715 39.5 21 55.3 25 65.8TC 72 21 29 . 2 12 16.75 6.9 24 33.3 27 37.538 52. 844 ... TL SL TL SL TL 2/ 2 34 2 5.9 14 41. 2 0 0.0 5 14.7 2 5.9 1 2. 9 30 88. 2 4/1 38 1 2. 6 12 31.60 0.0 3 7.9 1 2. 6 0 0.0 32 84. 2 TC 72 3 4 .2 26 36.10 0.0 8 11.13 4 .2 1 1.4 62 86.1Với kết...
  • 26
  • 5,064
  • 85
TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

Tư liệu khác

... GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13/8 /20 10Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa học Giáo dục Việt Nam 12 THI GIAN ... gian, …-Nhóm ôn bài: tổ chức cho lớp ôn lại những ND đã học vào đầu mỗi ngày học-Nhóm phản hồi, đánh giá: Tổ chức cho lớp đánh giá sau mỗi ngày học 28 BÀI 2 MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI DUNG ... 21 K nng sngãKNS bao gm mt lot cỏc k năng cụ thể cần thiết cho cuộc sống hàng ngày ca con ngi. ãBn cht ca KNS l KN lm chủ bản thân và KN XH cần thiết để cá nhân tự lực trong cuộc sống, ...
  • 126
  • 1,430
  • 21
Kế hoạch tập huấn  Giáo dục kỹ năng sống trong các môn học cấp tiểu học.doc

Kế hoạch tập huấn Giáo dục kỹ năng sống trong các môn học cấp tiểu học.doc

Tư liệu khác

... cường rènluyện kĩ năng sống cho học sinh trong một số môn học và hoạt động giáo dục ở tiểuhọc. 2. Nội dung tập huấn.- Một số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dụcnăng sống cho học sinhtrong ... dụcnăng sống đối với các hoạt động giáodục cho học sinh tiểu học, đặc biệt trong giai đoạn hiện nay; các kĩ năng sống cơ bản,nội dung giáo dụcnăng sống trong chương trình một số môn học ... phúcSố: 421 /KH- PGDĐT Hớn Quản, ngày 8 tháng 10 năm 20 10KẾ HOẠCHTập huấn “ Tăng cường giáo dụcnăng sống trong một số môn họcvà hoạt động giáo dục ở tiểu học”.Thực hiện Kế hoạch số 24 31/KH-SGDĐT...
  • 3
  • 2,687
  • 6
Giáo dục kỹ năng sống khối 2,3

Giáo dục kỹ năng sống khối 2,3

Tư liệu khác

... HUẤNGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2, 3GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2, 3**Thông qua lịch làm việc của phân môn Tiếng ViệtThông qua lịch làm việc của phân môn Tiếng Việt: ... KHẢ NĂNG GDKNS TRONG KHẢ NĂNG GDKNS TRONG MÔN TV Ở TIỂU HỌCMÔN TV Ở TIỂU HỌC Môn Tiếng Việt là một trong những Môn Tiếng Việt là một trong những môn học ở cấp tiểu học có khả năng môn ... từng lớp. từng lớp. Vd : lớp này dạy lồng ghép vào: gtbVd : lớp này dạy lồng ghép vào: gtb lớp kia dạy lồng ghép vào: tìm hiểu bài,… lớp kia dạy lồng ghép vào: tìm hiểu bài,… lớp...
  • 33
  • 2,492
  • 0
Gió dục kỹ năng sống lớp 1

Gió dục kỹ năng sống lớp 1

Tiểu học

... KNSPP/KTDH-Kĩ năng an toàn khi đi bộ.-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.-Trò chơi-Thảo luận nhóm-Đóng vai, xử lí tình huống.-Động não Bài 12: Cảm ơn và ... vệ hoa và cây nơi công cộngCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.-Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây ... nhóm-Đóng vai, xử lí tình huống.-Động não Bài 13: Chào hỏi và tạm biệtCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.-Trò...
  • 2
  • 2,043
  • 14
Giáo dục kỹ năng sống lớp 1

Giáo dục kỹ năng sống lớp 1

Tiểu học

... TNXH lớp 1Kĩ năng sống Môn TNXH lớp 1Bài 2: Chúng ta đang lớnCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: cao / thấp, gầy / béo, mức độ hiểu biết.-Kĩ năng giao tiếp: ... quan.-Phát triển kỹ năng hợp tác thông qua thảo luận nhóm.-Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp -Trò chơi Bài 4: Bảo vệ mắt và tayCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc mắt vá tai.-Kĩ năng ra ... Bài 24 : Cây gỗCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng kiên định: Từ chối rủ rê bẻ cành, ngắt lá.-Kĩ năng phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá.-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây gỗ.-Phát triển kĩ năng...
  • 4
  • 4,277
  • 42
Giáo dục kỹ năng sống lớp 3

Giáo dục kỹ năng sống lớp 3

Tiểu học

... Kĩ năng sống ĐĐ lớp 3Bài 2: Giữ lời hứaCác KNS PP/KTDH-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.-Kĩ năng ... nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể.-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. -Kĩ năng tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.-Dự án-Thảo ... -Trình bày ý kiến cá nhân -Trải nghiệm -Đóng vai Kĩ năng sống – TNXH lớp 3Bài 2: Nên thở như thế nào?Các KNS PP/KTDH-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông...
  • 15
  • 4,768
  • 44
giáo dục kỹ năng sống lớp 5

giáo dục kỹ năng sống lớp 5

Tiểu học

... nhóm- Trưng bày triển lãm MÔN ĐẠO ĐỨCTuần Tên bài học Các KNS cơ bản được giáo dụcCác phương pháp/ kĩ thuật dạy họctích cực có thể sửdụngBài 1. Emlà HS lớp 5- Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận ... Dự án.Bài 12. Emyêu hòabình- Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình).- Kĩ năng hợp tác với bạn bè.- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.- Kĩ năng tìm kiếm ... Chuyên giaBài 44: Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau.- Kĩ năng đánh giá về việc khai...
  • 10
  • 3,251
  • 39
Giáo án lớp 4 môn Đạo đức BẢO VÊ CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 2) docx

Giáo án lớp 4 môn Đạo đức BẢO VÊ CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 2) docx

Mầm non - Tiểu học

... Đạo đức Tiết: BẢO VÊ CÂY TRỒNG VẬT NUÔI I – Mục tiêu : - Kiến thức : H biết những việc làm để bảo vệ cây trồng vật nuôi - Kỹ năng : Rèn cho H có hành vi chăm ... chuyện hoặc bài thơ (sưu tầm) cho H nghe - Nhận xét , giáo dục Hoạt động 2 : Nêu và sử lý tình huống Hoạt động :lớp Phương pháp : Thực hành - H thực hành - H đọc lại ghi nhớ ... Nhận xét 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nêu trực tiếp ghi tựa 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : Thực hành - G tổ chức cho...
  • 4
  • 620
  • 0
Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Dùng dao bị đứt tay -Bé bị bỏng rồi pps

Giáo dục kỹ năng sống mầm non: Dùng dao bị đứt tay -Bé bị bỏng rồi pps

Mầm non - Tiểu học

... áo, làm quần áo dính chặt vào da thì nên xả nước mát vào chỗ dính, rồi cắt lớp quần áo ngoài đi. Không được kéo, giật lớp quần áo đó ra khỏi da, kẻo sẽ bị tướp da và nhiễm trùng. 6. Sau khi ... 4. Không được chọc vỡ lớp da phồng. Có thể chấm một chút rượu trắng hoặc cồn vào rìa vết bỏng, dùng phải sạch bao kín ... bỏng, bé hãy gọi điện ngay cho bố mẹ, để bố mẹ đưa bé đi bệnh viện khám cẩn thận. Sưu Tầm 2. Dùng bàn tay không bị thương ấn chặt vào vết thương một lúc sẽ có tác dụng cầm máu. 3. Nếu...
  • 4
  • 1,387
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25