kể chuyện cho trẻ 5 tuổi

Ngày tải lên: 06/04/2015, 18:56

Ngày tải lên: 27/03/2015, 19:34

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:18

... Nhường nhịn chia sẻ -Tốt :1 5trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC:1 2trẻ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 6trẻ -ĐYC: 6trẻ Quan tâm giúp đỡ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC: 7trẻ -Tốt:3 0trẻ -Khá;1 0trẻ -ĐYC: 2trẻ III.Kết Thúc ... tài:một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam. Đối tượng : 5- 6 Tuổi. 11 +Giờ trả trẻ Trẻ mẫu giáo rất giầu tình cảm,trong mọi ... đạo đức cho trẻ . -Giờ đón trẻ ,giờ trả trẻ là lúc cô áp dụng biện pháp cá thể hiệu quả nhất. Ví dụ :cô trò chuyện cởi mở ,tự nhiêngần gũi trẻ để trẻ tự bộc lộ bản thân:cô hỏi trẻ nhà...

Ngày tải lên: 26/12/2012, 10:05

... cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực Những công việc nào cha thực hiện đợc bản thân tôi rút kinh nghiệm cho tháng sau thực hiện tốt hơn IV/ Nội dung biện pháp thực hiện Môi trờng cho trẻ ... sinh lý của trẻ để có phơng pháp tổ chức các hoạt động cho trẻ, không để trẻ nhàm chán im lặng, phải giúp trẻ hoạt động tích cực vào các hoạt động, gây hứng thú và sự chú ý cho trẻ. Giáo viên: ... Mầm non Long Sơn 10 SKKN Tạo môi trờng học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực 5/ Hớng dẫn trẻ hoạt động - Muốn trẻ đợc chơi tích cực, chơi sáng tạo, nghĩ ra nhiều cách...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... động cho trẻ 5 tuổi đang chơi, việc mình đang làm và hoàn thành nhiệm vụ.Khi trẻ chơi cô giao lưu với trẻ động viên trẻ giao lưu các góc chơi giúp trẻ mạnh dạn… thông qua đó giáo dục trẻ tính ... là người làm gương cho trẻ luôn có ý thức hướng dẫn và nhắc nhở trẻ Võ Thị Kim Anh Mầm non ThượngLong 2 Một số biện pháp lồng ghép bảo vệ môi trường vào hoạt động cho trẻ 5 tuổi Hội đồng xét ... sóc và giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường cho bản thân và cho xã hội. Võ Thị Kim Anh Mầm non ThượngLong 1 Một số biện pháp lồng ghép bảo vệ môi trường vào hoạt động cho trẻ 5 tuổi kiên trì thực...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... thú cho cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe Môi trờng cô tạo cho trẻ không chỉ ở góc sách mà cô tạo xung quanh lớp học, ngay chủ đề trẻ đang học cô tạo ra một số hình ảnh chủ đề ,trẻ làm ... hứng thú cho cho trẻ trong giờ kể chuyện cho trẻ nghe Tỉ lệ Nội dung Khi cha áp dụng biện pháp Sau khi áp dụng biện pháp Trẻ nói năng mạch lạc mạnh dạn tự tin trong giao tiếp 50 % 85% Trẻ biết ... trong tiết chuyện, cô hỏi trẻ kể tên các con vật trong gia đình thì trẻ kể, khi quên trẻ có thể nhìn trong chủ đề để kể. Hoặc khi tận dụng vào giờ hoạt động đón, trả trẻ cô có thể cho trẻ ngắm...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... 1 0trẻ -Khá:2 0trẻ -ĐYC:1 2trẻ -Tốt :2 0trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC: 7trẻ Nhường nhịn chia sẻ -Tốt :1 5trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC:1 2trẻ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 6trẻ -ĐYC: 6trẻ Quan tâm giúp đỡ -Tốt:2 0trẻ -Khá:1 5trẻ -ĐYC: 7trẻ -Tốt:3 0trẻ -Khá;1 0trẻ -ĐYC: 2trẻ 7 ... nhạc nền khi kể phù hợp, sa bàn phù hợp khi kể ,có thể cho trẻ xem đĩa. ví dụ khi kể truyện “cây tre trăm đốt”ở chủ điểm thực vật . kể song cho trẻ đóng kịch và chuẩn bị đồ dùng cho trẻ đóng ... dẫn đến giáo dục lễ giáo cho trẻ một cách nhẹ nhàng,phù hợp với lứa tuổi, không gò bó áp đặt mà đạt hiệu quả cao cho trẻ. a)Lập kế hoạch cho chủ điểm; Trước hết để cho nội dung lôzíc và phù...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51

... TD Kể chuyện (20’) 1. Giới thiệu : − Nêu yêu cầu : 2. Hướng dẫn kể − Gv hướng dẫn : Câu chuyện vốn được kể theo lời của Enricô. Chúng em sẽ kể lại câu chuyện theo lời kể của em. − Gv đưa 5 ... của em bé. B. Kể Chuyện. 1. Rèn kó năng nói: − Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại nội dung từng đoạn của câu chuyện. − Biết phối hợp giọng kể, địệu bộ, nét mặt: thay đổi giọng kể cho phù hợp với ... nhau. B. Kể chuyện 1. Rèn kó năng nói : Học sinh biết nhập vai kể chuyện từng đoạn theo từng lời nhân vật, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt. 2. Rèn kó năng nghe : Biết nhận xét lời kể của bạn, kể...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... hợp cho trẻ ngồi đọc thơ xem truyện. + Góc xây dựng và bán hàng tôi đã bố trí phía bên trái của lớp học có mảng tường rộng giành cho trẻ treo tranh gợi ý và có khoảng rộng dành cho nhiều trẻ ... Lựa chọn đồ chơi nguyên học liệu cho trẻ tại góc chơi. Để có một môi trường hoạt động cho trẻ chơi tốt thì việc lựa chọn đồ dùng đô chơi nguyên học liệu cho trẻ tại góc chơi rất quan trọng và ... trình khảo sát giờ hoạt động của trẻ đã thu được kết quả như sau: Trước khi tạo môi trường Sau khi tạo môi trường Trẻ hứng thú vào hoạt động 40% 45% 15% 75% 20% 5% + Về phía phụ huynh - Phụ huynh...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:38

... 498 53 1 Tỷ lệ GV trong biên chế nhà nước 60,0 83,9 59 ,9 55 ,7 55 ,3 57 ,8 59 ,8 4. Số GV không trong biên chế nhà nước 1467 46 252 208 240 364 357 Năm 2012 1. Tổng số CBQL, GV theo nhu cầu 3 752 298 ... 37,3 22,9 - Số GV không trong biên chế nhà nước 21 45 153 276 244 209 58 5 678 Năm 2010 1. Tổng số CBQL, GV theo nhu cầu 358 8 274 6 05 458 52 7 856 868 Bài tiểu luận môn: Chính sách phát triển ... tượng Năm 2009 Năm 2010 Năm 20 15 Năm 2020 1. Tổng số cán bộ quản lý và giáo viên 3 53 8 3 58 8 3 997 4 379 1.1. Cán bộ quản lý giáo dục 253 451 451 451 1.2. Giáo viên 3 2 85 3 137 3 54 6 3 928 - Trong biên...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 20:55

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 18/08/2013, 07:54

... CHO TRẺ 5 TUỔI VÀ CÁCH NÓI MẠCH LẠC HƠN  I. Nhận thức vấn đề : Ở lứa tuổi mẫu giáo,phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc cho trẻ là phát triển khả năng nghe hiểu ngôn ngữ. Trong khi dạy trẻ 5 ... chũ v_r cho trẻ hiểu Song nếu cô chỉ nêu cách phát âm thì trẻ chưa thể hình dung được mà tôi còn phải cho trẻ luyện đọc nhiều lầntừng phụ âm với nhiều cách khác nhau. Trứoc tiên tôi cho trẻ cùng ... bạn hay nói chuyện với bạn , tôi chú ý lắng nghe trẻ nói nếu trẻ nói sai tôi yêu cầu trẻ nhắc lại câu trẻ nói chậm rãi nói lại từng từ , khuyến khích trẻ nói theo Càng gần gũi với trẻ thì việc...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 09:10

... 3. - Trẻ biết phối hợp đờng nét đà học để vẽ, tô màu bố cục bài tập hợp lý. - Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu trình tự nội dung câu chuyện và biết kể chuyện diễn cảm. - Trẻ ... sau. - Trẻ biết phối hợp các đờng nét đà học để vẽ, tô màu, bố cục bài tập hợp lý. - Trẻ nhớ tên chuyện, nhân vật trong chuyện, hiểu trình tự nội dung câu chuyện, biết kể chuyện diễn cảm. - Trẻ ... chữ số 4. - Trẻ biết phối hợp đờng nét đà học để vẽ tạo thành ngời bạn thân. - Trẻ nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ trình tự câu chuyện - Trẻ hát đúng...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 21:56

Ngày tải lên: 30/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 15:17

... trẻ Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ So sánh Số trẻ phát âm nhầm lẫn 2 phụ âm L - N 5/ 35 14,29 % 2/ 35 5,72% Giả m 8 ,57 % Số trẻ phát âm sai phụ âm N 6/ 35 / 17,14 % 3/ 35 8 ,57 % Giả m 8 ,57 % ... dành thời gian đọc, kể cho trẻ nghe, dạy trẻ kể lại chuyện. Động viên phụ hynh mua những băng, đĩa hát của nhà văn hóa thiếu nhi Hà Nội hay của Vụ giáo dục Mầm non cho trẻ nghe và hát theo. ... ngay cho trẻ nếu trẻ nói chưa đúng. Hoặc giao tiếp giữa các cháu với nhau, khi trẻ gọi tên bạn hay nói chuyện với bạn tôi chú ý lắng nghe trẻ nói, nếu sai tôi yêu cầu trẻ nhắc lại câu trẻ...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 05:15