... có tác hại đối với cá nhân, đến thành công của tổ chức. Do đó chúng ta phải không ngừng rènluyệnđạo đức, khắc phục chủ nghĩa cá nhân để có thể đóng góp nhiều hơn vào sự phát triển của nhà ... be a determination of all in the school to contribute more to the school development. RÈN LUYỆNĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LÊ BẢO LÂM PGS. TS, Bí thư Đảng ủy Hiệu trưởng ... đối với họ, một tấm gương sống còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn tuyên truyền”. Người đòi hỏi mọi cán bộ, đảng viên phải làm kiểu mẫu trong công tác và lối sống, trong mọi lúc, mọi...
... Minh, có ba vấn đề đáng chú ý nhất trong việc rènluyệnđạo đức. 1. Quá trình rènluyệnđạođức phải được diễn ra suốt cả cuộc đời con người Đạo đức tốt của một con người không phải cứ tự nhiên ... ta cảm nhận được. Nhưng, môi trường đạo đức nếu bị ô nhiễm thì đo thế nào? Có thể thấy:Một, “tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, bệnh cơ hội, chủ nghĩa cá nhân ... nămKhông bệnh là tiên sướng tuyệt trầnMừng thấy miền Nam luôn thắng lớnMột năm là cả bốn mùa xuân.3. Xây dựng môi trường văn hoá đạođức trong sạchMôi trường đạođức hiện đang bị ô nhiễm ở...
... 117 4 9 19 852008-2009 201 97 2 5 24 66 2.2-MỘT SỐ KẾTQUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC+ Hoạt động ... các em có ước mơ, hoài bão CHƯƠNG IIIMỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤCHỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC3.1- Nâng cao nhận thức, ... sản của bạn bè 2.4- MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG TỔ CHỨC, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈNLUYỆNĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚCQua phân tích những...
... liên kết tốt ba môi trờng giáo dục: Nhà trờng - gia đình- xà hội để giáo dụcrènluyệnđạođức cho các em ngày một tiến bộ.4. Kết hợp nhuần nhuyện các biện pháp chỉ đạo cũng nh giáo dụcđạođức ... nhật, thờng xuyên.4. Chỉ đạorènluyện hành vi đạođứcqua các bộ môn văn hoá cơ bản:Trong tất cả các môn học ở trờng THCS đều có tích hợp hình thành rèn luyện hành vi đạođức cho học sinh, nhất ... chức trong việc giáo dụcđạođức cho các em.IV. Kếtquả đạt đợc:Tóm lại: Kể từ đầu năm học cho đến nay dới sự lÃnh đạo trực tiếp của đồng chí Hiệu trởng, các hành vi đạođức của học sinh đợc hình...
... đạt kếtquả như tôi mong muốn . III/ HIỆU QUẢ VÀ KHẢ NĂNG PHỔ BIẾN ỨNG DỤNG VÀO THỰC TIẾN Qua thực tế làm công tác chủ nhiệm lớp trong những năm qua ,tôi nhận thấy :ĐỀ TÀI :RÈN LUYỆNĐẠO ... hiện rất tốt tuy nhiên việc giáo dụcđạođức cho học sinh cần phải được quan tâm nhiều hơn nữa.Vì tiểu học là bậc học nền tảng, cơ bản cho các cấp bậc sau, nhiệm vụ giáo dụcđạođức cho học ... thêm nhiều hơn nữa từ đời sống, từ đồng nghiệp để tăng thêm vốn hiểu biết, kinh nghiệm để phục vụ công tác giáo dục tri thức và đạođức đạt hiệu quả cao hơn. IV/KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : Áp dụng...
... cách mạng phải rènluyệnđạođức cách mạng và đạođức đời thuờng, trong đó phải đặt đạođức cách mạng trên hết, hi sinh phấn đấu vì tổ quốc, vì nhân dân, không quên rènluyệnđạođức trong những ... đặc trưng bản chất của tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh2.1. Sự thống nhất giữa đạođức và chính trị Đạo đức Hồ Chí Minh là đạođức mới, là đạođức Vô sản, là đạođức cách mạng nhằm giải phóng giai ... hết tinh thần và lực lượng ra phấn đấu; phải tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng. Hồ Chí Minh luôn luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức và giáo dụcđạođức cách mạng cho cán bộ, đảng viên. Một trong...
... xã hội chủ nghĩa, là kếtquả của sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, đồng thời là sự kết hợp tinh hoa dân tộc và trí tu thời đại nhằm giải ... Việt Nam ra đời đến nay Đảng và nhà nước đã lãnh đạo toàn thể đạo tộc đi theo tư tưởng Hồ Chí Minh, luôn lấy tư tưởng Hồ Chí Minh làm chủ đạo, làm kim chỉ nam cho dân tộc ta đi nên và phát ... HỒ CHÍ MINH? TẠI SAO?3.2.2. Con người Hồ Chí Minh.•Khả năng tư duy và trí tu của Hồ Chí Minh.•Phẩm chất đạođức và năng lực hoạt động thực tiễn.b. Thế giới• Chủ nghĩa tư bản từ giai...
... đạođức chứa đựng những nét đặc sắc ngangtầm thời đại, là kim chỉ nam xây dựng nền văn hóa mới. Đặc biệt khi đang là sinhviên Đại học thương mại chúng em sẽ phải rènluyện và tudưỡngđạođức ... học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của sinh viên có hiệu quả, đòi hỏi phải có sự phối kết hợp của nhiềunhân tố: sự giáo dục và việc tựtu dưỡng, rènluyện của sinh viên; sự nêu ... xứng đáng là người lãnh đạo, là người đầy tớthật trung thành của nhân dân”.CHƯƠNG II. VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠOĐỨC CÁCHMẠNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCLỐISỐNG SINH VIÊN ĐẠIHỌC...
... mực đạođức cách mạng. Sự vận dụng tư tưởng đó vào việc xây dựng đạo đức, lốisống của sinh viên trong giai đoạn hiện nay.ĐỀ TÀICHƯƠNG 1. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠOĐỨC ... nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường. •Tự đánh giá lối sống đạođức của mình, từ đó giúp đỡ những người xung quanh, những người còn chưa làm tốt.3•Học đức tính tin tuyệt ... phẩm chất trên mọi lĩnh vực đời sống xã hộiNỘI DUNG CHÍNH12TƯ TƯỞNG HÔ CHÍ MINH VỀ ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG SỰ VẬN DỤNG CỦA TƯ TƯỞNG VÀO XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC LỐISỐNG SINH VIÊN HIỆN NAY CHƯƠNG...
... cái vô đạođức trong đời sống hằng ngày.- Phải tudưỡngđạođức suốt đời.4. Quan điểm của Hồ Chí Minh về đạođức mới, lốisống mới Đạo đức mới, theo quan điểm của Hồ Chí Minh là đạođức cách ... mạng, đạođức cộng sản chủ nghĩa, trong đó có sự kết hợp giữa đạođức của giai cấp công nhân với truyền thống đạođức tốt đẹp của dân tộc và tinh hoa đạođức nhân loại. Lối sống mới là lốisống ... dụcđạo đức, lốisống cho thế hệ trẻ trước những biến đổi to lớn của đất nước. Nội dung giáo dụcđạo đức, lối sống còn thiếu chiều sâu, chưa thiết thực. Hình thức giáo dụcđạo đức, lối sống...
... Bàn về lối sống, Hồ Chí Minh luôn đặt nó trong mối quan hệ với đạo đức. Đạo đức và lốisống có quan hệ mật thiết với nhau, trong đó đạođức đóng vai trò chủ yếu. Đạo đức gắn liền với lốisống ... ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG, LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1. QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG VÀ GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG 1.1.1. Đạođức Ở phương Tây, danh từđạođức bắt nguồn từ ... của lối sống. Còn lốisống là thể hiện cụ thể quan niệm đạođức trong những hình thức hoạt động của con người trong xã hội. Một lốisống được xem là cao đẹp trước hết phải là lốisống có đạo đức, ...