... lớn nước vào đâu Quan sát nhóm học sinh làm thí nghiệm sau: + Nhóm Dũng Tú: + Nhóm Tuấn Hải Kết TN nhóm Tuấn Hải Các nhóm làm thí nghiệm kiểm tra điều gì? Thảo luận nhóm để nêu dự đoán nhóm (2 ... TN Dũng Tú:nhận thấy nước thoát qua TN Tuấn Hải: nhận thấy nước tụt xuống rễ hút vào Kết hợp TN nhóm, em rút kết luận gì? Theo em thiết kế TN hoàn chỉnh Hãy thảo luận câu hỏi sau: +Vì TN ... lá? +Nhóm TN kiểm tra điều dự đoán ban đầu? Vì Trả lời: + để so sánh thấy thoát nước qua lá, hút nước rễ +TN Dũng Tú, nước vào giữ lại phần nhỏ ,còn phần lớn nước thoát qua ? Từ kết TN trên,...
Ngày tải lên: 23/05/2015, 23:00
Tuyển tập các câu hỏi vật lý khó nhằn từ các đề thi thử đại học trên toàn quốc – kèm lời giải chi tiết và bình luận
... 0,30m/s Câu 7: Một sợi dây đàn hồi treo thẳng đứng vào điểm cố định, đầu dây để tự Người ta tạo sóng dừng dây với tần số bé f1 Để có sóng dừng dây phải tăng tần số tối thiểu đến giá trị f2 Tỉ số ... công suất tiêu thụ mạch cực đại phải điều chỉnh tần số đến giá trị bao nhiêu? A 72Hz B 34,72Hz C 60Hz D 50 Hz Câu 27: Đặt điện áp xoay chiều có u = 100 cos(t) V vào hai đầu mạch gồm điện trở R ... hình vẽ, hệ số công suất mạch có giá trị cos suy hệ số công suất Ucmax Không làm ảnh hưởng đến kết quả, giả sử v = ta suy y = Theo công thức phần lý thuyết ta có: x , z = Khi v2 2.y 1, Theo tỷ...
Ngày tải lên: 02/01/2014, 11:51
70 câu hỏi về trung tâm trọng tài quốc tế Việt Nam VIAC (có đáp án)
... Bên phải trả chi phí triệu tập người làm chứng? 48 Bên phải trả chi phí giám định? 49 Bên phải trả chi phí tham vấn chuyên gia? 50 Nguyên đơn rút Đơn khởi kiện, Bị đơn rút Đơn kiện lại không vào ... tiếng Anh Vietnam International Arbitration Centre gọi Vietnam International Arbitration Centre at the Vietnam Chamber of Commerce and Industry VIAC thành lập từ nào? VIAC thức thành lập vào ngày ... việc người phải thi hành; người phải thi hành quan, tổ chức ghi đầy đủ tên địa trụ sở quan, tổ chức đó; trường hợp người phải thi hành cá nhân nơi cư trú nơi làm việc Việt Nam, người phải thi hành...
Ngày tải lên: 19/06/2016, 10:26
Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu : “Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn ?” - văn mẫu
... Những hành động liệu có phải “sống đẹp”? Mỗi người phải làm để “sống cho đẹp”? Trước hết cần phải hiểu từ “sống” khái niệm tồn đơn “Tồn phải người khác biết có tồn tức phải thể “Tôi đây! Tôi có ... ngập, đua xe, cướp của, giết người… Tất thực cá nhân chưa qua tuổi 20 Những người “sống không niềm tin” không lý tưởng, sống không hứa hẹn, không nhìn vào ngày mai để khỏi phải giữ lời, (“Bay ... Nhưng để “Sống đẹp” phải tự nhìn lại để suy ngẫm mục đích sống, lý tưởng, ước mơ hoài bão Và có lẽ khó khăn để hiểu cặn kẽ “Sống đẹp – sống có ích” ? Riêng thân tôi: “Sống đẹp” phải biết sống chung...
Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41
ĐỀ: Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu: “ Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn? ” pot
... thể - Đối với học sinh không nghe lời thầy, lừa cha mẹ để vào đường xấu, sống mục đích, lý tưởng - Liên hệ thân III KẾT BÀI: - Cần phải thường xuyên học tập rèn luyện thân để bước hoàn thiện...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Dòng điện xoay chiều lớp 12 -THPT Chương trình nâng cao
... biểu mục tiêu cần: - Phải rõ ràng, cụ thể, xác, khoa học - Phải đạt tới khoá học hay đơn vị học tập - Phải bao gồm nội dung học tập thiết yếu môn học - Phải qui định rõ kết việc học tập, nghĩa ... vào loại phải xác định rõ ma trận phải chuẩn bị xong trước câu hỏi trắc nghiệm viết 1.3.2.4 Số câu hỏi - Số câu hỏi trắc nghiệm phải tiêu biểu cho toàn thể kiến thức mà ta đòi hỏi học sinh phải ... dự thi lần đầu - Phải nhắc nhở học sinh trước làm + Học sinh phải lắng nghe đọc kĩ lời dẫn cách làm trắc nghiệm + Học sinh phải biết cách tính điểm + Học sinh phải nhắc nhở phải đánh dấu câu lựa...
Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:40
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... biểu mục tiêu cần: - Phải rõ ràng, cụ thể, xác, khoa học - Phải đạt tới khoá học hay đơn vị học tập - Phải bao gồm nội dung học tập thiết yếu môn học - Phải qui định rõ kết việc học tập, nghĩa ... thi lần đầu - Phải nhắc nhở học sinh trước làm 28 + Học sinh phải lắng nghe đọc kĩ lời dẫn cách làm trắc nghiệm + Học sinh phải biết cách tính điểm + Học sinh phải nhắc nhở phải đánh dấu câu ... người Câu trở Câu hỏi Tổng số Số giỏi lời để Nhóm Nhóm Nhóm người trừ số chọn số giỏi TB chọn A B C D Bỏ trống Tổng ộng + Ghi số thống kê chấm vào bảng với nhóm câu Hoàn thiện bảng lập Cột số giỏi...
Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:36
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... nhằm ĐG kết chung, củng cố mở rộng chƣơng trình môn học, chuẩn bị điều kiện để tiếp tục học chƣơng trình năm học sau GV không nên vào kết KT tổng kết KT định kỳ để ĐG kết học tập HS mà phải kết hợp ... giúp biết đƣợc TN ta dùng có gi p ch ng ta rút kết luận đ ng vào đặc điểm cần nghiên cứu hay không Một tập TN muốn có độ giá trị tốt cần phải đảm bảo yêu cầu sau: - Các tập TN phải tiêu biểu cho ... án: GV yêu cầu nhóm HS thực dự án học tập; HS phải tự lập kế hoạch, phân vai, tìm kiếm tài liệu, làm thực nghiệm để tạo sản phẩm sau thời gian nhóm phải báo cáo kết quả, GV KTĐG kết học tập HS...
Ngày tải lên: 14/09/2015, 15:11
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... biết TN ta dùng có giúp rút kết luận vào đặc điểm cần nghiên cứu hay không Một tập TN muốn có độ giá tri tốt cần phải đảm bảo yêu cầu sau: - Các tập TN phải tiêu biểu cho hệ thống tập - Số tập TN ... biệt rõ kết làm nhóm HS có lực khác Công thức tính độ phân biệt: D = ^ T % Trong đó: С- số ngưòi nhóm cao trả lời câu TN T - số người nhóm thấp trả lời câu TN n- tổng số học sinh dự thi TN Phân ... nhằm ĐG kết chung, củng cố mở rộng chương trình môn học, chuẩn bị điều kiện để tiếp tục học chương trình năm học sau GV không nên vào kết KT tổng kết KT định kỳ để ĐG kết học tập HS mà phải kết họp...
Ngày tải lên: 14/09/2015, 17:28
Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.” (Bài 2)
Ngày tải lên: 04/10/2015, 13:07
Hãy bình luận quan niệm của Nguyễn Đình Chiểu trong bài lúc vân tiên :Nhớ câu kiến nghĩa bất vi làm người thế ấy cũng phi anh hùng...
Ngày tải lên: 15/10/2015, 14:07
NHÓM 3 GiẢI PHẪU 09 BÀI 2 -CÂU HỎI: nguyên tắc thắt mạch máu và cho ví dụ
... NHÁNH BÊN: VÀ NHÁNH GAN CỔ TAY, NHÁNH MU CỔ TAY , NHÁNH GAN TAY SÂU ĐM GIAN CỐT CHUNG VỊ TRÍ THẮT: TRÊN TOÀN BỘ MẠCH ĐỀU ĐƯỢC ĐỘNG MẠCH TRỤ ÍT HoẶC KHÔNG GÂY NGUY HiỂM NHÁNH BÊN: VÀ NHÁNH GAN ... TRONG RẤT NGUY HiỂM: MẠCH ĐM GỐI TRÊN NGOÀI TM KHOEO TiẾP NỐI ĐM GỐI DƯỚI TRONG NỐI NHỎ VÀ NẰM TRONG MÔ XƠ CỦA KHỚP NÊN KHÓ GIÃN ĐM GỐI DƯỚI NGOÀI ĐM KHOEO ĐM CHÀY SAU ĐM CHÀY TRƯỚC VỊ TRÍ THẮT: ... KHÔNG GÂY NGUY HiỂM TÁCH RA: DƯỚI DÂY CHẲNG BẸN 4CM NHÁNH BÊN: ĐM MŨ ĐÙI TRONG, ĐM MŨ ĐÙI NGOÀI VÀ NHÁNH XIÊN ĐM MŨ ĐÙI NGOÀI ĐM MŨ ĐÙI TRONG NHÁNH XUYÊN VỊ TRÍ THẮT: TRÊN TOÀN BỘ MẠCH ĐỀU ĐƯỢC,...
Ngày tải lên: 10/04/2016, 23:59