... sốc nhiễm khuẩn Kếtthựcsốgiảipháp can thiệp 3.1 Đào tạo hỗ trợ cấp cứu nhi khoa hồi sức sơ sinh Các nhân viên y tế thực hầu hết kỹ thuật cấp cứu nhi khoa Mộtsố kỹ thuật đặt ống nội khí quản, ... quản, kiểm tra vị trí nội khí quản thấp (8,5%) 14 3.4 KẾTQUẢTHỰC HIỆN MỘTSỐ CAN THIỆP VÀO QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CẤP CỨU VÀ ĐÀO TẠO CBYT 3.4.1 Vận chuyển cấp cứu nhi khoa 3.4.1.1 Đánh giá kết ... chuyên ngành nhi khoa tỉnh, từ phân tích yếu tố liên quan ảnh hưởng sởthựcsốgiảipháp can thiệp cộng đồng Quá trình thựcgiảipháp can thiệp cộng đồng: đào tạo cho đội ngũ cán tham gia công tác...
... mục tiêu đề tài, phƣơng pháp đƣợc sử dụng nhóm nghiên cứu phƣơng pháp nghiên cứu can thiệp cộng đồng có đối chứng trƣớc sau Trong có đánh giá kết triển khai thựcsốgiảipháp can thiệp đối tƣợng ... đề tài: “Nghiên cứu thực trạng đánh giá kếtthựcsốgiảipháp giảm tỷ lệ tử vong bệnh nhi trƣớc 24 Bệnh viện Sản Nhi Nghệ An”, với mục tiêu: Khảo sát thực trạng tử vong bệnh nhi 24 đầu nhập viện ... viện Bệnh viện Sản Nhi Nghệ An từ 2009 - 2014 Nhận xét số yếu tố liên quan đến tử vong trẻ em 24 đầu nhập viện Đánh giá kếtthựcsốgiảipháp nhằm giảm tỷ lệ tử vong trẻ em 24 đầu nhập viện 3...
... mục tiêu đề tài, phƣơng pháp đƣợc sử dụng nhóm nghiên cứu phƣơng pháp nghiên cứu can thiệp cộng đồng có đối chứng trƣớc sau Trong có đánh giá kết triển khai thựcsốgiảipháp can thiệp đối tƣợng ... Tuần hoàn: đánh giá tình trạng sốc bù, sốc bù, sốc khơng hồi phục theo tiêu chuẩn sau 51 Bảng 2.1 Đánh giá số suy tuần hồn Tình trạng Biểu lâm sàng Sốc bù Sốc bù Sốc khơng hồi phục Sắc da Tái, ... viện Bệnh viện Sản Nhi Nghệ An từ 2009 - 2014 Nhận xét số yếu tố liên quan đến tử vong trẻ em 24 đầu nhập viện Đánh giá kếtthựcsốgiảipháp nhằm giảm tỷ lệ tử vong trẻ em 24 đầu nhập viện 3...
... sốc nhiễm khuẩn Kếtthựcsốgiảipháp can thiệp 3.1 Đào tạo hỗ trợ cấp cứu nhi khoa hồi sức sơ sinh Các nhân viên y tế thực hầu hết kỹ thuật cấp cứu nhi khoa Mộtsố kỹ thuật đặt ống nội khí quản, ... quản, kiểm tra vị trí nội khí quản thấp (8,5%) 14 3.4 KẾTQUẢTHỰC HIỆN MỘTSỐ CAN THIỆP VÀO QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CẤP CỨU VÀ ĐÀO TẠO CBYT 3.4.1 Vận chuyển cấp cứu nhi khoa 3.4.1.1 Đánh giá kết ... chuyên ngành nhi khoa tỉnh, từ phân tích yếu tố liên quan ảnh hưởng sởthựcsốgiảipháp can thiệp cộng đồng Quá trình thựcgiảipháp can thiệp cộng đồng: đào tạo cho đội ngũ cán tham gia công tác...
... Thí nghiệm 1: Kết thí nghiệm trình bày qua bảng Không có sai khác lô thí nghiệm tăng trọng chuyển hoá thức ăn gà Tỷ lệ chết lô bổ sung ... giết thòt 1,75 Ngưng thuốc 14 ngày giết thòt 0,82 Số liệu thể hiện: X ± SD; KPH: không phát KPH KPH 31,2 16,1 KPH KPH Thí nghiệm 2: Bảng Kết thí nghiệm Chỉ tiêu T1 T2 Trọng lượng ban đầu (g) 40 ... tác giả khác việc bổ sung probiotic cho kết tăng trọng cao có ý nghóa so với đối chứng âm Về hệ số chuyển hoá thức ăn sai khác thống kê lô thí nghiệm, hệ số chuyển hoá thức ăn thấp đạt lô ăn phần...
... dụng phương pháp xử lý nước thải chăn nuôi: COD, BOD5, NO3-, NO2-, P tổng số, coliform, trứng giun sán Chỉ tiêu hiệu kinh tế: Tỷ xuất lợi nhuận 2.5 Phương pháp xử lý số liệu Xử lý số liệu phần ... tiếp cận với chế phẩm sinh học 3.2 Kết xây dựng mơ hình chăn ni lợn trang trại áp dụng giảipháp xử lý phân nước thải 3.2.1 Kết xử lý phân lợn mô hình chăn ni - Kết khối lượng phân xử lý mơ hình ... định hàm lượng số khí độc trước sau xử lý phân Kết xác định hàm lượng số khí độc trước sau xử lý phân chế phẩm EM thứ cấp mơ hình chăn ni lợn thể qua bảng Bảng Kết xác định hàm lượng số khí độc trước...
... dụng phương pháp xử lý nước thải chăn nuôi: COD, BOD5, NO3-, NO2-, P tổng số, coliform, trứng giun sán Chỉ tiêu hiệu kinh tế: Tỷ xuất lợi nhuận 2.5 Phương pháp xử lý số liệu Xử lý số liệu phần ... tiếp cận với chế phẩm sinh học 3.2 Kết xây dựng mơ hình chăn ni lợn trang trại áp dụng giảipháp xử lý phân nước thải 3.2.1 Kết xử lý phân lợn mô hình chăn ni - Kết khối lượng phân xử lý mơ hình ... định hàm lượng số khí độc trước sau xử lý phân Kết xác định hàm lượng số khí độc trước sau xử lý phân chế phẩm EM thứ cấp mơ hình chăn ni lợn thể qua bảng Bảng Kết xác định hàm lượng số khí độc trước...
... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Bùi Ngọc Thạch NHIỄU TRONG THÔNG TIN VỆ TINH, KẾTQUẢ ĐO VÀ MỘTSỐGIẢIPHÁP HẠN CHẾ NHIỄU Ngành Chuyên ngành Mã số : Công nghệ Điện tử - Viễn thông : Kỹ thuật vô tuyến thông ... 2.1.1 Các tham số đánh giá chất lượng hệ thống thông tin vệ tinh 31 2.1.2 Mộtsố yếu tố ảnh hưởng môi trường truyền dẫn 34 2.2 Mộtsố phương pháp tính nhiễu .37 2.2.1 Phương pháp tính ... thường thực đồng thời hai chức thu phát nhờ có lọc thu/phát siêu cao Sau ta xét số tiêu anten ảnh hưởng đến chất lượng - Các thơng số đặc điểm anten Hệ số tăng ích Hệ số tăng ích anten tỉ số công...
... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Bùi Ngọc Thạch NHIỄU TRONG THÔNG TIN VỆ TINH, KẾTQUẢ ĐO VÀ MỘTSỐGIẢIPHÁP HẠN CHẾ NHIỄU Ngành Chuyên ngành Mã số : Công nghệ Điện tử - Viễn thông : Kỹ thuật vô tuyến thông ... 300Hz-3KHz Tần số cực thấp (EHF) 3-30KHz Tần số thấp (VLF) 300-3000KHz Tần số thấp (LF) 3-30MHz Tần số trung bình (MF) 30-300MHz Tần số cao (HF) 300-3000MHz Tần số cao (VHF) Sóng m 3-30 GHz Tần số cực ... thường thực đồng thời hai chức thu phát nhờ có lọc thu/phát siêu cao Sau ta xét số tiêu anten ảnh hưởng đến chất lượng - Các thông số đặc điểm anten Hệ số tăng ích Hệ số tăng ích anten tỉ số công...
... khác tương lai Với u cầu đề tài “Nhiễu thơng tin vệ tinh, kết đo sốgiảipháp hạn chế nhiễu” lựa chọn để nghiên cứu, phân tích ứng dụng thực tế, làm sở xây dựng nên quy trình xử lý nhiễu, hữu ích ... Tần số cực thấp (EHF) 3-30KHz Tần số thấp (VLF) 300-3000KHz Tần số thấp (LF) Sóng Km Thông tin di động hàng không Vô tuyến hàng hải 3-30MHz Tần số trung bình (MF) Sóng Hectomet 30-300MHz Tần số ... Transponder - Mộtsố sóng mang phát đáp) MCPC/TDMA (Multiple CPT – nhiều sóng mang phát đáp) Tất nhiên phương pháp thứ hai có yếu tố làm suy giảm chất lượng hệ thống so với phương pháp thứ Phương pháp...
... khác tương lai Với yêu cầu đề tài “Nhiễu thơng tin vệ tinh, kết đo sốgiảipháp hạn chế nhiễu” lựa chọn để nghiên cứu, phân tích ứng dụng thực tế, làm sở xây dựng nên quy trình xử lý nhiễu, hữu ích ... nghệ, kỹ thuật số vấn đề thông tin vệ tinh Chương 2: Nhiễu hệ thống thơng tin vệ tinh Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng hệ thống, tham số đánh giá chất lượng hệ thống số phương pháp tính nhiễu ... phương pháp tính nhiễu Chương 3: Nhiễu thơng tin vệ tinh kết đo giảipháp hạn chế nhiễu Đưa thông tin chung nguồn nhiễu, loại nhiễu, số thống kê nguyên nhân gây nhiễu Sau đó, với loại nhiễu mơ...
... công đổi phương pháp dạy học mơn Hố học trường phổ thơng, nâng cao chất lượng giáo dục THCS III- KẾTQUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Qua năm thực thay sách, với trình đổi phương pháp dạy học Bản thân kết hợp đổi khâu ... đảm bảo kết gần với "phân phối chuẩn" (Nghĩa là: Số học sinh có điểm mức trung bình ln lớn so với mức điểm cao) + Xác định số lượng câu hỏi cho ô ma trận: Căn vào số điểm xác định mà định số câu ... theo PTHH (4đ) Tổng số câu câu câu câu câu câu câu Tổng số điểm 1,5đ 1,5đ 2đ 1đ 4đ 10đ Tỷ lệ (%) 15% 35% 50% Trong ô ma trận số lượng câu hỏi số điểm cho câu hỏi Quyết định số điểm cho mục tiêu...
... giao Số lợng công nhân quản lý dự kiến theo bảng 3.1 Bẳng 3.1: Dự kiến số lợng công nhân quản lý kỹ thuật mạng lới Chiều dài mạng lới, Công nhân quản lý cha Hệ số Tiêu chuẩn sử Số công Số tổ ... TP NAM ĐỊNH 3.1Nội dung qui trình sốgiảipháp quản lý kỹ thuật mạng lưới cấp nước phía Nam sơng Đào TP Nam Định 3.1.1 NhiƯm vơ chung quản lý Nhiệm vụ công tác quản lý mạng lới đờng ống bao gồm: ... a) Hiện trạng dân số: Bảng: Hiện trạng dân số thị hố Dân số (1000 Hạng mục người) Tỷ lệ (%) 1999 1999 2009 230 Tổng dân số 2009 244 100 100 Dân số thành thị 169 195 73 80 Dân số nông thôn 61 49...
... nhiệm vụ Biểu đồ Mức độ kĩ giải vấn đề SV 2.2.2 Mộtsố biện pháp nâng cao kĩ giải vấn đề TTTN SV đại học TPHCM 2.2.2.1 Mộtsố nguyên tắc việc xây dựng biện pháp nâng cao kĩ giải vấn đề TTTN SV đại ... xúc kếtthực tập SV Chính vậy, tìm biện pháp nâng cao kĩ giải vấn đề đợt TTTN cho SV yêu cầu cấp bách Giải vấn đề 2.1 Khách thể phương pháp nghiên cứu Phương pháp điều tra bảng hỏi phương pháp ... khả giải vấn đề nêu cho SV dựa yếu tố nhu cầu, động cơ, nội dung học tập, phương pháp phương tiện phát triển kĩ giải vấn đề cho SV… Sau thực biện pháp, phải có quy trình đánh giá đúc kết kinh nghiệm...
... sáng kiến kinh nghiệm: “MỘT SỐGIẢIPHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC THỰC HÀNH ĐẠT HIỆU QUẢ- TIN HỌC 9” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu - Vận dụng kiến thức lý thuyết vào thực hành cách ... lượng thực hành chưa cao Một phận học sinh chưa coi trọng môn học, xem mơn phụ nên chưa có đầu tư thời gian cho việc học Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề 3.1 Giảipháp 1: Thiết kế dạy thực ... tập nhóm Kết quả: Qua thời gian áp dụng giải pháp, nhận thấy thực hành thực thu hút đối tượng học sinh khơng học đối tượng học sinh giỏi Học sinh hoạt động tích cực hơn, thao tác máy thực thục...
... Chơng 1: Mộtsố lý luận khách du lịch giảipháp thu hút khách 1.1 Mộtsố lý luận khách du lịch hoạt động kinh doanh lữ hành Mộtsố khái niệm khách du lịch phân loại ... trờng chi phí quảng cáo nhiều quảng cáo nhiều - Phơng thức tiến hành: quảng cáo hàng ngày, liên tục quảng cáo định kỳ, phơng tiện quảng cáo phơng tiện thông tin đại chúng hay ấn phẩm quảng cáo * ... ( Kinh tế, trị, pháp luật, văn hố, xã hội cạnh tranh) • Đặc điểm lực lượng lao động • Chính sách thực tiễn quản lý cấp (chính sách ngành, tổng cơng ty) • Tính hiệu quả, mức độ thực mục tiêu hoạt...
... sắn nhiều hứa hẹn KẾTQUẢ NGHIÊN CỨU VÀ CHUYỂN GIAO CỦA VIỆN TRONG THỜI GIAN QUA 2.1 Kết nghiên cứu tuyển chọn giống 2.1.1 Tại tỉnh vùng DHNTB (Bình Định, Quảng Ngãi Ninh Thuận) Kết bảng cho thấy, ... Thí nghiệm Sắn xen keo Bảng Tổng hợp suất thí nghiệm sắn xen keo vùng đất cát đất đồi tỉnh năm 2009 – 2010 TT Cơng thức thí nghiệm Năng suất (tấn/ha) Đất cát Đất đồi Bình Quảng Ninh Bình Quảng ... SM2075-18 cho vùng DHNTB tiếp tục khảo nghiệm giống sắn triển vọng BKA900, KM140, KM98-7, SM937-26 để sớm công nhận giống cho vùng 14 ĐỀ XUẤT MỘTSỐGIẢIPHÁP PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CÂY SẮN CHO VÙNG...