0

kết baì mở rộng tả cây phượng

Xây dựng đoạn kết bài văn miêu tả cây cối

Xây dựng đoạn kết bài văn miêu tả cây cối

Tư liệu khác

... Luyện tập xây dựng đoạn kết văn miêu tả cối Bài tập 4: Em viết kết mở rộng cho đề tài : a Cây tre làng quê b Cây tràm quê em c Cây đa cổ thụ đầu làng Cây tre Cây đa Cây tràm KÝnh chóc c¸c thÇy ... em yêu thích cho biết : a Cây ? b Cây có ích lợi ? c Em yêu thích, gắn bó với ? Em có cảm nghĩ ? Cây bàng Cây dừa Cây lim Cây phượng Cây cam Cây ổi Cây đu đủ Cây bưởi Thứ tư ngày 10 tháng năm ... thể dùng câu đoạn a, để kết Kết đoạn a, nói tình cảm người tả b Em thích phượng, phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà làm tăng thêm vẻ đẹp trường em ( Đề : Tả phượng sân trường em ) Có...
  • 11
  • 9,095
  • 11
Viết đoạn mở bài theo cách mở bài gián tiếp bài văn tả cây phượng cây dừa cây hoa mai

Viết đoạn mở bài theo cách mở bài gián tiếp bài văn tả cây phượng cây dừa cây hoa mai

Văn Bản Mẫu

... mai vàng mà ông nội trồng cách năm mươi năm bố đưa vào chậu kiểng đặt góc phải sân nhà Bài làm c) Tả dừa Chiều chiều, em thường bố mẹ dạo mát bờ biển Ở có nhiều cảnh vật mà em thích Còn thú vị ngồi ... cả, tận hưởng gió từ đại dương thổi vào Những dừa trở thành người bạn thân thiết em từ lúc - Hoặc mở sau: Cứ lần quê ngoại chơi, lại thích dọc theo hàng dừa dạo mát Vườn nhà ngoại bát ngát dừa dừa...
  • 2
  • 19,591
  • 4
LTVC lop 2 bai Mo rong von tu ve cay coi

LTVC lop 2 bai Mo rong von tu ve cay coi

Tiểu học

... tháng năm 200 câu Luyện từ Mở rộng vốn từ: Từ ngữ cối Bài 1: Kể tên loài mà em biết theo nhóm a, Cây lương thực, thực phẩm b, Cây ăn c, Cây lấy gỗ d, Cây bóng mát e, Cây hoa Mỗi loại có Quanh ... Mở rộng vốn từ: Bài 2: Dựa vào kết tập 1, hỏi - đáp theo mẫu sau Người ta trồng cam để làm gì? ? để làm gì? để ăn Hình ảnh loài người tàn phá cây: đốt rừng, chặt Hình ảnh loài người bảo vệ cây: ... gia trồng rừng Thứ ngày tháng năm 200 câu Luyện từ Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi: Để làm ? Mở rộng vốn từ: Dấu chấm, dấu phẩy Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống? Chiều qua , Lan...
  • 16
  • 1,369
  • 1
TLV- Tuan 26: LTXD ket bai trong bai van mieu ta cay coi

TLV- Tuan 26: LTXD ket bai trong bai van mieu ta cay coi

Tiểu học

... không mở rộng, đoạn b kết mở rộng Kết không mở rộng nêu lên cảm nghĩ người tả Kết mở rộng nêu cảm nghĩ người tả ích lợi Chia nhóm, quan sát Thảo luận nhóm a, Cây gì? b, Cây có ích lợi gì? c, ... b, để kết Vì: Đoạn a nói lên tình cảm người tả Đoạn b nêu lên ích lợi tình cảm người tả Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối Đoạn a kết không mở rộng, ... thích gắn bó với nào? Em có cảm nghĩ cây? Dựa câu hỏi a, b, c quan sát viết kết mở rộng cho đề văn Cây đào vườn nhà em Cây tre làng em Cây chuối vườn nhà em Cây thông sân trường em Tre gắn bó...
  • 11
  • 3,530
  • 1
Kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

Kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

Tư liệu khác

... trên, viết kết mở rộng cho văn Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập làm văn: Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối Em viết kết mở rộng cho đề tài a, Cây tre làng em b, Cây tràm quê em c, Cây đa cổ ... phượng, phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà làm tăng thêm vẻ đẹp trường em.(Đề bài: Tả phượng sân trường em.) Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập làm văn: Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả ... thích cho biết: a, Cây gì? b, Cây có ích lợi gì? c, Em yêu thích gắn bó với nào? Em có cảm nghĩ cây? Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tập làm văn: Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối Dựa vào câu...
  • 15
  • 4,039
  • 7
Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối tập làm văn lớp 4 tuần 26

Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối tập làm văn lớp 4 tuần 26

Ngữ văn

... Em viết kết mở rộng cho đề tài đây: a) Cây tre làng quê b) Cây tràm quê em c) Cây đa cổ thụ đầu làng Tập làm văn CỦNG CỐ 1/ Thế kết không mở rộng văn miêu tả cối ? * Kết không mở rộng kết nói ... (Đề bài: Tả phượng sân trường em.) Tập làm văn * Đáp án: Có thể dùng câu đoạn a, b để kết Kết đoạn a, nói tình cảm người tả Kết đoạn b, nêu lợi ích tình cảm người tả * Kết không mở rộng kết nói ... không mở rộng kết nói lên tình cảm người tả với lợi ích cối 2/ Thế kết mở rộng văn miêu tả cối ? * Kết mở rộng kết nêu lên lợi ích cối tình cảm người tả cây, … Hãy vào http://vantieuhoc.com Để...
  • 12
  • 7,661
  • 6
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 25 bài tập làm văn   luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

Bài giảng tiếng việt 4 tuần 25 bài tập làm văn luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

Tiểu học

... TaiLieu.VN Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối Bài 1: Đọc hai đoạn mở s/ 75 tìm khác hai cách mở tả hồng nhung? TaiLieu.VN Cách 1: mở trực tiếp- giói thiệu hồng nhung Cách :mở gián tiếp- nói mùa xuân, ... V D: -Cây trạng nguyên - Trang trí phòng khách - Ba mua vào dịp tết -Có nhiều đo ûrực rỡ đẹp TaiLieu.VN Bài : Dựa vào câu trả lời trên, em viết đoạn mở bài, giới thiệu chung mà em định tả. (cá ... lên: Ôi, hoa đẹp quá! TaiLieu.VN Củng cố: Về xem lại Kì tới: Luyện tập xây dựng đoạn văn kết văn miêu tả cối TaiLieu.VN ...
  • 9
  • 1,004
  • 1
Giáo án tiếng việt 4 tuần 25 bài tập làm văn   luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

Giáo án tiếng việt 4 tuần 25 bài tập làm văn luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

Tiểu học

... HS : - Các em viết đoạn mở thực viết đoạn văn mở tả cho văn miêu tả hồng nhung hồng nhung theo cách yêu , hồng nhung cầu trồng trường nhà + Lắng nghe + Mỗi em viết đoạn mở theo - Tiếp nối trình ... văn mở tả Bài : Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề mà em thích theo cách mở gián tiếp yêu cầu - Yêu cầu trao đổi ,thực yêu cầu + Lắng nghe - Tiếp nối trình bày , nhận xét + Mỗi em viết đoạn mở gián ... + Nhận xét cách mở bạn + GV nhận xét câu trả lời HS Bài : Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu HS trao đổi viết đoạn văn mở + Yêu cầu HS phát biểu - GV nhận xét học sinh có đoạn văn mở hay 3, Củng...
  • 4
  • 1,557
  • 29
Giáo án tiếng việt 4 tuần 26 bài tập làm văn   luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

Giáo án tiếng việt 4 tuần 26 bài tập làm văn luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

Tiểu học

... cầu nhắc H ý: Viết kết Dựa vào câu trả lời trên, viết theo kiểu mở rộng dựa vào dàn ý kết mở rộng cho văn tập - H viết nối tiếp đọc * Bài tập 4: - G dán ảnh số - Viết kết mở rộng cho - H làm cá ... b Kết b: Nêu lợi ích tình cảm người tả - G treo bảng phụ, dán tranh ảnh * Bài tập 2: - H suy nghĩ TLCH SGK đẻ hình Quan sát mà em thích trả lời câu hỏi: thành ý cho kết mở rộng - H nối ... ảnh số - Viết kết mở rộng cho - H làm cá nhân, đọc 4H đề sau: Củng cố – dặn dò: " Luyện tập miêu tả cối" 2' - G nhận xét tiết học, HD học nhà dặn H chuẩn bị tiết sau ...
  • 2
  • 1,112
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25