b, Em rất thích cây phượng, vì phượng chẳng những cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp của trường em.(Đề bài: Tả cây phượng ở sân trường em.).. Luyện tập xây[r]
(1)Tập làm văn:
1 Có thể dùng câu sau để kết khơng? Vì sao? a, Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em mang theo nhiều kỉ niệm thời thơ ấu bên gốc
bàng thân thuộc em (Đề bài: Tả bàng sân trường em.)
b, Em thích phượng, phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà làm tăng thêm vẻ đẹp trường em.(Đề bài: Tả phượng sân trường em.)
(2)
Tập làm văn:
Có thể dùng câu đoạn a, b, để kết
Vì: Đoạn a nói lên tình cảm người tả
Đoạn b nêu lên ích lợi tình cảm người tả
(3)
Tập làm văn:
2 Quan sát mà em yêu thích cho biết:
a, Cây gì? b, Cây có ích lợi gì?
c, Em u thích gắn bó với nào? Em có cảm nghĩ cây?
(4)(5)(6)Thứ tư ngày 18 tháng năm 2009 Tập làm văn:
Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối
(7)Tập làm văn:
Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối
4 Em hãy viết kết mở rộng cho đề tài
a, Cây tre làng em b, Cây tràm quê em
(8)(9)(10)(11)Tập làm văn:
Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối
Gốc đa già nơi người làng em đưa tiễn xa bịn rịn, quyến luyến,…nơi người ngồi nghỉ sau buổi làm việc vất vả, nơi tụi trẻ chúng em
chơi khăng, đánh đáo, nơi trâu lim dim nhai cỏ, …Hình ảnh đa ln tâm trí người dân quê em
(12)Tập làm văn:
Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối
(13)Tập làm văn:
Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả cối
Tre gắn bó với tuổi thơ em, gắn bó với
những kỉ niệm quê hương Trong em in đậm hình ảnh tre tượng trưng cho