... lại đề bài I – Chữa bài 1. Đề bài: Em hãy tả lại - Khi tảcảnhta cần chú ý đến điều gì? - Đề bài này yêu cầu gì? - Y/c học sinh chữa dàn bài + Nêu phần Mở bài Thân bàiKếtbài - ... Tiết 98 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂNTẢCẢNH VIẾT Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Qua bài tập làm văn – trả bài đánh giá nhận thức của học sinh về thể loại văn miêu tả (tả cảnh) ưu – ... lí thuyết văntả cảnh - Nêu thể loại – nội dung – phạm vi - Bố cục bàivăn – từng phần (mở bài – thân bài – kết bài) quang cảnh sân trường giờ ra chơi. * Y/c: - Thể loại: tảcảnh -...
... Buổi sáng trên cánhđồng quê em thật là đẹp.Nhìn từ xa, cả cánhđồngvẫn còn chìm trong màn sương đêm yên tĩnh. Không khí trong lành ... vút. Những đám mây trắng xoá tựa như bông, lặng lẽ trôi trên bầu trời rộng mênh mông. Toàn bộ cánhđồng được bao phủ bởi một màu vàng xuộm của lúa chín, lác đác một vài ruộng lúa cấy muộn vẫn ... lên cao. Nắng cũng đậm dần. Người trong làng bắt đầu đi chợ nhộn nhịp trên con đường xuyên qua cánh đồng. Các bà, các chị gánh ra chợ những mớ rau thơm, những bẹ cải sớm hay những bó huệ trắng...
... Nhà vănTạ Duy Anh: Viết để tránh tính đố kỵ cho trẻ em (TT&VH) - Sau hơn 5 năm đưa vào giảng dạy chính thức trong chương trình Ngữ văn lớp 6, truyện ngắn Bức tranh ... thói hư tật xấu…”Nhà vănTạ Duy Anh và Minh họa tác phẩm Bức tranh của em gái tôi (SGK lớp 6, tập 2)Và, nhà văn tiết lộ, truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi” chính là kết quả của một quá ... có nhưng cũng phải mất nhiều năm sau nhà văn mới tìm được cách “giải thoát cho ý tưởng ra trang giấy” bằng “Bức tranh của em gái tôi” với những lời văn giản dị, trong sáng và gần gũi nhất với...
... lỗi. - HS đổi bàicho bạn và soát lỗi. b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) Tập làm văn : TRẢ BÀIVĂNTẢCẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Năm được yêu cầu của bàitảcảnh theo những đề đã cho. - Biết ... - GV trả bàicho HS. - HS nhận bài. - Phát phiếu học tập cho từng HS. - HS làm việc cá nhân đọc lời phê của GV,xem những chỗ mắc lỗi và viết vào phiếu các lỗi. - Cho HS đổi bàicho bạn để ... chữa trên bảng cho đúng. - Cả lớp trao đổi vè bài chữa trên bảng. - HS chép kết quả đúng vào vở. c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn bài văn hay. (6’) - GV đọc những đoạn, bàivăn hay. -...
... lướt nhanh bài. Tìm ra sự giống nhau và khác nhau về thứ tự miêu tả 2 bài văn. Rút ra nhận xét cấu tạo của bàivăntả cảnh. - Tổ chức HS làm bài. - Trao đổi theo cặp. - Cho HS trình ... hành: - GV cho HS đọc yêu cầu, giao việc. Đọc thầm. Nhận xét cấu tạo của bài văn. - Cho HS trình bày kết quả bài làm. - HS phát biểu- Nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại. Bàivăn có 3 ... - Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - HS chép kết quả bài tập. ( SHD/23) Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK. - 1,2 HS...
... nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện 1 đoạn hoặc cả bài văn. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : 1. Kiểm tra: (4') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') ... lên bảng. - GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay. - GV đọc điểm cho HS nghe. Hoạt động 3: Chữa bài. (18-19’) - GV cho HS chữa lỗi. - Cho HS viết lại đoạn văn. 3. Củng cố, dặn dò: (2') ...
... " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• bài tập làm văn số 5 lớp 6• tap lam lop 6 van 4 chu ta canh• Tập làm văn Em hãy viết thư cho bạn ở xa tả lại ... đông giá lạnh• tap lam van lop 6 ta ve phien cho xuan• tập làm văntảcảnh khu phố vào mùa đông• tap van mieu ta lop 6• văntả cây đào lớp 6• văntả lại hình ảnh cây đào dịp tết• viet bai ... thiệt hại khủng khiếp như thế nào?C. Kết bài. - Bài học rút ra sau khi chứng kiến trận bãolà gì? (phải tôn trọng những quy luật của thiên nhiên).Đề 4:A. Mở bài. - Lời xưng hô.- Lời chúc.- Dẫn...
... Thiêng.Góp phần vào sự quyến rũ của ngày lễ hội, ngoài những nghi thức rước lễ còn những hoạtđộng văn hóa quần chúng đặc sắc. Đó là những cuộc thi hát xoan (tức hát ghẹo), một hìnhthức dân ca đặc ... khi nhìn thấy những gốc cây, hốc đá cắm đỏ những chân hương.Trẩy hội Đền Hùng là truyền thống văn hóa đẹp của người Việt Nam. Trong rất nhiều những ngày hội được tổ chức trên khắp đất nước,...
... TRẢ BÀI LÀM VĂNTẢCẢNH A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. KIẾN THỨC: HS nhận rõ ưu nhược điểm trong bài viết của mình, sửa chữa, củng cố thêm một lần nữa lí thuyết văn miêu tả. 2. KĨ ... - Dùng sổ chấm chữa bài để chữa những lỗi cơ bản của HS. GV: - Thông báo kết quả - Gọi HS đọc hai bài khá nhất - Đọc bàivăn mẫu - Y/c hai HS ngồi gần nhau tráo bài để cùng sửa lỗi. ... ỔN ĐỊNH: 2. KTBC: 3. BÀI MỚI: - Ôn phương pháp làm một bàivăn miêu tả - Soạn VB: LƯỢM E/RÚT KINH NGHIỆM: (?) Phần TB chúng ta cần tập trung miêu tả những gì? ...
... trưa Kết bài: Lời cảm thán “Thương mẹ biết bao nhiêu, mẹ ơi” (Kết bài mở rộng) Tập làm văn CẤU TẠO CỦA BÀIVĂNTẢCẢNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo bàivăntả cảnh. ... chốt lại Bài 2: Thứ tự miêu tả trong bàivăn trên có gì khác với bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” mà em đã học? Từ hai văn đó hãy rút ra nhận xét về cấu tạo của bàivăntả cảnh. - ... Giúp hs nắm được cấu tạo của ba phần của một bàivăn Bài 1: Đọc và tìm các phần mở bài, thân bài, kết - Học sinh đọc nội dung (u cầu và văn bản phố lên đèn. +Nhận xét về sự thức dậy...
... đơn - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀIVĂNTẢCẢNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bàivăntảcảnh theo những đề đã cho. 2. Kó năng: Biết tham gia sử lỗi chung; ... 4’ 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét và cho điểm - Học sinh đọc bảng thống kê 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 33’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của ... khi viết văn - Hoạt động lớp Phương pháp: Thi đua - Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn hay - Học sinh trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho mình...
... “Viết đoạn văn không ghi dấu câu”. - Yêu cầu học sinh tập viết đoạn văn đúng (từ bài văn của mình). Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Phân tích. - Giáo viên giới thiệu bài văn hay. ... viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh lại dàn ý – - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã sửa. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh viết đoạn văn dựa vào bàivăn trước. Hoạt động lớp. ... thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh rút kinh nghiệm về bài kiểm tra làm văn. Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại. - Giáo viên nhận xét kết quả bài...
... dễ dàng hơn khi viết phần mở bài và kếtbài của một bàivăn nghị luận. b) Mục tiêu của đề tài - Nhằm định hướng thao tác viết phần mở bài và kếtbàichobàivăn nghị luận đúng và hay. - ... kiểu bài nghị luận, tôi tiến hành thực hiện. Những định hướng cụ thể khi viết phần mở bài và kếtbàichobàivăn nghị luận. a) Phần mở bài i. Cấu tạo của mở bài * Về nội dung: Mở bài ... pháp đặt ra cho thầy cô là phải làm thế nào để giúp các em có một kết quả tốt nhất cho môn Ngữ văn đặc biệt là viết phần mở bài ,kết bài của bài viết: Nghị luận về một tác phẩm văn học. ...
... từng nhóm để ghi kết quả và cho điểm.+ Giáo viên trao các bộ bàicho các nhóm thi ghép từ; phát lệnh ''bắt đầu'' cho các nhóm làm bài. Ban giám khảo đánh giá kết quả ghép từ ... dụng cho các bài tập 3 (tuần 1); bài tập 3 (tuần 30 )4. Kết quả đạt được:Trong quá trình giảng dạy, khi áp dụng các trò chơi phù hợp trong mỗi bài tập, mỗi tiết dạy, tôi thấy các em tiếp thu bài ... như thế nào cho hợp văn cảnh, đúng ngữ pháp còn khó hơn. Cho nên, việc dạy cho học sinh nắm vững Tiếng Việt không thể không coi trọng việc dạy phân môn luyện từ và câu, đặt nền móng cho việc tiếp...