... trong SGK (hoặc hình vẽ các đồ vật cụ thể khác tơng tự hoặc sửdụng hộp Bộ đồdùngdạyhọcToán 1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là ... Bộ đồ dùng Toán 1.VD2: Phép trừ trong phạm vi 7 (đại diệm cho các phép trừ trọng pham vi 6, 7,8,9,10) -Sử dụng tranh vẽ trong sách Toán, tr 69 ( Hình vẽ)Cho HS quan sát tranh vẽ để tự nêu kết ... phép tính mà từ hình ảnh của tranh vẽ gợi ý để HS tựđiền kết quả, đó là điểm mới so với sách Toán cũ).- Sửdụng hộp Bộ đồdùngdạyhọcToán 1.- Có thể thực hiện theo các cách sau:Cách 1:...
... mặt sơntrắng ,1 mặt sơn đen, 2 nhiệt kế, 1đèn 25WTranh máy sấy tócCho GV: Tranh H 60 .2; H 60 .3Cho HS: dụng cụT/n H 60 .1Cho GV: tranh H 61 .1 H 62 .3 CHƯƠNGII NHIỆT HOC1.Biết các chất ... bằng t/ hành8.Tuân thủ các quy tắc an toàn khi sửdụng điện. -Dụng cụ đo và đơn vị đo HĐT-Ôn lại qui tắc dùng vôn kếđo HĐT, dùng ampe kếđo CĐDĐ-Qui luật về CĐDĐ và HĐT trong mạch mắc ... thông dụng. Nêu được dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời có hướng của các electrôn4/ Biết d/đ có 5 tác dụng chính: tác dụng nhiệt,tác dụng hoá,tác dụng từ,tác dụng quang và tác dụng...
... bài học kinh nghiệm. 36 18 Làm bài kiÓm tra häc kú I 14 . Kếhoạch bộ môn Lịch sử lớp 71. Kếhoạch chung của học kỳ : nh kếhoạch năm2. Kếhoạch ch ơng, bài .3. phần I: khái quát lịch sử ... năng: sửdụng bản đồ. 17 9 Ôn tập Bản đồ nội dung các bài học -Kiến thức: Nắm đợc những nét cơ bản về quá trình xây dựng ®Êt níc 8 . Kếhoạch bộ môn Lịch sử lớp 7 kế hoạch bộ môn lịch sử lớp ... Lịch sử Địa Phơng 2. Những kỹ năng học sinh cần đạt: - Kỹ năng sửdụng bản đồ, lập bảng biểu, thông kê. - Kỹ năng sửdụng SGK - Kỹ năng quan sát hiện vật, hình ảnh, bản đồ, sơ đồ, biểu đồ để...
... trong SGK (hoặc hình vẽ các đồ vật cụ thể khác tơng tự hoặc sửdụng hộp Bộ đồdùngdạyhọcToán 1 để dạy học đều đợc. Tuy nhiên ở giai đoạn đầu học phép toán trừ nên dùng Tranh vẽtrong SGK là ... Bộ đồ dùng Toán 1.VD2: Phép trừ trong phạm vi 7 (đại diệm cho các phép trừ trọng pham vi 6, 7,8,9,10) -Sử dụng tranh vẽ trong sách Toán, tr 69 ( Hình vẽ)Cho HS quan sát tranh vẽ để tự nêu kết ... phép tính mà từ hình ảnh của tranh vẽ gợi ý để HS tựđiền kết quả, đó là điểm mới so với sách Toán cũ).- Sửdụng hộp Bộ đồdùngdạyhọcToán 1.- Có thể thực hiện theo các cách sau:Cách 1:...
... pháp đựoc hoạch điịnh trong chiến lợc đà chọn.- Kếhoạch 1 năm: Kếhoạch này cụ thể những mục tiêu, phơng hớng hoạt động của doanh nghiệp trong kỳ kế hoạch. Có thể nói, đây là kếhoạch điều ... nghiệp( kếhoạch vi mô), kếhoạch này do các doanh nghiệp tự xây dựng và tự thực hiện trên định hướng của kếhoạch vĩ mô dựa trên nguồn lực của doanh nghiệp và thị trường của doanh nghiệp. Kếhoạch ... TÍN DỤNG TIÊU DÙNG VÀ CÔNG TÁC KẾHOẠCH PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG SẢN PHẨMI. Tín dụng tiêu dùng và ý nghĩa của việc phát triển thị trường sản phẩm TDTD.1. Khái niệm và đặc điểm của TDTDTín dụng...
... toán.2.2.1. Sửdụng mô hình, sa bàn, bài thơ, câu đố.2.2.2: Việc lựa chọn và sửdụng trực quan đúng lúc, đúng chỗ.2.2.3.Sưu tầm một số đồdùngđồ chơi mới .2.2.4. Sửdụng môi trường học tập trong ... việc học tập của các cháu, mỗi tháng đều lên kếhoạch chương trình cụ thể, chi tiết, đầy đủ đảm bảo dạy và học theo chủ đề.Nguyễn Thị Hồng Trường MN Kim sơn8 Một số biện pháp sửdụngđồ dùng, ... mới phương pháp dạyhọc nhằm nâng cao hiệu quả cho tiết học toán, giờ học sôi nổi say mê không mệt mỏi.Nguyễn Thị Hồng Trường MN Kim sơn4 Một số biện pháp sửdụngđồ dùng, đồ chơi hấp dẫn...
... Vận dụng những kĩ năng này vào việc soạn bài và tổ chức các hoạt động dạyhọc cho học sinh.+ Về thài độ: Chủ động tự tin trong việc sửdụng các phơng tiện CNTT trong dạy học; Có ý thức sửdụng ... thức sửdụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sửdụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng giờ dạy. Để áp dụng CNTT vào dạyhọc có hiệu qủa đòi hỏi ngời ... ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trờng THCS- Học sinh đợc thực hành ; luỵện tập (RLKN)- Đánh giá đợc kết quả giờ dạy - Phát huy đợc tác dụng nổi bật của CNTT mà bảng đen và các đồ dùng...
... đồdùngdạyhọc để đảm bảo thiết bị dạyhọc theo danh mục tối thiểu, xây dựng phòng học bộ môn, thư viện điện tử, xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia; ưu tiên hiện đại hóa thiết bị dạy học, ... Tăng cường sửdụngđồ dùng, trang thiết bị dạyhọc đã có, tìm tòi, tự làm những đồdùng chưa có để phục vụ tiết dạy. · Chỉ tiêu: - 100% giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới ... thiện tay nghề của giáo viên .Sử dụng hiệu quả các phương tiện dạyhọc hiện có, tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm các phương tiện thiết bị phục vụ cho giảng dạyhọc tập tốt hơn, Tháng11/2010-...
... với đồng nghiệp.- Tăng cường sửdụngđồ dùng, trang thiết bị dạyhọc đã có, tìm tòi, tự làm những đồdùng chua có để phục vụ tiết dạy · Chỉ tiêu: - 100% giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy ... 1/2010- Sơ kết việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học với CMHS trong buổi họp sơ kết HK1 để tạo sự đồng thuận trong lực lượng CMHS.- Sơ kết việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trong ... An đề ra kếhoạch về phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2010 - 2011.Căn cứ công văn số 138/KH-GD&ĐT ngày 26 tháng 8 năm 2010 về hướng dẫn thực hiện kếhoạch nhiệm vụ năm học 2010...
... cho học sinh làm các bài kiểm tra 1 tiết với đề kiểm tra thống nhất chung trong toàn khối lớp.4. Sửdụng phương tiện, thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học - Việc sửdụng ... thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾHOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC MÔN ... nhân và theo nhóm;- Dạyhọc sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu kém.3. Thực hiện đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh ...
... trong việc sử dụng. 2- Những phơng pháp dạyhọc hoá học cơ bản:Phơng pháp dạyhọc hoá học rất đa dạng và ngày càng đợc sáng tạo thêm trongthực tiễn giảng dạy. Trong giảng dạy hoá học chúng ta ... tợng của hoá học, càng lên lớp cao thì càng phải cần rènluyện cho học sinh sửdụng khái niệm nh công cụ của t duy.Nh vậy việc dạyhọc hoá học phải sửdụng hệ thống phơng pháp có kết hợp biệnchứng ... học. Phơng pháp dạyhọc hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơngpháp dạyhọc đồng thời phản ánh đợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơngpháp dạyhọc hoá học có những nét...