... tiện phụ trợ: ngữ điệu, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ,… (dạng nói) / dấu câu, kí hiệu văn tự, sơ đồ, bảng biểu,… (dạng viết) - Từ, câu, văn bản: từ ngữ, câu văn linh hoạt kết cấu, kiểu câu, văn không ... sống hôm Kiến thức: - Đoạn văn, nội dung nhiệm vụ đoạn vănvăn tự Tự học có hướng - Vị trí đoạn vănvăn tự 31(1 dẫn: Luyện tập Kỹ năng: /2) viết đoạn văn tự - Viết đoạn văn tự kể việc cho trước ... 36 37 38 - Củng cố nâng cao kĩ viết văn tự - Vận dụng kiến thức, kĩ học rút kinh nghiệm làm văn số để viết văn tự có số yếu tố hư cấu Kiến thức: - Văn học trung đại bao gồm văn ngôn từ, từ văn...
... cho năm học 20 06- 2007 hoàn thành kếhoạch Hiệu trởng duyệt thực Bảo Sơn ngày 16 tháng 09 năm 2008 Ngời XD kếhoạch Phần cụ thể I Phần Văn học Tên thể loại Văn học Mục đích yêu cầu *Văn nhật dụng ... biểu văn nghệ, phản ánh văn nghệ đặc biệt sức mạnh văn nghệ đối vớiđời sống ngời ( Tiếng nói văn nghệ- Nguyễn Đình Thi ) Văn kịch - Hiểu đợc thể loại kịch, so sánh đợc với thể loại văn ( 02 văn ... vận dụng yếu tố vào viết - Su tầm đoạn văn mẫu - Văn mẫu * Văn tự * Văn điều hành - Học sinh biết vận dụng đợc vào viết - Đoạn văn mẫu thể loại văn tự có kết hợp với yếu tố miêu tả - Các bảng...
... nạp – Diễn giảng SGK – SGV động chi phối lời GT nhân vật GT thực hành G án + Kó nói- viết thích hợp với vai GT ngữ cảnh đònh Trường THPT Châu Thành TUẦN TIẾT 63 XXII 64 65 66 67 68 XXIII + Đọc ... SGK – SGV G án -6- BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trường THPT Châu Thành KẾHOẠCHGIẢNG DẠY NGỮVĂN KHỐI 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Luyện tập : VẬN DỤNG KẾT HP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN: ... TUẦN TIẾT 10 IV 11 12 13 V 14 KẾHOẠCHGIẢNG DẠY NGỮVĂN KHỐI 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TRỌNG TÂM BÀI HỌC NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU-NGÔI SAO SÁNG TRONG VĂN NGHỆ CỦA DÂN TỘC - Phạm Văn Đồng - Thấy rõ nét đặc...
... Là phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu VD: Tấm vải trình bày hoa văn đẹp Thế hàm ý? Cho ví dụ • Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp 0bằng từ ngữ câu suy từ từ ngữ Ví dụ: A: ... ngữ Vò ngữ (thành tố vò ngữ) Vò ngữ (thành tố vò ngữ) §Ị c¬ng «n tËp Ng÷ v¨n II CÁC TỪ LOẠI KHÁC Số từ Đại từ Là hững ố ượng thứ ự ự vật Dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất nói đến ngữ ... đọc vừa nghiền ngẫm BÀI 2: Tiếng nói văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) • Qua “Tiếng nói văn nghệ” Nguyễn Đình Thi, em hiểu văn nghệ gì? Tác dụng văn nghệ người? - Văn nghệ mối dây đồng cảm kì diệu nghệ...
... kháng chiếng chống Mỹ.Năm 1 966 ,ông vào đội,tham gia chiến đấu nhiều chiến trờng khác Sau năm 1975,ông công tác báovăn nghệ giải phóng.Từ 1977 ông đại diện thờng trú báovăn nghệ TP HCM Thơ Nguyễn ... nhiên,con ngời Nguyễn Du thiên tài văn học,danh nhân văn hóa,là nhà nhân đạo chủ nghĩa,có đóng góp qua trọng phát triển văn học Việt Nam Truyện Kiều kiệt tác văn học,kết tinh giá trị thực, nhân đạo ... ân ,báo oán ,thực công lý khinh bỉ phờng giá áo túi cơm 2,Giá trị nghệ thuật: - Truyện Kiều kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc tất lĩnh vực ngôn ngữ, thể loại - Với Truyện Kiềungôn ngữ...
... kiến thức văn nghò luận, đề văn nghò luận việc lập dàn ý cho văn nghò luận Thực hành - Ôn tập kiến thức văn nghò luận, bố cục phương phapù lập luận văn nghò luận - Nâng cao ý thức thực văn nghò ... luyện kỹ vè văn nghò luận (4 tiết) Bài: Đề văn nghò luận việc lập dàn ý cho văn nghò luận (4 tiết ) Bài: Bố cục phương pháp lập luận văn nghò luận (4 tiết) Bài: Thực hành cách viếtt văn lập luận ... -> 22 23 -> 24 25 -> 26 27 -> 30 MỤC TIÊU CẦN ĐẠT PHƯƠNG PHÁP HỌC KÌ II: 34 tiết - Ôn tập kiến thức văn nghò luận Hiểu đặc điểm văn nghò luận - Biết vận dụng hiểu biết văn nghò luận để biết Thực...
... Xây dựng kếhoạch Su tầm Đọc, nghiên sô 5 ,6 Kiểm tra 15 HKI 15 kiểu văn khác ôn tập 37 đặc điểm, yêu cầu cách thức xây dựng kếhoạch cá nhân; hiểu tầm quan trọng ý thức thói quen lập kếhoạch làm ... nội dung Biết sử dụng từ ngữ địa phơng biệt ngữ thiết kế XH, từ ngữ nghề giảng theo yêu nghiệp câu rút gọn phù cầu hợp với tình giao tiếp cụ thể Viết đợc số văn Soạn giảng tự sự, miêu tả biểu ... lợng bàI văn Nhận đặc điểm văn tự qua văn đọc - hiểu chơng trình lớp 10 Biết tóm tắt văn tự (truyện dân gian, truyện trung đại)theo nhân vật Biết sử dụng chất liệu vănvăn học để làm văn tự 20,21...
... lục bát Chuẩn mực sử dụng từ Ôn tập văn biểu cảm Mùa xuân 60 Tuần 61 16 62 ,63 Bài14 64 Tuần 65 17 66 Kếhoạch môn Ngữvăn lớp Thấy phong vò đặc sắc, nét đẹp văn hoá thứ quà độc đáo: Cốm Nắm khái ... TBÌNH SL TỈ LỆ Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kếhoạch môn Ngữvăn lớp 12 Trường THCS Đinh Tiên Hoàng Kếhoạch môn Ngữvăn lớp THEO DÕI CHẤT LƯNG BỘ MÔN NGỮVĂN LỚP năm học 2009 - 2010 KSCL CUỐI HỌC ... văn đề nghò báo cáo Ôn tập Tập làm vănKếhoạch môn Ngữvăn lớp luận giải thích Nắm cách thức cụ thể văn nghò luận giải thích Củng cố kiến thức cách làm văn giải thích Đánh giá lực làm văn giải...
... đọc hiểu văn Hình ảnh tráng lệ huyền ảo GVBM : Lê Văn Bình Tr KHGD _ NgữVăn Tên chương 3.TÁC PHẨM NGHỊ LUẬN *TỤC NGỮ VN *TP NGHỊ LUẬN T.S tiết Mục tiêu dạy Nội dung kiến thức Ph/ pháp giảng dạy ... đ/v văn học đòa phương TỔNG KẾT ÔN TẬP KIỂM TRA - Giúp HS: Nắm hệ thống văn bản, giá trò nội dung nghệ thuật tác phẩm thuộc chương trình ngữvăn -Rèn HS kỹ thể kiến thức kiểm tra GVBM : Lê Văn ... gọn, câu đặc biệt (trạng ngữ) GVBM : Lê Văn Bình - Các đặc điểm nội dung hình thức trạng ngữ Tr KHGD _ NgữVăn Tên chương T.S tiết Mục tiêu dạy Nội dung kiến thức Ph/ pháp giảng dạy Chuẩn bò GV...
... nhóm thống kết => cử đại diện trình *Phần Văn A.Dạng bài: Đọc hiểu văn I.Các văn thuộc cụm văn tự (Tôi học, lòng mẹ, tức nớc vỡ bờ, lão Hạc, số văn truyện nớc ngoài) II.Các văn thuộc cụm văn trữ ... thơ Tố Hữu, Thơ Hồ Chí Minh) III.Các văn thuộc cụm văn nghị luận (Thuế máu, Chiếu dời đô, nớc Đại Việt ta, Bàn luận phép học, Đi ngao du) IV.Các văn thuộc cụm văn nhật dụng (Tác hại thuốc lá, Thông ... quát tổng kết văn học hoá (Các tiết 38, 125, -Sử dụng phơng pháp 133, 134) trắc nghiệm -Nêu vấn đề => thảo luận bày trớc lớp) -Hoạt động lớp ( nhận xét, bổ sung) C.Dạng bài: Hoạt động ngữvăn (Các...
... phẩm văn chơng nghị luận Đọc hiểu đợc văn thơ trữ tình tác phẩm văn chơng nghị luận dễ, viết văn biẻu cảm nghị luận có phần khó văn tự miêu tả Tuy nhiên, bố trí phù hợp thể loại văn học kiẻu văn ... Tập làm văn Các tính chất VB, cách tạo lập VB - Liên kết VB - Bố cục VB - Mạch lạc VB - Các bớc tạo lập VB II Văn biểu cảm - Khái niệm văn biểu cảm - Đặc điểm văn biểu cảm - Cách làm văn biểu ... trình Ngữvăn lớp so với chơng trình cũ có nhiều thay đổi, có vấn đề phù hợp nhng có vấn đề khó Về phần TLV, em đợc học kiểu văn biểu cảm nghị luận Về phần văn, em đợc tiếp xúc với nhiều thơ văn...
... phẩm văn chơng nghị luận Đọc hiểu đợc văn thơ trữ tình tác phẩm văn chơng nghị luận dễ, viết văn biẻu cảm nghị luận có phần khó văn tự miêu tả Tuy nhiên, bố trí phù hợp thể loại văn học kiẻu văn ... Tập làm văn Các tính chất VB, cách tạo lập VB - Liên kết VB - Bố cục VB - Mạch lạc VB - Các bớc tạo lập VB II Văn biểu cảm - Khái niệm văn biểu cảm - Đặc điểm văn biểu cảm - Cách làm văn biểu ... trình Ngữvăn lớp so với chơng trình cũ có nhiều thay đổi, có vấn đề phù hợp nhng có vấn đề khó Về phần TLV, em đợc học kiểu văn biểu cảm nghị luận Về phần văn, em đợc tiếp xúc với nhiều thơ văn...
... vấn đáp, diễn giảng 66 67 14 Lặng lẽ Sa Pa 68 69 Viết tập làm - Nhận yếu tố nghò luận văn tự - Viết đoạn văn có sử dụng yếu tố nghò luận, biết văn số viết đoạn văn theo yêu cầu đề (văn tự sự) 70 ... Nêu vấn đề, vấn đáp, diễn giảng Bảng phụ Nêu vấn đề, diễn giảng Bảng phụ Bảng hệ thống kiến thức 34 KẾHOẠCH BỘ MÔN NGỮVĂN TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY 161 162 35 163 164 165 KIẾN THỨC TRỌNG TÂM - Nắm ... đại (hồi Bắc Sơn; cảm Tôi chúng ta): phản ánh giải mâu thuẫn 35 KẾHOẠCH BỘ MÔN NGỮVĂN TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY 166 36 167 168 169 170 KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Hiểu thêm đặc điểm thể loại kòch: cách...
... :Lê Văn Bình - Giúp HS: Nắm hệ thống VB, giá trò n.dung n.thuật tác phẩm, quan niệm văn chương,nghệ thuật đặc trưng thể loại văn thể tác phẩm thuộc chương trình Ngữvăn lớp Kếhoạchgiảng dạy Ngữ ... biết số từ ngữ đòa phương với việc sử dụng từ tiết nhận xét cách sử dụng từ ngữ đòa phương ngữ đòa phương viết phổ biến rộng rãi giao tiếp Gv bm :Lê Văn Bình Kếhoạchgiảng dạy Ngữvăn -Tìm hiểu ... tinh thần lạc quan - Rèn hs phân tích, nhận diện tác phẩm kết hợp nhiều phương thức biểu đạt Gv bm :Lê Văn Bình Kếhoạchgiảng dạy Ngữvăn -Đọc sáng tạo, kể - Tích hợp - Phát vấn, gợi mở, nêu...
... tích tợng ngôn ngữ thuật từ ngữ thực tiễn giao tiếp, lầ văn chơng Có ý thức sử dụng từ ngữ giao tiếp Tit 60 ,61 Luyn vit on t s cú s dng yu t ngh lun Biết cách đa yếu tố nghị luận vào văn tự cách ... phơng làm văn học làm văn tự thức biểu đạt ngữvăn 9, thấy đợc kết hợp khác vào tính chất tích hợp yếu tố nghị văn tự chúng với văn luận, miêu tả, chung biểu cảm Thấy đợc tính kế thừa phát triển ... phng 64 Cỏ nhõn, nhúm, tng hp 65 Cỏ nhõn, nhúm, tng hp i thoi, c thoi v c thoi ni tõm Luyn núi: T s kt hp vi ngh lun v miờu t ni tõm Cỏ nhõn, nhúm, 66 , 67 tng hp Lng l Sa Pa Cỏ nhõn, nhúm, 68 , 69 ...
... chuyện- Rèn quan hệ -Tập kết hợp yếu tố 12 văn tự sự luyện kĩ nhận diện người kể với tập kết hợp yếu tố kểvăn đọc văn tự viết văn 52.Viế t bài Tâ ̣p làm văn số đọc văn viết vănVận dụng kiến ... làm văn hợp Tập làm văn học chương trình với văn chung lớp 9, ki I thấy tính chất tích hợp chúng với văn chung 60 Trả bài kiể m tra văn, Tiêng Viê ̣t -Nắm vững kiến thức kỹ - Đánh giá kết ... làm văn miêu tả, phân tích hình ảnh giàu chất tạo hình để tả cảnh thiên nhiên 19.Thuật ngữ -Thuật ngữ số đặc điểm -Sử dụng xác thuật ngữ -Rèn luyện kĩ giải thích nghĩa thuật ngữvận dụng thuật ngữ...