ii phân tích hoạt động vận động kỹ thuật đá vòng cầu
Trắc nghiệm hàm số bậc nhất và bậc hai
... 2); (2; 1) d) (2;1); (0; -1) 46 Giá trị m đồ thị hàm số y = x2 + 3x + m cắt trục hoành hai điểm phân biệt ? 9 9 a) m < − ; b) m > − ; c) m > ; d) m < 4 4 47 Khi tịnh tiến parabol y = 2x2 sang ... số là: y a) a > 0; b > 0; c > b) a > 0; b > 0; c < c) a > 0; b < 0; c > d) a > 0; b < 0; c < O x Đáp án: 1d) 2a) 3b) 4b) 5c) 6c) 7a) 8a) 9c) 10d) 11a) 12c) 13a) 14b) 15a) 16a) 17d) 18b) 19b) 20a)...
- 6
- 3,717
- 112
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)
... rãi D) chọn lọc hàng loạt đánh giá dựa tren đánh giá kiểu hình kiểm tra kiểu gen Đáp án A Câu 29 điểm giống chọn lọc hàng loạt chọn lọc cá thể thể ở: A) Đều kiểu hình để đánh giá kết chọn lọc B) ... phải kết hợp đánh giá dựa kiểu hình kiểm tra kiểu gen, nên kết chậm Đáp án D Câu 21 Trong chọn lọc cá thể để chọn dòng tốt người ta tiến hành: A) phải chọn lọc cá thể nhiều lần đủ để đánh gía B) ... rộng rãi D) Do kiểu hình, không kiểm tra kiểu gen cá thể nên việc củng cố, tích luỹ biến dị có lợi thường lâu có kết Đáp án A Câu 13 Chọn lọc hàng loạt sử dụng thực tiễn chăn nuôi trồng trọt nhằm...
- 5
- 966
- 4
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)
... Lai xa D) Lai cải tiến giống Đáp án A Câu 10 Trong chọn giống muốn phát gen lặn đột biến xấu để loại bỏ chúng khỏi quần thể, người ta sử dụng phương pháp: A) Lai phân tích B) Lai cải tiến giống ... Tất Đáp án -D Câu 25 Việc sản xuất lai kinh tế bò, lợn có nhiều thuận lợi do: A) Dễ tiến hành giao phối giống cao sản B) Phát triển trại chăn nuôi lớn C) Nhờ phương pháp thụ tinh nhân tạo kỹ thuật ... C) H; G; G D) N; K; UG Đáp án D Câu 31 Trong phương pháp lai khác thứ, để tạo giống mới, người ta phải chọn lọc kỹ vì: A) Tỷ lệ dị hợp tử hệ sau lớn B) Trong hệ lai có phân tính C) Xuất hiện...
- 10
- 727
- 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)
... sinh từ trứng hay khác trứng C) Phân tích NST người để đánh giá số lượng cấu trúc NST D) Tìm hiểu chế hoạt động gen qua trình mã tổng hợp protein gen quy định Đáp án C Câu 19 Hội chứng Đao dễ ... trội: … B) Phân tích tính trạng hay bệnh có di truyền không có quy luật di truyền C) Xác đình tính trạng hay bềnh di truyền liên kết với nhiễm sắc thể thể giới tình hay không D) tất Đáp án -D ... thẳng C) Môi mỏng D) Lông mi dài Đáp án D Câu 11 Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng đươi nguời tính trạng lặn A) Da đen B) Tóc thẳng C) Môi dày D) Lông mi dày Đáp án B Câu 12 Qua nghiên cứu phả...
- 10
- 1,085
- 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)
... (NMU) Đáp án B Câu Cơ chế gây đột biến đa bội cônsixin do: A) Tách sớm tâm động NST kép B) Cản trở hình thành thoi vô sắc C) Đình hoạt động nhân đôi NST D) Ngăn cản không cho màng tế bào phân ... nên giống không hạt Đáp án B Câu 15 Thể tứ bội xuất khi: A) Xảy không phân ly toàn NST nguyên phân tế bào 2n B) Xảy không phân ly toàn NST vào giai đoạn sớm hợp tử lần nguyên phân C) Do kết kết ... C Đáp án -D Câu 16 Sự không phân ly toàn bộ nhiễm sắc thể vào giai đoạn sớm hợp tử lần nguyên phân tạo ra: A) Thể tứ bội B) Thể khảm C) Thể tam bội D) Thể đa nhiễm Đáp án A Câu 17 Sự không phân...
- 5
- 726
- 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)
... giảm phân B) Ở kỳ sau lần phân bào giảm phân C) Ở kỳ đầu lần phân bào giảm phân D) Ở kỳ sau lần phân bào giảm phân Đáp án D Câu 34 Để cho tinh trùng người mang NST giới tính XY, rối loạn phân ... tính phải xảy ra: A) Ở kỳ đầu lần phân bào giảm phân B) Ở kỳ sau lần phân bào giảm phân C) Ở kỳ đầu lần phân bào giảm phân D) Ở kỳ sau lần phân bào giảm phân Đáp án B Câu 35 Lý làm tỷ lệ trẻ mắc ... đầu lần phân bào giảm phân D) Ở kỳ sau lần phân bào giảm phân Đáp án D Câu 33 Để cho tinh trùng người mang NST giới tính YY, rối loạn phân ly NST giới tính phải xảy ra: A) Ở kỳ đầu lần phân bào...
- 6
- 1,611
- 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien gen(có Đ/Á)
... nuclêôtít D) Đáp án Đảo vị trí cặp nuclêôtít A Câu A) B) C) D) Đáp án Câu 10 A) B) C) D) Đáp án Câu 11 A) B) C) D) Đáp án Câu 12 A) B) C) D) Đáp án Câu 13 A) B) C) D) Đáp án Câu 14 A) B) C) D) Đáp án ... NST tương đồng kỳ đầu lần phân bào giảm phân Bất thường trình trao đổi chéo cặp NST tương đồng kỳ đầu lần phân bào giảm phân Làm đứt phân tử ADN nối đoạn bị đứt vào phân tử ADN vị trí D Các tác ... đôi ADN Làm đứt phân tử ADN Làm đứt phân tử ADN nối đoạn làm đứt vào ADN vị trí Tất -D Các tác nhân đột biến gây đột biến gen qua thể: Rối loạn trình phân ly nhiễm sắc thể trình phân bào Làm thay...
- 4
- 852
- 11
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)
... hưởng gián tiếp đến AND, ARN thông qua tác động lên phân tử nước tế bào C) Tia phóng xạ ảnh hưởng trực tiếp đến AND, ARN gián tiếp thông qua tác động lên phân tử nước tế bào D) Tia phóng xạ ảnh ... nước tế bào D) Tia phóng xạ ảnh hưởng trực tiếp đến AND, ARN gián tiếp thông qua tác động lên phân tử protein Đáp án C Câu 10 Cơ chế gây đột biến 5-brôm uraxin (5BU) AND: A) Biến đổi cặp G-X thành ... thuận lợi vật nuôi Đáp án B Câu 17 Trong chọn giống vi sinh vật, phương pháp chọn giống sử dụng phổ biến: A) Nuôi cấy mô B) Kĩ thuật cấy gen C) Gây đột biến nhân tạo D) Lai giống Đáp án C Câu 18...
- 4
- 590
- 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)
... FGH ABCBCDE FGH A) B) C) D) Đáp án Câu 14 đoạn A) B) C) D) Đáp án Câu 15 Mất đoạn NST Lặp đoạn (NST) Chuyển đoạn NST Đảo đoạn NST B Đoạn NST đứt gãy không mang tâm động trường hợp đột biến Không ... lặp lại Đáp án A Câu 17 Ở lúa mạch, gia tăng hoạt tính enzym amilaza xảy do: A) Có đột biến đảo đoạn NST B) Có đột biến lặp đoạn NST C) Có đột biến chuyển đoạn NST D) Có đột biến đoạn NST Đáp án ... NST thuộc cặp đồng dạng Đáp án A Câu 12 Ở ruồi giấm đột biến ……(M: đoạn; L: lặp đoạn; Đ: đảo đoạn) NST ……(X;Y) làm cho mắt lồi thành mắt dẹt: A) L;X B) Đ;Y C) M;X D) Đ;X Đáp án A Câu 13 Hình vẽ...
- 5
- 983
- 12
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)
... xác minh tuổi hoá thạch cần phân tích gì: A) Phân tích lượng nguyên tố phóng xạ có hoá thạch B) Phân tích sản phẩm phẩn rã nguyên tố phóng xạ mẫu hoá thạch C) Phân tích lượng nguyên tố phóng xạ ... làm thay đổi phân bố đất liền D) Chuyển động tạo núi thường làm xuất dãy núi lớn,kèm theo động đất núi lửa Ảnh hưởng đến phân bố lại đại lục đại dương Đáp án C Câu19 Các chuyển động tạo dẫn đến ... phẩm phân rã nguyên tốphóng xạ mẫu hoá thạch D) Phân tích lượng nguyên tố phóng xạdo hoá thạch thải lớp đất chung quanh Đáp án C Câu16 Lượng nguyên tố phóng xạ C12 C14 có mặt thể thực vậtvà động...
- 5
- 743
- 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - ki thuat di truyen (có Đ/Á)
... ADN vào phân tử ADN khác nhân tế bào vị trí xác định Đáp án C Câu Trong kĩ thuật cấy gen, enzym sử dụng để cắt tách đoạn phân tử ADN? A) Polymeraza B) Tirozinaza C) Restrictaza D) Ligaza Đáp án ... cắt phân tử ADN nối ADN cho nhận B) Cắt phân tử ADN nối ADN cho nhận tách ADN C) Cắt phân tử ADN tách ADN nối ADN cho nhận D) Nối ADN cho nhận cắt phân tử ADN tách ADN Đáp án ... tháo xoắn phân tử ADN Đáp án A Câu 13 Phát biểu vàê kĩ thuật cấy gen không đúng? A) Thể truyền sử dụng phổ biến plasmit thể thực khuẩn B) ADN tái tổ hợp tạo kết hợp ADN cá loài xa hệ thống phân loại...
- 4
- 655
- 9
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoan vi gen(có Đ/Á)
... cho F1 tạp giao phân tích kết lai C) Phân tích kết lai phân tích ruồi giấm F1 dị hợp tử D) Quan sát thấy tượng tiếp hợp trao đổi chéo crômatit cặp NST kép tương đồng giảm phân ĐÁP ÁN C Câu 25 ... hoàn toàn ab aB ĐÁP ÁN C Câu 24 Moocgan phát hiện tượng hoán vị gen cách lai ruồi chủng khác cặp tính trạng tương phản xám, đen cánh dài,cánh cụt sau : A) Phân tích kết lai phân tích ruồi giấm ... crômatit khác cặp NST tương đồng kì đầu trình giảm phân I D) C ĐÁP ÁN Câu tượng hoán vị gen xảy sở A) Hiện tượng phân ly ngẫu nhiên cặp NST tương đồng giảm phân tổ hợp tự chúng thụ tinh B) Thay đổi vị...
- 10
- 734
- 10
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - loai(có Đ/Á)
... D Mỗi loài cư trứ khu phân bố phân riêng biệt Đáp Án A Câu7 Trong tiêu chuẩn di truyền, hai loài khác phân biệt A Sự thích nghi với điều kiện sống định B Sự đứt ... điểm sinh hoá phân tử protein D Sự khác biệt số lượng, hình thái nhiễm sắc thể cách phân bố gen dẫn đến cách li sinh sản Đáp Án D Câu8 Trong tiêu chuẩn địa lý-sinh thái, hai loài khác phân biệt A ... số lượng, hình thái nhiễm sắc thể cách phân bố gen C Sự đứt quãng tính trạng D Sự khác biệt cấu trúc đặc điểm sinh hoá phân tử protein Đáp Án D Câu10 Việc phân biệt hai loài mao lương, loài sống...
- 4
- 370
- 0
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - nguon goc chung va chieu huong tien hoa cua sinh gioi(có Đ/Á)
... với giới động vật Số loài thực vật cao nhiều lần so với động vật C Giới động vật đa dạng so với giới thực vật Số loài động vật cao nhiều lần so với thực vật khác biệt không lớn D Giới động vật ... loài, loài ttrong chi hình thành theo đường phân li từ quần thể gốc nên mang đặc điểm kiểu hình giống B Các nhóm phân loại loài hình thành theo đường phân li, nhóm bắt nguồn từ loài tổ tiên nên ... sống Đáp Án D Câu 10` Trong tượng đồng quy tính trạng, dấu hiệu đồng quy thường thấy A Những nét đại cương hình dạng thể hình thái tương tự vài quan B Một số đặc điểm liên quan đến hoạt động...
- 4
- 2,261
- 14
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh chon loc tu nhien(có Đ/Á)
... tiến hoá Đáp Án B Câu 13 Nội dung không nói chọn lọc tự nhiên A CLTN không tác động gen riêng rẽ mà toàn bôn kiểu gen B CLTN không tác động cá thể riêng rẽ mà quần thể C CLTN không tác động cấp ... môi trường B Làm hình thành đặc điểm thích nghi tương quan cá thể C Phân hoá khă sinh sản củă kiểu gen khác quần thể D A C Đáp Án C Câu Trong quần thể ( Đ: đa hình ;T:tự thụ) chọn lọc tự nhiên ... lợi : Tr: trung tính) hơn.CLTN tác động kiểu hình cá thể qua nhiều hệ dẫn tới hệ chọn lọc (G: kiêu gen ;Q: quần thể) A A; L;G B T;Tr ;Q C Đ; L;Q D Đ; L;G Đáp Án D Câu Vai trò thường biến trình...
- 3
- 693
- 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh giao phoi(có Đ/Á)
... Làm phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác quần thể D Qua giao phối gen lặn đột biến vào tổ hợp gen khác Qua giao phối làm trung hoà tính có hại đột biến góp phần tạo tổ hợp gen thích nghi Đáp Án ... hình trường hợp trội hoàn toàn n n ;2 A 2n; 4n; B 2n; 4n; 3n;2n C D n n n n ;2 n n ;4 ;3 ; ; n Đáp Án B Câu Đặc điểm đay trình giao phối không đúng: A Quá trình giao phối làm cho đột biến phát ... Giúp giải thích hợp lý tương đối đặc điểm thích nghi D Giải thích vai trò trình giao phối tiến hoá Đáp Án B ...
- 2
- 533
- 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh hinh thanh cac dac diem thich nghi(có Đ/Á)
... loại tác động ngoại cảnh D) Quan niệm di truyền học đại tượng quan niệm Đacuyn giải thích màu sắc nguỵ trang sâu kết trình chọn lọc biến dị có lợi xuất đồng loạidưới tác động ngoại cảnh Đáp Án ... qui định Đáp Án B Câu 14 Giả sử tính kháng DDT ruồi muỗi gen lặn a, b, c, d tác động bổ sung kiểu gen giúp chúng có sức đề kháng cao A) AABBCCDD B) abbccdd C) AaBbCcD D) aabbCCDD AABBccd Đáp Án ... C) Do tác động người lên môi trường sống sinh vật theo hướng tích cực hay tiêu cực D) Ngay hoàn cảnh sống ổn định đột biến biến dị tổ hợp không ngừng phát sinh, CLTN không ngừng tác động làm xuất...
- 5
- 518
- 1
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh hinh thanh loai moi(có Đ/Á)
... B) Động thực vật bậc thấp C) Thực vật động vật di động xa D) Thực vật động vật ký sinh Đáp Án B Câu Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phương thức thường thấy phổ biến ở: A) Thực vật B) Động ... phương thức thường thấy phổ biến ở: A) Thực vật B) Động vật C) Thực vật động vật di động xa D) Thực vật động vật ký sinh Đáp Án A Câu Thể song nhị bội thể có: A) Tế bào mang nhiễm sắc thể(NST)lưỡng ... N; Đ; Đ Đáp Án A Câu Yếu tố thúc đẩy trình hình thành loài xảy nhanh hơn: A) Có biến động di truyền B) Do lai xa đa bội hoá C) Do chọn lọc tự nhiên tích luỹ nhiều đột biến nhỏ D) A B Đáp Án -D...
- 5
- 703
- 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - su can bang kieu gen trong quan the giao phoi(có Đ/Á)
... Câu A) B) C) D) Đáp Án Câu A) B) C) D) Đáp Án Câu A) B) C) D) Đáp Án Câu A) B) C) D) Đáp Án Câu A) B) C) D) Đáp Án Câu A) B) C) D) Đáp Án Câu A) B) C) Quần thể giao phối ... trúc di truyền quần thể tự phối có đặc điểm : Đa dạng phong phú kiểu gen Chủ yếu trạng thái dị hợp Phân hoá thành dòng có kiểu gen khác Tăng thể dị hợp giảm thể đồng hợp C Quần thể giao phối xem...
- 2
- 634
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25