ii chuèn bþth­íc th¼ng com pa

... a0 {0; 2; 4; 6; 8} II - Nâng cao: M a0 {0; 5} M (hoặc 25) ? M (an +an-1 + + a2 +a1 + a0)3 M a1a0 M (an +an-1 + + a2 +a1 + a0)9 M 25 a1a0 25 II/ Nâng cao: M (hoặc 125) ... cho (hoặc VD: số 1539 125) (9+5) - (3+1) = 101 Ví dụ: 7151048 104 => 1539 11 821375 125 375125 III) 3) Dấu hiệu chia hết cho 11 a11 tổng chữ số hàng lẻ trừ Nêu cách tìm số dư chia số tổng ... số hàng chẵn +3 = 23 Từ dự đoán cách tìm số dư mà 16-5 = 1111 nên 92136 11 chia số cho 25; cho III - Cách tìm số dư chia số cho 125, cho 11? 2, 5, 3, 1) Số dư phép chia số a cho (cho 5) số dư...

Ngày tải lên: 25/08/2016, 14:38

Ngày tải lên: 28/10/2016, 16:02

Ngày tải lên: 02/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 19/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 28/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 13/10/2013, 18:11

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 29/01/2015, 15:00

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/04/2015, 19:00

... hiệu chia hết học để làm toán sách giáo khoa Đồng thời vận dụng hiểu biết để giải tập nâng cao III Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu, xác định nội dung, phơng pháp, mức độ yêu cầu việc dạy dạng ... tra kết rút kết luận, đề xuất phơng pháp giảng dạy dấu hiệu chia hết cho học sinh để đạt hiệu cao III Đối tợng nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng việc dạy học dấu hiệu chia hết cho học sinh lớp trờng ... kiến thức vận dụng làm tập cách linh hoạt, sáng tạo, lý luận chặt chẽ phơng pháp thông thờng Phần iii - kết luận I Kết luận Toán Các dấu hiệu chia hết lớp đóng vai trò quan trọng trình nhận thức...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 18:00

Ngày tải lên: 21/04/2016, 15:16

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25