i nghị luận tác phẩm văn học
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9.
... làm văn nghị luận n i riêng m i quan tâm nhiều ngư i Làm để học sinh học tốt văn nghị luận vấn đề th i khoa học cần ph i thảo luận thêm Qua nghiên cứu gi i pháp rèn luyện kĩ viết nghị luận văn học ... cho học sinh ơn l i văn nghị luận, kiểu nghị luận khẳng định i u quan trọng văn nghị luận luận i m, luận lập luận Giáo viên rèn kĩ hình thành luận i m, xếp luận làm rõ luận i m, lập luận ... nghiên cứu tiếp gi i pháp: Do th i gian, i u kiện nghiên cứu hạn chế, đề t i xin nêu v i gi i pháp để rèn luyện kĩ viết văn nghị luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp mà thân t i nghiên cứu, tích...
- 24
- 6,974
- 7
mấy bài nghị luận tác phẩm văn học hay
... đ i ông lụa bạch Và l i khuyên ông viên quản ngục coi l i di huấn ông đạo lí làm ngư i th i đ i nhiễu nhương Quan niệm Nguyễn Tuân Đẹp gắn liền v i Thiện Ngư i say mê đẹp trước hết ph i ngư i ... cu i ngư i t i hoa Những nét chữ chứa chan lòng Huấn Cao thấm đẫm nước mắt thương cảm ngư i đọc Con ngư i t i hoa vô t i cho chữ ba lần đ i v i vã i, để l i tiếc nu i cho ngư i đọc Qua đó, tác ... đó, tác giả Nguyễn Tuân gián tiếp lên án xã h i đương th i v i dập t i hoa ngư i Và ngư i tù trở nên có quyền uy trước ngư i chịu trách nhiệm giam giữ Ông Huấn khuyên viên quản ngục ngư i ca khuyên...
- 5
- 1,159
- 1
Rèn luyện kĩ năng viết bài nghị luận tác phẩm văn học cho HS lớp 9
... giả, tác phẩm để phân tích tác phẩm sâu rộng, toàn diện hơn? ?- Tác phẩm có ảnh hưởng th i đ i tác giả sống th i đ i sau này? T i tác phẩm ngư i yêu thích? V i ngần câu h i, giáo viên giảng gi i ... văn lớp Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, học sinh có vốn phong phú kiến thức Ngư i thực hiện: Trần Thò Kim Sa GPKH: Rèn luyện kó viết nghò luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp văn học ... gi i pháp rèn luyện kó viết nghò luận văn học cho học sinh lớp 9: Ngư i thực hiện: Trần Thò Kim Sa 10 GPKH: Rèn luyện kó viết nghò luận tác phẩm văn học cho học sinh lớp * Đ i v i thân giáo viên:...
- 28
- 603
- 3
Luyện nói: phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học - văn mẫu
... II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Lập dàn ý cho văn biểu cảm tác phẩm văn học Yêu cầu - Thể lo i: Văn biểu cảm - N i dung: + Trình bày cảm xúc, suy ngẫm n i dung hình thức tác phẩm + Trong phần Mở b i, ... b i, cần gi i thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc v i tác phẩm + Phần Thân nêu cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm g i lên + Phần Kết nêu ấn tượng chung tác phẩm Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách ... đề " khác viết trên: • • • • • cam nghi ve mot tac pham van hoc luyen noi ve mot tac pham truyen hoac doan trich nhung bai van hay ve cam nghi ve tac pham van hoc phat bieu cam nghi ve tac pham...
- 2
- 8,527
- 13
LUYỆN NÓI : PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx
... + rút học Hoạt động III- Tổ chức luyện n i G: G i đ i diện nhóm, tổ H- Trình bày trình bày riêng phần mở đ Nhận xét, đánh giá bổ sung b i, thân (yêu cầu phát biểu rõ ràng, mạch lạc, tự nhiên) ... Mở b i: L i gi i thiệu thơ cảm nghĩ chung em * Thân b i: Nêu cảm nghĩ em Cảm nghĩ chung hình tượng đẹp tác phẩm - Cảm nghĩ chi tiết (theo thứ tự câu thơ) Cảm nghĩ tác giả * Kết b i: Khẳng định ... thiên nhiên tình nồng nàn, tình yêu thiên nhiên cảm Bác nào? tha thiết ? Chi tiết làm cho em - Sự thể âm thành "Tiếng ý? Vì sao? su i" - Cảnh đẹp, cách kết thúc Hoạt động II- Lập dàn ý * Mở b i: ...
- 3
- 2,131
- 0
Lớp 7: LUYỆN NÓI: PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC
... ca em v bi th 2.Thõn bi: - Cm ngh v bc tranh thiờn nhiờn + Ngh thut so sỏnh c sc ting sui vi ting hỏt gi n tng ting sui tro, ờm du, gn gi vi ngi + ip t lng v nờn bc tranh thiờn nhiờn nhiu mu sc, ... Kt bi: n tng chung v tỏc phm Tit 56 LUYN N I: PHT BIU CM NGH V TC PHM VN HC NI DUNG BI HC I/ CHUN B 1/ Tỡm hiu v tỡm ý 2/ Dn bi 3/ Chun b on n i II/ THC HNH LUYN N I Tit 56 LUYN N I: PHT BIU ... v phong th i ung dung, lc quan 2/ Dn bi: Tit 56 LUYN N I: PHT BIU CM NGH V TC PHM VN HC Phỏt biu cm ngh ca em v bi th Cnh khuya ca Ch tch H Chớ Minh DN BI: 1.M bi: - Gii thiu tỏc gi, tỏc phm...
- 13
- 5,090
- 12
TIẾT 59 : LUYỆN NÓI ( PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC)
... vĩ đ i suốt đ i nớc dân Đọc thơ Bác ta biết ơn kính yêu Bác Tiết 56: Luyện n i: phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học I CHuẩn bị II Luyện n i * Yêu cầu: - Ph i hiểu kĩ n i dung nghệ thuật tác phẩm ... giọng n i để biểu cảm xúc, tình cảm l i ng i nghe - Ph i bạo dạn, tự tin trớc thầy cô bạn - Diễn đạt ph i rõ ràng tr i chảy Tiết 56: Luyện n i: phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học I. CHuẩn bị II Luyện ... Kiểm tra cũ: -Thế phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học? - Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học trình bày cảm xúc, tởng tợng, liên tởng, suy ngẫm n i dung hình thức tác phẩm Tiết56 Luyện n i: ...
- 19
- 1,196
- 0
Soạn bài : Luyện nói: Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học
... II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Lập dàn ý cho văn biểu cảm tác phẩm văn học Yêu cầu - Thể lo i: Văn biểu cảm - N i dung: + Trình bày cảm xúc, suy ngẫm n i dung hình thức tác phẩm + Trong phần Mở b i, ... phẩm + Trong phần Mở b i, cần gi i thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc v i tác phẩm + Phần Thân nêu cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm g i lên + Phần Kết nêu ấn tượng chung tác phẩm ...
- 2
- 2,568
- 0
Luyện nói: phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học
... Trong phần Mở b i, cần gi i thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc v i tác phẩm + Phần Thân nêu cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm g i lên + Phần Kết nêu ấn tượng chung tác phẩm loigiaihay.com ... II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Lập dàn ý cho văn biểu cảm tác phẩm văn học Yêu cầu - Thể lo i: Văn biểu cảm - N i dung: + Trình bày cảm xúc, suy ngẫm n i dung hình thức tác phẩm + Trong phần Mở b i, ...
- 2
- 1,699
- 5
Báo cáo khoa học: Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học pot
... giQa ngi dung phan gidi thieu va trgng tam cua bai viet cd the xac dinh each gidi thieu theo kieu gian tiep b i n g hinh thQc diin djch, quy nap, tQdng lien, ddi lap Gidi thieu theo kieu d i ... dung bai viet loai H Mieu ta lai trgng tam Viee nim chic khai niem, phan biet kieu bai nghj -I- Lien he, tdng ket danh gia van de (d phUdng luan phan tich cd y nghTa thiet thQc giup hpe sinh dien ... tQ sQ Viec IQa chgn d i n chQng phai chinh xac, tieu bieu, cd gia tri ngi dung va nghe thuat, phu hgp va lam sang td cac luan diem D i n chQng phai cd chieu sau ( phan tich ly giai cac d i n chQng...
- 5
- 1,401
- 2
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học
... b i: sống giống khác NL tượng đ i sống tác phẩm văn học nào? Từ đó, xây dựng dàn ý chung cho văn NL tượng đ i sống tác phẩm Thân b i: a Gi i thích - Tóm tắt ngắn gọn n i dung câu chuyện/ tác ... ngư i: cho nhận – cho i u nhận l i i u • Con ngư i sống ph i biết yêu thương Ý kiến nhận định thân: đồng ý v i thông i p Chứng minh - Cho nhận đ i • Ph i biết cho nhận l i • Cho nhận l i - ... ngư i mẹ gi i thích cho hiểu: “Con i, định luật sống Con cho i u nhận i u Ai gieo gió gặt bão Nếu thù ghét ngư i ngư i thù ghét Nếu yêu thương ngư i ngư i yêu thương con.” Câu chuyện ngư i mẹ...
- 7
- 6,530
- 21
Giúp học sinh lớp 9 viết đúng và hay phần mở bài, kết bài cho bài văn nghị luận một tác phẩm Văn học
... ph i đọc nhiều lần tác phẩm văn học - Hiểu nét tác giả hoàn cảnh đ i tác phẩm - Hiểu giá trị nghệ thuật n i dung tác phẩm - Nghị luận nào? Nghị luận tác phẩm văn học ph i viết gì? Thông tin sở ... nghiệp để hoàn thiện phương pháp Ta viết mở v i yếu tố sau: 1.Gi i thiệu tác phẩm: Gi i thiệu tác giả Hoàn cảnh sáng tác Đánh giá sơ nghệ thuật Đáng giá sơ n i dung V i yếu tố trên, viết kiểu ... thiết thực, phục vụ tốt cho giáo viên học sinh có sở dạy học định hướng cho học sinh i u viết mở b i, kết cho văn nghị luận - Đây định hướng cần thực thực có hiệu qủa giúp học sinh thích học...
- 14
- 6,069
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học " ppsx
... g i r i m i b t vào v n ñ y Tùy vào m i liên h gi a n i dung ph n gi i thi u tr ng tâm c a vi t có th xác ñ nh cách gi i thi u theo ki u gián ti p b ng hình th c di n d ch, quy n p, tương liên, ... basic steps and approaching skills to literary critical analysis The author of this article also wants to discuss literary criticism and share the view with counterparts with the hope that this ... ðình S , Làm văn 12, NXB Giáo d c, 2000, trang 87 SKILL IN LITERARY CRITICAL ANALYSIS OF LITERATURE WORKS Nguyen Minh Hoat, Tay Nguyen University SUMMARY Critics have different viewpoints on the...
- 11
- 933
- 0
ÔN NGHỊ LUẬN về các tác PHẨM văn học 12
... - Tiếng sáo đặc tả nhiều lần tác phẩm: + "Mị nghe tiếng sáo vọng l i, thiết tha, b i h i Mị ng i nhẩm thầm hỏt ngư i th i" "Ngày trước, Mị th i sáo gi i Mị uốn m i, th i hay th i sáo Có biết ... ngư i mê, ngày đêm th i sáo theo Mị hết n i sang n i khác" + "Tiếng sáo g i bạn thiết tha, b i h i" , "ngo i đầu n i lấp ló có tiếng th i sáo", "tai Mị vẳng tiếng sáo g i bạn đầu làng", "mà tiếng ... Tô Ho i viết: " Nhưng i u kì diệu cực đến thế lực t i ác không giết sức sống ngư i Lay lắt, đ i khổ, nhục nhã, Mị sống, âm thầm, tiềm tàng mãnh liệt" ( Tác phẩm văn học 1930- 1975, Tập hai, NXB...
- 10
- 1,148
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25