i cơ sở lý luận của chất lượng và quản lý chất lượng ở dn

MAR04 pdf

MAR04 pdf

Ngày tải lên : 22/06/2014, 15:20
... gồm giai đoạn là: - Giai đoạn một: Giai đoạn tung sản phẩm thị trờng - Giai đoạn hai: Giai đoạn sản phẩm tăng trởng - Giai đoạn ba: Giai đoạn sản phẩm trởng thành, bão hoà - Giai đoạn bốn: Giai ... Dựa vào pháp luật-chính sách quản giá Nhà nớc Thông thờng nhà nớc quản giá i u kiện kinh tế thị trờng thông qua hai hình thức: quản trực tiếp thông qua đặt giá trần giá sàn quản gián ... mặt v i hạn ngạch Thơng m i quốc tế bị ảnh hởng hạn chế việc kiểm soát ngo i h i đ i diện v i loạt hàng rào phi thuế quan nh giấy phép nhập khẩu, quản lý, i u tiết định hình nh phân biệt đ i xử...
  • 67
  • 136
  • 0
Tiết3 NL về Tư tưởng, đạo lý

Tiết3 NL về Tư tưởng, đạo lý

Ngày tải lên : 15/09/2013, 02:10
... tập để củng cố kiến thức: B i 1: GV phát phiếu HS i n vào phiếu trả trả l i trắc nghiệm cho l i trắc nghiệm HS kiểm tra khả tiếp thu kiến thức HS qua phiếu trả l i B i 2: -GV gơ i số yêu cầu cho ... liệu làm dẫn chứng thuộc lĩnh vực đ i sống GV hướng dẫn HS rút kết luận các bước tìm hiểu đề GV đặt câu h i g i ý: -Gi i thiệu vấn đề theo cách nào? - Các luận i m, luận cần tìm là gì?Sắp ... Lep Tônxt i - Thân b i: + Gi i thích: lí tưởng gì? + Phân tích vai trò, giá trị lí tưởng: Ngọn đèn đường, dẫn l i cho ngư i Dẫn chứng: lí tưởng yêu nước Hồ Chí -HS triển khai các ý Minh thành...
  • 4
  • 425
  • 0
Phát triển nguồn nhân lực huyện đảo lý sơn, tỉnh quảng ngãi

Phát triển nguồn nhân lực huyện đảo lý sơn, tỉnh quảng ngãi

Ngày tải lên : 23/11/2013, 00:26
... n Sơn n i riêng lu n văn ch i vào nh ng n i dung b n v Phát tri n ngu n nhân l c trình phát tri n kinh t - xã h i c a huy n Sơn 4.2 Ph m vi nghiên c u: Lu n văn gi i h n ph m vi nghiên ... hóa, hi n ñ i hóa ñ t nư c” Là m t huy n ñ o, Sơn i u ki n thu n l i ñ phát tri n ngành kinh t bi n như: c ng bi n d ch v c ng bi n, nu i tr ng, khai thác ch bi n h i s n, du l ch bi n ... v Phát tri n ngu n nhân l c trình phát tri n kinh t - xã h i c a huy n Sơn t năm 2005 ñ n 2020 gi i pháp ñ th c hi n m c tiêu phát tri n kinh t - xã h i s lu n, ngu n t i li u, phương...
  • 26
  • 492
  • 0
Tài liệu Quy định quản lý và sử dụng xe ô tô ppt

Tài liệu Quy định quản lý và sử dụng xe ô tô ppt

Ngày tải lên : 21/12/2013, 02:15
... ĐỊNH QUẢN SỬ DỤNG XE Ô TÔ Mã t i liệu: HC-13 Phiên bản: Ver 1.0 Ngày ban hành: 15/02/08 Bảng theo d i sửa đ i t i liệu Ngày sửa đ i Vị trí Ngư i biên soạn N i dung sửa đ i Phó ban ISO Lần ... bảo việc sử dụng xe nguyên tắc, xe sử dụng mục đích, tiết kiệm sử dụng tốt II/ PHẠM VI: - Áp dụng cho toàn xe công ty III/ ĐỊNH NGHĨA: - Không IV/ N I DUNG: Các nguyên tắc chung quản sử ... vào mục đích riêng, trừ trường hợp xe sử dụng cho ban giám đốc, h i đồng quản trị công ty, ngư i sử dụng ph i chịu phi phí xăng xe phụ cấp cho nhân viên l i xe - Phòng HCQT đơn vị trực tiếp quản...
  • 5
  • 642
  • 7
Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, sinh thái phân bố của cá đối lá (mugil kelaartii gunther, 1861) ở vùng ven biển tỉnh quảng nam

Nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, sinh thái phân bố của cá đối lá (mugil kelaartii gunther, 1861) ở vùng ven biển tỉnh quảng nam

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:34
... Đ I TƯ NG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 2.1 Đ I TƯ NG, TH I GIAN Đ A I M THU M U 2.1.1 Đ i tư ng nghiên c u Cá Đ i (Mugil kelaartii Gunther, 1861) 2.1.2 Th i gian ñ a i m nghiên c u Th c hi ... C A CÁ Đ I LÁ 3.4.1 S phân b c a cá Đ i th y v c theo th i gian - Th i kỳ mùa khô (t tháng III ñ n tháng VIII) Đ u th i kỳ (tháng II – III), ñàn cá Đ i kích thư c nh phân b r ng, ñ c bi t vùng ... a nhóm (giai ño n I, II, III) Mùa ñ tr ng c a cá Đ i khu v c tu i Nhìn chung cá chi m t l nhi u cá ñ c m t nghiên c u b t ñ u t tháng IV ñ n tháng IX, trùng vào th i kỳ mưa nhóm tu i toàn b qu...
  • 13
  • 486
  • 0
Ảnh hưởng của các yếu tố cá nhân, tâm lý và marketing mix đến hành vi mua các sản phẩm fast food thương hiệu nước ngoài của người tiêu dùng hà nội, việt nam

Ảnh hưởng của các yếu tố cá nhân, tâm lý và marketing mix đến hành vi mua các sản phẩm fast food thương hiệu nước ngoài của người tiêu dùng hà nội, việt nam

Ngày tải lên : 26/12/2013, 11:09
... enterprises in Hanoi, Vietnam Method: A descriptive, cross-sectional study was taken, using validated questionnaire to elicit the characteristics of the study population in center districts in Hanoi, ... what a life-style is made of It is a person‟s mode of living as identified by his or her activities, interest and opinions There is a method of measuring a consumer‟s lifestyle This method is called ... buying a product or service If the motivation is high, meaning the need or perception of need is high; the individual will actively seek to satisfy that need This results in the consumer deciding...
  • 117
  • 959
  • 5
Đo lường mức độ hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo cao học của Trường Đại học Tài chính - Marketing.

Đo lường mức độ hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo cao học của Trường Đại học Tài chính - Marketing.

Ngày tải lên : 19/05/2014, 15:07
... California, nghiên cứu “Business Student Satisfication, Intentions and Retention in Higher Education: An Empirical Investigation” nghiên cứu tập trung vào m i quan hệ h i lòng sinh viên kinh ... trường cần ph i c i thiện cách thức giao tiếp v i sinh viên ngày trở nên thân thiện c i mở v i sinh viên Còn theo tác giả L i Xuân Thuỷ Phạm Thị Minh (2011) “đánh giá chất lượng đào tao ... nhà nghiên cứu gi i Đề t i chất lượng dịch vụ giáo dục không phạm vi gi i n i chung, nước n i riêng, đề t i thực sở giáo dục trường Đ i học T i Chính - Marketing gi i hạn phạm vi đào tạo cao...
  • 134
  • 598
  • 0
những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư viện

những nguyên tắc sáng tạo ứng dụng trong mô hình xử lý cú pháp và ngữ nghĩa cho câu hỏi tiếng việt trong hệ thống tìm kiếm thư viện

Ngày tải lên : 27/08/2014, 18:22
... Class_t i_ liệu string có_số_trang Class_t i_ liệu string có_th i_ gian_xuất Class_t i_ liệu string có_tiêu_đề Class_t i_ liệu string t i_ liệu _ở_ trang Class_t i_ liệu Funtional string funtional funtional ... string t i_ liệu _ở_ trang only string Class_chủ_đề là_chủ_đề _của only Class_t i_ liệu Class_lo i_ t i_ li là_lo i_ t i_ liệu _của only Class_t i_ liệu là_nguồn_phát_hành _của only Class_t i_ liệu là_t i_ liệu_tham_khảo _của ... là_chủ_đề _của Class_chủ_đề Class_t i_ liệu là_lo i_ t i_ liệu _của Class_lo i_ t i_ liệu Class_t i_ liệu là_nguồn_phát_hành _của Class_nguồn_phát_hành Class_t i_ liệu là_t i_ liệu_tham_khảo _của Class_t i_ liệu_tham_khảo...
  • 31
  • 661
  • 0
ổ cứng máy tính và nguyên lý sáng tạo áp dụng

ổ cứng máy tính và nguyên lý sáng tạo áp dụng

Ngày tải lên : 29/08/2014, 19:15
... ngư i tạo giá trị vật chất, tinh thần, thành tựu vĩ đ i mặt sống tạo văn minh nhân lo i Genrich Saulovich Altshuller (1926-1998) ngư i khai sinh phương pháp luận sáng tạo TRIZ (giúp c i tiến, sáng ... dụ xuất đĩa cứng lai giúp cho hệ i u hành hoạt động t i ưu hơn, giảm th i gian kh i động hệ thống, tiết kiệm lượng, thay đ i phương thức ghi liệu đĩa từ làm cho dung lượng đĩa cứng tăng lên ... triển Các thiết bị lưu trữ phận phát triển nhanh ngành công nghệ thông tin, th i i m ngư i ta tưởng chừng vượt qua gi i hạn dung lượng cứng 1TB đạt đến dung lượng 10TB tăng th i gian tới...
  • 21
  • 367
  • 0
Đánh giá hiện trạng quản lý chất thải rắn QLCTR và đề xuất những giải pháp nhằm tăng cường hiệu quả QLCTR và  giảm thiểu ô nhiêm  môi trường ở huyện đông anh thành phố hà nội

Đánh giá hiện trạng quản lý chất thải rắn QLCTR và đề xuất những giải pháp nhằm tăng cường hiệu quả QLCTR và giảm thiểu ô nhiêm môi trường ở huyện đông anh thành phố hà nội

Ngày tải lên : 30/09/2014, 09:48
... giấy, v i, thuỷ tinh, kim lo i, … đưa đến sở t i chế hàng hoá 11 Một i u quan trọng Nhật Bản thực hiệu sách quản chất th i bao gồm: - Giảm thiểu chất th i - Thành lập sở huỷ bỏ chất th i - ... quản chất th i rắn Hà N i - Hà N i, công ty m i trường đô thị (Urenco) quan trực tiếp quản chất th i đô thị Công ty Urenco thành viên quản sở giao thông công chính, vậy,chịu quản ... lo i, thu gom, vận chuyển, giảm thiểu, t i sử dụng, t i chế, xử lý, tiêu huỷ, th i lo i chất th i Hoạt động quản CTR thực t i ưu hoá yếu tố bao gồm: quản CTR nguồn phát sinh, quản việc...
  • 48
  • 455
  • 0
LÝ THUYẾT THỊ TRƯỜNG HIỆU QUẢ VÀ VẬN DỤNG VÀO THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH

LÝ THUYẾT THỊ TRƯỜNG HIỆU QUẢ VÀ VẬN DỤNG VÀO THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH

Ngày tải lên : 25/03/2015, 18:38
... lệch giá bị giơ i hạn đó cũng chính là biểu không hiệu quả Khi có i nh giá sai tồn ta i h i để kinh doanh chênh lệch giá thu lơ i nhuận, và chính hành vi này i ̀u chỉnh giá thị trường ... th i i m I. 7.2 Phân tích Là phương pháp phân tích cổ phiếu dựa vào nhân tố mang tính chất nền tảng có tác động dẫn tơ i thay đ i giá cả cổ phiếu nhằm giá trị n i ta i (intrinsic ... ổn i nh, cần đặc biệt giảm thiểu can thiệp về giá Nâng cao số lượng trung gian ta i chính, i ̀u này giúp tạo cạnh tranh về phí tạo nhiều nguồn về thông tin Tuy nhiên, hai giải...
  • 26
  • 460
  • 4
LÝ THUYẾT THỊ TRƯỜNG HIỆU QUẢ VÀ VẬN DỤNG VÀO THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH

LÝ THUYẾT THỊ TRƯỜNG HIỆU QUẢ VÀ VẬN DỤNG VÀO THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH

Ngày tải lên : 25/03/2015, 18:38
... thông tin sẵn • 1978: Jensen: Thông tin phản ánh mức giá l i ích biên giao dịch thông tin không vượt chi phí biên việc khai thác thông tin • 1992: Kh i niệm toàn diện EMH Burton Makiel: Thị ... Hành vi bất hợp mang tính hệ thống - Gi i hạn khả kinh doanh chênh lệch giá TTTC  Việc i nh giá sai và kéo da i  Thị trường không hiệu quả Nghịch lý soi EMH: -Nếu ngươ i tham ... ngươ i tham gia thị trường tin là thị trường hiệu quả  Thị trường không hiệu quả -Nếu ngươ i tham gia thị trường tin là thị trường không hiệu quả  Thị trường la i hiệu quả...
  • 27
  • 1.6K
  • 10
Giáo trình PLC S7-300 Lý thuyết và ứng dụng Phần 1 - ThS. Nguyễn Xuân Quang

Giáo trình PLC S7-300 Lý thuyết và ứng dụng Phần 1 - ThS. Nguyễn Xuân Quang

Ngày tải lên : 22/04/2015, 02:38
... CHƯƠNG 1: GI I THIỆU 1.1 Gi i thiệu PLC S7-300 1.1.1 Thiế t bò i u khiể n logic khả trình Thiết bò i u khiển logic khả trình (Programmable Logic Controller) lo i thiết bò thự c linh hoạt thuật ... CPU Như giữ a việ c đọ c liệu từ đ i tượng để xử lý, tính toá n M c gử i tín việ HC TP thờ i gian hiệu i u khiển t i đố i tượng khoản g thờ i gian trễ at ng đú thu Ky đònh tính th i gian thự ... nghóa ph i vi xử (CPU), hệ i u hành, nhớ để lưu chương trình i u khiển, liệu tất nhiên ph i cá c cổng o/ra để giao tiế p v i đố i tượng i u khiể n để trao đ i Trang Thu vien DH SPKT...
  • 45
  • 408
  • 0
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 18/05/2015, 09:42
... HỌC SINH TIỂU HỌC TA I THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 SỞ, NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 3.1.1 sở xây dựng biện pháp sở luận, sở pháp lý, sở thực tiễn, sở định hướng phát triển 3.1.2 ... quản mục tiêu GDKNS, quản n i dung GDKNS, quản hình thức phương pháp GDKNS, quản CBQL cấp dư i, quản nhà giáo dục quản học sinh, quản i u kiện cần thiết cho HĐGDKNS Quản ... giáo dục kỹ sống Tóm l i, quản HĐGDKNS cho HS n i chung, học sinh tiểu học n i riêng đề t i nghiên cứu quản giáo dục Việt Nam Các nghiên cứu nhiều đóng góp việc xây dựng sở luận quản...
  • 27
  • 675
  • 0
luận văn thạc sĩ  Thực trạng và giải pháp hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ trong quản lý hoạt động bảo lãnh phát hành cổ phiếu của Công ty Chứng khoán Quốc Gia

luận văn thạc sĩ Thực trạng và giải pháp hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ trong quản lý hoạt động bảo lãnh phát hành cổ phiếu của Công ty Chứng khoán Quốc Gia

Ngày tải lên : 27/05/2015, 16:41
... quản n i cấp trung gian vừa chịu quản vĩ mô( nhà nước) quản vi mô (của đơn vị sở) Giữa hai cấp quản n i cấp trung gian vừa chịu quản vĩ mô Nhà nước, vừa thực chức quản đơn ... đ i tượng quản Căn vào thông tin phản h i đánh giá kết hoạt động đ i tượng quản đó, nhà quản tiến hành đ i chiếu v i tiêu chuẩn, phát sai lệch, rà soát l i công việc hoạch định mục tiêu ... i u kiện kinh tế n i th i kỳ lịch sử cụ thể Về phần cấp quản lý, nhiều mô hình khác song chung thường phân thành quản vĩ mô (của nhà nước) quản vi mô (của đơn vị sở) Giữa hai cấp quản...
  • 148
  • 799
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (10)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (10)

Ngày tải lên : 07/06/2015, 16:59
... ánh mãnh l i ánh sáng chiếu vào hắt l i Dây sáng gồm nguồn sáng sáng vàvật hắt giấy trắng………ánh sáng VD: Vỏ chai tr i nắng… từ vật khác chiếu vào g i chung vật sáng Tiết I Nhận biết ánh sáng: ... thắp nắm hương kh i bay lên phía đèn pin, ta nhìn thấy vệt sáng từ đèn phát xuyên qua kh i Gi i thích sao? Biết kh i gồm hạt nhỏ li li bay lơ lững  Kh i gồm hạt li ti chiếu sáng trở thành vật sáng, ... -H i: Tất nhiên nhìn thấy đèn pin bật sáng -Thanh c i l i: Đèn không chiếu thẳng vào mắt mà nhìn thấy được! C4: Trong tranh luận đầu b i, bạn đúng? Vì sao? Tiết IV Vận dụng: C5: Trong thí nghiệm...
  • 11
  • 303
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (11)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (11)

Ngày tải lên : 07/06/2015, 16:59
... SÁNG VẬT SÁNG I Nhận biết ánh sáng IV Vận dụng: - Quan sát C4 Trong tranh luận đầu sai? - C1 - Kết Luận II Nhìn thấy vật - C2 III Nguồn sáng vật sáng - C3 - Kết Luận IV Vận dụng - C4 H i ánh ... B I 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VẬT SÁNG I Nhận biết ánh sáng - Quan sát - C1 - Kết Luận II Nhìn thấy vật - C2 III Nguồn sáng vật sáng - C3 - Kết Luận I Nhận biết ánh sáng: ... sát - C1 - Kết Luận II Nhìn thấy vật - C2 III Nguồn sáng vật sáng - C3 - Kết Luận IV Vận dụng - C4 III Nguồn sáng vật sáng: C3 Trong thí nghiệm hình 1.2a va 1.3 ta nhìn thấy mảnh giấy trắng dâ...
  • 5
  • 245
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (12)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (12)

Ngày tải lên : 07/06/2015, 16:59
... biết đợc ánh sáng, i u kiện giống ánh sáng truyền vào mắt Khi mắt ta nhận biết đợc ánh sáng? Mắt ta nhận biết đợc ánh sáng ánh sáng truyền vào mắt ta II.ưNhìnưthấyưmộtưvật Thí nghiệm ... bật đèn, mở mắt Ban ngày, đứng tr i, mở mắt Ban ngày đứng tr i, mở mắt, lấy tay che kín mắt K ẵ ẵ ẵ ẵ I. ưnhậnưbiếtưánhưsáng Trong trờng hợp mắt ta nhận biết đợc ánh sáng, i u kiện giống nhau? ... vào mắt ta ta nhìn thấy vật ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta Phân biệt đợc nguồn sáng vật sáng T1.b1.ưnhậnưbiếtưánhưsáng.ưnguồnưsáng vậtưsáng I Nhận biết ánh sáng II Nhìn thấy vật III...
  • 13
  • 227
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (13)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (13)

Ngày tải lên : 07/06/2015, 16:59
... nhận biết ánh sáng, i u kiện giống nhau? Trong trường hợp mắt ta nhận biết ánh sáng i u kiệ giống ánh sáng truyền vào mắt Kết luận: Mắt ta nhận biết ánh sáng ánh sáng truyền vào mắt ... đèn pin bậc sáng  Thanh c i: Đèn không chiếu thẳng vào mắt mà nhìn thấy được! Bạn đúng? B I NHẬN BiẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VẬT SÁNG I Nhận biết ánh sáng: Quan sát thí nghiệm Từ thí nghiệm quan ... hương kh i bay lên phía đèn pin, ta nhìn thấy vệt sáng từ đèn phát xuyên qua kh i Gi i thích sao? Biết kkh i gồm hạt nhỏ li li bay lơ lững Ta nhìn thấy vệt sáng xuyên qua kh i hạt kh i hắt ánh...
  • 8
  • 245
  • 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (1)

Giáo án bồi dưỡng thao giảng vật lý 7 Bài Nhận biết ánh sáng và nguồn sáng (1)

Ngày tải lên : 07/06/2015, 16:59
... nhận biết ánh sáng, i u kiện giống nhau? Trong trường hợp mắt ta nhận biết ánh sáng i u kiệ giống ánh sáng truyền vào mắt Kết luận: Mắt ta nhận biết ánh sáng ánh sáng truyền vào mắt ... đèn pin bậc sáng Thanh c i: Đèn không chiếu thẳng vào mắt mà nhìn thấy được! Bạn đúng? B I NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG NGUỒN SÁNG VẬT SÁNG I Nhận biết ánh sáng: Quan sát thí nghiệm Từ thí nghiệm quan ... truyền vào mắt ta III Nguồn sáng vật sáng Kết luận Dây tóc bóng đèn tự .phát ánh sáng g i nguồn sáng Dây tóc bóng đèn phát ánh sáng mãnh giấy trắng .hắt l i ánh sáng từ vật khác chiếu vào g i chung...
  • 8
  • 314
  • 0

Xem thêm