0

huong dan soan bai phuong phap ta canh

Soạn bài Phương pháp tả cảnh

Soạn bài Phương pháp tả cảnh

Công nghệ

... bai soan bai soan mau mua lop soạn văn phương pháp tả cảnh soan phuong phap ta canh soan giao an bai phuong phap ta canh soạn bài phương pháp ta cảnh soạn tập phương pháp tả cảnh soan bai phuong ... lua ghi tren ngon giong nhu mot hiep si cua Tr • bai soan phuong phap ta nguoi lop • bai soan phuong phap ta canh lop • Soạn bài phương pháp ta cảnh, • • • • • • • • • • • ... soan bai phuong thuc ta canh soạn phương pháp tả cảnh soan bai mau phuong phap ta canh Cho van ban sau nhung dong tac tha rut rap rang nhanh nhu cat Thuyen co lan len Duong Huong Thu nhu mot tuong...
  • 3
  • 9,345
  • 6
Soạn bài Phương pháp tả người

Soạn bài Phương pháp tả người

Công nghệ

... pháp tả người Phuong phap ta nguoi phương pháp tả người viết ông cản ngũ quắm đen cach soan bai phuong phap ta nguoi soạn Phương pháp tả người tiết soạn phuong phap ta nguoi -soan bai mau truyện ... Ngũ “lờ đờ, chậm chạp, hai tay dang rộng để sát xuống mặt đất, xoay xoay chống đỡ…” Ai tưởng mười mươi Quắm Đen thắng, cuối ông Cản Ngũ nhấc bổng Quắm Đen lên nhẹ nhàng ta giơ ếch (Theo Vũ Tú Nam ... thò tay xuống nắm lấy khố, nhấc bổng lên,…) Xem xét chi tiết hình ảnh đoạn cho biết: - Đoạn tả chân dung nhân vật? - Đoạn tả người hoạt động? Gợi ý: Đoạn (2) tả chân dung (chủ yếu sử dụng danh...
  • 3
  • 2,025
  • 1
Soạn bài: Phương pháp tả người

Soạn bài: Phương pháp tả người

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ngũ "lờ đờ, chậm chạp, hai tay dang rộng để sát xuống mặt đất, xoay xoay chống đỡ…" Ai tưởng mười mươi Quắm Đen thắng, cuối ông Cản Ngũ nhấc bổng Quắm Đen lên nhẹ nhàng ta giơ ếch (Theo Vũ Tú Nam ... – Đoạn tả người hoạt động? Gợi ý: Đoạn (2) tả chân dung (chủ yếu sử dụng danh từ, tính từ) đoạn (1), (3) miêu tả người hoạt động (chủ yếu sử dụng động từ, tính từ) Nhận ... đến tuổi (tả chân dung): khuôn mặt (má, đôi mắt, miệng, tóc,…);đặc điểm hình dáng, quần áo, bàn tay, …; đặc điểm giọng nói, cử chỉ, tính tình,… + Một cụ già (tả chân dung; ông, bà em hay người...
  • 2
  • 457
  • 0
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật lí 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... với tập đơn giản vận dụng kiến thức vật lí vào điều kiện cụ thể tập, ta thấy mối liên hệ trực tiếp phải tìm cho Chẳng hạn, ta dẫn công thức vật lí mà có chứa đại lượng phải tìm với đại lượng khác ... (2) vào (1) ta tính khối lượng khối trụ nhôm m = D.V = D 3,14.r2.h = 2700.3,14.(0,02)2.0,2 = 0,678(kg) Câu b) Xác định vật có thể tích câu a, muốn xác định vật làm nguyên liệu gì, ta cần xác định ... vật, áp dụng P = 10.m1, suy m1= P (4) 10 +Thay (2) (4) vào (3) ta tính khối lượng riêng vật D= m1 P = V 10.3,14.r h Thay số vào ta D = 19, = 7802,5( /m3 ) kg 10.3,14.(0, 02) 0, Vậy: Vật làm nguyên...
  • 22
  • 20,179
  • 49
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập Vật Lí THCS

Khoa học tự nhiên

... R1=5, UV=6V ta biết gì? UV=6V,IA=0,5A,R1nt R2 IA=0,5A R1nt R2 -GV: Ta tính điện trở toàn -HS: áp dụng định luật ôm: I= mạch AB nh nào? a,RAB? RAB= b,R2=? U I = 0,5 U R = 12 () -GV: Ta tính điện ... U1=U2 U2? -GV: Ta tính U1 đợc -HS: không? Đợc: U1=I1.R1=1,5.20=30(V) -GV: Vậy ta tính điện U2=U1=30V trở R2 cách nào? -GV: Muốn tính điện trở tơng U 30 -HS: R2= I = = 30 đơng mạch AB ta tính nh ... thuộc luật Jun-lenxơ yếu tố ? Q=I2 R t - GV : Ta nói thời gian - HS: Thời gian dòng điện chạy qua dòng điện chạy qua hai dây dẫn? hai dây dẫn nh - GV : Ta nói cờng độ - HS : Vì nối tiếp nên cờng...
  • 15
  • 12,384
  • 9
hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật lí – cấp thcs

hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật lí – cấp thcs

Báo cáo khoa học

... Tng hp nhng d kin ó cho vi nhng quy lut vt lớ ó bit, ta mi xõy dng c li gii v kt qu cui cựng Nh vy ta cú th núi l quỏ trỡnh gii bi vt lớ ta ó dựng phng phỏp phõn tớch - tng hp IV.P DNG PHNG PHP ... ỏp l 220V Hng dn gii: - i lng cn tỡm õy l chiu di ca dõy hp kim Ta tỡm mi liờn h gia chiu di ca dõy dn vi cỏc i lng khỏc bi - Ta bit rng mun nhit ca phũng luụn luụn khụng i thỡ mi gi nhit lng ... (3) vo biu thc (1), ta c: Q= 15 U t l S (4) Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS l= - T ú rỳt ra: U t.S Q. (1) - Thay cỏc i lng trờn bng tr s ca chỳng, ta c: l= 2202.3600.1,5.104...
  • 25
  • 1,365
  • 4
hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình có hiệu quả

hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình có hiệu quả

Toán học

... diện tích, chu vi, định lí Pitago, hệ thức lượng tam giác vuông Ví dụ: Chiều cao tam giác vuông 9,6 cm chia cạnh huyền thành hai đoạn 5,6cm Tính độ dài cạnh huyền tam giác? *Hướng dẫn: A - Vẽ ... ẩn đại lượng biết ta phải ý đến mối quan hệ đại lượng mà ta chọn để lập phương trình Chú ý đơn vị đại lượng phải thống Bước 2: Giải phương trình Để giải phương trình lập bước ta cần ý quan sát ... lần, tỉ số bao nhiêu, phần trăm Từ ta viết đại lượng chưa biết dạng toán đại số c Lập phương trình Trong toán giả thiết cho ta nhiều mối liên hệ đại lượng Ta chọn mối liên hệ để lập phương trình...
  • 22
  • 1,955
  • 2
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT

Hóa học

... oxít ta cần tìm tỉ lệ x : y = nFe : nO Nếu x : y = ta chọn FeO, x : y = : ta chọn Fe3O4, x : y = : ta chọn Fe2O3 Với đề ta biết thể tích H2, từ ta suy lượng oxi oxít Mà biết khối lượng oxít oxi ta ... trường hợp ngược lại so với ví dụ Ở ta lại biết lượng chất rắn sau phản ứng lượng khí CO sinh ra, ta suy lượng oxi oxít phản ứng từ suy khối lượng chất rắn ban đầu Ta dùng định luật bảo toàn khối ... ) ta suy lượng oxi oxít, từ ta tính khối lượng chất rắn sau phản ứng (m 2) khối lượng oxít ban đầu (m1) theo công thức sau: m1 = m2 + mO hay m1 = m2 + 16.nO (2) Tùy vào kiện yêu cầu toán mà ta...
  • 29
  • 1,130
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh phương pháp giải một số bài tập di truyền

skkn hướng dẫn học sinh phương pháp giải một số bài tập di truyền

Giáo dục học

... thực tế di truyền đóng vai trò to lớn hình thành phát triển sinh vật, ví dụ: nghiên cứu gen người ta xác định chiều dài gen, khối lượng gen có thể, hay nghiên cứu màu sắc hoa hệ xuất số tính trạng ... F = + = 16 => F1 AaBb x AaBb => :2 : 2: 2:2 :1 :1 : :1 Bài 11 Khi cho giao phấn hai loài, người ta thu F có tỉ lệ phân ly sau: 70% cao, tròn; 20% thấp, bầu dục; 5% cao, bầu dục; 5% thấp, tròn ... Cây cao, hạt (Ab/Ab Ab/ab) = Ab x Ab Ab x ab) => y2 + 2xy = 0,24 (1) x + y = 1/2 trình (1) & (2) ta có x = 0,1 ; y = 0,4 => tần số f = 0,2 (2) Giải hệ phương Bước Lập sơ đồ lai từ P đến F2 Bài...
  • 19
  • 800
  • 0
Hướng dẫn học sinh phương pháp giải một số dạng bài tập về giao thoa sóng cơ

Hướng dẫn học sinh phương pháp giải một số dạng bài tập về giao thoa sóng cơ

Giáo dục học

... ý: Khi giải tập dạng trước hết ta tính độ lệch pha nguồn để chọn công thức áp dụng Bài tập ví dụ Bài 1: Trên mặt nước nằm ngang, hai điểm A; B cách 8,2 cm, người ta đặt hai nguồn sóng kết hợp, ... : v 200 Ta có λ = f = 10 = 20cm K=0 Do M cực đại giao thoa nên để AM có giá trị lớn M phải nằm vân cực đại bậc hình vẽ thỏa mãn : d1 − d = k λ = −1.20 = −20 (a) ( k = -1) Mặt khác, tam giác ... đường (điểm) cực đại, cực tiểu đoạn CD M Gọi M điểm có biên độ cực đại CD D C Đặt MA = d1; MB = d Ta có: d1 − d = kλ Giả sử CA - CB < DA - DB d1 A d2 B ⇒ CA − CB ≤ d1 − d ≤ DA − DB ⇒ CA − CB ≤ k...
  • 21
  • 2,047
  • 1
Công văn 9890/BGDĐT-GDTH - Hướng dẫn nội dung, phương pháp giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Công văn 9890/BGDĐT-GDTH - Hướng dẫn nội dung, phương pháp giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Tư liệu khác

... phiếu theo dõi kết học tập giáo viên lập danh sách báo cáo Hiệu trưởng để tổ chức khảo sát xem xét tiến học sinh sau năm học Hiệu trưởng xác nhận vào danh sách Số học sinh cần huy động học để ... hưởng quyền giáo dục chăm sóc, không xem đối tượng ngồi nhầm lớp - Riêng lớp 1, giáo viên báo cáo danh sách học sinh khó khăn cho Hiệu trưởng sau có kết kiểm tra học kỳ - Phiếu theo dõi kiểm tra ... cầu cần đạt Môn Môn Tiếng Việt Môn Toán khiếu 10 … GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM MẪU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DANH SÁCH HỌC SINH KHÓ KHĂN (Mẫu dùng cho Trường lớp) Lớp: Năm học: Số TT … Họ tên GIÁO VIÊN Đặc...
  • 7
  • 1,875
  • 13
Hướng dẫn soạn bài: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

Hướng dẫn soạn bài: Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

Ngữ văn

... phong phú có cảnh "cuộc hành trình trầm lặng, ngoan ngoãn ngàn gợi nghĩ đến đàn cừu lớn" Chúng ta dễ dàng nhận thấy, tình cảm, cảm xúc nhân vật "tôi" đoạn trích Những nảy sinh từ việc quan sát ... biểu cảm tự sự, tìm cảm xúc, rung động tâm hồn người kể Đoạn văn kể lại chiến đấu Đam Săn với Mtao Mxây sử thi Đam Săn đoạn văn có sử dụng nhiều yếu tố miêu tả biểu cảm Có thể nói nhờ yếu tố ... nơi Nhưng hôm trời không nắng gió Những đám trẻ âm thầm, lạnh lẽo dường buồn tâm hồn Bố nắm chặt tay nhà đứng trước hai cánh cổng đầy rêu xanh nhà nội Tôi bắt đầu không cầm nước mắt Tôi chạy thẳng...
  • 5
  • 659
  • 0
Hướng dẫn soạn bài : Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ

Hướng dẫn soạn bài : Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ

Ngữ văn

... thấu” Bởi thế, thật có thời gian đằng đẵng không gian mênh mông đo nỗi nhớ chinh phụ Nguồn : wWw.SoanBai.Com ... sóng đôi nhau, gợi nỗi thất vọng triền miên nỗi khát khao đồng cảm Đêm tiếng gà eo óc gáy suốt năm canh, ngày bóng hoè lơ đãng chuyển hết bên sang bên Thiên nhiên vạn vật phải vô tình trước cô đơn ... tranh nói Đoạn trích kể tình cảnh người chinh phụ nhớ chồng vào trông ngóng không yên, đêm năm canh thao thức, đốt hương, soi gương, gảy đàn không nguôi vơi nỗi nhớ Muốn gửi tình nhớ thương cho...
  • 6
  • 3,269
  • 6
Hướng dẫn soạn bài : Bài ca phong cảnh Hương Sơn

Hướng dẫn soạn bài : Bài ca phong cảnh Hương Sơn

Ngữ văn

... nghiêm tình yêu quê h n g t n c tha thi t i u ó góp ph n làm cho H n g S n p h n, h p d n h n wWw.SoanBai.Com ... cao t, thánh thi n h n Khung c nh thiên nhiên p nh cõi m ng không gian t nh l ng ã n cho “khách tang h i gi t mình” Cái gi t y v a làm n i b t lên v t nh l ng c a không gian v a di n t c s say...
  • 2
  • 541
  • 0

Xem thêm