hs đọc yêu cầu của bài tập 1

... dangky-email@moet.edu.vn); tránh dùng email có tên miền xã hội chung @yahoo, @gmail, vnn.vn) 2 Yêu cầu sản phẩm Bài giảng e-Learning a) Bài giảng e-Learning tạo từ công cụ tạo giảng, có khả tích hợp đa phương tiện ... ứng yêu cầu tiêu chuẩn khuyến cáo sử dụng) b) Nhóm tác giả thuyết minh thêm để làm rõ sản phẩm dạng giáo án, giới thiệu nhấn mạnh q uan điểm, ý đồ tác giả xây dựng giảng; mục đích, yêu cầu … ... 1 Yêu cầu chung a) Nội dung sản phẩm tham gia thi bám sát chương trình chuẩn môn học b) Tất thông tin...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 06:00

... KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP 2 .1 Giới thiệu hệ thống học phần Văn học dân gian, sách giáo khoa lớp 10 2 .1. 1 Cấu ... hỏi tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VĂN 1. 1 ... tác giả” [13 , tr 2 21] Định nghĩa 2: “Nói đến sáng tạo tiếp nhận nói đến đối thoại tác giả người đọc thông qua tác phẩm, sau đối thoại người đọc với người đọc từ tác phẩm đó”. [14 , tr 14 0] Như vậy,...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP 2 .1 Giới thiệu hệ thống học phần Văn học dân gian, sách giáo khoa lớp 10 2 .1. 1 Cấu ... hỏi tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VĂN 1. 1 ... tác giả” [13 , tr 2 21] Định nghĩa 2: “Nói đến sáng tạo tiếp nhận nói đến đối thoại tác giả người đọc thông qua tác phẩm, sau đối thoại người đọc với người đọc từ tác phẩm đó”. [14 , tr 14 0] Như vậy,...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 11:38

... lienhe@docs.vn Tel (: 0 918 .775.368 Nhu cầu lư u danh đời sau Nhu cầu tự thân vận động Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu liên kết Nhu cầu an toàn Nhu cầu sinh học Tháp nhu cầu Maslow 1. 5.2.2 Giao nhiệm vụ ... nằm bên tập thể giai đoạn ngời lãnh đạo đợc coi ngời tiêu biểu cho quyền lợi tập thể, ngời điều khiển yêu cầu tập thể Quần chúng yêu cầu cao ngời lãnh đạo ngời lãnh đạo phải nâng cao yêu cầu mình, ... 1. 4 Các yêu cầu hoạt động quản lý kinh doanh ? .6 1. 5 Nội dung phơng pháp thực công việc điều phối doanh nghiệp 1. 5 .1 Nội dung: .6 1. 5.2 Nội dung 1. 5.2 .1 Lập...

Ngày tải lên: 18/04/2013, 16:12

... KHẢO SÁT SL % 11 37 23 10 67 23 10 0 83 23 10 0 63 17 0 0 60 30 10 0 22 73 20 0 10 33 12 40 17 10 0 10 20 21 70 13 10 33 15 50 33 15 16 50 53 10 33 14 17 17 11 37 14 47 0 3 10 30 17 57 lĩnh hội ... nhận thức HS? Việc phát triển PP tích cực đòi hỏi có 19 63.3 thay đổi khâu đánh giá kết học tập? 29 xác SL 11 % 30.0 33.3 36.6 13 .3 30.0 23.3 20.0 10 .0 6.7 11 36.7 12 40.0 16 .7 23.3 10 .0 11 36.7 ... tra cũ, em 0.4 237 % Không SL % 21 3.8 37.3 25 4.5 88 11 .0 395 71. 8 31. 6 32 5.8 1. 3 42 7.6 13 1 12 .0 375 68.2 43 .1 272 37.0 37 6.7 21 3.8 290 52.7 18 7 34.0 52 13 .0 21 3.8 trường hợp bị thầy (cô)...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 17:19

Ngày tải lên: 10/11/2013, 09:11

... + Mức 1: Loại CH yêu cầu HS nhắc lại kiến thức biết, HS dựa vào trí nhớ để trả lời + Mức 2: Loại CH yêu cầu HS tổ chức, xếp lại kiến thức học diễn đạt ngôn ngữ + Mức 3: Loại CH yêu cầu HS áp ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1. 1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền 1. 1 .1 Tổng quan vấn ... CH yêu cầu HS phân tích nguyên nhân hay kết tượng, điều trước chưa cung cấp cho HS + Mức 5: Loại CH yêu cầu HS vận dụng, phối hợp kiến thức học để giải đáp vấn đề khái quát suy nghĩ sáng tạo HS...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

... 2)(a − 1) > ⇔ −2 < a ≠ ⎪ ⎩g (1) = (a − 1) 1 − 2(a + 2 )1 + a + ≠ Khi gọi M1 (x1 , y1 ), M (x , y ) tiếp điểm nằm phía Ox ⎛ x + ⎞⎛ x + ⎞ x1x + 2(x1 + x ) + ⇔ y1y < ⇔ ⎜ < (1) ⎟⎜ ⎟ ⇔ a > ∨ a < −2 (*) f ( x ) = thỏa k1.k2 = -1 ⇔ (3 − 12 t1 )(3 − 12 t ) = 1 2 ⇔ − 36 ⎡(t1 + t )2 − 2t1t1 ⎤ + 14 4t1 t = 1 Với t1 t nghiệm f(x ) = ⎣ ⎦ Nguyễn Phú Khánh – Đà Lạt Gọi...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 07:16

... B Cho A, B tác dụng với NaOH dư A tạo kết tủa A1 B tạo hỗn hợp B gồm ba muối Nung A1 B1 nhiệt độ cao A1 tạo oxít A2 NguyÔn Minh TuÊn:§HSP Hµ Néi B1 tạo tạo hỗn hợp B gồm hai muối Cho CO khử A ... FeSO4 Fe2(SO4)3 sau lọc kết tủa nung không khí nhiệt độ cao Bài 15 : Cho 11 ,6 gam hỗn hợp gồm Mg, Al Zn tác dụng với 500 ml dung dịch HCl 1M H 2SO4 a mol/l thu dung dịch A 7,84 lit H2 (đktc) Tính ... phân tử chứa chức axit có khối lượng phân tử nhỏ 15 0 Cho 1, 16 gam hỗn hợp axit tác dụng vừa đủ với 10 0 dung dịch NaOH 0,2M Xác định CTCT axit Bài 20: Oxi hoá gam rượu đơn chức thu 5,6 gam hỗn...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 10:20

... giao dịch chứng khoán Số 12 /2007/QĐ-BTC ngày 13 /32007 [18 .] Nghị định, số 18 7/2004/ND-CP, ngày 16 /11 2004 v/v chuyển công ty nhà nước thành công ty cổ phần (Cổ phần hoá) [19 .] Quốc Hội nước CHXHCN ... Việt Nam Luật Chứng Khoán Số 70/2006/QH 11 có hiệu lực từ 1/ 1/2007 [20.] Quốc Hội nước CHXHCN Việt Nam Luật Doanh Nghiệp Số 60/2005/QH 11 Có hiệu lực từ 1/ 7/2006 Ghi :  Người bên hiểu cán điều ... IFC [13 .] OECD (19 99, 2004) Principles of Corporate Governance [14 .] Oliver Hart (19 95).Corporate Governance: Some Theory and Implications The Economic Journal Vol 10 5, No 430., pp 678-689 [15 .]...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:20

... SL % 18 2 14 7,69 96 52,75 66 36,26 3,30 18 5 28 15 ,14 10 0 54,05 55 29,73 1, 08 16 TN 18 2 3,85 85 46,70 81 44, 51 4,94 ĐC 18 5 27 14 ,59 10 1 54,60 55 29,73 1, 08 TN 18 2 2,75 83 45,60 82 45,06 12 6,59 ... 2,75 83 45,60 82 45,06 12 6,59 ĐC 18 5 21 11, 35 92 49,73 65 35 ,14 3,78 Tổng TN 546 26 4,76 264 48,35 229 41, 94 27 4,95 hợp ĐC 555 79 14 ,23 306 55 ,14 16 3 29,37 1, 26 Bảng 3.6: Phân loại trình độ ... Câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động củng cố học ôn tập Câu hỏi, tập sử dụng khâu kiểm tra - đánh giá kết học tập người học Thời gian thực đề tài: Tháng năm 2 010 đến tháng 11 năm 2 011 Phạm vi...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

... Nam 16 1. 9 .1 Các mục tiêu trực tiếp (mục tiêu chính) 16 1. 9.2 Các mục tiêu trung gian 16 1. 10 Các biện pháp hoàn thiện sách tỷ giá Việt Nam 17 1. 10 .1 Hoàn thiện ... 10 1. 6 Chế độ tỷ giá VN 10 1. 7 Cơ sở xác định tỷ giá VN .11 1. 8 Cơ chế điều chỉnh tỷ giá VN 12 Mục tiêu giải pháp hoàn thiện sách tỷ giá Việt Nam .16 1. 9 ... 17 1. 10.2 Hoàn thiện thị trường ngoại hối Việt Nam: 17 1. 10.3 Hoàn chỉnh thị trường ngoại tệ liên ngân hàng 17 1. 10.4 Hoàn thiện chế điều chỉnh tỷ giá hối đoái Việt Nam .18 ...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 12:21

... tích yêu cầu hệ thống - 31 Phân tích yêu cầu hệ thống 2.3 Xác định yêu cầu hệ thống thông tin  Quy trình xác định yêu cầu  Phân tích yêu cầu:  Phân tích yêu cầu để giải vấn đề về: - Các yêu cầu ... thiếu - Các yêu cầu mâu thuẫn - Các yêu cầu không khả thi - Các yêu cầu trùng lặp - Các yêu cầu mơ hồ Chương Phân tích yêu cầu hệ thống - 32 Phân tích yêu cầu hệ thống 2.3 Xác định yêu cầu hệ thống ... Phân tích yêu cầu hệ thống - 27 Phân tích yêu cầu hệ thống 2.3 Xác định yêu cầu hệ thống thông tin  Phân loại yêu cầu  Yêu cầu hệ thống thông tin (yêu cầu nghiệp vụ)   mô tả nhu cầu mong muốn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:44

... hiện: Tất TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn qui định + Tổng số tiền thuê 10 0.000.000 đồng: Mức phí: 10 0.000 đồng /1 trường hợp + Tổng số tiền thuê từ 10 0.000.000 đồng đến 1. 000.000.000 ... công chứng Luật Công chứng viên đề nghị người yêu cầu công chứng làm rõ theo đề nghị người yêu cầu công chứng, công chứng viên tiến hành xác minh yêu cầu giám định; trường hợp không làm rõ có quyền ... nộp, đánh máy, in ấn hợp đồng…) Cán nghiệp vụ hướng dẫn bên đọc, kiểm tra nội dung hợp đồng Trường hợp người yêu cầu công cứng có yêu cầu sửa đổi, bổ sung, Công chứng viên xem xét thực việc sửa...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:20

... hiện: Tất TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn qui định + Giá trị khoản vay 10 0.000.000 đồng: Mức phí: 10 0.000 đồng /1 trường hợp + Giá trị khoản vay từ 10 0.000.000 đồng đến 1. 000.000.000 ... tượng giao dịch có thật Số hồ sơ: 01( bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Phiếu yêu cầu công chứng hợp đồng, giao Quyết định số 58/2004/QĐ- dịch UB Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội ... giao dịch thật công chứng viên đề nghị người yêu cầu công chứng làm rõ theo đề nghị người yêu cầu công chứng, công chứng viên tiến hành xác minh yêu cầu giám định; trường hợp không làm rõ có quyền...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:20

... liên quan đến nhà đất (nếu có) Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai “Phiếu đăng ký đo đạc đồ” Văn qui định Thông báo số 11 80/TB-ĐĐBĐ ngà Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ... Thời gian nhận hồ sơ: Từ thứ hai đến thứ sáu sáng thứ bảy hàng tuần Sáng từ 07 30 đến 11 30; chiều từ 13 00 đến 17 00 Người tiếp nhận hồ sơ kiểm tra thành phần hồ sơ, đầy đủ Bước lập hợp đồng đo ... chưa đủ thành phần hướng dẫn cá nhân chuẩn bị đầy đủ trước lập hợp đồng Hợp đồng sau ký, bên giữ 01 Trên hợp đồng Mô tả bước Tên bước có ghi cụ thể thời gian đo vẽ cung cấp kết đồ Cá nhân nhận kết...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:20

... Giám đốc Sở Tài nguyên Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh phê duyệt (bản photo) Số hồ sơ: 01 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ... Thời gian nhận hồ sơ: Từ thứ hai đến thứ sáu sáng thứ bảy hàng tuần Sáng từ 07 30 đến 11 30; chiều từ 13 00 đến 17 00 Mô tả bước Tên bước Người tiếp nhận hồ sơ kiểm tra thành phần hồ sơ, đầy đủ ... Tổ chức TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết việc thực TTHC: Bản đồ trạng vị trí Các bước Mô tả bước Tên bước...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:20