hoạt động1 ôn tập về phương trình bất phương trình 10 phút

... thành công việc nhặt bước Rẽ phải bỏ rác nơi qui Tiến bước định? Bỏ rác vào thùng Ví dụ: rô-bốt nhặt rác 101 0111 110 11 1101 0011 101 1 0100 10 101 0 1100 11 1101 1 1101 0 Ra lệnh cụ thể, đơn giản, theo trình ... khiển máy tính thông qua lệnh Con người dẫn cho máy tính thực nhiều thao tác liên tiếp cách tự động Ví dụ: rô-bốt nhặt rác 101 0111 110 11 1101 0011 101 1 0100 10 101 0 1100 11 1101 1 1101 0 Rẽ phải bước ... Viết chương trình hướng dẫn máy tính thực công việc hay giải toán cụ thể Hai kÜ thuËt dÞch: Th«ng dÞch Biªn dÞch   Chương trình ngôn ngữ lập trình Tại người phải tạo ngôn ngữ lập trình điều...

Ngày tải lên: 19/10/2014, 16:00

Ngày tải lên: 09/06/2015, 18:00

... thức: - Coi KNS môn học riêng biệt, - KNS tích hợp vào vài môn học chính; - KNS tích hợp vào nhiều tất môn học chương trình Tuy nhiên, có số không đáng kể nước đưa KNS thành môn học riêng biệt, ... không muốn • Luôn đặt nhu cầu người khác lên • Chiều theo việc minh không muốn • Trong lòng giận khó chịu không nói • Mơ hồ ý nghĩa điều minh muốn • Biện minh hành động minh người khác • Không ... KNS không độc lập mà có liên quan củng cố cho Ví dụ: tư sáng tạo góp phần giúp cho việc giải vấn đề định hiệu + Kỹ sống tự nhiên có mà hình thành trình học tập, lĩnh hội rèn luyện sống Quá trình...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 11:20

... vụ công tác giảng dạy nghiên cứu VHDG GV sinh viên ngành Ngữ Văn - Bùi Mạnh Nhị (chủ biên) với công trình nghiên cứu VHDG – công trình nghiên cứu, NXBGD, năm 2003 Đây công trình tác giả tập hợp ... thức quy trình: loại kiến thức vận dụng cách giải tập, làm thí nghiệm… Quá trình thu nhận, tổng hợp kiến thức thông báo kiến thức quy trình tảng trình học tập GV cần có cách dạy kiến thức thông báo ... Văn luôn gắn với trình tiếp nhận văn học Trong trình tiếp nhận vậy, trình độ nhận thức tâm lí lứa tuổi HS ảnh hưởng không nhỏ đến nội dung học hiệu truyền đạt GV trình giảng dạy Cũng môn học...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 18:35

... sống môn Ngữ văn tiến hành từ hai phương diện: từ nội dung học, từ phương pháp tổ chức hoạt động học tổ chức hoạt động ngoại khóa 3.1 Giáo dục kỹ sống từ nội dung học, từ phương pháp tổ chức hoạt ... Giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa phần văn học dân gian Việt Nam chương trình lớp 10 Hoạt động ngoại khoá Văn học theo quan niệm đổi phương pháp dạy học hình thức tự ... thực trình giảng dạy chương trình Ngữ văn lớp 10 xin đưa để đồng nghiệp trao đổi, đóng góp ý kiến TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 Giáo dục kĩ sống môn Ngữ Văn ( Nhà xuất giáo dục Việt Nam) Báo khoa học công...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:21

... CHO HS PHỔ THÔNG ĐÔNG HÀ, 30/9/2 010 PHẦN THỨ HAI: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS I KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH HOC ... nội dung phương pháp đặc trưng, môn Sinh học hoàn toàn có khả tham gia hiệu vào nhiệm vụ giáo dục KNS cho HS THCS Cụ thể sau: - Các yêu cầu kĩ môn Sinh học như: “ biết thu thập xử lí thông tin, ... sống địa phương - Qua môn Sinh học giúp HS suy nghĩ tích cực, tự tin, dần hình thành kĩ định lựa chọn đắn GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH HOC Ở TRƯỜNG THCS II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN SINH...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:11

... phổ thông • Bài 3: Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ thông • Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL • Bài 5: Thực hành soạn giảng thử • Tổng kết giải đáp thắc mắc PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN ... soạn kĩ dạy giáo dục KNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ trách • Nghiêm túc, tự tin trình GD KNS cho HS NỘI DUNG TẬP HUẤN • Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn • Bài 1: Quan ... TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng: • Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông • Hiểu nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/HĐGDNGLL...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 13:10

... TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa tập huấn này, GV có khả năng:  Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông  Hiểu nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/HĐGDNGLL ... soạn kĩ dạy giáo dục KNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ trách  Chủ động, tự tin trình GD KNS cho HS NỘI DUNG TẬP HUẤN Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn  Bài 1: Quan niệm ... nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông  Bài 3: Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ thông  Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL  I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều quan niệm khác KNS...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 11:00

... TIÊU KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa tập huấn này, GV có khả năng:  Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông  Hiểu nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học/HĐGDNGLL ... kĩ dạy giáo dục KNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ trách  Chủ động, tự tin trình GD KNS cho HS NỘI DUNG TẬP HUẤN      Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan ... tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 3: Phương pháp giáo dục KNS cho HS phổ thông Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL I QUAN NIỆM VỀ KNS Có nhiều quan niệm khác KNS Ví...

Ngày tải lên: 29/04/2015, 07:00

... tránh căng thẳng áp lực công việc 2.19 KN tìm kiếm xử lí thông tin: Trong thời đại bùng nổ thông tin nay, KN tìm kiếm xử lí thông tin KNS quan trọng giúp người có thông tin cần thiết cách đầy ... xung quanh thông qua hoạt động học tập hoạt động đoàn thể nhà trường - Nguyên tắc trải nghiệm: KNS hình thành học sinh trải nghiệm qua tình thực tế, học sinh có kĩ em tự làm việc đó, không nói việc ... không vội đánh giá, đồng thời có đối đáp hợp lí trình giao tiếp 2.8 KN thể cảm thông KN giúp học sinh biết hình dung đặt hoàn cảnh người khác, qua hiểu rõ cảm xúc tình cảm người khác; cảm thông...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:00

... đai Phương nghiên cứu - Nhóm phương pháp lý luận : + Phương pháp tổng hợp lý thuyết + Phương pháp phân tích – đánh giá - Nhóm phương pháp thực tiễn + Phương pháp điều tra – quan sát + Phương ... tủ”, học tập phương pháp, kế hoạch v.v… ngược lại, cá nhân tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập mà góp phần tích cực vào việc tổ chức hình thức học tập tập thể hỗ trợ cho mặt phương pháp học tập mặt ... nhau: tập thể môi trường, phương tiện để cá nhân phát triển toàn nhân cách mình; cá nhân góp phần xây dựng tập thể chung Trong lĩnh vực hoạt động giáo dục vậy, tập thể người đứng tổ chức hoạt...

Ngày tải lên: 12/05/2016, 08:59

... với Ban Bí thư bàn công tác tuyên giáo năm 1963, nghiêm khắc phê bình công tác giáo dục thời gian qua “máy móc”, “rập khuôn”, “học không hành”, ý tới giáo dục đạo đức, đạo đức công dân kém…, Người ... nghiệp “trồng người” công tác đào tạo người kế tục nghiệp cách mạng to lớn Đảng nhân dân ta Cho nên, trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, bận rộn với công việc lãnh đạo công kháng chiến kiến quốc ... hợp, tránh sức em Về phía em học sinh, Người rằng, việc có ích cho Tổ quốc em nên gắng sức làm, làm tốt nhiêu Tuổi em nhỏ em làm công việc nhỏ Nhiều công việc nhỏ cộng lại thành công việc to Đồng...

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:01

... Tre suốt năm học 2008 - 2009 2009 - 2 010 để nghiên cứu phương pháp giáo dục cho học sinh qua học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua hình thức hoạt động ngoại khóa IV- MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... nổ công nghệ thông tin, hội nhập nhiều văn hóa nước phương tây, lối sống thực dụng… Gia đình, cha mẹ phải bươn chảy mưu sinh, bỏ quên cái, dẫn đến buông lỏng quản lý, điểm tựa gia đình em không ... vào việc bảo vệ, gìn giữ cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, tham gia lao động công ích, công trình niên, công trình măng non trồng xanh, chăm sóc vườn hoa, xây bồn hoa… * Đạo đức: Việc vi phạm...

Ngày tải lên: 27/03/2014, 21:26

... Tre suốt năm học 2008 - 2009 2009 - 2 010 để nghiên cứu phương pháp giáo dục cho học sinh qua học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua hình thức hoạt động ngoại khóa IV- MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... vào việc bảo vệ, gìn giữ cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, tham gia lao động công ích, công trình niên, công trình măng non trồng xanh, chăm sóc vườn hoa, xây bồn hoa… * Đạo đức: Việc vi phạm ... phổ thông từ bậc Tiểu học đến Trung học sở, Trung học phổ thông có hoạt động kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ kính yêu vào buổi chào cờ đầu tuần thực tế trường phổ thông Hermann Gmeiner học tập làm...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 10:23

... Cách tiếp cận phương pháp giáo dục kĩ sống cho học sinh trường phổ thông 4.1 Cách tiếp cận Việc giáo dục KNS cho HS nhà trường phổ thông thực thông qua dạy học môn học tổ chức hoạt động giáo ... nội dung môn học hoạt động giáo dục; mà theo cách tiếp cận mới, sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực để tạo điều kiện, hội cho HS thực hành, trải nghiệm KNS trình học tập 4.2 Phương pháp ... - GV - HS Phương pháp IV/ Các hoạt động dạy học: Khởi động: a/ Ôn lại cũ/ tổ chức trò chơi/ hát/… b/ Giới thiệu bài: Hoạt động 1: ( Tên hoạt động) Mục tiêu Cách tiến hành Kết luận Hoạt động 2:...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:00

... Tre suốt năm học 2008 - 2009 2009 - 2 010 để nghiên cứu phương pháp giáo dục cho học sinh qua học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh thông qua hình thức hoạt động ngoại khóa IV- MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... vào việc bảo vệ, gìn giữ cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, tham gia lao động công ích, công trình niên, công trình măng non trồng xanh, chăm sóc vườn hoa, xây bồn hoa… * Đạo đức: Việc vi phạm ... phổ thông 15 từ bậc Tiểu học đến Trung học sở, Trung học phổ thông có hoạt động kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ kính yêu vào buổi chào cờ đầu tuần thực tế trường phổ thông Hermann Gmeiner học tập...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 20:29

... phổ thông Trang11 Trường tổ chức thực giảng dạy môn giáo dục công dân đầy đủ theo quy định chương trình, có lồng ghép giáo dục pháp luật vào môn Tuy nhiên thực tế việc dạy học môn giáo dục công ... Cha mẹ học sinh cho môn học phụ, kết học tập không quan trọng lắm, chưa ý động viên em tích cực học tập  Kết học tập môn GDCD: Khố i TC TSHS 225 210 100 93 628 Giỏi SL 16 32 TL 7,1 2,4 5,1 Khá ... hướng hoạt động học sinh từ hoạt động có hại sang hoạt động có ích, phương pháp dựa đặc tính ham hoạt động trẻ dùng để giáo dục học sinh bỏ thói hư xấu cách gây cho học sinh hứng thú với hoạt...

Ngày tải lên: 28/06/2015, 09:47

... học môn cách nghiêm chỉnh Nhng khuyết điểm : công nghệ thông tin phát triển cách chóng mặt luôn thay đổi nên áp dụng vào nhà trờng chơng trình bị cứng hoá, thiếu mềm dẻo.Vì duyệt chơng trình ... học hai mặt thống biên chứng trình dạy học Trong hoạt động dạy đạo hoạt động học Để nâng cao hiệu việc dạy học không đòi hỏi ngời dạy có phơng pháp giảng dạy chuyên môn giỏi mà đòi hỏi ngời học ... giải đợc triệt để Hơn nữa, để áp dụng chơng trìnhmới trờng nông thôn, vùng sậu vùng xa nơi mà điều kiện sở vật chất, trình độ giáo viên nhiều hạn chế bất cập khó đáp ứng đợc mục tiêu đặt Mặt khác,...

Ngày tải lên: 17/12/2012, 14:54

... đảo môn học, đưa thêm nội dung vào chương trình, vào học môn Vì vậy, không làm nặng thêm chương trình, không sợ “quá tải” Ví dụ, nội dung biển hải đảo Việt Nam đề cập đến chương trình môn Đòa ... hoạt động học lớp, không quy đònh chương trình nội khóa; hoạt động tự nguyện cá nhân hay nhóm học sinh có hứng thú, sở thích, mối quan tâm vấn đề nội dung học tập; giáo viên không trực tiếp hoạt ... điều khiển hoạt động học học sinh Nội dung hoạt động ngoại khóa thường liên quan với nội dung học tập chương trình phù hợp với hoàn cảnh đòa phương đặc điểm em tham gia hoạt động; không tổ chức...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 13:21