0

hoạt động tạo hình cho trẻ

Hoạt động tạo hình cho học sinh mầm non lớp 5-6 tuổi

Hoạt động tạo hình cho học sinh mầm non lớp 5-6 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... niƯm cđa trẻ và theo sự cảm nhận của trẻ. Nh vậy chúng ta thấy:- Với trẻ tạo hình không phải là một việc nặng nhọc mà tạo hình sẽ giúp trẻ thoải mái, vui vẻ, trẻ đợc hoạt động tạo hình sẽ xuất ... của cô tác động đến trí tuệ tình cảm của trẻ góp phần làm cho tâm hồn của trẻ thêm phong phú. Hoạt động tạo hình tạo ra sự thoải mái vui vẻ ở trẻ gây không khí đoàn kết, làm cho trẻ không bị ... quanh.Vì vậy hoạt động tạo hình trong trờng mầm non có ý nghĩa hết sức quan trọng trong việc giáo dục thẩm mỹ cho trẻ trong hoạt động tạo hình là sự khai thác những mặt mạnh của loại hình nghệ...
  • 14
  • 4,714
  • 16
Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

Khoa học xã hội

... nghiệm cho trẻ và kết hợp rèn luyện các kỹ năng về tạo hình cho trẻ. Tóm lại việc tạo môi trường hấp dẫn cho trẻ là một việc làm rất quan trọng góp phần nâng cao chất lượng tạo hình cho trẻ. ... giờ hoạt động tạo hình hoặc hoạt động góc hướng cho trẻ làm. VD: Chủ đề bản thân cho trẻ làm nhà tạo mẫu làm ra các trang phục ngộ nghĩnh bằng lá cây ( chủ yếu là lá vàng và lá khô). Dạy trẻ ... năng nghệ thuật cho tương lai. Nội dung hoạt động tạo hình trong trường mầm non là 1 phương tiện phát triển thẩm mỹ cho trẻ rất hữu hiệu. Thông qua hoạt động tạo hình giúp trẻ phát triển các...
  • 24
  • 10,960
  • 42
ĐỀ TÀI “ Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ thông qua hoạt động tạo hình” doc

ĐỀ TÀI “ Một số biện pháp phát triển thẩm mỹ cho trẻ thông qua hoạt động tạo hình” doc

Mầm non - Tiểu học

... tạo hình ở trẻ. - Chưa có khả năng tạo cảm hứng cho trẻ khi học tạo hình. - Chưa biết tận dụng môi trường xung quanh để tạo cảm xúc thẩm mỹ cho trẻ. - Trẻ còn nhút nhát không tích cực hoạt động. - ... triển thẩm mỹ cho trẻ 3 tuổi thông qua hoạt động tạo hình lm giu vn kinh nghim cho tr v kt hp rèn luyện các kỹ năng về tạo hình cho trẻ. Tóm lại việc tạo môi trường hấp dẫn cho trẻ là một việc ... thẩm mỹ cho trẻ đặc biệt là thông qua hoạt động tạo hình. Trường đã cung cấp đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, tài liệu phục vụ cho việc phát triển thẩm mỹ cho trẻ nhất là thông qua hoạt động tạo hình. ...
  • 16
  • 4,497
  • 68
skkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình

skkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình

Giáo dục học

... trình dạy trẻ tham gia hoạt động tạo hình bản thân tôi đã rút ra được một số kinh nghiệm sau: - Muốn gây hứng thú cho trẻ tham gia tốt hoạt động tạo hình nhằm nâng cao chất lượng cho hoạt động ... xung quanh. Kết quả của hoạt động tạo hình phụ thuộc vào kiến thức, kinh nghiệm mà trẻ tích luỹ được trong các hoạt động khác nhau. Việc tham gia vào các hoạt động trẻ tạo nguồn cảm hứng làm ... hoạt động tích cực hơn trong hoạt động tạo hình nói chung và hoạt động vẻ nói riêng làm cho giờ hoạt động được tốt hơn đây!?” Sau khi được bồi dưỡng chuyên đề tạo hình do tổ chuyên môn của trường,...
  • 11
  • 2,297
  • 6
Thông qua hoạt động tạo hình và sử dụng vật thật có làm tăng hứng thú làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 trường tiểu học Phú Cường không ?

Thông qua hoạt động tạo hình và sử dụng vật thật có làm tăng hứng thú làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 trường tiểu học Phú Cường không ?

Mầm non - Tiểu học

... thức về hoạt động tạo hình và lồng ghép hoạt động tạo hình trong tiết dạy cho GV . Với kết quả của đề tài nghiên cứu, tôi mong các quý đồng nghiệp quan tâm, chia sẻ, đóng góp ý kiến cho việc ... dùng phục vụ cho hoạt động tạo hình cũng như GV phải dành nhiều thời gian nghiên cứu bài xem bài nào dùng vật thật bài nào có thể lồng ghép hoạt động tạo hình để thiết kế bài dạy cho phù hợp. ... trí làm đẹp cho cuộc sống môi trường . Nghệ thuật tạo hình còn được gọi là nghệ thuật thị giác hay Mĩ thuật . Hoạt động tạo hìnhhoạt động tạo ra những sản phẩm phản ảnh sự vật , hiện tượng...
  • 36
  • 868
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp kích thích trẻ 4  5 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Một số biện pháp kích thích trẻ 4 5 tuổi hứng thú tham gia hoạt động tạo hình

Mầm non

... HĐ tạo hình 10 trẻ 22,2% 12 trẻ 26,7% 15 trẻ 33,3% 8 trẻ 17,8% 28 trẻ 62,2% 12 trẻ 26,7% 5 trẻ 11,1% 0 trẻ 0% Có kỹ năng thực hiện các HĐ tạo hình 5 trẻ 11,1% 8 trẻ ... mặt trẻ rất vui vẻ khi sử dụng những sản phẩm của mình trong hoạt động hàng ngày. Khi trẻ đã có các kỹ năng hoạt động tạo hình thì tôi thường tổ chức cho trẻ các hoạt động học theo nhóm, trẻ ... của trẻ để khuyến khích động viên trẻ kịp thời. Tôi cũng tạo cho trẻ một môi trường mở để trẻ tự lựa chọn hình thức hoạt động khi chơi, cho trẻ thấy được những giá trị của vật liệu mà trẻ...
  • 23
  • 5,442
  • 7
Dạy trẻ làm quen với hoạt động tạo hình

Dạy trẻ làm quen với hoạt động tạo hình

Tư liệu khác

... thích.Khi hoạt động ngoài trời tôi yêu cầu trẻ lợm lá khô, cành khô để làm vật liệu cho trẻ hoạt động tạo hình. + Giờ sinh hoạt chiều. Ví dụ: tôi cho trẻ kể về những con vật mà trẻ thích và cho trẻ ... vụ. Động viên kích thích trẻ tự tìm, tự sáng tạo trong khi thể hiện.3 Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình: Khi thực hiện hoạt động tạo hình, nguyên vật liệu không thể thiếu đợc. Vậy để hoạt động ... tế cho thấy các sản phẩm mẫu sẽ làm tê liệt các cảm xúc đà có trớc của trẻ, làm giảm tính tích cực hoạt động trí tuệ của trẻ, vì các hoạt động cần thiết để tạo hình đà đợc làm mẫu đầy đủ, trẻ...
  • 4
  • 1,560
  • 4
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo lớn ở các trường mầm non trong thành phố Cà Mau

Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo lớn ở các trường mầm non trong thành phố Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... hoạt động của GV dạy MG lớn trong công tác tổ chức HĐVC cho trẻ, phải hiểu rõ khái niệm quản lý, quản lý GDMN, quản lý HĐVC cho trẻ MG lớn, BGH phải xác định rõ nội dung quản lý HĐVC cho trẻ ... 1.3.1.Khái niệm về hoạt động vui chơi Vui chơi là hoạt động cần thiết cho mọi người, ở mọi lứa tuổi, nhưng đối với trẻ thơ thì chơi chính là cuộc sống thực của chúng. Không vui chơi đứa trẻ chỉ tồn ... tượng bằng các hình thức cho trẻ xem phim, xem tranh ảnh, kể chuyện cho trẻ nghe…; GV cũng chưa đưa ra được các tình huống và mở rộng nội dung chơi để kích thích tính sáng tạo của trẻ trong quá...
  • 138
  • 4,198
  • 32
Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập  cho trẻ mầm non

Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập cho trẻ mầm non

Mầm non - Tiểu học

... có thể cho trẻ bốc thăm hoặc oản tù tì để chọn lợt chơi).Khi cô nói đến tên hình nào thì trẻ phải đi vào hình đó(VD: Cô nói hình vuông trẻ phải đi vào hình vuông, cô nói hình nhữ nhật trẻ phải ... với trẻ rồi thì khiến trẻ không còn hứng thú nữa, nên đòi hỏi trò chơi phải tạo ra cho trẻ cảm giác mới lạ, kích thích đợc tính tò mò, năng độngtrẻ thì mới thu hút đợc trẻ vào hoạt động. ... trò chơi này trong các hoạt động học tập nhằm ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ thì cô có thể tổ chức cho trẻ ở mọi lúc , mọi nơi nh hoạt động ngoài trời , những lúc thấy trẻ mệt mỏi uể oải...
  • 13
  • 12,680
  • 17
Bé hoạt động tạo hình và bảo vệ môi trường

hoạt động tạo hình và bảo vệ môi trường

Tư liệu khác

... loại cây, các loại hoa, vì hoa làm cho môi trường thêm đẹp.Con hãy quan sát hình ảnh trên màn hình, cho cô biết hình ảnh đó của bài hát nào? Bài hát nhắc nhở con điều gì? Con hãy đọc một ... XANH.Quan sát bức tranh, con có biết đây là hình ảnh của bài hát gì không? Con có thuộc bài hát này không? Cô mời con hãy thể diện bài hát này cho mọi người cùng nghe.Con có biết bài hát ... điều gì? Đó là hình ảnh của bài hát “RA CHƠI VƯỜN H A”. Bài hát nhắc nhở các bé không được hái hoa, ngắt lá, phải biết chăm sóc các loại cây, các loại hoa, vì hoa làm cho môi trường thêm...
  • 15
  • 666
  • 1
Môn:  Hoạt động tạo hình

Môn: Hoạt động tạo hình

Tư liệu khác

... không ?* Cô cho trẻ xem một số đồ dùng cô nặn sẳn : chén , đũa ,muỗng , đĩa .Cô gợi ý cho trẻ cách nặn để trẻ tự lựa chọn cho mình những đồ dùng mà mình thích .3/ Trẻ thực hiện : -Cho cháu nặn ... bạc thảo luận hội ý trong vòng 3-5 phút xem trong đó là quà gì?- Cho cháu ngồi vòng tròn theo nhóm .Hết giờ cô cho cháu ngồi hình chữ u .* Cô nói :trước khi con lên kể về món quà của mình , ... bằng gỗ , dùng để ngồi … -Cho lớp đọc :Cái ghế-Nhóm nào có cái bàn lên kể cho cô và các bạn cùng nghe ? (Mời đại diện nhóm lên kể )-Bạn nào có ý kiến khác bổ sung cho nhóm 3 ? (Gọi 1-2 cháu...
  • 3
  • 690
  • 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

MÔN: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Mầm non - Mẫu giáo

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀM THUẬN BẮCTRƯỜNG MẪU GIÁO HÀM ĐỨC 1 MÔN : Hoạt động tạo hình Đề tài : Nặn đồ dùng gia đình Ngày dạy : 18/04/2009 Giáo viên : Phạm Thị Bùi Diễm I/ Yêu cầu: -Trẻ biết chia ... bạc thảo luận hội ý trong vòng 3-5 phút xem trong đó là quàgì?- Cho cháu ngồi vòng tròn theo nhóm .Hết giờ cô cho cháu ngồi hình chữ u .* Cô nói :trước khi con lên kể về món quà của mình , ... con hát hay lắm ,cô mang quà tặng cho các con đây này !(cô đặt 3 hộp quàlên bàn)- Các con đếm xem có mấy hộp quà ? (lớp đếm)- Bây giờ cô sẽ mang 3 hộp quà tặng cho nhóm 1 , nhóm 2 , nhóm 3 :...
  • 3
  • 518
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25