hoạt động 3 tìm hiểu về đường dòng ống dòng

... với đờng 3) - Hoạt động : Tìm hiểu độ dời, quãng đờng (5 phút) Học sinh - Học sinh trả lời câu lệnh C3 Giáo viên - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu lệnh C3 4) -Hoạt động 4: Tìm hiểu vận tốc ... Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Định nghĩa - Thông báo: Định nghĩa chuyển động tròn Hoạt động học sinh - Nghe thông báo định nghĩa liên hệ tìm ví dụ - Yêu cầu học sinh tìm thí ... Tiết (tiếp theo) Hoạt động 1: (20 phút) Tìm hiểu đặc điểm chuyển động rơi tự Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Nhận xét đặt điểm - Yêu cầu học sinh xem sách giáo chuyển động rơi tự khoa...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 05:00

... phụ huynh quan tâm tới hoạt động trung tâm trao đổi thông tin qua trang web Lợi ích trang web lớn hoạt động dạy học, với việc quản lý hoạt động dạy học trung tâm tâm tìm hiểu qua internet, dùng ... người đánh giá website hoạt động hiệu ngành giáo dục thường xuyên tỉnh Thực cầu nối Ban Giám đốc với giáo viên học viên Trung tâm hoạt động hiệu quả, ổn định qua hoạt động dạy, học bước lên vững ... máy tìm kiếm: đa số người dùng internet biết sử dụng máy tìm kiếm Google Google sites dịch vụ Google nên dễ tìm Nếu người dùng không nhớ tên miền website trung tâm, cần gõ tên trung tâm, tìm...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:02

Ngày tải lên: 21/10/2015, 11:07

... Square Park, thành phố Fountain Valley với hình thức sinh hoạt picnic trời Ngày picnic kéo dài từ 10 sáng đến chiều, với thức ăn trưa nước uống Ban Tổ Chức đặt trước với nhà hàng địa phương Mục đích ... • • PM – Quý Thầy Cô, Anh Chị Em thân hữu đến 5:00 – 6 :30 PM – Reception Ballroom Hallway với thức ăn nhẹ free drinks phục vụ khách sạn 6 :30 – 7:00PM – Dạ Tiệc Hội Ngộ thức bắt đầu 7:00 – 8:00PM ... rõ ràng liên quan đến hướng dẫn đến địa điểm picnic, tất chi tiết liên quan đến ngày hội ngộ 12 13 (Xin bấm vào link để biết thêm chi tiết công viên: 14 http://www.yelp.com/biz/mile-square-regional-park-fountain-valley...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 11:39

... 33 ,3 66,6 33 ,3 33, 3 Không áp dụng 100 66,6 66,6 33 ,3 33, 3 33 ,3 33, 3 33 ,3 TL (%) 33 ,3 SL (GV) Qua kết thống kê bảng nhận thấy: Việc thông báo nội dung học cho học sinh để em tìm hiểu trớc để học ... tốt nghiệp, đại học, học sinh giỏi tỉnh Đậu tốt nghiệp SL SL 01 261 92 ,3 01 32 6 97 01 30 2 97 01 36 7 99 SL 33 2 33 2 100 36 9 36 9 100 S LHS lớp 12 2007 -2008 20082009 Đậu đại học Xếp thứ Tỷ lệ tỉnh ... (chiếm tỷ lệ 33 ,3% ), 01 giáo viên áp dụng không thờng xuyên (chiếm tỷ lệ 33 ,3% ) 01 giáo viên không áp dụng (chiếm tỷ lệ 33 ,3% ) Hớng dẫn cách đọc, cách tự nghiên cứu cho học sinh có 03 giáo viên...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

... 0 /3 0% thoảng 1 /3 tích cực Hớng dẫn HS tự học 0 /3 0% 2 /3 66.7% 1 /3 33. 3% nhà Liên hệ kiến thức 0 /3 0% 0 /3 0% 3/ 3 100% học với thực tiễn 34 sống Sử dụng đồ dùng dạy 0 /3 0% 2 /3 66.7% 1 /3 33. 3% ... dự đồng nghiệp để học hỏi kinh 33 .3% 1 /3 33. 3% % 0 /3 0% 2 /3 66.7 nghiệm Đăng kí thao giảng để đợc đồng nghiệp rút 1 /3 % 0 /3 0% 3/ 3 100% 0 /3 0% 0 /3 0% 1 /3 33. 3 2 /3 66.7% kinh nghiệm Luôn thử nghiệm ... lệ xuyên 66.7 1 /3 33. 3% 1 /3 33. 3% 0 /3 0% % 0 /3 0% 2 /3 hợp với đối tợng HS Tham khảo giáo án, tài liệu liên quan Tỉ lệ 66.7 % 0 /3 0% 3/ 3 100% 35 Bổ sung hoàn thiện giáo 0 /3 0% 2 /3 66.7 án Thăm...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:01

... Câu 30 Đáp án A Câu 31 A Câu 32 A Câu 33 C Câu 34 A Câu 35 Đáp án D Người ta truyền tải điện từ A đến B Ở A dùng máy tăng B dùng máy hạ thế, dây dẫn từ A đến B có điện trở 40  Cường độ dòng ...   3.  60 C.2 3n p    60 C.2 n p   Z C1  3      R   60   C.2 3n p    Khi tốc độ quay 2n:  Z C3   21 60 7 2   C.2 2n p   Z C1  Z  R  Z C  12 Z C1  12 3. Z C ... H+l+h=80cm Câu 43 B Câu 44 C HD: Giản đồ: Từ giản đồ:  U Rmax  1  LC    2  U Lmax  L2  C2    3  U Cmax  L 3  C 3   1  3  1  2 Vậy tần số tăng dần thì: V3 ,V1 ,V2 theo...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 09:23

... tích hợp rèn luyện cho học sinh kĩ sống nào? 0.25 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 điểm 0.25 0.75 0.75 1.0 1.0 0.25 5.0 điểm Lý phải trọng giáo dục kĩ sống cho học sinh Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã ... tiễn giải vấn đề tình đặt (Phương pháp gọi phương pháp tình huống) Ưu điểm phương pháp: Kích thích tư học sinh, có nhiều hướng giải linh động sáng tạo, khích lệ thay đổi thái độ hành vi học sinh ... cung cầu… Câu Theo thầy (cô) cần trọng công tác giáo dục kĩ sống cho học sinh? Môn GDCD bậc THPT có khả giáo dục cho học sinh kĩ sống nào? Theo thầy (cô) 12 “Công dân với tình bạn, tình yêu,...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 09:42

... luận Vẫn thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, chữ Hán Giọng thơ trang nghiêm, đĩnh đạc hào hùng, mạnh mẽ, lôi Thể chí lớn phi thường: không cam tâm làm nô lệ, tìm đường cứu nước Không phải khí mà ... khí mà thật lịch sử xác nhận Phan Bội Châu sống hành động thơ ông viết Lưu biệt xuất dương mang âm điệu anh hùng ca, chứa chan tình yêu nước tâm lên đường cứu nước Trích: Loigiaihay.com Xem thêm:...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 18:07

... thuờ ngoi; - Tổng kinh phí hoạt động giao d toỏn nm 2010 trờng là: 1.278.000.000đ Với nguồn kinh phí nh cho trờng thành lập gặp không khó khăn việc tổ chức hoạt động nghiệp vụ thờng xuyên, tham ... cao đáng kể chất lợng giảng - Biện pháp có tác dụng tạo điều kiện vật chất cho hoạt động nhà trờng nói chung hoạt động dạy học nói riêng Quản lý tốt sở vật chất, trang thiết bị dạy học điều kiện ... Biện pháp thể xu tất yếu GD&ĐT giai đoạn cách mạng mới, tạo biến đổi chất hoạt động dạy học nhà trờng; - Biện pháp tác động đến giáo viên cốt cán trờng Sự trởng thành phận giáo viên ảnh hởng quan...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... 894 79,19 0, 53 0. 53 11 1 .35 186 23 587 72,29 28 3, 44 28 3. 44 21 38 2.6 238 29.56 5 43 67.45 0 .38 0 .38 4.87 287 36 .79 457 58.58 0 .38 SL Lọai yếu % 780 Lọai yếu SL % Lưu ban SL % 0 .38 b – Xếp lọai ... trình 134 Trường THCS Hồng Hoa Thám với tổng số 37 CBCNVC: Trong đó: BGH: 02 đ/c; Nữ: 23 đ/c, Dân tộc: 03 đ/c; Đảng viên 12 đ/c, Nữ Đảng viên đ/c Tổng số HS 780 HS; Nữ; 37 0 HS, Dân tộc 36 8 HS; ... lưu tiếng hát dân ca, trò chơi dân gian, thi tìm hiểu truyền thống văn hố, nghề nghiệp, tìm hiểu gương người tốt, việc tốt địa phương, tổ chức lao động chăm sóc nhà bia tưởng niệm, tham quan ngoại...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... Câu 35 Chiết suất thuỷ tinh crao ánh sang đỏ,lam,vàng,chàm,tím tương ứng là: A).1,5145;1,5170;1,5 230 ;1, 538 1 B).1, 538 1;1,5 230 ;1,5170;1,5145 C).1,5145;1,5 230 ;1,5170;1, 538 1 C) 1,5 230 ;1,5145;1, 538 1;1,5170 ... trung D).sóng cực ngắn Câu 33 Một người bị cận thị có OCc=10(cm),OCv=50(cm), đeo kính sát mắt có độ tụ D=2,5(dp) giới hạn nhìn rõ đeo kính là: A).từ 13, 33( cm) đến B).từ 13, 33( cm) đến 200(cm) C).từ ... 1800 Câu 12 Điểm giống giao động cưỡng va tự giao động là: A).có biên độ phụ thuộc vào biên độ ngoại lực B) dao động tắt dần C) có tần số tần số riêng hệ D) bù lượng phù hợp Câu 13 Cho mạch điện...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... Câu 35 Chiết suất thuỷ tinh crao ánh sang đỏ,lam,vàng,chàm,tím tương ứng là: A).1,5145;1,5170;1,5 230 ;1, 538 1 B).1, 538 1;1,5 230 ;1,5170;1,5145 C).1,5145;1,5 230 ;1,5170;1, 538 1 C) 1,5 230 ;1,5145;1, 538 1;1,5170 ... trung D).sóng cực ngắn Câu 33 Một người bị cận thị có OCc=10(cm),OCv=50(cm), đeo kính sát mắt có độ tụ D=-2,5(dp) giới hạn nhìn rõ đeo kính là: A).từ 13, 33( cm) đến B).từ 13, 33( cm) đến 200(cm) C).từ ... r3/ 4 tia sang không ló không khí Câu 31 .khi đa vào ống dây mạch dao động LCmột lõi sắt tần số mạch : A).có thể tăng giảm B).giảm C).tăng D).vẫn không đổi Câu 32 Một đài phát song...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... trường hai ánh sáng n = 1 ,33 n2 = 1 ,34 Khi truyền môi trường suốt trên, tỉ số lượng phôtôn có bước sóng λ so với lượng phôtôn có bước sóng λ A B 134 133 C D 133 134 Câu 13: Chọn câu sai nói ... bước sóng λ =20m Khi tụ điện có điện dung C3=C1+2C2 mạch bắt đuợc sóng có bước sóng λ bằng: A λ =30 m B λ =22,2m C λ =14,1m D λ =15m 3 3 Câu 11: Hai dao động điều hoà phương, tần số có phương trình ... phối hợp máy phát dao động điều hoà với ăngten B Dao động điện từ thu từ mạch chọn sóng dao động tự với tần số tần số riêng mạch C Dao động điện từ thu từ mạch chọn sóng dao động cưỡng có tần số...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:28

Ngày tải lên: 25/08/2013, 08:10

... ROH3 ( 3 2nphanungtrongA0,BaCO 33 R→4=7,0,0 ,3 25↑OOH(pu) −r 0,5 đ Chú ý: Học sinh giải theo cách khác cho điểm tối đa CH2-OOC-C17H35 CH2-OOC-C17H35 CH-OOC-C17H35 CH-OOC-C15H31 CH2-OOC- C15H31 ... 2HNO3 + NO 4NO2 + O2 + 2H2O 4HNO3 e Cl2 + 2KOH KCl + KClO + H2O * 0 t C > 75 C 3Cl2 + 6KOH KCl + KClO +  → 3H2O * g Au + 3HCl + HNO3 AuCl3 + NO + 2H2O * + A có thể có : Na2O2, Na2O, Na2CO3, ... 0 ,35 (nA t = =HCOOH11, =0 ,35 ( = m n CO mengiam : n → C H0,154 = +n ⇒ +4 NaOH 22 VO(12.3V 2H0, = moln2 t−t 0,150,3mol mol ) = O2 (CO A = →→CO )) 2= (3) 0,n :3= 2 mol mol phanung ) (=n( + H 2O (3) ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:48

... – (T1 + A1) = 30 0  Trong gen: G – A = 30 0 (1) 0,25 Theo đề ra: 2A + 3G = 2025 (2) 0,25 Từ (1) (2) tính được: A = T = 225 (nu); G = X = 525 (nu); 0,25 0,5 - Lgen = (225 + 525) x 3, 4 = 2550 Å 0,5 ... vào chu kì sống sinh vật 0,25 + Tăng nguồn thức ăn quần thể dồi 0,25 + Giảm mạnh biến động bất thường điều kiện sống: lụt lội, cháy rừng dịch bệnh 0,25 Nêu điểm khác bật cấu tạo chức động mạch, ... kiểu gen F1 0,5 1/9 (AA x AA) 1/9 AA 2.2/9 (AA x Aa) 2/9 AA + 2/9 Aa 0,5 4/9 (Aa x Aa) 4 /36 AA + 8 /36 Aa + 4 /36 aa = 4/9AA + 4/9Aa + 1/9aa a) Để phát quy luật phân ly độc lập, Men Đen tiến hành thí...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:48

... phận, hết nghị lực sống đến chỗ biết quý trọng sống mình, khao khát sáng tạo chiến thắng bệnh tật Nghị lực sống, tình yêu sống trỗi dậy Giôn-xi Bàn luận vấn đề: b 5,0 - Nghị lực sống lực tinh thần ... thách; lạc quan, tin tưởng vào sống… - Đây phẩm chất cao đẹp cần thiết: tiếp sức cho ước mơ ho ài bão người; mở hành động tích cực vượt lên trắc trở, cám dỗ sống; giúp người gặt hái thành công ... thương hại - Nghị lực sống có không dựa vào nội lực cá nhân mà tiếp sức sẻ chia, tình yêu thương cộng đồng Liên hệ sống rút học: c 1,0 1,0 - Ý thức vai trò quan trọng nghị lực s ống, biết cách rèn...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:48

... R1(24 032 f 633 0SIX24,20xI323R I 6 f 33 0 MSxSO − − 11 UR399RR3R121 R Pt61− t11275 − 62X−− SFR−2 U 132 402 R+ ÷ −  SO SM I R1 SO 33 30SIU240 + X x 2X SO − (240 + R 1SF −R + x − lượng nhiệt=X=RI33XSO12P2X1)X2==pI===20(7)R7,5Ω(8)+ ... )÷ 30 0 10βSO 450 R xRR P12U≤f2UABmax20÷xR6dmftdX1 83 18 RXR3 + dmSN61778 − SOU3≤2, =IR3 SO SO SS2SO⇒10 + P32218(x+2 R3 SF ff SS+1 +32 01t2SO 30 0R R5>60 SORSO + X SN21XdmR Ω  p 030 + ... U = 3, = F 2β≈ 1, 2 O S = +kS T= = S = ⇒ 2F +Khi mắc nối PX = tiếp t r )  2 62   − 75 3RUU RdU3+Rf SOx U24,tt r SO RtdPdmRRSOβ22.640R1RR12xrSOR3 x 1  + R1(24 032 f 633 0SIX24,20xI323R...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 10:48

... )3  3x  x3 Đặt f ( x)  , ta có x4 x (1   x )3 0,25 1,00 0,25 - Xét   x3   3x  x3 1  f ( x)   3    x (1   x )3 x x  x (1   x )  Trang 3/ 6 0,25 0,25 Vì x  (0;1] nên  x3 ...  /3 J  0,25  /3  /3  x sin 2xdx , K   2sin 3x sin xdx   /3  /3 Trang 2/6 - Tính K : K  www.VNMATH.com  /  sin 2x sin 4x  /3  (cos2x  cos4x)dx      /3 - Tính J : Đặt 3  ... x 1 )3  x3  3x 1 (4) có nghiệm Điều kiện:  x  - Xét x  , thay vào (4) không thỏa mãn với m R Tìm x  (0;1] , ta có x4 x ( 1 x 1 )3  , nên bpt (4) tương đương với bpt  3x  x3 m ...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 11:48