hinh hoc khong gian 11 co ban

Gián án BT Hình Học Không Gian 11 Có lời giải

Gián án BT Hình Học Không Gian 11 Có lời giải

... aSBSBSBSBaSBSB =−−⇔++=⇔ βαβα 22222222 )sin(cos)sinsin1( aSBaSB =−⇔=−−⇔ βαβα βα 22 sincos − =⇔ a SB βα β βα α 2222 sincos sin , sincos sin − = − =⇒ a BD a SA V = )cos().cos(3 sin.sin )sin(cos sin.sin . 3 1 3 1 3 1 3 22 3 βαβα βα βα βα −+ = − == aa SAADBDSAS ABC Bài ... xhADAB +== αα cos'2'2cos'.'.2'''':'' 22222 ABABADABADABDBDAB −=−+=∆ αα cos)()(cos)(2)(22 2222222222 xhxhxxhxhx +−+=⇔+−+=⇔ α α cos )cos1( 2 2 − =⇔ h x ... khỏang cách giữa trục OO’ và MN. Ta có: MN’ = NN’. cot α = α cot.2.a ∆ vuông OMH : OH 2 = OM 2 – MH 2 = a 2 - )cot2( 2 cot 2 2 2 2 2 αα −= aa 2 cot2 2 α − =⇒ aOH b) Gọi x là cạnh của tam giác...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 14:11

17 1,7K 14
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)

Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)

... không gian lớp 12 -ban bản) tiếp cận đánh giá PISA Hình thành năng lực toán học hình học không gian qua dạy học là quá trình hình thành các khái niệm về các đối tượng trong không gian nhằm ... tượng hóa 11 Qua các phân tích trên thì năng lực toán học (Mathermatical competencies) về hình học không gian gồm hai mảng lớn, đó là:  Kiến thức về lý thuyết toán hình học không gian và năng ... toán học không gian - Kĩ năng biểu diễn hình học không gian - Kỹ năng mô hình hóa toán học hình học không gian - Kỹ năng đặt và giải quyết vấn đề liên quan tới hình học không gian - Kỹ năng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

21 1,9K 2
Phương phap giải toán hình học không gian 11

Phương phap giải toán hình học không gian 11

... chung sẵn, xác định giao tuyến đầu tiên của (P) với một mặt của hình chóp (Có thể là mặt trung gian) - Cho giao tuyến này cắt các cạnh của mặt đó của hình chóp ta sẽ được các điểm chung mới của...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:27

5 4,2K 156
Cac bai tap hinh hoc khong gian 11

Cac bai tap hinh hoc khong gian 11

... 60 o a)Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp b)Tính góc giữa mặt bên và đáy 11. Cho tứ diện SABC SA (ABC) và đáy là tam giác đều cạnh a. Mặt bên (SBC) hợp với đáy 1 góc ... a)Chứng minh rằng CB // (AHC) b)Tìm giao tuyến d = (ABC) (ABC). Chứng minh rằng d // (BBCC) 11. Cho hình lăng trụ ABC.ABC. Gọi M và N lần lợt là trung điểm của các cạnh AA và AC a)Dựng thiết ... với mặt phẳng (MNB) b)Gọi P là trung điểm BC. Dựng thiết diện của lăng trụ với mặt phẳng (MNP) 11. Cho hình lăng trụ tứ giác ABCD.ABCD.Gọi M và N lần lợt là tâm của các mặt bên AACC và BBDD....

Ngày tải lên: 16/09/2013, 10:10

12 7,4K 140
bai tap hinh hoc khong gian 11

bai tap hinh hoc khong gian 11

... Giả sử A’B’  AB = D , B’C’  BC = E , C’A’  CA = F. Chứng minh rằng 3 điểm D,E,F thẳng hàng 11. Cho tứ diện ABCD. Gọi I là điểm nằm trên đường thẳng BD nhưng ngoài đoạn BD.Trong mặt phẳng ... điểm của đường thẳng SD với mặt phẳng (AMN) c)Dựng thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình bình hành ABCD. Gọi H và K lần lượt là trung điểm các cạnh ... DM  CN. Chứng minh rằng khi M thay đổi trên cạnh SA thì I,J chạy trên 2 đường thẳng cố định 11. Cho tứ diện ABCD AB = AC = CD = a và AB vuông góc CD .Lấy 1 điểm M trên cạnh AC,đặt AM =...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 09:10

10 2K 77
Tom tat PP giai+ BT hinh hoc khong gian 11-new2009-2010

Tom tat PP giai+ BT hinh hoc khong gian 11-new2009-2010

... Giả sử A’B’  AB = D , B’C’  BC = E , C’A’  CA = F. Chứng minh rằng 3 điểm D, E, F thẳng hàng 11. Cho tứ diện ABCD. Gọi I là điểm nằm trên đường thẳng BD nhưng ngoài đoạn BD. Trong mặt phẳng ... b)Tìm giao điểm của đường thẳng SD với mp (AMN) c)Dựng thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình bình hành ABCD. Gọi H và K lần lượt là trung điểm các cạnh ... 60 o a) Xác định tâm và tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp b) Tính góc giữa mặt bên và đáy 11. Cho tứ diện SABC SA ⊥ (ABC) và đáy là tam giác đều cạnh a. Mặt bên (SBC) hợp với đáy 1 góc...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 10:10

13 2,7K 35
Bài tập ôn tập hinh học không gian 11 -12

Bài tập ôn tập hinh học không gian 11 -12

... ABCD Sưu tầm và biên soạn: Hà Văn Quý - 01.687.632.063 haquy07@gmail.com - http://violet.vn/haquy07 1 Ôn Tập Hình học không gian Tìm giao tuyến của 2 mặt phẳng Phương pháp: *Tìm hai điểm chung ... lấy điểm P sao cho BP = 2PD.Tìm giao điểm của: a)CD với mặt phẳng (MNP) b)AD với mặt phẳng (MNP) 11. Cho tứ diện SABC. Gọi I và H lần lượt là trung điểm của SA và AB.Trên đoạn SC ta lấy điểm K ... lấy B’ và C’ sao cho BB’ = 2CC’ Sưu tầm và biên soạn: Hà Văn Quý - 01.687.632.063 haquy07@gmail.com - http://violet.vn/haquy07 9 a) CA ˆ B = 90 o b) CA ˆ B =60 o và b = c c) CA ˆ B =...

Ngày tải lên: 05/10/2013, 14:28

9 931 21
sử dụng phần mềm geometer's sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương iii - quan hệ vuông góc)

sử dụng phần mềm geometer's sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương iii - quan hệ vuông góc)

... học hình học không gian 11 (Thể hiện qua chơng III - Quan hệ vuông góc). 2. Câu hỏi nghiên cứu Luận văn nhiệm vụ giải quyết các câu hỏi: 1. Trong dạy học hình học không gian 11 ta thể sử dụng ... dạy hình học không gian so với những công cụ trực quan khác? 3. Làm thế nào để sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad vào việc thiết kế bài giảng để dạy học phần hình học không gian 11 một cách ... hình học không gian ở trờng phổ thông. Xuất phát từ mục tiêu đào tạo của trờng Trung học phổ thông chúng tôi phân tích mục đích, yêu cầu, nội dung và phơng pháp dạy học hình học không gian theo sách...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 10:27

82 963 8
sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11

sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11

... hình học không gian 11 (Thể hiện qua chương III – Quan hệ vuông góc). 2. Mục đích nghiên cứu Khai thác một số ứng dụng của phần mềm Cabri vào việc thiết kế bài giảng hình học không gian nhằm nâng ... học không gian 11. 5. Giả thuyết khoa học Trên sở chương trình SGK nếu thiết kế các bài giảng sử dụng sự hỗ trợ của phần mềm Cabri 3D một cách hợp lý vào dạy học hình học không gian thì ... quả của việc sử dụng phần mềm Cabri 3D làm phương tiện trực quan trong dạy học hình học không gian 11. 4. Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu lý luận: -Nghiên cứu các tài liệu về sở tâm lý học,...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:52

98 1,2K 4
Hinh hoc khong gian 11

Hinh hoc khong gian 11

... // 11 Ta được : )//( )( // 11 11 DEFNM DEFDF DFNM ⇒    ⊂ Vậy : )//( 11 DEFNM c. )//()( 11 DEFNMNM : Ta : )//()( // // 11 11 DEFMMNN DFNM DEMN ⇒    Vậy : )//()( 11 DEFNMNM 4. Cho hình chóp ... 18 I E S B C M N P D A b. )//( 11 DEFNM : Ta : AINN // 1 ⇒ 2 1 1 1 == NE IN FN AN (3) Tương tự : AIMM // 1 ⇒ 2 1 1 1 == MD IM DM AM (4) Từ (3) và (4) , suy ra 2 1 1 1 1 1 == DM AM FN AN ⇒ DFNM // 11 Ta được ... PQ là giao tuyến của mp ( DMN) và (ABC ) 3 B C E D F N M Q P A b a A β α BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN 11 BT1.Trong mặt phẳng ( α ) cho tứ giác ABCD có các cặp cạnh đối không song song và điểm...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 15:00

36 618 8

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w