hinh anh cac dung cu thi nghiem hoa hoc

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 01/11/2014, 16:00

... (xúc tác:bột Fe) H×nh2.14: S¬ ®å bĨ ®iƯn ph©n nh«m oxit nãng ch¶y Ứng dụng rượu etylic Pha nước hoa Pha vecni Rượu bia C2H5OH Dược phẩm Cao su tổng hợp Giấm ăn Axit axetic ...

Ngày tải lên: 17/12/2015, 03:33

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:20

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

... 1M Dung dịch FeSO4 Zn viên Đinh sắt Dung dịch CuSO4 Dung dịch KMnO4 THỰC HÀNH 4.1 Thí nghiệm 1: Phản ứng kim loại dung dịch axit Rót vào ống nghiệm khoảng ml dung dịch axit sunfuric loãng cho tiếp ... Các phương pháp dùng lời 2.2.1.1 Diễn giảng Dùng hệ thống hóa kiến thức cu i bài, ôn tập tổng kết cu i chương, cu i học kì, cu i năm… làm bật kiến thức phần toàn chương trình Để tiết kiệm thời gian, ... Giáo viên giới thi u qui trình thí nghiệm: Học sinh tự đọc qui trình thí nghiệm có sẵn sách giáo khoa giáo viên giới thi u cho học sinh Sau học sinh tự kiểm tra loại hóa chất thi t bị, mẫu vật...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 21:15

Ngày tải lên: 06/02/2015, 06:00

... Chuẩn độ b Dung dịch HCl dung dịch cần chuẩn (dung dịch Y) nằm lọ tam giác có pha sẵn vài giọt phenolphtalein Dung dịch NaOH dung dịch chuẩn (dung dịch X) nằm buret c Dùng pipet hút 10 ml dung dịch ... phân dung dịch CuSO4 điện cực trơ (2) Hình vẽ mô tả điện phân dung dịch CuSO4 điện cực tan (3) X catot, sản phẩm sinh Cu (4) Y catot, sản phẩm sinh H2 (5) Sau thời gian điện phân, pH dung dịch giảm ... trơ dung dịch CuSO4 b Bên trái dấu (-), bên phải (+) c X catot sinh Cu, Y anot sinh O2 (bay lên) H2SO4 (ở lại dung dịch) Bài tập 46 Từ hình (26), có phát biểu sau: (1) Hình vẽ mô tả điện phân dung...

Ngày tải lên: 29/04/2015, 13:44

... benzen không màu nước dd màu vàng nâu (benzen + brom) nước a) b) Thử tính tan chất béo dung môi: a) Nớc b) Dung môi Nước benzen lắc kĩ để yên vài phút + dd brom benzen không màu nước dd màu vàng ... + Bazơ (3) Muối + H2O 20 Axit Muối + H2O + Ôxit bazơ (2) a) b) Thử tính tan chất béo dung môi: a) Nớc b) Dung môi Nước benzen lắc kĩ để yên vài phút + dd brom benzen không màu nước dd màu vàng...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... bột Cu oxi thu 24,8 gam hỗn hợp chất rắn X gồm Cu, CuO Cu2 O Hoà tan hoàn toàn X H 2SO4 đặc nóng thoát 4,48 lít khí SO (sản phẩm khử nhất, đktc) Giá trị m A 9,6 Hướng dẫn giải: Sơ đồ hóa toán: Cu ... hợp X gồm Fe, FeO, Fe 2O3 Fe3O4 phản ứng hết với dung dịch HNO3 loãng, dư thu 1,344 lít khí NO (sản phẩm khử nhất, đo đktc) dung dịch Y Cô cạn dung dịch Y thu m gam muối khan Giá trị m A 49,09 ... 5,6 lít C 1,4 lít D 1,344 lít Nung m gam bột đồng kim loại oxi thu 24,8 gam hỗn hợp rắn X gồm Cu, CuO Cu2 O Hòa tan hoàn toàn X H 2SO4 đặc nóng thoát 4,48 lít khí SO (sản phẩm khử nhất, đktc) Giá...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:35

... chất: dung dịch NH3 đậm AMONIAC VÀ tính tan MUỐI AMONI - Tác dụng dung dịch AlCl3, CuSO4, NH4Cl tinh đặc, quì tím, phenolphtlein, dung dịch NH3 với dung dịch thể SVTH: Nguyễn Thị Hoàng Anh - ... khác 4/ Những yêu cầu thi t bị dạy học - Đảm bảo tính khoa học sư phạm Phục vụ thi t thực, đảm bảo thành công, xác, khoa học trình dạy học, góp phần đổi phƣơng pháp dạy học Thi t bị phải giúp học ... ứng với dung dịch NaOH, dung dịch Br2 dung dịch Br2 - Dụng cụ: ống nghiệm, kẹp gỗ Bài 13: PEPTIT - Phản ứng Biure - Hóa chất: dung dịch protit, VÀ PROTEIN protit NaOH đặc, HNO3 đặc, dung dịch...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 17:39

Ngày tải lên: 20/06/2014, 19:20

... lớp - Mặc dù có nhiều cố gắng tránh khỏi thi u sót nhận định thi t kế mang tính chủ quan, mong góp ý quý thầy, cô giáo hội đồng môn để đưa sản phẩm hoàn thi n để phục vụ tốt cho công tác giảng ... sinh sinh hoạt lớp Một số phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm hình thành “nhân cách” học sinh Thi t kế dụng cụ hỗ trợ việc thực hành thí nghiệm ... trạng trước thực giải pháp đề tài : 02 Nội dung đề tài………………………………………… 03 Kết quả……………………………………………………… 08 Kết luận…………………………………………………… 08 SÁNG KIẾN THI T KẾ DỤNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC THỰC HÀNH THÍ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 16:02

Ngày tải lên: 30/09/2014, 19:34

... họa sinh động nội dung dạy GV sử dụng hình 1.6 để giới thi u cấu tạo cân xoắn Hình 1.6 Cu- lông giúp HS thấy rõ cấu tạo cân xoắn Cu- lông Hình ảnh đƣợc sử dụng dạy phần “Định luật Cu- lông” GV sử dụng ... đề mang tính thời đại cấp thi t Vì lẽ mà nhiều nhà nghiên cứu khoa học giáo dục tìm giải pháp nhằm đƣa giáo dục nƣớc nhà lên Những công trình nghiên cứu xoay quanh nội dung nhƣ tạo hứng thú cho ... thông cần thi t thi t bị có sẵn phòng thí nghiệm nhiều trƣờng hợp, “cái đại” thi t bị che lấp chất Vật lý tƣợng xảy thí nghiệm mà học sinh cần phải đƣợc thấy rõ Chính vậy, bên cạnh cần thi t phải...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 14:12

... trị thi t bị III NỘI DUNG: Tài liệu khơng tự ý chép chưa đồng ý Đại diện lãnh đạo văn C:\Documents and Settings\Administrator\Desktop\BICH VAN\Tai lieu ISO\TT.CN & QLMT&TN\QUY TRINH BAO QUAN HOA ... liên quan đến đơn vị cung cấp thi t bị, dụng cụ, hóa chất phòng thí nghiệm Khi số lượng , chất lượng loại hố chất dụng cụ cung ứng khơng phù hợp với hợp đồng hóa chất, u cầu nhà cung ứng phải chịu ... ý Đại diện lãnh đạo văn Trang1/3 C:\Documents and Settings\Administrator\Desktop\BICH VAN\Tai lieu ISO\TT.CN & QLMT&TN\QUY TRINH BAO QUAN HOA CHAT\CHUC DANH CONG VIEC.doc…… TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƠNG...

Ngày tải lên: 08/03/2015, 18:48

... sáng tạo học sinh, rèn kỹ tốt, cải tiến phát huy tối ưu vấn đề khoa học sẵn có Đó sở cần thi t để em tham gia nghiên cứu sáng tạo khoa học kỹ thuật theo tinh thần đạo Bộ Giáo Dục Đào Tạo Sở Giáo ... tình hình Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến : Vấn đề sản xuất xà phòng chất giặt rửa tổng hợp ( dầu gội đầu, nước rửa chén ) có mặt thị trường nhiều năm nay.Từ sở khoa học sẵn có ... dụng đồng thời sở phát huy kỹ năng, tư tính sáng tạo khoa học qua thực nghiệm đời sản phẩm tương lai gần ngày hiệu đáp ứng nhu cầu sử dụng người thi t thực 3.Khả áp dụng giải pháp: Đề tài “Áp dụng...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 15:00

Ngày tải lên: 29/07/2015, 18:43

... gồm thi t bị nào? Nguồn điện thi t bị Thi t bị mạch đơn giản gì?(HD:các thi t bị thấy hàng ngày có tác dụng biến lượng điện thành dạng lượng khác năng,quang năng…,và thi t bị toả nhiệt.Vậy thi t ... Trong nghiên cứu khoa học, kết nghiên cứu nhà khoa học có đóng góp cộng đồng nhà khoa học Kết nghiên cứu cá nhân nhà khoa học có hỗ trợ người khác Kết trình bày, thông báo trải qua tranh luận, phản ... điểm đại thi t kế, chế tạo thi t bị thí nghiệm trường phổ thông để định hướng chung việc chế tạo thi t bị thí nghiệm - Nghiên cứu nội dung kiến thức định luật Ohm nhằm xác định nội dung kiến...

Ngày tải lên: 14/08/2015, 13:00

... màu vàng nâu Nhỏ dung dịch sản phẩm vào dung dịch hồ tinh bột thấy xuất màu xanh mực Nhỏ dung dịch vào quỳ tím thấy quỳ chuyển sang màu xanh TN3: Khi nhỏ dung dịch H2O2 vào dung dịch màu tím ... khóa K lại đổ dung dịch CuSO4 màu xanh lam vào phễu Đặt cốc thủy tinh phía cu ng phễu mở khóa K Lấy ml dung dịch cốc cho vào ống nghiệm Nhỏ tiếp - giọt dung dịch NaOH Cao Thị Mai Anh – K32B Hoá ... - HS nhận xét: rút kết luận? + Cu không phản ứng với dd Zn(NO3)2 + Cu tác dụng với dd AgNO3 tạo kim loại Ag dd Cu( NO3)2 Cu + 2AgNO3→ Cu( NO3)2+ 2Ag↓ Cu + 2Ag+ → Cu2 + + 2Ag↓ - Kết luận: Đồng khử...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 18:04