hiệu quả lọc β2m ở bệnh nhân sử dụng phương pháp và quả lọc có hệ số siêu lọc khác nhau
Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương trình Hóa học lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/06/2016, 09:36
... biệt đổi phương pháp dạy học, mặt nhằm hạn chế vấn đề tồn mà phương pháp cũ đem lại, mặt khác phát huy tính tích cực phương pháp Trên cở sở áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm đạt hiệu dạy ... kiểu sử dụng đơn điệu 1- phương pháp tiết dạy, phần nhiều thuyết trình, có kèm theo vấn đáp cách hình thức Do việc nghiên cứu, sử dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu ... lý luận: Nghiên cứu sở khoa học đề tài, xu hướng đổi phương pháp dạy học Việt Nam, số phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực, tài liệu khác có liên quan đến đề tài… - Phương pháp phân tích, tổng...
- 119
- 925
- 4
Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng trầm cảm ở bệnh nhân sử dụng các chất dạng amphetamin điều trị nội trú tại viện sức khỏe tâm thần
Ngày tải lên :
21/06/2017, 09:44
... người sử dụng ATS lý khiến bệnh nhân sử dụng ATS thường xuyên tăng nguy tái sử dụng ATS Đây vấn đề cần phải lưu ý điều trị rối loạn trầm cảm bệnh nhân sử dụng ATS - Liên quan đến đường sử dụng, ... trầm cảm bệnh nhân sử dụng ATS qua đánh giá lâm sàng định cho bệnh nhân làm test Beck - Tất bệnh nhân rối loạn tâm thần sử dụng ATS vào viện khám phát triệu chứng trầm cảm: + Nếu bệnh nhân có triệu ... Nhận xét: - Lý sử dụng ATS Nhóm bệnh nhân sử dụng ATS chủ yếu bạn bè rủ dùng chiếm 62,2 %; sử dụng ATS tò mò muốn dùng thử chiếm 21,6 % - Hoàn cảnh sử dụng: Nhóm bệnh nhân sử dụng ATS bạn bè...
- 96
- 1.1K
- 3
Sử dụng phương pháp bón phân đạm theo bảng so màu lá trong chẩn đoán nhu cầu đạm của cây mía dựa trên sinh trưởng mía trên đất phù sa ở đồng bằng sông cửu long
Ngày tải lên :
08/09/2015, 23:36
... số có chữ theo sau khác có khác biệt ý nghĩa thống kê mức 1% (**) 5% (*); ns: khác biệt ý nghĩa thống kê FA - mức bón đạm; FB - phương pháp bón phân đạm; FAXB – tương tác mức bón đạm phương pháp ... số có chữ theo sau khác có khác biệt ý nghĩa thống kê mức 1% (**) 5% (*); ns: khác biệt ý nghĩa thống kê FA - mức bón đạm; FB - phương pháp bón phân đạm; FAXB – tương tác mức bón đạm phương pháp ... số có chữ theo sau khác có khác biệt ý nghĩa thống kê mức 1% (**) 5% (*); ns: khác biệt ý nghĩa thống kê FA - mức bón đạm; FB - phương pháp bón phân đạm; FAXB – tương tác mức bón đạm phương pháp...
- 9
- 446
- 0
sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 2_2
Ngày tải lên :
09/04/2013, 21:44
... tính kết hợp với phương pháp Galerkin phương pháp compact yếu Các kết phần nầy tổng quát hóa kết [9,11, 12, 37] công bố [D2] Ta lưu ý phương pháp tuyến tính hoá sử dụng không áp dụng cho [13, 14, ... Phần mở đầu nhằm giới thiệu tổng quát toán luận án nêu kết trước đó, đồng thời giới thiệu tóm tắt nội dung chương Chương nhằm giới thiệu số kết chuẩn bò, ký hiệu không gian hàm thông dụng Một số ... HCM, 21-22/ 12/2002 15 Chương MỘT SỐ CÔNG CỤ CHUẨN BỊ 0.1 Các ký hiệu không gian hàm Chúng ta bỏ qua đònh nghóa không gian hàm thông dụng (xem [4]) sử dụng ký hiệu gọn lại sau: W m, p = W m, p...
- 18
- 935
- 2
sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 3_2
Ngày tải lên :
09/04/2013, 21:44
... làm tính tổng quát ta giả sử (H ) g = g1 = Trên H ta sử dụng chuẩn tương đương sau: v H1 ⎛ ⎞ 2 = ⎜ v (0) + ∫ v / ( x) dx ⎟ ⎜ ⎟ ⎝ ⎠ (1.2.9) Trong chương này, ta sử dụng dạng song tuyến tính H ... (1.3.6), (1.3.7) có ( (k nghiệm u mk ) (t ) [0, Tm ) ] Chú thích 1.1 Nghiệm hệ (1.3.6) – (1.3.9) tính sau Trước hết hệ phương trình vi phân tuyến tính (1.3.6) – (1.3.9) tương đương với hệ sau: (k &&( ... p! (1.8.4) α i , β i , γ i số nguyên không âm thỏa p ∑α i =1 i = k1 , p ∑β i =1 i = k2 , p ∑γ i =1 = k3 , i p ∑ i(α i =1 i + β i + γ i ) = p (1.8.5) Ở ta sử dụng ký hiệu sau f k(1k 2)k3 = k ∂k...
- 30
- 761
- 0
sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 4_2
Ngày tải lên :
09/04/2013, 21:45
... )dτ ds 0 ~ Mặt khác, K + h > 0, ta có số C > phụ thuộc vào K h, cho vx ~ + hv (0) + K 1v (1) ≥ C v H1 ∀v ∈ H , (2.2.14) Hơn nữa, phép nhúng H (0,1) ↪ C [0,1] liên tục nên tồn số C > cho v C [ ... −1, γ + uγ/ ,γ −1 (2.4.2) ) K γ λγ Ta có bổ đề sau Bổ đề 2.1 Ta có đánh giá sau e N , K ,λ L∞ ( ,T ; L2 ) ~ ≤ C N ( K + λ2 ) N +1 , ~ C N số phụ thuộc vào số ′ uγ ,γ −1 L∞ ( ,T ; H ) Chứng minh ... giá tiên nghiệm I Thay (2.2.5), (2.2.6) vào (2.2.4), sau nhân phương trình thứ j (2.2.4) / với c mj (t ), lấy tổng theo j cuối lấy tích phân theo t , ta có t / S m (t ) = S m (0) − ∫ g ( s)u m...
- 25
- 593
- 0
sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 5_2
Ngày tải lên :
09/04/2013, 21:45
... 0, ∀v ∈ IR Ta sử dụng ký hiệu sau L= ∂2 ∂2 − b0 , f [u ] = f ( x, t , u , u x , u t ) ∂x ∂t u ∈ W1 ( M , T ) nghiệm yếu toán ( P0 ) đònh lý 3.3 Gọi Giả sử u1 ∈ W1 ( M , T ) (với số M > 0, T > ... ε B1 ( ∇u + ε∇u1 )Δu1 Ta có bổ đề sau ~ Bổ đề 3.1 Giả sử ( H ), ( H ), ( H ) ( H ) Khi tồn số K cho Eε L∞ ( ,T ; L2 ) ~ ≤ Kε , ~ (3.4.6) ~ ~ K phụ thuộc vào M , T số K ( M , B1 ), K1 ( M , B), ... L2 ), ta có u m ∈ W1 ( M , T ) Đònh lý 3.1 chứng minh xong Đònh lý 3.2 Giả sử ( H ) − ( H ) thỏa mãn Khi tồn số M > 0, T > thỏa (3.2.35), (3.2.37), (3.2.38) cho toán (3.1.1) – (3.1.3) có nghiệm...
- 23
- 656
- 0
sử dụng phương pháp xấp xỉ Galerkin vào một số bài toán biên phi tuyến 6_2
Ngày tải lên :
09/04/2013, 21:46
... 98 với điều kiện biên liên hệ với toán Cauchy tuyến tính cho phương trình vi phân thường cấp hai Trong trường hợp α = β = 2, thu tính trơn nghiệm phụ thuộc vào tính trơn kiện thu khai triển ... tham số K , λ Sự tồn nghiệm cho phương trình sóng phi tuyến chứa toán tử Kirchhoff-Carrier thuộc dạng u tt − B( u x ) u xx = f ( x, t , u, u x , u t ), với điều kiện biên Dirichlet Nếu phương ... nghiệm đến cấp hai theo tham số bé ε Các kết luận án công bố ([D1]-[D3]) tham gia báo cáo hội nghò - Tối ưu điều khiển, Qui Nhơn (27/5 - 1/6/1996) - Hội thảo Toán Học Việt -Pháp, Thành phố Hồ Chí Minh...
- 2
- 718
- 0
Sử dụng phương pháp hàm Green để giải một số bài toán truyền nhiệt
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:16
... gặp khó khăn việc áp dụng phương pháp vào tập Yêu cầu bổ sung phương pháp giải hiệu cho toán truyền nhiệt cần thiết Với lý chọn đề tài : Sử dụng phương pháp hàm Green để giải số toán truyền nhiệt” ... phương pháp phương pháp tách biến, phương pháp biến thiên tham số Từ chương II tiến hành xây dựng phương pháp hàm Green Để xây dựng phương pháp hàm Green từ phương trình truyền nhiệt tổng quát có ... phần có nhiều dạng tập, dạng lại có nhiều phương pháp giải đòi hỏi sinh viên phải lựa chọn phương pháp giải phù hợp với dạng Cụ thể tập phần truyền nhiệt có phương pháp giải như: phương pháp...
- 55
- 1.3K
- 7
phần mở đâu luận án sử dụng phương pháp xấp xỉ galerkin vào 1 số bài toán biên phi tuyến
Ngày tải lên :
17/04/2013, 14:13
... tính kết hợp với phương pháp Galerkin phương pháp compact yếu Các kết phần nầy tổng quát hóa kết [9,11, 12, 37] công bố [D2] Ta lưu ý phương pháp tuyến tính hoá sử dụng không áp dụng cho [13, 14, ... Phần mở đầu nhằm giới thiệu tổng quát toán luận án nêu kết trước đó, đồng thời giới thiệu tóm tắt nội dung chương Chương nhằm giới thiệu số kết chuẩn bò, ký hiệu không gian hàm thông dụng Một số ... HCM, 21-22/ 12/2002 15 Chương MỘT SỐ CÔNG CỤ CHUẨN BỊ 0.1 Các ký hiệu không gian hàm Chúng ta bỏ qua đònh nghóa không gian hàm thông dụng (xem [4]) sử dụng ký hiệu gọn lại sau: W m, p = W m, p...
- 18
- 1.5K
- 2
sử dụng phương pháp dạy học giải quyết 1 số vấn đề ứng dụng dạy học giải quyết vấn đề và các giải pháp khi dạy phần di truyền
Ngày tải lên :
16/07/2014, 13:53
... hc 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: ... chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh giá - Phơng pháp thu thập thông tin PHN HAI: NI DUNG NGHIấN CU I TNG QUAN SNG KIN KINH NGHIM ... hc sinh hc hin cho rng quỏ trỡnh dy hc Sinh hc l mt quỏ trỡnh bao gm hai mt liờn quan mt thit vi nhau: Hot ng dy ca thy v hot ng hc ca trũ Hot ng dy ca thy nhm mc ớch truyn t kin thc sinh hc ca...
- 24
- 605
- 0
KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH VẬT LÝ " SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP HÀM GREEN ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN TRUYỀN NHIỆT " ppsx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 22:21
... gặp khó khăn việc áp dụng phương pháp vào tập Yêu cầu bổ sung phương pháp giải hiệu cho toán truyền nhiệt cần thiết Với lý chọn đề tài : Sử dụng phương pháp hàm Green để giải số toán truyền nhiệt” ... phương pháp phương pháp tách biến, phương pháp biến thiên tham số Từ chương II tiến hành xây dựng phương pháp hàm Green Để xây dựng phương pháp hàm Green từ phương trình truyền nhiệt tổng quát có ... phần có nhiều dạng tập, dạng lại có nhiều phương pháp giải đòi hỏi sinh viên phải lựa chọn phương pháp giải phù hợp với dạng Cụ thể tập phần truyền nhiệt có phương pháp giải như: phương pháp...
- 55
- 1.1K
- 2
ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẲNG CẤP VÀO GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN
Ngày tải lên :
03/10/2014, 20:12
... phát triển để áp dụng vào việc giải toán khác Do trình bày đề tài “ Sử dụng phương pháp đẳng cấp vào giải số dạng toán” Đây phương pháp mới, chương trình Toán phổ thông cũ nêu phương trình lượng ... = −2 x , vào (2) vô nghiệm Kết luận: Hệ có hai nghiệm (3; 2) (-3; -2) Sau toán củng sử dụng phương pháp đẳng cấp vào giải hệ phương trình x − y = ( x − y )(2 xy + 3) Ví dụ Giải hệ phương trình ... ôn thi Đại học, Cao đẳng hứng thú phương pháp Với phương pháp này, áp dụng vào giải nhiều toán khác áp dụng để giải số bất phương trình, chẳng hạn: Giải bất phương trình: 6( x − 3x + 1) + x +...
- 10
- 2K
- 0
kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp bất đẳng thức cô si dạng nghịch đảo
Ngày tải lên :
15/11/2014, 18:39
... ớng dẫn học sinh số ph ơng pháp sử dung bất đẳng thức Cô-Si dạng nghịch đảo" II- Mục đích nghiên cứu: Chỉ số ph ơng pháp để áp dụng bất đẳng thức Cô-Si dạng nghịch đảo để giải số toán chứng minh ... :Ta có: a 15 ỳa b c b c *Nhận thấy : Bài Bài với số d ơng a ; b ; c ta có : (a b c)( a b ) c Nên : a b c a ỳ b c Tuy nhiên lại phải có cách tách khác Ta có toán ta thay giả thiết : a ; b ; c số ... dụng hai số d ơng có dạng nghịch đảo +Phân loại tập điển hình xây dựng ph ơng pháp giải nhờ áp dụng bất đẳng thức Cô-Si dạng nghịch đảo +Tham khảo ý kiến đồng nghiệp nhà tr ờng +áp dụng vào việc...
- 19
- 472
- 0
Sử dụng phương pháp đồ thị để giải một số dạng bài toán hoá học vô cơ
Ngày tải lên :
28/11/2014, 11:36
... Điều kiện toán: Tính số mol hay thể tích Oxit axit XO2 biết s mol M(OH)2 s mol MCO3 , nhiên tùy thuộc vào toán mà vận dụng biết thông số tìm thông số lại Nh cho biết số mol XO2 số mol M(OH)2 Tính ... ng v i dung d ch Ba(OH)2, ho c (Ca(OH)2), toán cho muối Al3+ tác dụng với dung dịch kiềm thu đợc kết tủa, toán cho muối AlO tác dụng với dung dịch axit thu đợc kết tủa.T ú m r ng cho cỏc bi toỏn ... ng bi toỏn trờn nhng tớnh s mol H+ thỡ ch c n c ng thờm l ng H+ ó trung ho v i l ng OHKết luận: Sử dụng công thức giải nhanh giúp giải toán trắc nghiệm nhanh không nhiều thời gian việc giải dạng...
- 15
- 986
- 1