... trình dạyhọc chương “Động lực học chất điểm” ( Vật lý 10Cơ Bản) gắn với thực tiễn nhằm tạo hứng thú cho học sinh đồng thời nâng cao hiệuviệcdạyhọc Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạyhọc vật ... 1.2 Cơ sở tâm lý họcviệcdạyhọc gắn với thực tiễn 1.2.1 Mô hình giáo dục hướng vào người học [33] 1.2.1.1 Dạyhọc hướng vào người học Để thực yêu cầu việc đổi phương pháp dạyhọc nhà trường năm ... trạng dạy gắn với thực tiễn sống giáo viên việchọchọc sinh theo hướng tạo hứng thú học tập học sinh - Soạn thảo tiến trình dạyhọc theo hướng gắn với thực tiễn sống nhằm tạo hứng thú học tập...
... CONTEXTS: A SURVEY RESEARCH AT NGUYEN DU HIGH SCHOOL, THANH OAI, HANOI (Thái độ giáo viên học sinh vớihiệuviệcdạyhọc từ vựng thông qua ngữ cảnh: Khảo sát trường THPT Nguyễn Du, Thanh Oai Hà Nội) ... Vietnam National University Press 25 Nụ, D.T., (2004) Một vài suy nghĩ dạy từ vựng ngoại ngữ chuyên ngành Kỷ yếu hội nghị Trường Đại học Ngoại Ngữ- ĐHQG Hà Nội 43 APPENDICES APPENDIX SURVEY QUESTIONNAIRE ... sentence in box A with half of sentence in box B to make complete sentences A B A pilot makes films A nurse looks after people in hospital An actor flies planes Activity 2: Match the pairs of...
... khuyến khích tự tin người học, (3) áp dụng hoạt động dạyhọc phù hợp, (4) xây dựng không khí lớp học vui nhộn, (5) trình bày ý đồ sư phạm hiệu quả, (6) làm quen vớihọc viên, giúp họ hiểu giá ... soát lớp học cách dạy giải thích nội dung học suốt học mà không tạo điều kiện sinh viên phát huy lực Điều có nghĩa học, giáo viên trung tâm, sinh viên Là thành viên Ban Giám hiệu trường Đại học Công ... cho người học áp dụng khoá học tiếng anh xây dựng dựa 10 chiến lược dạyhọc vĩ mô 50% số người hỏi đồng ý với 47 số 48 phương pháp tác giả nghiên cứu đề xuất, 43% đồng ý với phương pháp lại Trả...
... nâng cao hiệuviệcdạyhọc toán nói chung dạyhọc toán diện tích nói riêng Trong trình giảng dạy tìm tòi, học hỏi, tham khảo tài liệu để rút phơng pháp dạy toán diện tích trờng tiểu học Rất mong ... Một số phơng pháp nhằm nâng cao hiệudạyhọc toán diện tích trờng tiểu học Phơng pháp dạy toán diện tích (hớng tập trung vào học sinh) Bài dạy toán thờng có phần: Dạy lý thuyết luyện tập giải tập ... diện tích theo mô hình Dạyhọc hớng tập trung vào học sinh Ngời giáo viên chủ thể hoạt động dạyvới chức truyền đạt đạo tổ chức Ngời học đối tợng (khách thể) hoạt động học tập với chức tiếp thu tự...
... University Press * In Vietnamese Nụ, D.T, (2004) Một vài suy nghĩ việcdạy từ vựng ngoại ngữ chuyên ngành Kỷ yếu hội nghị Trường Đại học Ngoại Ngữ -ĐHQG Hà Nội I APPENDICES Appendix 1: The syllabus...
... giảng dạyvới mục đích góp phần nâng cao hiệu việcn dạyhọc toán nói chung dạyhọc toán diện tích nói riêng Trong trình giảng dạy, tìm tòi, học hỏi , tham khảo tài liệu đẻ rút “ Phương pháp dạy ... PHƯƠNG PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆUQUẢDẠYHỌC TOÁN DIỆN TÍCH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Phương pháp dạy toán diện tích( hướng tập trung vào học sinh) Bài dạy toán thường có phần : Dạy lý thuyết thực hành giải ... đề đổi phương pháp dạyhọc toán diện tích theo mô hình Dạyhọc hướng tập trung vào học sinh”.Người giáo viên chủ thể hoạt động dạyvới hai chức truyền đạt đạo tổ chức Người học đối tượng ( khách...
... hợp với kỹ mà học sinh học để củng cố kiến thức tiết dạy trước, phát huy hiệuviệc kiểm tra cũ II Thực trạng việc kiểm tra cũ chương trình tiếng Anh lớp Qua trình thực dạy trường, thấy việcdạy ... nghiệm Năm học: 2013 - 2014 MỘT SỐ KINH NGHIỆM KIỂM TRA BÀI CŨ CÓ HIỆUQUẢ TRONG VIỆCDẠYHỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH LỚP 4.3 Kiểm tra sau tiết có dạy kỹ đọc Kỹ đọc manglại nhiều lợi ích cho học sinh, ... Năm học: 2013 - 2014 MỘT SỐ KINH NGHIỆM KIỂM TRA BÀI CŨ CÓ HIỆUQUẢ TRONG VIỆCDẠYHỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH LỚP PHẦN KẾT LUẬN Bài học kinh nghiệm - Giáo viên nên quan tâm, khích lệ học sinh việc học...
... việchọc ngoại ngữ cảm thụ văn hóa quốc gia phát sinh ngôn ngữ Tóm lại, từ việc tham khảo tài liệu nghiên cứu, chung tin ngôn ngữ văn hóa hai yếu tố tách rời Việchọc ngoại ngữ đòi hỏi việchọc ... nghiên cứu Bài nghiên cứu đề cập đến tính hiệuviệc sử dụng phim Mỹ việc hỗ trợ việcdạyhọc môn Văn Hóa Mỹ cho sinh viên năm khoa tiếng Anh trường đại học Ngoại Ngữ Đà Nẵng Dữ liệu nghiên cứu ... cứu nhằm mục đích khảo sát tính hiệuviệc sử dung phim Mỹ công cụ hỗ trợ cho việcdạyhọc môn Văn hóa Mỹ giáo viên sinh viên năm ba khoa tiếng Anh trường đại học Ngoại Ngữ Đà Nẵng 1.2.2 Mục tiêu...
... trì gần với điều kiện tối ưu tốt Cũng với quản lý nội vi, việc kiểm soát trình tốt đòi hỏi quan tâm ban lãnh đạo việc giám sát ngày hoàn chỉnh Thay đổi nguyên liệu: Thay đổi nguyên liệu việc thay ... tiêu tăng hiệu tổng thể Điều đến lượt lại giúp cải thiện tình trạng môi trường, tiết kiệm chi phí, giảm rủi ro cho người cho môi trường Đối với quy trình sản xuất, SXSH bao gồm việc bảo quản nguyên ... dung nghiên cứu Đề tài em nghiên cứu nhằm mục tiêu: Đánh giá hiệu ý nghĩa việc cải tiến công nghệ nhà máy giấy Hoàng Văn Thụ đối 12 vớiviệc sử dụng tài nguyên thiên nhiên môi trường thành phố Thái...
... động dạy, học môn Ngữ văn để việc giảng dạy đạt hiệu quả, tạo nhiều hứng thú môn họchọc sinh góp phần cải thiện tình trạng dạyhọc Ngữ văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc ... vào giảng dạyhọc tập bậc THPT môn Ngữ văn yêu cầu đặc biệt quan trọng việc đổi phương pháp dạyhọc giáo viên học sinh Thực tế chứng minh hiệu định mà phương pháp dạyhọcmanglạiviệc phát huy ... Văn học sử: việc giảng dạy văn học sử lúc đem lại kết tốt nhất, lẽ khác vớiviệc giảng dạy tác phẩm văn chương, người giáo viên giúp học sinh tìm hiểu tác phẩm nghệ thuật, kiến thức văn học sử...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HIỆUQUẢCỦAVIỆCHỌC MÔN TIẾNG ANH KINH TẾ VỚI SINH VIÊN ĐÃ TỐT ... VIỆCHỌC MÔN TIẾNG ANH KINH TẾ VỚI SINH VIÊN ĐÃ TỐT NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘI Giáo viên hướng dẫn: CẤN THỊ CHANG DUYÊN Sinh viên: NGUYỄN THỊ NGỌC...
... động dạy, học môn Ngữ văn để việc giảng dạy đạt hiệu quả, tạo nhiều hứng thú môn họchọc sinh góp phần cải thiện tình trạng dạyhọc Ngữ văn Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Việc ... với Văn học sử: việc giảng dạy văn học sử lúc đem lại kết tốt nhất, lẽ khác vớiviệc giảng dạy tác phẩm văn chương, người giáo viên giúp học sinh tìm hiểu tác phẩm nghệ thuật, kiến thức văn học ... vào giảng dạyhọc tập bậc THPT môn Ngữ văn yêu cầu đặc biệt quan trọng việc đổi phương pháp dạyhọc giáo viên học sinh Thực tế chứng minh hiệu định mà phương pháp dạyhọcmanglạiviệc phát huy...
... 0,022 0,000 0,019 0,000 0,008 0,000 Ghi chỳ: P = protein thụ VCK) Trong cựng m t c t cỏc giỏ tr mang cỏc ch cỏi khỏc thỡ khỏc cú ý ngha th ng kờ 7% $ Sau 120 ngy , m c hao h t v t ch t khụ (VCK) ... b Ghi chỳ: L = axit lactic; Ax = axit axetic; Bu = axit butyric; Trong cựng m t c t cỏc giỏ tr mang cỏc ch cỏi khỏc thỡ khỏc cú ý ngha th ng kờ Theo Jalc v ctv (2009), hm l ng cỏc axit bộo ... 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Ghi chỳ: = khụng phỏt hi n; Trong cựng m t c t cỏc giỏ tr mang cỏc ch cỏi khỏc thỡ khỏc cú ý ngha th ng kờ Cú khỏ nhi u quan ủi m khỏc ủỏnh giỏ ch t l ng...
... môn GDTC trường Đại học Sài Gòn Nội dung chương trình giảng dạy môn học GDTC trường Đại học Sài Gòn Thống kê sở vật chất TDTT trường Đại học Sài Gòn Đề cương chi tiết giảng dạy mơn tự chọn bóng ... Đại học Sài Gòn” Đề tài thực với mục đích: Trên sở nghiên cứu, đánh giá hiệuviệc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá Futsal Thông qua kết nghiên cứu, đề xuất kiến nghị giải pháp hữu hiệu, ... dụng chương trình giảng dạy mơn bóng đá Futsal 3- Đánh giá hiệuviệc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá Futsal việc nâng cao thể lực cho nữ sinh viên trường Đại học Sài Gòn -5- CHƯƠNG...
... mnh vic i mi phng phỏp, ng dng cụng ngh thụng tin v thit b vo dy hc, c bit l phương pháp giảng dạy nhm phỏt huy tớnh ch ng, tớch cc v sỏng to ca hc sinh Vỡ th vic ng dng cụng ngh thụng tin vo ... cha ỳng v giỏo ỏn cú s dng phn mm tin hc h tr vi vic trỡnh chiu ni dung bi ging; nhiu tit dy cũn mang nng tớnh biu din Nhiu lỳc hc sinh nhm ln gia hỡnh tng hc c xõy dng bng ngh thut ngụn t vi nhng ... bi tớnh c thự ca b mụn, song t thc t cho thy ging dy, dng cụng ngh thụng tin vo dy hc Ng tht s mang li hiu qu khụng nh m bt kỡ ngi giỏo viờn no cng cú th nhn Rừ rng, hiu qu ca phng phỏp ging...
... triển lực học sinh trường THCS Nguyễn Văn Tiệp” đem lạihiệu cao, cải thiện đáng kể hạn chế trình dạyhọc Nội dung sáng kiến ( giải pháp) đăng ký: Để DH kiểm tra đánh giá kết học tập HS đạt hiệu cao, ... phương pháp học tập cho HS học Mỹ thuật - Thiết kế lại phân phối chương trình “ dạyhọc theo chủ đề” - chương trình học có liên kết từ thấp đến cao (tham khảo phần phần phụ lục): trọng xếp dạy theo ... kế hoạch dạyhọc - Tích cực tự làm ĐDDH sử dụng thiết bị ĐDDH cách thường xuyên môn Mỹ thuật môn trực quan, dạy – học thông qua đồ dùng dạyhọc - GV phải thường xuyên vẽ thị phạm cho học sinh...