... học tập cho họcsinh ”. Nhưng thực tế trong một lớp học có nhiều loại họcsinh giỏi, khá, trung bình, yếu Hiện nay, tình trạng họcsinhyếu có ở tất cả các tỉnh, thành phố. Diện họcsinh không ... (17,43% họcsinhhọc lực yếu, 2,32% họcsinhhọc lực kém). Chính vì vậy, các giáo viên cần phải cùng nhau chia sẻ kinh nghiệm, đóng góp ý tưởng về việc giúp đỡ học sinhyếu nói chung và họcsinh ... mình học tập, còn phó thác cho nhà trường, cho thầy cô. 1.4.2.2.Yếu kém do phương pháp tự học Học sinh không có thời gian cho việc tự học. Học sinh tự lực không có sự chỉ đạo của GV, học sinh...
... (Năm học 2009-2010)TT CHI ĐỘI SỐ TIỀN GHI CHÚ1 6A 34.000đ Cả năm học 2 6B 33.500đ Cả năm học 3 7A 35.000đ Cả năm học 4 7B 36.000đ Cả năm học 5 8A 33.000đ Cả năm học 6 8B 34.500đ Cả năm học 7 ... 6B (mồ côi cả cha lẫn mẹ). Cũng trong năm học này,để hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng của nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn,con em TBLS ,học sinh tàn tật. Liên Đội cũng đã trích số tiền ... trường hoặc phải bỏ học giữa chừng do hoàn cảnh đặc biệt khó khăn(mà chúng ta tạm gọi là họcsinh nghèo). Vậy trách nhiệm của chúng ta là phải giảm thiểu học sinh bỏ học giữa chừng. Muốn làm...
... thiết lập chủ yếu giữa giáo viên và họcsinh thì trong đàm thoại tự do không chỉ được thiết lập giữa giáo viên và họcsinh mà còn có quan hệ giữa họcsinh và học sinh. Đương nhiên, dù trong bất ... vấn đề mà họcsinh còn vướng mắc. Từ đó làm cho các giờ học trở nên sôi nổi hơn, kích thích được sự ham mê, hứng thú học tập của học sinh. Phát huy được tính chủ động, tích cực của họcsinh trong ... trường.II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:- Sách giáo khoa GDCD 11- Băng đĩa, tranh ảnh- Máy chiếu, bảng trong, bút dạ…Giáo viên Học sinh Giáo viên Học sinhHọc sinh 102. Đàm thoại tự do: Đây...
... nâng cao chất lượng họcsinhyếu kém”* Khối 8:Môn Tỉ lệ họcsinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ITỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL học kỳ IVăn 22,1 ... liệu họcsinhyếu kém bộ môn học kỳ I năm học 2007 – 2008 trước và sau học bồi dưỡng:* Khối 6:Môn Tỉ lệ họcsinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ... 37,1 29,2 21,8* Khối 9Môn Tỉ lệ họcsinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng)Tỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ITỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL học kỳ IVăn 23,7 21,9 16,1Toán 43,4...
... nămTỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL học kỳ ITỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ IIVăn 26.8% 22.3% 22.4%Tốn 23.8% 24.7% 22.8%Tỉ lệ họcsinh lưu ban cũng giảm dần:Năm học Họcsinh lưu ... gương sáng cho họcsinh noi theo.2.4.3. Coi trọng việc giúp đỡ họcsinhyếu kém, họcsinh dân tộc trong học tập - Nhà trường cần có kế hoạch, biện pháp giúp đỡ họcsinhyếu kém, họcsinh dân tộc ... cao chất lượng họcsinhyếu kém ở trường THPT Thái Hoà.* Khối 10:MơnTỉ lệ họcsinh kém đầu nămTỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL học kỳ ITỉ lệ họcsinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ IIVăn...
... cho học sinh 3I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆMĐể nâng chất lượng họcsinhyếu kém, giáo viên phải giúp cho họcsinh lấy lại tự tin trong học tập, họcsinh phải yêu thích môn học đó, từ yêu thích ... pháp rèn luyện họcsinh yếu, kém – môn Hoá học thuận lợi cho việc rèn luyện họcsinhyếu kém, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, rút ngắn khoảng cách họcsinh khá – giỏi với họcsinhyếu – kém.- ... pháp rèn luyện họcsinh yếu, kém – môn Hoá học + Giúp giáo viên đánh giá được học sinh, họcsinh cũng tự kiểm tra, biết được lỗ hổng kiến thức để kịp thời bổ sung.+ Rèn cho họcsinh tính kiên...
... và thực hiện số họcsinh đạt yêu cầu cơ bản tăng, số họcsinh chưa đạt yêu cầu cơ bản giảm. - Số họcsinh đạt yêu cầu cơ bản tăng. Năm học: 2003 – 2004 tăng 66,7% -> 90,4%. Năm học: 2004 ... tác phụ đạo họcsinh yếu, bồi dưỡng họcsinh giỏi ở trường. Tôi theo dõi thấy các em họcsinh yếu phân môn học vần ở các năm như sau:Năm học Só sốChưa đạt yêu cầu cơ bản Đạt yêu cầu cơ ... (tính đến giữa học kì II) tăng 62,4 -> 93,7%.- Số họcsinh chưa đạt yêu cầu cơ bản giảm. Năm học: 2003 – 2004. - Họcsinh lơ là trong giờ học giảm từ: 9,5% -> 0%. - Họcsinh đọc được...
... cho học sinh 3I/ NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆMĐể nâng chất lượng họcsinhyếu kém, giáo viên phải giúp cho họcsinh lấy lại tự tin trong học tập, họcsinh phải yêu thích môn học đó, từ yêu thích ... tập:9Phương pháp rèn luyện họcsinh yếu, kém – môn Hoá học II/ THỰC TRẠNG HỌCSINH YẾU, KÉM MÔN HOÁ HỌCỞ bất cứ địa phương nào, trường nào, khối học nào và lớp học nào cũng có học sinh yếu, kém. Vấn ... Trong nhà trường cũng có họcsinh khá - giỏi, họcsinhyếu – kém; một trong những mục tiêu của người Thầy là làm sao rút ngắn khoảng cách họcsinh yếu – kém với họcsinh khá – giỏi. Chúng ta...
... “vừa hồng vừa chuyên”, việc dạy - học ở trường tiểu học giữmột vị trí đặc biệt quan trọng.Thực trạng hiện nay ở một số trường tiểu học vùng sâu tỉ lệ họcsinh có học lực yếu còn tương đối cao so ... pháp dạy học có hiệu quả cao phù hợp với tình hình họcsinh củatrường cũng như của từng lớp và đặc biệt họcsinh vùng dân tộc. Sau đây là mộtvài sáng kiến kinh nghiệm về việc tổ chức sinh hoạt ... QUYẾT VẤN ĐỀ:1.Nguyên nhân:- Họcsinh trường tôi hầu hết là người dân tộc Hoa 453 em / 548 học sinh toàn trường chiếm tỉ lệ 82,7%. Riêng lớp 4B do tôi chủ nhiệm họcsinh là ngườiHoa chiếm 82,6%...
... thể cho họcsinh thực hiện theonhóm).V. Kết quả thực hiện: - Qua một năm thực hiện áp dụng các giải pháp để rèn viết đúng chính tảcho học sinh. Qua từng thời kỳ và đến cuối năm học ,học sinh trong ... và thực hiện: Giúp cho học sinhyếu viết đúng chính tả. Sáng kiến kinh nghiệm- Năm học 2008- 2009 1 - Giờ dạy chính tả, giáo viên cần phát huy tính tích cực của học sinh, cho học sinh tự tìm ... môi trường thân thiện trong lớp học. (Đôi bạn học sinh giúp đỡ nhau cùng tiến bộ).- Tổ chức các phong trào: Hoa chăm ngoan, hoa học tốt trong lớp học để tạosự thích thú cho họcsinh * Minh hoạ...
... Gọi họcsinh nêu yêu câu bài 1 Yêu cầu họcsinh làm cá nhân sau đó đổichéo để tự kiểm tra kết quả cho nhau.Gọi 1 họcsinh lên bảng làm.- Vài họcsinh nêu yêu cầu cả lớp làm bài1, 1 họcsinh ... vài họcsinh nhắc lại - Vài họcsinh nhắc lại kết quả2.2/ Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng: - Họcsinh vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu- Giáo viên cho họcsinh lấy bảng conhoặc giấy pháp thực hiện ... viên phát phiếu học tậpcho cá nhân. Cho 2 họcsinh làn lợt nêu yêu cầu từng bài.- Họcsinh nhận phiếu.Vài họcsinh nêu yêu cầu bài 2 và 3.- Giáo viên hớng dẫn chung cả lớp rồi yêu cầu hoàn...
... trình độ họcsinh ở trường Học Lạc số đông là thấp,khi qua một học kì thực hiện chương trình tiếng Anh 9, giáo viên dạy lớp thấyđược rằng những em yếu này khó nắm bắt được kiến thức đã học. Dù ... thì cứ phải thực hiện, lấy họcsinh làm trung tâm, buộc các em tự nổ lực cao trong hoạt động nhóm hoặccặp, mà tính thụ động và sức học có hạn của các em đã kìm hảm tiếp nhận yêu cầu của một lesson.Qua ... các em là phần nào cũng hổ trợ tái hiện kiến thức đã học trên lớp. Vì thế việc dự giờ nhiều đã giúp tôi thấy được nhiều điều cần rút rađể uốn nắn đối tượnghọcsinhyếu này.2) Qua tài liệu sách...
... Củng cốHoạt động của họcsinh Trợ giúp của giáo viên- Làm các bài tập trắc nghiệm và tự luận- Phát phiếu bài tập cho học sinh - Nhận xét và sửa chữa bài làm của học sinh NỘI DUNG PHIẾU BÀI ... về nhàHoạt động của họcsinh Trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.- Ghi những sự chuẩn bị cho bài sau.- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu họcsinh chuẩn bị bài sau.Chủ ... về nhàHoạt động của họcsinh Trợ giúp của giáo viên- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.- Ghi những sự chuẩn bị cho bài sau.- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu họcsinh chuẩn bị bài sau.Tiết...