hiện tượng ô nhiễm sinh học
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp nghiên cứu tính chất hóa học của axit từ hiện tượng ô nhiễm môi trường không khí
Ngày tải lên :
15/07/2015, 18:08
... tính chất hóa học axit từ tượng ô nhiễm môi trường không khí II MỤC TIÊU DẠY HỌC II.1 Về kiến thức, kĩ năng, thái độ Về kiến thức a Môn Hóa học: Bài Tính chất hóa học axit Học sinh trình bày, ... học khác: - Địa lí 7: Bài 17 Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa HS trình bày nguyên nhân gây ô nhiễm không khí hậu ô nhiễm không khí gây cho thiên nhiên cho người không đới ôn hòa mà cho toàn giới, có ... Mức độ kiến thức Bài 17 Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa - Mô tả ô nhiễm môi trường không khí khí thải khu công nghiệp nhà máy, khí thải từ đốt nhiên liệu, sinh hoạt người gây tượng mưa axit - Chỉ...
- 18
- 1.2K
- 5
Tìm hiểu về hiện tượng ô nhiễm nước
Ngày tải lên :
16/04/2013, 21:30
... dương Hoặc dựa vào tính chất ô nhiễm, ô nhiễm sinh học, hoá học hay vật lý Ô nhiễm sinh học nước Ô nhiễm nước sinh học nguồn thải ô thị hay công nghiệp bao gồm chất thải sinh hoạt, phân, nước rửa ... LOẠI Ô NHIỄM NƯỚC Có nhiều cách phân loại ô nhiễm nước Hoặc dựa vào nguồn gốc gây ô nhiễm, ô nhiễm công nghệp, nông nghiệp hay sinh hoạt Hoặc dựa vào môi trường nước, ô nhiễm nước ngọt, ô nhiễm ... Hồng Việc sử dụng nông dược phân bón hoá học góp thêm phần ô nhiễm môi trường nông thôn + Công nghiệp ngành làm ô nhiễm nước quan trọng, ngành có loại nước thải khác Khu công nghiệp Thái Nguyên...
- 10
- 7.9K
- 44
Vận dụng quy trình giải toán của polya nâng cao kỹ năng giải bài tập tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 cho học sinh phổ thông
Ngày tải lên :
13/12/2013, 13:19
... Sinh học 12 cho học sinh phổ thông” nhằm nâng cao chất lượng dạy học Di truyền học Sinh học 12 Trang 14 II MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Vận dụng quy trình giải toán Polya vào giải tập Tính quy luật tượng ... Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học tập chương II: Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 3.3 Đối tượng khảo sát GV dạy Sinh học HS lớp 12 ... chẽ nội dung môn học dẫn đến hợp môn học Hình thức tích hợp hoàn toàn hình thức mà môn học hòa vào hoàn toàn, không môn riêng Căn vào tình hình dạy – học nay, việc giải Tính quy luật tượng di truyền...
- 116
- 2.9K
- 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT
Ngày tải lên :
13/12/2013, 23:59
... THPT “Dạy học giải vấn đề môn sinh học tác giả: Nguyễn Văn Duệ, Trần Văn Kiên, Dương Tiến sỹ, [6] xác định nhiều tình dạy học điển hình môn: Sinh học 10, Di truyền học 11, Sinh thái học 11 Như ... thống câu hỏi - tập nhằm phát triển lực tự học học sinh dạy học phần kiến thức Di truyền học sinh học 12 nâng cao Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Quy trình xây dựng sử dụng ... HS (265 HS) học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT - Phiếu số 3: Khảo sát phương pháp học tập HS (265 HS) học chương II.Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT Sau...
- 115
- 2K
- 6
Tài liệu Enzim và hiện tượng xúc tác sinh học ppt
Ngày tải lên :
15/12/2013, 00:15
... đóng góp đáng kể Cho tới kiến thức enzym tập hợp thành môn học sâu rộng Đó môn enzym học (enzymologia) Hiện tượng xúc tác Hiện tượng xúc tác tượng làm tăng tốc độ phản ứng hệ thống chóng đạt tới ... Enzym chất xúc tác sinh học, nhờ có enzym mà phản ứng sinh hoá học xảy với tốc độ nhanh, xác, nhịp nhàng, hiệu cao tiết kiệm lượng Người ta cho enzym động để sống biểu hiện tượng sống ... đưa từ vào thể tự sản sinh trình phản ứng, chất chất xúc tác không tham gia vào sản phẩm cuối phản ứng A + B + K ↔ AB + K Trong sinh thể chất tham gia xúc tác phản ứng hoá học gọi enzym Định nghĩa...
- 6
- 788
- 4
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:41
... t hc cho hc sinh qua dy hc phn sinh hc t bo Sinh hc 10-THPT Hong Nguyờn Vn (2007), Cỏc bin phỏp hng dn nghiờn cu SGK dy hc Sinh hc 10 phõn ban rốn luyn mt s k nng c sỏch cho hc sinh [35] Vừ ... lun v thc tin ca vic bi dng nng lc t hc cho hc sinh dy hc Sinh hc Chng 2: Bi dng nng lc t hc cho hc sinh dy hc chng Tớnh qui lut ca hin tng di truyn Sinh hc 12 THPT Chng 3: Thc nghim s phm NI DUNG ... nghiờn cu 6.1 i tng nghiờn cu - Nng lc t hc ca hc sinh - Hot ng dy hc sinh hc lp 12 theo hng bi dng NLTH cho hc sinh 6.2 Khỏch th nghiờn cu Hc sinh THPT lp 12 Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Phng phỏp...
- 84
- 2.8K
- 7
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải bài toán qua dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... phía học sinh - Không xác định động cơ, thái độ học tập, không hứng thú học tập môn sinh học Phần lớn HS cho môn học phụ nên chủ yếu học đối phó Đa số HS học theo thi cử Vậy nên, môn học không ... học vận dụng Sinh học Nhiều học sinh cho Sinh học môn học lý thuyết, làm nảy sinh tâm lý ngại học thuộc Các BTT góp phần thay đổi quan điểm Việc vận dụng Toán học Sinh học bồi dưỡng tư toán học ... học cho học sinh Đồng thời rèn luyện mối liên hệ liên môn, hình thành mối quan hệ tác động qua lại môn học 2.1.5 Tăng hứng thú học tập cho học sinh dạy học Sinh học Sách giáo khoa Sinh học chủ...
- 127
- 832
- 1
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:04
... luật tượng Di truyền” SH 12 1.2 Quy trình sử dụng TNKQ dạy học sinh học 12 Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 12 GV giảng dạy sinh học1 2 trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ an V Giả thuyết khoa học ... luật tượng Di truyền” sinh học 12 THPT dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh Bước đầu thực nghiệm để xác định giá trị phương pháp sử dụng MCQ dạy học chương “Tính quy luật tượng Di truyền” sinh học ... giáo khoa Sinh học Quy luật di truyền Phương pháp giảng dạy Quá trình học tập Trung học phổ thông Trung học sở Trắc nghiệm Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm tự luận Trung học phổ thông Thực nghiệm...
- 107
- 1.6K
- 0
ENZYME VÀ HIỆN TƯỢNG XÚC TÁC SINH HỌC pps
Ngày tải lên :
03/07/2014, 23:20
... ứng A + B + K ↔ AB + K Trong sinh thể chất tham gia xúc tác phản ứng hoá học gọi enzym Định nghĩa enzym Enzym chất xúc tác sinh học, nhờ có enzym mà phản ứng sinh hoá học xảy với tốc độ nhanh, xác, ... động bị phong bế Hiện tượng ức chế enzym tượng phổ biến đời sống sinh vật, 90% ngộ độc enzym bị ức chế Những chất thường gây tượng ức chế enzym kim loại nặng, hợp chất hữu vô Ví dụ: Ngộ độc HCN ... Hiện tượng xúc tác tượng làm tăng tốc độ phản ứng hệ thống chóng đạt tới trạng thái cân động A + B ↔ AB Bằng chất đưa từ vào thể tự sản sinh trình phản ứng, chất chất xúc tác không tham...
- 10
- 998
- 11
xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle
Ngày tải lên :
05/10/2014, 02:30
... truyền nhiễm, công nghệ sinh học ứng dụng công nghệ sinh học, chắn thu hút đƣợc ngƣời học 1.3.3.3 Đánh giá chung thực trạng dạy học Sinh học trực tuyến Nhƣ thấy DH Sinh học trực tuyến nhiều hạn ... Tạo nội dung trực tuyến HTML Không Có Có Học viên xem lại tập Không Không Có Tự đánh giá đệ trình Không Không Có Nhật kí học viên Không Không Có Bảng giải Không Không Có Phần mềm ILIAS (Integrated ... thực luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tập thể thầy, cô Bộ môn Phƣơng Pháp Dạy học Sinh Học, Khoa Sinh Học, Trƣờng ĐHSP Thái Nguyên; thầy cô giáo Ban giám hiệu, tổ Hóa – Sinh trƣờng...
- 86
- 918
- 1
sử dụng bài tập để nâng cao chất lượng dạy học chương tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12)
Ngày tải lên :
22/10/2014, 10:27
... thấy với môn Sinh học, học sinh có thói quen học thuộc lòng, thói quen tự giải vấn đề học tập Việc giải tập Sinh học áp dụng công thức cách máy móc Không hiểu chất Sinh học tập Sinh, không hiểu ... pháp dạy học tích cực Các phương tiện, đồ dùng dạy học thiếu, không đồng không phù hợp 1.3.2 Khả giải tập sinh học học sinh phổ thông Qua thực tế giảng dạy quan sát đối tượng học sinh phổ thông nhận ... phát triển tư học sinh, đồng thời thước đo thực chất việc nắm vững kiến thức kỹ học sinh Trong dạy - học Sinh học, học sinh không nắm vững kiến Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 99
- 811
- 1
sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy
Ngày tải lên :
14/11/2014, 16:37
... hứng thú học tập khả sáng tạo học sinh + Phát huy tối đa khả ghi nhớ học sinh + Rèn luyện tư logic, khái quát hóa cho học sinh Với ưu điểm đó, kết hợp việc sử dụng đồ tư giảng dạy môn Sinh học, ... “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ nằm chương trình sinh học 12- khối học cuối cấp với nhiều môn học có khối lượng ... đa dạng sinh giới Tuy nhiên, nêu trên: “ Tính quy luật tượng di truyền ’’ nằm chương trình sinh học 12- khối học cuối cấp với nhiều môn học có khối lượng kiến thức lớn nên thời gian học sinh dành...
- 18
- 5.1K
- 2
Xử lý kim loại nặng trong nước thải dựa trên hiện tượng hấp thu sinh học (biosorption) nhờ vi tảo
Ngày tải lên :
14/01/2015, 17:15
... a- Số tế bào ô vuông lớn b- Số ô vuông nhỏ ô vuông lớn 16 n- độ pha loãng mẫu Hình 2.1 Cách đếm tế bào buồng đếm Đối với sinh khối khô: Đối với sinh khối khô làm tương tự Dịch nuôi cấy cấp đem ... 51 vii CHƢƠNG I : TỔNG QUAN Ô nhiễm môi trƣờng nƣớc 1.1 Khái niệm ô nhiễm nƣớc Ô nhiễm nước thay đổi theo chiều xấu tính chất vật lý – hoá học – sinh học nước, với xuất chất lạ thể lỏng, ... với người sinh vật Làm giảm độ đa dạng sinh vật nước Xét tốc độ lan truyền quy mô ảnh hưởng ô nhiễm nước vấn đề đáng lo ngại ô nhiễm đất Ô nhiễm nước xảy nước bề mặt chảy qua rác thải sinh hoạt,...
- 74
- 981
- 1
Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học chương II Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 - Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:10
... trình độ học tập học sinh 40 2.4 Quy trình dạy học sinh giải tình có vấn đề dạy học sinh học 40 2.5 Dạy học chương II: Tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12 ban khoa học ... ng gi h c chưa t t, không kích thích c tính tích c c h ng thú c a h c sinh i v i b môn 1.3.2.2 V phía h c sinh a s h c sinh v n coi môn Sinh h c môn ph Do v y, không công s c vào h c mà ch mang ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ HIÊN SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II “TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN’’ SINH HỌC 12 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN...
- 128
- 1.3K
- 1
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương “tính quy luật của hiện tượng di truyền”, sinh học 12 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:14
... học sinh 32 Bảng 1.2 Kết điều tra học tập học sinh môn Sinh học Các tiêu Mức độ hệ thống hóa kiến thức sơ đồ Yêu thích môn học 48 27,7% Chỉ coi môn học nhiệm vụ 106 59,9% Không thích môn học ... thích môn học chưa cao, đặc biệt lượng đáng kể HS không yêu thích môn học Vẫn học sinh có kết học tập loại yếu Đa số học sinh chưa có thói quen học tập, hệ thống hoá kiến thức sơ đồ Thông qua ... dạy học trường phổ thông 25 1.3.2 Thực trạng học học sinh 25 1.3.3 Tình hình giáo viên sử dụng graph dạy học chương “Tính quy luật tượng di truyền”, Sinh học 12 trung học phổ thông...
- 127
- 950
- 1
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:17
... dụng dạy học khám phá dạy học sinh học góp phần đổi dạy học sinh học 1.2 Xuất phát từ tầm quan trọng dạy học quy luật sinh học dạy học nói chung phổ thông Trong ch-ơng trình sinh học phổ thông kiến ... truyền dạy học sinh học 12 trung học phổ thông 5.4 Đề xuất biện pháp tổ chức học sinh hoạt động khám phá kiến thức chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông 10 5.5 ... pháp cụ thể tổ chức học sinh học tập khám phá kiến thức ch-ơng II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 góp phần bổ sung kinh nghiệm tốt dạy học sinh học trung học phổ thông 7.5 Qua thực nghiệm...
- 109
- 824
- 0