hiện nay pvgas đã trở thành một công ty vững mạnh với đội ngũ nhân viên đông đảo 1050 nhân viên đáp ứng nhu cầu tiêu thụ khí khô lpg và condensate cho thị trường việt nam
... huy côngtrường theo dõicông việc B - CHỨC TRÁCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA CÁC THÀNHVIÊN TRONG CÔNGTRƯỜNG VỀ CÔNG TÁC AN TOÀN BHLĐ Nhiệm vụ huy côngtrường : -Thành lập tiểu ban An toàn - BHLĐ công trường, ... - Viên lát bò bong bộp : nguyên nhân rải vữa không viên gạch dính vữa không kín khắp - Viên lát bò nứt vỡ : vữa bò khô, dàn vữa không phẳng, chỗ vữa dày không lấy bớt trước đặt viên gạch, viên ... thép lắp dựng vào công trình g/ Công tác chống thấm : Chống thấm công tác quan trọng cho tất công trình xây dựng, thấm gây mỹ quan chocông trình chất lượng công trình Để đảm bảo chocông tác áp...
... Hà Văn Tùng Chức vụ: Giáo viêntiểu học Đơn vị công tác: Trường TH Trà Khê Kính thưa ban giám khảo Ở bậc tiểu học, việc sử dụng thiết bị dạy học lớp làm cho HS có hứng thú học tập, kích thích ... hoàn nhỏ yêu cầu học sinh lớp quan sát kỹ Tiếp đến GV chia lớp thành nhóm, đặt tên cho nhóm, định nhóm trưởngthư ký nhóm GV đọc nội dung câu hỏi cho nhóm nghe phát phiếu thảo luận cho nhóm, gọi ... động, giúp HS có hứng thú học tập tiếp thu nhanh , nhớ lâu, nắm mục tiêu bài: - Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập bảng ghi nhớ phép cộng phạm vi - Vận dụng vào làm tính phạm...
... Người xóm đem chị làm gương cho cháu họ Cuối chị chọn vào trường đại học y để thỏa mãn ước trởthành bác sĩ chữa bệnh cho người nghèo Hiện chị tốt nghiệp đai học trởthành bác sĩ chuyên khoa não ... sống cô gái nghị lực cải thiện đầy đủ Đó môt gương sáng vượt khó muôn vàn gương học tập, nhìn vào ta thấy chị Gấm kiên trì vươt lên hoàn cảnh, bất chấp số phận nghiệt ngã, không ngừng cố gắng học ... có, với điều kiện tốt, họ học tốt điều đương nhiên Những người sống hoàn cảnh khó khăn, có ý chí vươn lên học tập tốt với người đáng ca ngợi tự hào Tấm gương không xa lạ, bạn Lan, học lớp với...
... ngang vớiviệt tìm ý cho văn Không có ý, ko có để viết, có ý đầy đầu, mà cách nói ra, ý dù hay, dù sâu sắc đến đâu trởthành vô nghĩa Cũng cần tránh trình trạng diễn đạt mập mờ, dễ gây hiểu nhầm cho ... điển Tiếng Việt Trong số chúng ta, phần lớn có từ điển ngoại ngữ mà không xuất từ điển Tiếng Việt, kể nực cười Chúng ta nên đọc không nên tra Chỉ có người không hiểu văn học việc làm văn cho văn ... đề sâu sắc Hiện nay, tài liệu tham khảo tràn ngập thị trường, để mua sách tốt, nên nhờ thầy cô có uy tín giới thiệu Khi đọc tài liệu tham khảo, không nên “bê” nguyên viết người khác vào làm Những...
... động ) Nhưng công mô men không đổi Ađ = Mđ.ϕ Nghĩa công lực phát động Ađ tỷ lệ với góc ϕ trục toạ độ Ađ - góc ϕ phải biểu thị đường thẳng , sau toàn chu kỳ làm việccủa máy , côngđộngcông cản: ... cắt đường thẳng song song với trục tung kẻ từ tạI C1 sau từ C1 lạI lặp lạI cho hết khoảng chia cuối ta vẽ Ac Nối đIểm đầu đIểm cuối đồ thịcông cản Ac=f(ϕ) ta đồ thịcông phát động Ađ =f(ϕ) mô ... xoay hoạ đồ vận tốc góc 900 đặt lực vào điểm tương ứng hoạ đồ vận tốc lấy mô men với gốc p lực chống lại chiều xoay hoạ đồ vận tốc mang dấu dương sau nhânvới -µv/ω1 ta mô men cân ∑ (...
... quay với vận tốc góc không đổi ω1 Tay quay O1A truyền chuyển độngcho AB làm AB chuyển động song phẳng , khâu AB truyền độngcho khâu O2B khâu gắn cố định gối O2 làm khâu chuyển động quay tròn với ... độngcho truyền BC truyền chuyển độngcho băng tải C chuyển động truyền chuyển động song phẳng , băng tải có chuyển động tịnh tiến thẳng b Tính bậc tự cấu : Để tính bậc tự ta áp dụng công thức ... c = R số dàng buộc thừa ta có R = Trường đại học Kỹ thuật Công nghiệp 2 K35MA Thuyết minh đồ án môn học Nguyên Lý Máy Bộ môn S số bậc tự thừa ta có S = Thay vào ta W = 3.5 – (2.7 + ) + – = ⇒...
... máy công cụ để dễ vẽ ta lấy n0=n15=750v/ph với nhóm 1: i1=1/ϕ3 i2=1/ϕ2 i3=1/ϕ nhóm i4=1/ϕ4 i5=1/ϕ i6=1/ϕ2 nhóm i7=1/ϕ7 i8=1/ϕ2 từ ta vẽ đồ thị vòng quay hộp tốc độ 1.2.4 nhận xét: Từ đồ thị vòng ... chạy dao nhanh đồ thị lưới kết cấu: -4- Trần Quang Hưng-CTM6-K43 Đồ án môn học thiết kế máy công cụ Do dùng cấu phản hồi nên ta chọn phương án 1.2.6 Đồ thị vòng quay hộp chạy daovới đường chạy ... i7=1/ϕ6 i8=ϕ3 Với đường chạy dao nhanh N0=nđc.i1= 1446 ta có đồ thị vòng quay 26 44 =850.909 -5- Trần Quang Hưng-CTM6-K43 Đồ án môn học thiết kế máy công cụ 1.2.7 Nhận xét: Từ đồ thị vòng quay...
... tốn nhiều linh kiện bán dẫn Còn sơ đồ cầu pha không đối xứng dùng linh kiện hơn, mật độ phức tạp , nên yêu cầucông nghệ máy nâng ta cần dùng sơ đồ ch nh lu cầu pha bán điều khiển 2.5 Cỏc phng ... van di dt : tốc độ tăng trởng dòng 2.2 Một số yêu cầu mạch điều khiển Xung điều khiển phải đảm bảo yêu cầu độ lớn điện áp dòng điều khiển - Giá trị nhỏ không vợt giá trị cho phép nhà sản xuất - ... xoay chiều Trong cần trục cầu trục thờng dùng hệ truyền động: - Hệ truyền động chiều với biến đổi thyristor (chỉnh lu có điều khiển) cho phép điều chỉnh tốc độ phẳng với dải điều chỉnh D=30:1...
... dùng nam châm để gắn Do thuận lợi việc dạy môn hoàn cảnh trường chưa có bảng từ để phục vụ giảng dạy Các bảng số ép lastic để bảo quản lâu dài Giá thành bảng 50.000 đ Mỗi bảng chữ số nam châm ... Trung bình đồ dùng vào khoảng 80.000 đ Giá thành rẻ bảng từ nhiều lần hiệu cao , phục vụ tốt cho hoạt độngtrò chơi lớp Hoà Phát , ngày 15 tháng 12 năm 2006 Người thực NGUYỄN THỊ XUÂN PHÒNG GD ... THỊ XUÂN PHÒNG GD & ĐT QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG THCS HOÀ PHÁT TÊN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢCHO VIỆC DẠY - HỌC BỘ MÔN TIẾNG ANH Người thực : NGUYỄN THỊ XUÂN Tổ : Ngoại ngữ Hoà Phát ,...
... Giá thành rẽ, làm đễ dàng vòng tới ngày Dễ dàng sử dụng Phù hợp với đặc thùtrườngvùng sâu vùng ven, trườngthị trấn thấy cần thiết Va đem lại hiệu tích cực dạy - Khuyết điểm: Do đặt thù giáo viên ... Giáo viên cần lắp pin vào học pin, bật công tắt điều khiển đèn giao thông theo ý muốn để học sinh nhận tín hiểu đèn đỏ, vàng, xanh - Duy chuyển người bộ, xe đạp, xe ôtô theo muốn - Yâu cầu học ... nhiều lớp nên dạy tiết phải mang theo thật phiền khắc phục cách nhờ học sinh mang hộ Tổ Văn – GDCD trường THCS Mỹ Phước Tây ...
... õhiểu dải đồng DHMT nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá Các em biết : D ĐBDHMTphía Bắc giáp vớiđồng Bắc bộ, phía Nam giáp đồngNam Vậy khí hậu khu vực khu vực phía Bắc phía Nam có khác biệt mời em ... mời em tìm hiểu sang phần HS đọc tiêu đề HS đọc yêu cầu dựa vào nội dung thảo luận nhóm đôi: + Chỉ dãy núi Bạch Mã , đèo Hải Vân + Đọc tên thành phố phía Bắc phía Nam dãy núi Bạch Mã +Mô tả đoạn ... hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai Ứng dụng dạy học: Môn Đạo đức lớp (Tiết dành cho đòa phương) Tác giả: Đỗ Thanh Tâm Giáo viên: TrườngTiểu học xã Tân Ân, Ngọc Hiển, Cà Mau I Cấu...
... qua trò chuyện, trao đổivới phụ huynh, với trẻ, để xem xét đánh giá kết trẻ trình hoạt động tạo hình, để có biện pháp giảng dạy phù hợp với trẻ.Khi đánh giá, dữa vào mục tiêu sau: - Trong trình ... tợng không? - Trẻ có thờng xuyên bộc lộ suy nghĩ chúng nhìn thấy vào sản phẩm hay không? - Trong hoạt động tạo hình trẻ có vận dụng kinh nghiệm cũ mà không cần tới trình quan sát trực tiếp hay không? ... mái, thích thú tham gia vào hoạt động tạo hình hay không? - Trẻ có biết so sánh sản phẩm với sản phẩm ngời khác không? - Sản phẩm trẻ có đa dạng, nhiều chủng loại hay không? sản phẩm tạo có nảy...
... n18= n17 =1546,34 Ta thấy chuỗi số trùng với chuỗi số tiêu chuẩn n = 2.1.2 Ph-ơng án không gian, lập bảng so sánh ph-ơng án KG, vẽ sơ đồ động a Ph-ơng án không gian Z=9 2=18 Z=6 3=18 Z=3.3 2=18 ... đặc biệt 3 Ta thấy trục cuối th-ờng trục hay trục với trục trục thực chuyển động quay với số vòng quay từ nmin nmax nên tính toán sức bền dựa vào vị trí số nmin ta có Mxmax Do kích th-ớc trục ... n0=n15=750(v/ph) tỉ số truyền nhóm với nhóm 1: chọn i1=1/3 i1: i2: i3=1::2 ta có : i2=1/2 i3=1/ với nhóm 2: chọn i4=1/4 i4: i5: i6=1:3:6 i ta có: i5=1/ i6=2 với nhóm 3: chọn i7=1/2 i1: i7: i8=1:9...
... ) n18 = nđc i0 i6 ( A : trái ) i6( B : giữa) i i ( C : trái ) Vậy ta có vị trí bánh t-ơng ứngvới vị trí tay gạt n1 T n2 T n3 T n4 P n5 P n6 P n7 G 0 + + 0 + + 0 + + + + 0 + + 0 + + 0 0 + ... Số gạt Số chốt đẩy kéo : Số hàng lỗ đĩa Nh-ng để kết cấu nhỏ gọn bố trí Vì hành tình gạt A,B,C không cần khuyếch đại nên ta có bố trí trục ...
... cấu đặc biệt 3x3x 2x3x2 16 16 3 4 3 Ta thấy với ph-ơng án 9x2(2x9 )và 6x3(3x6)thì tổng số bánh nhiều mà tổng số trục dẫn đến có nhiều bánh lắp trục cứng vững mà ta loại bốn ph-ơng án ba ph-ơng án ... n17= n16 =383,40 n18= n17 =483,08 2.2.2 chọn ph-ơng án không gian ,lập bảng so sánh ph-ơng án không gian ,vẽ sơ đồ động a)chọn ph-ơng án không gian Z=9 2=18 Z=6 3=18 Z=3.3 2=18 Z= 2.3.3=18 Z=3 ... dao(trục 6) Dựa vào máy chuẩn (6H82)ta thấy cấu tạo chuyển động chạy dao dọc ,ngang ứngcấu vít đai ốc B-ớc vít tv=6mm mặt khác đầu Sd=Sng=Sđ=(25 1250)mm/p ta cần tính toán với đ-ờng truyền...
... thẳng ứng ta chọn cặp bánh ăn khớp nhchạy dao ngang cặp bánh ăn khớp từ trục V-VI :40/40 VI-VII 28/35 vii-viii 33/37 sau đến cặp bánh 33/37 cặp bánh côn 18/16 Xích chạy dao nhanh Theo yêu cầu đề ... nhanhtt S nhanhyc 2522 2500 100 %=0,88%
... ( d 2,17.3 với tỉ số đ-ờng kính trục Do trục đặc nên =0 n:hệ số an toàn n=1,5 C1 C2 giá trị phụ thuộc trình cắt C1 C2=0,25 0,3 chọn C1 C2=0,3 :ứng suất mỏi =(0,4 0,5) Với vật liệu ... =(0,4 0,5) Với vật liệu làm trục thép C45 ứng suất chảy C =400 N/mm giới hạn bền =800 MPa =0,45.800=340 MPa K ,K hệ số kể đến ảnh h-ởng tập trung ứng suất uốn xoắn K =K =1,7 2chọn K ,K ... N.m m M ux 203200 N m m M x 31 4000 N.m m Xét tiết diện I - I 2 M u M ux M uY Mômen uốn I - I: Với Mux = RAX l1 = 1270 160 = 203200(Nmm) Muy = RAY l2 = 2400 160 = 384000(Nmm) Mu = 434449 (Nmm)...
... vít me dọc ,ngang , ứng 1.2.2 ph-ơng án không gian ,ph-ơng án thứ tự hộp tốc độ ph-ơng án không gian Z=3.3.2=18 Ph-ơng án thứ tự Z=3 3 đồ thị luới kết cấu hộp tốc độ 1.2.3 Đồ thị vòng quay hộp ... n0=n15=750v/ph với nhóm 1: i1=1/3 i2=1/2 i3=1/ nhóm i4=1/4 i5=1/ i6=1/2 nhóm i7=1/7 i8=1/2 từ ta vẽ đ-ợc đồ thị vòng quay hộp tốc độ 1.2.4 nhận xét: Từ đồ thị vòng quay ta có nhận xét Với ph-ơng ... dao thay đổivới Z=3.3.2 đ-ợc tách làm Với Z1= 3 Z2= gồm đ-ờng truyền trực tiếp phản hồi có đ-ờng chạy dao nhanh đồ thị l-ới kết cấu: Do dùng cấu phản hồi nên ta chọn ph-ơng án 1.2.6 Đồ thị vòng...
... BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỘI GIẢNG GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN: HỌC VẦN : LỚP 1C Giáo viên: Trần Thị Bích Trâm STT Tên đồ dùng Tranh câucầu Tranh minh họa từ khóa Chữ mẫu Số lượng ... lượng 02 04 04 Vật liệu Giấy Giấy Giấy Cách sử dụng Gắn bảng lớp, nam châm Gắn bảng lớp, nam châm Gắn bảng cài Người thuyết minh Trần Thị Bích Trâm ...