... - 4 -Mối quan hệ giữa ý đồ sáng tác và tâm trạng của nhà văn qua trường hợp Haiđứa trẻchương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có, để vừa tố cáo và thay đổi một cái thế ... đời. Và đây chính là cội nguồn, là nguyên cớ cho sự ra đời của các tác phẩm văn học chân chính. Haiđứa trẻ của Thạch Lam cũng không nằm ngoài quy luật ấy. Truyện ngắn này là kết tinh tư tưởng, ... – Cao học văn K54 - 1 -Mối quan hệ giữa ý đồ sáng tác và tâm trạng của nhà văn qua trường hợp Haiđứa trẻthích người đọc bằng những ước mơ, hoài bão tốt đẹp. Tinh thần lãng mạn ấy gắn với...
... những trang hay trong văn học 1930 - 1945, nó không kém chút nào những trang hay của Nam Cao, Nguyễn Công Hoan, Nguyên Hng, Tô Hoài " [50, tr.116]. Dĩ nhiên khi nói "những trang hay", ... từ âm thanh của tiếng chày đập áo hay không? Chúng ta có thể thêm vào đó các câu hỏi phụ như Tại sao? Như thế nào? 1.3.2.1.2. Các câu hỏi phải tập tr ung vào trọng tâm của bài học , khai thác ... thức . Có bao nhiêu chữ “tháng” trong hai câu thơ? Tác dụng của từ “tháng” đó? [32, tr. 134] → câu hỏi yêu cầu hiểu biết về các chi tiết hình thức. Vì sao hai câu cuối lại chuyển sang thể lục...
... hợp Haiđứa trẻNguyễn Thị Thế, người chị kề với Thạch Lam kể rằng: Về quê ngoại ở CẩmGiàng, gia đình xin được một khoảnh đất ngay phố huyện, đằng sau nhà làđường xe hoả. Gia đình vắng, hai ... theo năm tháng đã lớndần trong tâm hồn Thạch Lam. Và đó chính là cội nguồn của truyện ngắn Hai đứa trẻ. Hai đứatrẻ của Thạch Lam không đi sâu miêu tả những xung đột xãhội, xung đột giai cấp. ... Thạch Lam là một nhà văn lãng mạn. Ông phác họa bức tranhphố huyện nghèo, chân thật trong từng chi tiết và trong chiều sâu tinh thầncủa nó. Bức tranh làng quê mù xám với những con người nhỏ nhoi...
... chạychậm dần. Sau đó hỏiHS:“ Em cảm nhậnđược gì từ hình ảnhđoàn tàu ?”Sau đó dẫn dắt vào bài:“ HaiĐứa Trẻ”- ThạchLamA.Tiểu dẫnHoạt động 2:Tìm hiểutiểu dẫn-Về tác giả+ Đặt câu hỏi: “Nhữnghiểu ... biết của em về tácgiả Thạch Lam?”-Về tác phẩm+Cung cấp những trithức về hoàn cảnh rađời của HaiĐứa Trẻ”+GV trình chiếu choHS xem những tácphẩm tiêu biểu của nhàvăn.Thảo luận câuhỏi ... biểu tượng cho một thế giớigiàu sang và rực rỡ ánh sáng. Điềunày thể hiện rõ trong tác phẩm Hai Đứa trẻ” của nhà văn Thạch Lam.- Về tác giả+ Là một thành viên của Tự LựcVăn Đoàn, có biệt...
... tìm hiểu văn bản qua hệ thống câu hỏi 1.Bức tranh phố huyện lúc chiều buông xuống được miêu tả bằng những chi tiết , hình ảnh gì ?2.Những âm thanh nào được tác giả chọn để khắc họa buổi ... thật chậm và cứ kéo dài ra mãi.Tiếng ếch nhái, tiếng muỗi vo ve là những âm thanh rất nhỏ nhưng nó đã chiếm hết cả âm thanh phố huyện , làm cho người đọc cảm nhận được sự vắng lặng , tẻ nhạt ... chị) có nhận xét gì về không gian của phố huyện ?GV chuyển ý :Bức tranh thiên nhiên của phố huyện được khắc hoạ bằng những âm thanh đường nét rất cụ thể chi tiết những nó cũng chỉ là những cảnh...
... theo những thứ ánh sáng lạ lùng và huyền bí: “Tiếng còi tàu đã rít lên … khuất sau rặng tre .=>Âm thanh, ánh sáng của con tàu là biểu tượng cho những gì tươi sáng hơn trong cuộc sống thường ... sáng và âm thanh của tàu với bóng tối và sự im lặng nơi phố huyện, sự náo nhiệt cuối cùng của một đêm với sự im lặng của đồng quê trong giấc ngủ => Nỗi buồn thấm thía trong tâm hồn haiđứa ... ý lắng nghe. II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN1. Tâm trạng của haiđứatrẻ trước cảnh chiều buông- Cảnh chiều buông được miêu tả bằng những âm thanh: + Tiếng trống thu không.+ Tiếng ếch nhái từ đồng...
... dùng từ của tg ?Em nhận xét gì về cảnh sắc trong hai câuthơ và thấy gì về con người HXH qua hai câu thơ này ?4. Hai câu kết : Gv : gọi hs đọc hai câu thơ kết.Hỏi : Em hiểu như thế nào về nghĩa ... biện pháp nghệ thuậtgì để nhấn mạnh vào cảnh ngộ và tâm trạng của bản thân ?2. Hai câu thực :Gv : gọi hs đọc hai câu thực. Hỏi : Từ tâm trạng thực ở trên chủ thể trữ tình đã có hành động ... khuyết chưa tròn cómối tương quan như thế nào với thân phậncủa nữ thi sĩ?3. Hai câu luận : Gv : gọi hs đọc hai câu thơ. Hỏi : Nhà thơ đã tả hình tượng thiên nhiênbằng biện pháp nghệ thuật...
... huyệnKhoảnh khắc sôi động, huyên náo khi chuyến tàu đi qua>< Âm thanh: * Âm thanh từ xa -> gần ; từ nhỏ -> lớn* Âm thanh mạnh mẽ, khuấy động sự yên tĩnh của phố huyện. ánh sáng: * ... phảnKhông gian tĩnh (phố huyện) >< Thời gian động( chiều-> khuya)Âm thanh đơn điệu, xa vắng >< Âm thanh mạnh mẽ, sôi độngBóng tối bao trùm phố huyện >< ánh sáng của con ... tĩnh, đầy bóng tối. Âm thanh Con tàu Phố huyệnã Trống thu không từng tiếng một ã Tiếng ếch nháiã Tiếng muỗi bay vo veã Tiếng đàn bầu bật trong yên lặngÂm thanh đơn điệu,lạc lõng,...
... phố huyện2. Hình ảnh những mảnh đời …3. Hình ảnh hai đứa trẻNgườt biên soạn :Hồ Thị Thanh Tịnh.TrườngTHPT Nguyễn Hữu Cảnh3-Hình ảnh haiđứatrẻ Liên và An:- Trước khi đoàn tàu đến: Nhìn ... thiệuHomeHomeThạch lam1. Cảnh phố huyện2. Hình ảnh những mảnh đời …3. Hình ảnh hai đứa trẻNgườt biên soạn :Hồ Thị Thanh Tịnh.TrườngTHPT Nguyễn Hữu Cảnh EM ÑAÕ CHOÏN SAI !II. Phân tíchIV. Chủ ... thiệuHomeHomeThạch lam1. Cảnh phố huyện2. Hình ảnh những mảnh đời …3. Hình ảnh hai đứa trẻNgườt biên soạn :Hồ Thị Thanh Tịnh.TrườngTHPT Nguyễn Hữu CảnhXin chúc mừng bạn.II. Phân tíchIV. Chủ...
... tàu. Chiều hè tiếng ếch nhái râm ran. Đên xuống, phố vắng, tối im lìm. Rất ít đèn. - Chợ chiều vãn. Chỉ có vài đứa bé lang thang đi lại nhặt nhạnh thanh nứa, thanhtre bóng chập chờn. - Chị ... vườn (1938), Sợi tóc (1942), Tập tuỳ bút Hà Nội 36 phố phường…Xuất xứ, chủ đề 1. Truyện ngắn Haiđứa trẻ” rút trong tập “Nắng trong vườn” (1938) 2. Tác phẩm nói lên lòng xót thương đối với ... Hướng tìm hiểu tác phẩm HaiĐứa trẻTác giả Thạch Lam (1910-1942) tên thật là Nguyễn Tường Vinh (sau đổi là Nguyễn Tường...
... vật chính là haiđứatrẻ (chị em Liên và An), các tình tiết và diễn biến tâm lý bám sát vào hai đứa trẻ, thông qua những cảm nhận của haiđứa trẻ, tác giả đã cho thấy toàn bộ bức tranh sinh hoạt ... đêm khuya một ngày hè nơi phố huyện, tác giả như thu cả bức tranh phố huyện vào tầm mắt của mình: có cả âm thanh (tiếng ếch nhái kêu ran ngoài ruông, tiếng muỗi kêu vo ve), ánh sáng (ánh đèn dầu ... phẩm Haiđứatrẻ của Thạch Lam là một tác phẩm như thế, nó đã thể hiện được tài năng nghệ thuật của Thạch Lam, đó là một truyện ngắn không có cốt truyện. ngòi bút của Thạch Lam đã vẽ nên bức tranh...
... nào ?- Mấy đứatrẻ con nhà nghèo ở ven chợ, cúi lom khom, đi lại tìm tòi, nhặt nhạnh thanh nứa, thanh tre, hay bất cứ cái gì có thể dùng được của những người bán hàng để lại.+ những con người ... Ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió đưa vào.+ Muỗi vo ve trong cửa hàng của chị em Liên.+ Phượng tây đỏ rực như lửa cháy.+ Những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn.+ Dãy tre làng đen ... chuyện, chủ yếu khai thác nội tâm nhân vật.B. Mỗi truyện như một bài thơ trữ tình, giọng điệu điềm đạm, chứa đựng tình cảm chân thành và sự nhạy cảm của nhà văn.C. Những trang văn đậm chất...
... thứ Haiđứa trẻ- Thạch LamI. Đọc - tìm hiểu chungII. Đọc - hiểu văn bảnIII. Tổng kếtIV. Luyện tập1. Câu 1: Haiđứatrẻ là bức tranh tâm trạng chủ yếu của:a. Liên.b. Anc. Cả hai. a. ... đậy. Haiđứa trẻ- Thạch LamII. Đọc-hiểu văn bản2.Tìm hiểu văn bảna. Bức tranh phố huyệna.2/ Cuộc sống con người: - Niềm hi vọng của họ vào tương lai thì mơ hồ, tội nghiệp.=> Bức tranh ... Từ đầu đến mơ hồ không hiểu: Bức tranh phố huyện+ Còn lại: Diễn biến tâm trạng của Liên trong cảnh đợi tầu2. Tìm hiểu văn bảna. Bức tranh phố huyệnBức tranh phố huyện được tác giả gợi lên...
... trạng của LiênC. Con người nơi phố huyện nghèo* Mấy đứatrẻ con nhà nghèo nhặt nhạnh thanh nứa, thanhtre nơi bãi chợ. Giống như những linh hồn bơ vơ đang bám vào mảnh đất nghèo nàn, tương ... nhân vật nào trong truyện - Hãy cho biết nhân vật nào trong truyện ngắn “ Haiđứa trẻ” để lại ấn tượng nhất ngắn “ Haiđứa trẻ” để lại ấn tượng nhất với em? Vì sao ?với em? Vì sao ? ... Siêu : bán thứ hàng xa xỉ, ít người mua nhưng ngày nào cũng dọn hàng. Tiết 38 – Đọc văn Hai đứa trẻThạch Lam * Mẹ con chị Tí-Ngày đi mò cua bắt tép-Tối đến mở hàng nước, chẳng...