hai đứa trẻ

Giáo án Ngữ văn 11 Gv: Nguyễn Xuân Bình Tuần : HAI ĐỨA TRẺ Tiết : THẠCH LAM A. Mơc tiªu bµi häc: - C¶m nhËn ®ỵc t×nh c¶m xãt th¬ng cđa Th¹ch Lam ®èi víi nh÷ng ngêi sèng nghÌo khỉ, qn quanh. Sù tr©n träng, c¶m th«ng cđa nhµ v¨n tríc mong íc cđa hä vỊ mét cc sèng t¬i s¸ng h¬n. - ThÊy ®ỵc mét vµi nÐt ®éc ®¸o trong bót ph¸p nghƯ tht cđa Th¹ch Lam qua trun ng¾n tr÷ t×nh. * Träng t©m: - Qua trun ng¾n, Th¹ch lam thĨ hiƯn mét c¸ch nhĐ nhµng mµ thÊm thÝa niỊm xãt th¬ng ®èi víi nh÷ng kiÕp ngêi sèng c¬ cùc, qn quanh, bÕ t¾c ë phè hun nghÌo tríc c¸ch m¹ng th¸ng 8. T×nh c¶m tr©n träng cđa víi nh÷ng íc mong m¬ hå cđa hä. - TËp trung ph©n tÝch c¶nh ngµy tµn, chỵ tµn, nh÷ng kiÕp ngêi tµn t¹ vµ diƠn biÕn t©m tr¹ng cđa chÞ em Liªn ®ªm nµo còng cè thøc ®ỵi chun tµu ®i qua. B. Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn: SGK, SGV,GA,s¸ch bµi tËp. C. C¸ch thøc tiÕn hµnh: §äc, gỵi t×m, nªu c©u hái, HD th¶o ln vµ tr¶ lêi. D. TiÕn tr×nh d¹y häc: I.Kiểm tra bài cũ : (vë so¹n) H·y tr×nh bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n cđa bé phËn VH c«ng khai giai ®o¹n ®Çu thÕ kû XX ®Õn 1945? II. Giíi thiƯu bµi míi: Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1 làm việc cá nhân/ nhóm Gv: Nh÷ng nÐt c¬ b¶n vỊ Th¹ch Lam ? - H S trả lời tại chổ - Giáo viên nhấn mạnh. Quª néi: Qu¶ng Nam. Ti trỴ sèng ë CÈm Giµng- H¶i d¬ng. “ §èi víi t«i v¨n ch¬ng kh«ng ph¶i lµ mét c¸ch ®em ®Õn cho ngêi ®äc sù tho¸t ly hay sù quªn, tr¸i l¹i v¨n ch¬ng lµ mét thø khÝ giíi thanh cao vµ ®¾c lùc mµ chóng ta cã, ®Ĩ võa tè c¸o vµ thay ®ỉi mét c¸i thÕ giíi gi¶ dèi vµ tµn ¸c, võa lµm cho lßng ngêi ®ỵc thªm trong s¹ch vµ phong phó h¬n”. ( Trun ng¾n TL thêng kh«ng cã cèt trun, hc kh«ng cã cèt trun ®Ỉc biƯt. Cã sù ®an xen gi÷a u tè hiƯn thùc vµ u tè l·ng m¹n). ( Hai ®øa trỴ viÕt vỊ cc sèng h¾t hiu, tµn t¹, bn ch¸n cđa ngêi d©n phè hun nghÌo. Trong ®ã TL nhÊn m¹nh ®Õn t©m tr¹ng cđa c« bÐ Liªn). Hoạt động 2: làm việc cá nhân/ nhóm - Gv: Thiªn nhiªn của phè hun lóc hoµng h«n ®ỵc gỵi t¶ tõ nh÷ng chi tiÕt nµo? - HS làm việc nhóm Gv: Nªu nhËn xÐt, đánh giá kết quả làm việc nhóm. I.T×m hiĨu chung: 1. Cc ®êi: - Th¹ch Lam (1910 -1942), t¹i Hµ Néi trong gia ®×nh c«ng chøc gèc quan l¹i. - Sau khi ®ç Tó Tµi phÇn thø nhÊt, «ng ra lµm b¸o, viÕt v¨n – Thµnh viªn cđa nhãm Tù lùc v¨n ®oµn (cïng víi anh). - Sèng ®«n hËu, gi¶n dÞ, th©m trÇm vµ s©u s¾c. - Cã quan niƯm vỊ v¨n ch¬ng rÊt lµnh m¹nh, tiÕn bé vµ cã tµi viÕt trun ng¾n. 2. S¸ng t¸c: - Lµ ngêi cã biƯt tµi viÕt trun ng¾n, thêng ®i s©u vµo ®Ị tµi n«ng th«n vµ ngêi d©n nghÌo ( kh¸c NhÊt Linh vµ Hoµng §¹o) - Mét sè t¸c phÈm chÝnh: (SGK) + Giã ®Çu mïa + N¾ng trong vên . 3. VỊ trun ng¾n Hai ®øa trỴ: - Trun ng¾n ®ặc s¾c, in trong tËp “N¾ng trong vên” - Trun cã sù hoµ qun cđa 2 u tè: hiƯn thùc vµ l·ng m¹n II. §äc hiĨu v¨n b¶n: 1.Bøc tranh phè hun lóc hoµng h«n: *Thiªn nhiªn: - TiÕng trèng thu kh«ng bu«ng xa ®Ĩ gäi hoµng h«n (¢m thanh bn b·, l¹nh lïng) - Ph¬ng t©y ®á rùc- nh hßn than s¾p tµn (dÊu hiƯu cđa sù lơi tµn) - TiÕng Õch nh¸i kªu ran ngoµi ®ång rng theo giã chiỊu ®a l¹i (kh«ng khÝ bn rÇu, hoang vu)  Thiªn nhiªn ®ỵc gỵi tõ nh÷ng h×nh ¶nh, nh÷ng ©m thanh víi nhÞp ®iƯu chËm r·i, thong th¶. Tõ ®ã ngêi ®äc c¶m nhËn Giáo viên chuẩn kiến thức. Gv: đời sống của con người nơi phố huyện ? - HS làm việc nhóm Gv: NhËn xÐt vỊ c¶nh chỵ tµn? Gv: Nhấn mạnh ( Nh÷ng kiÕp ngêi xt hiƯn lóc hoµng h«n) ? Gv: NhËn xÐt vỊ nh÷ng kiÕp ngêi phè hun? Gv: Kh«ng gian phè hun lóc ®ªm vỊ? - HS trả lời tại chổ Gv: Ngän ®Ìn cđa chÞ Tý nh¾c l¹i nhiỊu lÇn cã ý nghÜa g×? Gv: NhÞp sèng ngêi d©n phè hun lóc ®ªm vỊ? - HS trả lời tại chổ Gv: NhËn xÐt vỊ nhÞp sèng cđa ng- êi d©n phè hun? Gv: Nhấn mạnh sù hi väng, chê mong cđa ngêi d©n phè hun? Gv : Kết luận chung : Gv: Cho biÕt t©m tr¹ng cđa Liªn khi hoµng h«n bu«ng xng? Làm việc nhóm Gv : kết luận và chuẩn kiến thức mét kh«ng gian phè hun quen thc, gÇn gòi víi cc sèng ngêi nghÌo nhng bao trïm vÉn lµ không gian buồn tiêu tàn. * §êi sèng- con ngêi: - C¶nh chỵ hoang tµn, tiªu ®iỊu khi chỵ chiỊu ®· v·n (tiÕng ngêi ån µo còng mÊt, chØ cßn l¹i r¸c rëi, vá bëi, vá thÞ, l¸ nh·n, l¸ mÝa) cµng ph¬i bµy c¸i nghÌo nµn, x¬ x¸c cđa mét vïng quª. - Nh÷ng kiÕp ng êi: + Nh÷ng ®øa trỴ con nhµ nghÌo t×m tßi, nhỈt nh¹nh nh÷ng thanh nøa, thanh tre . + MĐ con chÞ Tý ngµy mß cua b¾t tÐp, tèi dän hµng níc mµ hµng b¸n cã ¨n thua g× + ChÞ em Liªn víi cưa hµng t¹p ho¸ nhá xÝu míi dän mµ hµng b¸n cã ®ỵc bao nhiªu + Bµ cơ Thi h¬i ®iƯu vµ nghiƯn rỵu  Lµ nh÷ng kiÕp ngêi sèng c¬ cùc, vÊt v¶ trong nghÌo ®ãi. §©y chÝnh lµ bãng d¸ng nh÷ng cc ®êi sèng cùc khỉ, vÊt vëng, qn quanh tríc CMT8. * NhËn xÐt chung: Phè hun lóc hoµng h«n lµ mét xø së bn, h¾t hiu vµ tµn t¹. 2. Bøc tranh phè hun lóc ®ªm vỊ: - Phè hun ch×m trong bãng tèi vµ chØ cßn le lãi bëi ngän ®Ìn dÇu cđa chÞ Tý, ¸nh s¸ng bÕp lưa b¸c Siªu vµ ngän ®Ìn vỈn nhá cđa Liªn tha thít h¾t tõng hét s¸ng lät qua phªn nøa Phè hun cµng trë lªn tÜnh mÞch vµ heo hót + Ngän ®Ìn dÇu cđa chÞ Tý . ý nghÜa nh mét biĨu tỵng vỊ nh÷ng kiÕp ngêi nhá bÐ, v« danh, v« nghi· sèng vËt vê trong x· héi cò. - NhÞp sèng cđa ngêi d©n phè hun: . VÉn lµ nh÷ng g¬ng mỈt quen thc: + ChÞ Tý phe phÈy cµnh chi kh« ®u«Ø ri v× hµng Õ Èm. + ChÞ em Liªn bn ngđ rÝu c¶ m¾t chê kh¸ch. + B¸c phë Siªu ®ang thỉi lưa vµ sù gãp mỈt cđa gia ®×nh XÈm víi mÊy tiÕng ®µn bÇu bÇn bËt trong ®ªm. => NhËn xÐt : NhÞp sèng ®¬n ®iƯu, qn quanh, tỴ nh¹t cđa nh÷ng kiÕp ngêi nghÌo ®ãi trong c¸i “Ao ®êi” b»ng ph¼ng (Xu©n DiƯu). . Nhng nh÷ng con ngêi ®ã vÉn hy väng, chê mong mét t¬ng lai cho sù sèng nghÌo khỉ hµng ngµy  Sù mong ®ỵi m¬ hå. Hä sèng nhng kh«ng biÕt ngµy mai, thËt téi nghiƯp cho nh÷ng kiÕp ngêi (NiỊm xãt th¬ng da diÕt cđa T.L) * NhËn xÐt chung: Phè hun lóc ®ªm vỊ thËt tỴ nh¹t, bn ch¸n víi nhÞp sèng cđa nh÷ng con ngêi nghÌo tóng, qn quanh. 3. T©m tr¹ng cđa chÞ em Liªn: * Khi hoµng h«n bu«ng xng: §«i m¾t Liªn ngËp trµn bãng tèi, c¸i bn cđa bi chiỊu quª thÊm thÝa vµo t©m hån ng©y th¬ cđa chÞ  c¶nh vËt vµ lßng ngêi- nh nhm vµo nhau * Tríc c¶nh chỵ tµn: Liªn ®éng lßng th¬ng nh÷ng ®øa trỴ bíi r¸c sù c¶m th¬ng víi nh÷ng trỴ th¬ bÊt h¹nh * Khi ®ªm vỊ: - Liªn nhí l¹i nh÷ng ngµy gia ®×nh cßn ë Hµ Néi ®ỵc d¹o - Mơc ®Ých ®ỵi tµu cđa chÞ em Liªn: Chun tµu ch¹y qua phè hun lµ ho¹t ®éng ci cïng trong ®ªm. Víi chÞ Tý, b¸c Siªu, cha con b¸c xÈm Thø ®Ĩ chê kh¸ch. Víi chÞ em Liªn b¸n hµng kh«ng ph¶i lµ ®iỊu cÊp thiÕt v× ®Õn phiªn chỵ hµng còng b¸n ®ỵc lµ bao. ThÕ mµ ®ªm nµo chÞ em Liªn còng thøc. Gv: V× sao chÞ em Liªn l¹i chó ý ng¾m nh×n ®oµn tµu? Gv: Th¹ch Lam mn nãi g× qua Hai ®øa trỴ? Hoạt động 3 ch¬i Bê Hå, ®ỵc ng nh÷ng cèc níc xanh ®á . nhng giê ®©y chØ cßn trong hoµi niƯm  sù bn ch¸n, hÉng hơt vµ thÌm kh¸t cc sèng ®· qua. - T©m tr¹ng ®ỵi tµu: + Mơc ®Ých ®ỵi tµu: . Kh«ng ®Ĩ b¸n hµng, kh«ng ®a ®ãn ai . §Ĩ ng¾m nh×n ®oµn tµu- ho¹t ®éng huyªn n¸o, Çm Ü ci cïng cđa mét ngµy n¬i phè hun, ®oµn tµu víi nh÷ng toa xe sang träng, ®ång, kỊn lÊp l¸nh, cưa kÝnh sang träng, ngêi ®i l¹i lè nhè. * V× sao - Mang l¹i cho Liªn mét thÕ giíi rùc s¸ng, huyªn n¸o cđa Hµ Néi xa x¨m kh¸c h¼n víi cc sèng tỴ nh¹t, bn ch¸n n¬i phè hun - ChÞ em Liªn v¬i ®i sù nhµm ch¸n bëi cc sèng hiƯn t¹i tỴ nh¹t, qn quanh, ®ỵc sèng víi mét qu¸ khø ®Đp vµ kh¸t khao vỊ mét t¬ng lai m¬ hå dï trong kho¶nh kh¾c.  T©m tr¹ng bn th¬ng tríc cc sèng tỴ nh¹t, qn quanh cđa ngêi d©n n¬i phè hun. 4. T©m sù cđa Th¹ch Lam qua Hai ®øa trỴ: - Lßng xãt th¬ng ®èi víi nh÷ng kiÕp ngêi nhá bÐ, v« danh, nghÌo khỉ(ë phè hun cßn thÕ, vïng xa x«i kh¸c th× sao) - T¸c phÈm lay tØnh nh÷ng t©m hån o¶i, ®ang lơi t¾t, kh¬i trong hä ngän lưa cđa lßng kh¸t khao híng vỊ cc sèng cã ý nghÜa h¬n - ThĨ hiƯn t×nh c¶m cđa Th¹ch Lam ®èi víi quª h¬ng ®Êt n- íc III. Tỉng kÕt: - ND: Hai ®øa trỴ lµ mét trun ng¾n Ýt t×nh tiÕt nhng ngêi ®äc ®· hiĨu râ cc ®êi tï tóng, qn quanh, tµn t¹ cđa nh÷ng kiÕp ngêi v« danh trong x· héi cò. Trun ®Ëm chÊt hiƯn thùc vµ chan chøa t×nh c¶m yªu th¬ng - NT: nghƯ tht miªu t¶: Miªu t¶ tinh tÕ sù biÕn th¸i cđa c¶nh vËt vµ diƠn biÕn t©m tr¹ng cđa nh©n vËt. Giäng v¨n nhĐ nhµng, ®iỊm tÜnh. Lêi v¨n b×nh dÞ nhng Èn chøa t×nh c¶m xãt th¬ng víi nh÷ng kiÕp ngêi lam lò. III. Cđng cè, DỈn dß: - C¶nh phè hun diƠn biÕn theo thêi gian(thiªn nhiªn- con ngêi) - C¶nh ®ỵi tµu - TÊm lßng cđa Th¹ch Lam - Häc bµi, ®äc l¹i t¸c phÈm - Chn bÞ bµi Ng÷ c¶nh Giáo án Ngữ văn 11 Gv: Nguyễn Xuân Bình Tuần : NGỮ CẢNH Tiết : A.Mơc tiªu bµi häc: - N¾m ®ỵc kh¸i niƯm Ng÷ c¶nh, c¸c u tè cđa ng÷ c¶nh vµ vai trß cđa ng÷ c¶nh trong ho¹t ®éng giao tiÕp b»ng ng«n ng÷. - BiÕt nãi vµ viÕt cho phï hỵp víi ng÷ c¶nh giao tiÕp, ®ång thêi cã n¨ng lùc lÜnh héi chÝnh x¸c néi dung, mơc ®Ých cđa lêi nãi, c©u v¨n trong mèi quan hƯ víi ng÷ c¶nh. *Träng t©m: - Lµm s¸ng tá kh¸i niƯm ng÷ c¶nh. - C¸c nh©n tè cđa ng÷ c¶nh(nh©n vËt giao tiÕp, bèi c¶nh ngoµi ng«n ng÷, v¨n c¶nh) - Vai trß cđa ng÷ c¶nh(®èi víi ngêi nãi, ®èi víi ngêi nghe) B. Ph¬ng tiƯn thùc hiƯn: SGK, SGV,GA,s¸ch bµi tËp. C. C¸ch thøc tiÕn hµnh: §äc , th¶o ln, gỵi t×m, nªu c©u hái, HD th¶o ln vµ tr¶ lêi. D. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. Kiểm tra bài cũ : Ý nghóa của hình ảnh đoàn tàu đã nói lên vấn đề gì , trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam? . II. Giíi thiƯu bµi míi: Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi dung cÇn ®¹t Hoạt động 1 Làm việc cá nhân/ nhóm . Gv: Cho biÕt c©u nãi trªn: + Ai nãi? + Nãi ë ®©u? + “Cha ra” lµ ho¹t ®éng ntn? - Hs trả lời tại chổ Gv: Ai nãi? (chÞ TÝ) Nãi ë ®©u? (phè hun .) “Hä” lµ ai? (phu g¹o, xe .) Gv: Ng÷ c¶nh lµ g×? - Hs dựa vào SGK GV lÊy VD. Sau ®ã hái HS vỊ nh©n vËt giao tiÕp ? Hoạt động 2 Làm việc nhóm VD: C©u nãi cđa chÞ TÝ: Bèi c¶nh XHVN tríc CMT8. C©u nãi cđa chÞ TÝ: ë phè hun, n¬i b¸n hµng, lóc trêi tèi . VD ë SGK hc GV tù lÊy VD. Gv: Ng÷ c¶nh cã vai trß ntn ®èi víi ngêi nãi khi t¹o ra v¨n b¶n? Hoạt động 3 I. Kh¸i niƯm: 1. VÝ dơ 1: “ Giê mn thÕ nµy mµ hä cha ra nhØ? ” NhËn xÐt: §©y lµ c©u hái vu v¬. V× kh«ng biÕt bèi c¶nh xt hiƯn cđa nã. 2. VÝ dơ 2: “§em tèi ®èi víi Liªn quen l¾m . chÞ TÝ phe phÈy cµnh chi kh« ®i ri bß trªn mÊy thøc hµng, chËm r·i nãi: - Giê mn thÕ nµy mµ hä cha ra nhØ?” NhËn xÐt: C©u nãi trong ®o¹n v¨n lµ c©u nãi x¸c ®Þnh ®ỵc: ngêi nãi- thêi gian nãi- ®èi tỵng ®ỵc nãi ®Õn 3. Ng÷ c¶nh lµ g×? Lµ bèi c¶nh ng«n ng÷ lµm c¬ së cho viƯc sư dơng tõ ng÷ vµ t¹o lËp lêi nãi, ®ång thêi lµm c¨n cø ®Ĩ lÜnh héi thÊu ®¸o lêi nãi. II. C¸c nh©n tè cđa ng÷ c¶nh: 1. Nh©n vËt giao tiÕp. - Gåm tÊt c¶ c¸c nh©n vËt tham gia giao tiÕp: ngêi nãi, ngêi nghe. - Quan hƯ cđa c¸c nh©n vËt giao tiÕp: ®Ịu cã mét “vai” nhÊt ®Þnh. C¸c vai sÏ chi phèi néi dung vµ h×nh thøc lêi nãi. 2. Bèi c¶nh ngoµi ng«n ng÷.  Bèi c¶nh giao tiÕp réng: - Nh÷ng nh©n tè vỊ x· héi, ®Þa lý, chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸, phong tơc tËp qu¸n . - Víi t¸c phÈm v¨n häc: Hoµn c¶nh ra ®êi cđa t¸c phÈm  Bèi c¶nh giao tiÕp hĐp: - N¬i chèn, thêi gian, hiƯn tỵng, sù viƯc x¶y ra c©u nãi  HiƯn thùc ®ỵc nãi tíi: - HiƯn thùc bªn ngoµi c¸c nh©n vËt giao tiÕp (nh÷ng u tè vỊ thiªn nhiªn, x· héi) - HiƯn thùc bªn trong: T©m tr¹ng cđa nh©n vËt giao tiÕp (vui, bn, cêi, khãc .) - C¸c hiƯn thùc nµy kh«ng chØ lµm nªn th«ng tin miªu t¶ mµ cßn lµm nªn th«ng tin béc lé (th¸i ®é, t×nh c¶m) 3. V¨n c¶nh. Bao gåm tÊt c¶ c¸c u tè ng«n ng÷ cã trong v¨n b¶n (©m, tiÕng, tõ ng÷, c©u, ®o¹n tríc vµ sau mét ®¬n vÞ ng«n ng÷) III. Vai trß cđa ng÷ c¶nh: Gv: Ngữ cảnh có vai trò ntn đối với ngời lĩnh hội văn bản? 1. Đối với ngời nói khi tạo ra văn bản: Ngữ cảnh là môi trờng sản sinh ra các phát ngôn giao tiếp, nó chi phối cả nội dung và hình thức phát ngôn. 2. Đối với ngời nghe khi lĩnh hội văn bản: Nhờ ngữ cảnh mà lĩnh hội đợc thông tin, giải mã các phát ngôn, hiểu đợc các thông tin. Hoaùt ủoọng 4 IV. Luyện tập: 1. Bài 1 Căn cứ vào ngữ cảnh, hãy phân tích những chi tiết đợc miêu tả trong 2 câu: - Bối cảnh rộng: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, vua quan nhà Nguyễn đầu hàng. - Bối cảnh hẹp: trong trận chiến tiêu diệt đồn Cân Giuộc. - Nội dung các chi tiết: Tin kẻ thù đến đã hơn mời tháng, ngời dân phấp phỏng chờ đợi lệnh của quan trên để đi đánh giặc. Nỗi chờ đợi ấy nh trời hạn trông ma. Chứng kiến những hành động tàn bạo của kẻ thù hoặc nhìn thấy lều trại của chúng ngời nông dân thấy chớng tai, gai mắt. 2. Bài 2: Xác định hiện thực trong 2 câu thơ sau: - Hiện thực bên ngoài: đêm khuya, trống canh dồn - Hiện thực bên trong: Tâm trạng ngậm ngùi, chua xót của ngời phụ nữ lận đận, trắc trở trong tình duyên 3. Bài 3: Vận dụng hiểu biết về ngữ cảnh, lý giải những chi tiết về hình ảnh bà Tú trong bài Thơng vợ của Tú Xơng: - Nhân vật giao tiếp: bà Tú- Ngời vợ tần tảo, chịu thơng chịu khó nuôi chồng, nuôi con trong xã hội PK. - Bối cảnh: + Bối cảnh giao tiếp rộng: XHPK thời Nho học đã tàn. + Bối cảnh của tác phẩm: Tú Xơng bày tỏ tình cảm với ngời vợ của mình khi bà còn sống. + Bối cảnh giao tiếp hẹp: Thời gian làm việc: quanh năm Địa điểm làm việc: Mom sông Công việc: buôn bán - Hiện thực: + Bên ngoài: Nuôi con, nuôi chồng . Lặn lội nơi quãng vắng, buổi đò đông . + Bên trong: đành phận . không dám quản công . 4. Bài 4: Những yếu tố trong ngữ cảnh đã chi phối nội dung của từng câu thơ: - Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác là ngữ cảnh xuất hiện câu thơ. Đó là sự kiện năm Đinh Dậu 1897 chính quyền mới do Pháp lập nên đã tổ chức cho các sĩ tử Hà Nội xuống thi chung ở trờng thi Nam Định. - Câu 2: Sự kiện 2 vợ chồng toàn quyền Đông Dơng la Đu- me đến dự lễ xớng danh. 5. Bài 5: - Câu hỏi cần đợc hiểu: hỏi về thời gian(bối cảnh giao tiếp hẹp) - Nhằm mục đích: thông tin về thời gian để bố trí công việc. III. Củng cố, . Dặn dò: - Nắm khái niệm ngữ cảnh, các nhân tố của ngữ cảnh và vai trò của ngữ cảnh trong quá trình tạo lập văn bản. - Vận dụng làm bài tập. - Học bài, tìm ví dụ để luyện tập - Chuẩn bị bài Chữ ngời tử tù. . Giáo án Ngữ văn 11 Gv: Nguyễn Xuân Bình Tuần : HAI ĐỨA TRẺ Tiết : THẠCH LAM A. Mơc tiªu bµi häc: - C¶m nhËn ®ỵc t×nh c¶m xãt th¬ng. Ý nghóa của hình ảnh đoàn tàu đã nói lên vấn đề gì , trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam? . II. Giíi thiƯu bµi míi: Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS Néi