hố đen vật lý

Ngày tải lên: 10/09/2013, 01:10

... tốt nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn nhằm khắc phục bệnh kinh nghiệm thì trước hết cần khắc phục bệnh kém lý luận, bệnh khinh lý luận. Bởi lẽ, kém lý luận, khinh lý luận nhất định ... thống nhất giữa lý luận và thực tiễn nhằm khắc phục bệnh kinh nghiệm , bệnh giáo điều . Một trong những di sản lý luận mà Hồ Chí Minh để lại cho chúng ta là tư tưởng về sự thống nhất giữa lý ... lý luận, khinh lý luận không chỉ dẫn tới bệnh kinh nghiệm mà còn dẫn tới bệnh giáo điều. Bởi lẽ, do kém lý luận, khinh lý luận nên không hiểu thực chất lý luận, chỉ thuộc câu chữ lý luận và do...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 18:07

... bản của Vật lý phổ thông bao gồm: - Các khái niệm Vật lý. - Các định luật Vật lý. - Các ứng dụng kỹ thuật của Vật lý. Trong phần kiến thức “Dòng điện xoay chiều” của chương trình Vật lý lớp ... ứng điện từ, định luật Ôm. * Về các ứng dụng kỹ thuật của Vật lý: Các ứng dụng của các định luật Vật lý, nguyên lý Vật lý, hiệu ứng Vật lý, … trong kỹ thuật và đời sống (gọi là Số hóa bởi Trung ... tập Vật lý. 1,5 1 2 Kiến thức: khái niệm Vật lý, định luật Vật lý, thuyết Vật lý 2,5 2 3 Kĩ năng thu thập thông tin: đọc biểu đồ, đồ thị … 2,8 3 4 Kiến thức: về phương pháp nhận thức vật...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... tài nguyên trong thư viện Vật Lý 2.3.1. Cấu trúc chương trình Vật Lý ở trường trung học phổ thông Đối tượng mà TVVL hướng đến phục vụ chủ yếu là GV giảng dạy bộ môn Vật Lý và HS ở các trường ... kiện: giúp GV và HS cập nhật tin tức và sự kiện về Vật Lý trong nước cũng như quốc tế.  Danh nhâ n vật lý: bao gồm các bài viết về các nhà Vật Lý trên thế giới, các công trình khoa học câu chuyện, ... thông hỗ trợ dạy học vật lý MP là sự trình bày một cách ngắn gọn, đơn giản những yếu tố mấu chốt, cơ bản nhất của một sự kiện, sự vật hay hiện tượng; là sự bắt chước các sự vật hoặc hiện tượng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20

... vật lý 10 Nâng cao. - Đối tượng HS đang theo học chương trình vật lý 10 Nâng cao tại trường THPT. 6. Nhiệm vụ nghiên cứu - Cơ sở lý luận của việc sử dụng CNTT trong dạy và học môn vật lý. ... XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÝ TRỰC TUYẾN NHẰM HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” (VẬT LÝ 10 NÂNG CAO) Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý Mã số : 60 ... Kĩ năng vật lý là những hành động tự thực hành mà HS có thể làm được trên cơ sở những kiến thức vật lý đã thu nhận được và những hoạt động này lại giúp HS thu nhận những kiến thức vật lý mới...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... chủ nhiệm khoa Vật lý và tổ bộ môn Phương pháp giảng dạy Vật lý trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh, các thầy giáo, cô giáo khoa Vật lý trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh ... Website trong DH chương Tính chất sóng của ánh sáng vật lý 12 THPT.  Thống kê toán họ c Dùng phương pháp thống kê mô tả và thống kê kiểm định để xử lý kết quả TNSP. Qua đó khẳng định giả thuyết ... dụng trong vật lý& quot;, "Phương tiện dạy học vật lý& quot; đều được triển khai và cập nhật các ứng dụng cụ thể của CNTT trong việc xây dựng, phát triển và hiện đại hoá PTDH vật lý. [14]...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... bài tập vật lý, xây dựng các mô hình vật lý, các thiết bị ứng dụng nguyên lý vật lý, …), sáng tạo để cải tiến cái cũ… Năng lực sáng tạo có thể hiểu là “khả năng tạo ra những giá trị vật chất ... tập vật lý của HS, sáng tạo chủ yếu thể hiện ở cấp độ thứ nhất, dưới nhiều hình thức như: sáng tạo xây dựng kiến thức vật lý (khái niệm, định l uật,…), sáng tạo vận dụng các kiến thức vật lý ... khi lý thuyết cổ điển không thể giải thích thỏa đáng 5 6. Ý N GHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN - Cung cấp một số mô hình vật lý hỗ trợ dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” - Vật lý...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... năng Khi vật chuyển động, động năng của vật được xác định như thế nào ? → W đ dao động điều hoà với chu kỳ T/2 ( T là chu kỳ dao động li độ). Dưới tác dụng của lực đàn hồi thế năng của vật ... lượng giác. + Ý nghĩa vật lý của đạo hàm. III.Tiến trình bài dạy : 1.Ổn định lớp(1’): 2.Kiểm tra bài cũ:Không 3.Vào bài(2’): Trong đời sống hằng ngày, ta thường gặp những vật dao động. Đó là những ... mà sau những khoảng thời gian bằng nhau gọi là chu kỳ vật trở lại vị trí cũ theo hướng cũ VD: Dao động của lắc đồng hồ 1 GIÁO ÁN VẬT LÝ 12 BAN CƠ BẢN GIÁO VIÊN : NGUYỄN THẾ VŨ dài chừng vài...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... sinh vật là mức nhiệt độ mà ở đó : Vi sinh vật bắt đầu sinh trưởng Vi sinh vật bắt đầu giảm sinh trưởng Vi sinh vật dừng sinh trưởng Vi sinh vật sinh trưởng mạnh nhất. Câu 7: Vi sinh vật sau ... động vật nguyên sinh thuộc nhóm vi sinh vật nào sau đây? Nhóm ưa trung tínhNhóm ưa axit Nhóm ưa kiềm Tất cả đều đúng. Câu 6: Phần lớn vi sinh vật sống trong nước thuộc nhóm vi sinh vật ... khuẩn lưu huỳnh. Câu 4: Dựa trên tác dụng của độ pH lên sự sinh trưởng của vi sinh vật, người ta chia vi sinh vật làm các nhóm la: Nhóm ưa kiềm và nhóm axit Nhóm ưa axit và nhóm ưa trung tính Nhóm...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:26

... môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. Hình 15.5 2.2./Khi dạy một bài ôn tập, tổng kết, hệ thống hoá kiến thức vật lý. Đối với bài ôn tập, tổng kết, hệ thống hoá kiến thức vật lý. ... Khối lợng. Câu2: Tác dụng đẩy, kéo của vật này nên vật khác gọi là gì? Câu3: Lực tác dụng lên một vật có thể gây ra những kết quả gì trên vật? Câu4: Nếu chỉ có hai lực tác dụng vào cùng một vật ... hiện: Lu Thị Thanh Thủy 12 Sử dụng đèn chiếu trong dạy học môn Vật Lý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. A- Lý do chọn đề tài I./ Cơ sở lý luận Trong dạy học, muốn nâng cao chất lợng bộ môn và giờ...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:47

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

Ngày tải lên: 30/08/2013, 17:10

... hợp này,đại lợng thay đổi là: A.Mô men quán tính của vật đối với trục đó. B.Khối lợng của vật. c.Mômen động lợng của vật đó D.Gia tốc góc của vật Câu 2:(ĐH53-2009). Từ trạng thái nghỉ,một đĩa bắt ... tính của vật rắn trong chuyển động quay quanh trục ấy. D.Không phụ thuộc vào sự phân bố khối lợng của vật rắn đối với trục quay. Câu 5:(CĐ54-2009). Một thanh cứng đồng chất có chiều dài l,khối lợng ... rad/s thì ngời ta đặt nhẹ một vật nhỏ khối lợng 0,2kg vào mép bàn và vật dính chặt vào đó,bỏ qua ma sát của trục quay và sức cản của môi trờng.Tốc độ góc của hệ(bàn và vật) bằng A.0,25 rad/s B.1rad/s...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 20:10

... Minh Thọ http://c2tqkhai.tk Ôn tập vật lý 8 Từ bài 1 đến bài 9 ÔN TẬP VẬT LÝ 8 TỪ BÀI 1 ĐẾN 9 (theo chuẩn kiến thức và kĩ năng) HỌC SINH CÓ THỂ TẢI VỀ ĐỂ ÔN TẬP A. Lý thuyết: CHƯƠNG I: CƠ HỌC 1. ... 1vật so với vật mốc. 2. Lực cơ. a. Lực. Bd lực b. Quán tính của vật. c. Lực Ma sát (Bài 4,5,6) Kiến thức: - Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động của vật. - ... Ôn tập vật lý 8 Từ bài 1 đến bài 9 Khi quả bóng lăn vào bãi cát, do (c) của cát nên vận tốc của bóng bị (d) Theo nguyên lý Paxcan, chất lỏng chứa trong 1 bình...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 06:11

... của một vật tạo bởi gơng phẳng A Lớn hơn vật; B Bằng vật; C Nhỏ hơn vật; D Gấp đôi vật. Câu 4 : ảnh của một vật tạo bởi gơng cầu lồi. A Nhỏ hơn vật; B Lớn hơn vật; C Bẳng vật; D Gấp đôi vật. Câu ... vật sáng. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc định nghĩa về nguồn sáng và vật sáng - Biết cách nhận biết ánh sáng, nguồn sáng và vật sáng. 2. Kĩ năng: - Biết đợc điều kiện để nhìn thấy một vật - ... 1: Khi nào mắt ta nhìn thấy một vật? A Khi mắt ta hớng vào vật. B Khi mắt ta phát ra những tia sáng hớng đế vật. C Khi có ánh sáng truyền vào mắt ta. D Khi giữa vật và mắt ta không có khoảng tối. Câu...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 20/10/2013, 08:11

Ngày tải lên: 22/10/2013, 09:40