0

hỏi hãy nêu cấu tạo của bài văn tả người

Giao an hoc ki I lop 5 nam hoc 2011-2012

Giao an hoc ki I lop 5 nam hoc 2011-2012

Tiểu học

... ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh có số hiệu trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thuộc lòng thơ - Bạn nhỏ u sắc màu đất nước Bạn u đất nước 31 Giáo viên giảng dạy: Quan Văn Thắng Phòng giáo dục & đào tạo ... nói theo  Giáo viên chốt lại ý - Vì kịch thể lòng người dân với cách mạng - Nêu nội dung kịch - Học sinh nêu phần - Lần lượt học sinh đứng lên nêu (thi đua → tìm ý đúng)  Giáo viên chốt: Vở kịch ... Tiếng việt Năm học: 2011-2012 - Học sinh nêu kết luận mục ý 5 = :1 = ; = 1 12 2001 12 = ; 2001 = 1 Giáo viên giảng dạy: Quan Văn Thắng Phòng giáo dục & đào tạo Ba Bể Trường Tiểu học Khang Ninh Hoạt...
  • 589
  • 451
  • 0
một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2.

một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2.

Giáo dục học

... giọng ngắt giọng tuỳ theo cảm xúc nội củabài văn Có đọc liền ý hai câu thơ liên quan với hay đọc vắt sang dòng sau : Việc dạy tập đọc không dựa lý thuyết văn bản, tiêu chuẩn để phân tích, đánh ... vậy, tiết học thuộc lòng, người giáo viên sau giúp học sinh hiểu bài, đọc bài, cần giúp học sinh dấu hiệu để ghi nhớ cách nhanh Những dấu hiệu chung học thuộc lòng gồm : ý bài, thể loại thơ, điệp ... Nhấp nhô đồng" Qua học thuộc lòng, giống văn tả hình dáng tích cách em Thiếu nhi dũng cảm, văn giáo dục cho học sinh thấy : hình ảnh đẹp đẽ, cao quý người biết đặt quyền lợi tổ quốc, dân tộc...
  • 5
  • 1,076
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc

sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc

Sư phạm

... giọng ngắt giọng tuỳ theo cảm xúc nội củabài văn Có đọc liền ý hai câu thơ liên quan với hay đọc vắt sang dòng sau : Việc dạy tập đọc không dựa lý thuyết văn bản, tiêu chuẩn để phân tích, đánh ... vậy, tiết học thuộc lòng, người giáo viên sau giúp học sinh hiểu bài, đọc bài, cần giúp học sinh dấu hiệu để ghi nhớ cách nhanh Những dấu hiệu chung học thuộc lòng gồm : ý bài, thể loại thơ, điệp ... Nhấp nhô đồng" Qua học thuộc lòng, giống văn tả hình dáng tích cách em Thiếu nhi dũng cảm, văn giáo dục cho học sinh thấy : hình ảnh đẹp đẽ, cao quý người biết đặt quyền lợi tổ quốc, dân tộc...
  • 11
  • 682
  • 0
ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG CỦA THUỐC LONG QUY SINH TRÊN BỆNH NHÂN SUY NHƯỢC THẦN KINH.doc

ĐÁNH GIÁ TÁC DỤNG CỦA THUỐC LONG QUY SINH TRÊN BỆNH NHÂN SUY NHƯỢC THẦN KINH.doc

Kế toán

... bệnh nhân khỏi sau đợt điều trị, chiếm 61,1% 15 bệnh nhân đỡ, chiếm 27,8%, bệnh nhân không đổi chiếm 11,1% -Triệu chứng đau đầu có 54 bệnh nhân, sau đợt điều trị có 32 bệnh nhân khỏi, chiếm 59,3%, ... , sau đợt điều trị có 41 bệnh nhân khỏi chiếm 75,9%, 13 bệnh nhân đỡ chiếm 24,1% - Triệu chứng tiểu đêm có 47 bệnh nhân Sau đợt điều trị có 25 bệnh nhân khỏi, chiếm 53,2%, 17 bệnh nhân đỡ chiếm ... kết 8(80%) 2(20%) 0(0%) 10 (100%) Nh đa số bệnh nhân thể khỏi đỡ sau điều trị Không có bệnh nhân không thay đổi sau điều trị tỉ lệ khỏi nh thể, có ý nghĩa với p
  • 28
  • 1,721
  • 6
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm .DOC

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm .DOC

Kế toán

... việc chuyên nghiệp, yếu tố quan trọng tạo nên sản phẩm dịch vụ thỏa mãn mong muốn cho khách hàng yếu tố tạo nên phát triển Cybersoft Cybersoft luôn đặt vấn đề người làm cốt lõi cho phát triển phồn ... khách hàng kinh nghiệm thực tế để tạo sản phẩm dịch vụ có chất lượng cao cho thị trường Cho đến Cybersoft bước liên doanh liên kết với nhiều đối tác nước nhằm tạo sức mạnh tổng hợp để cung cấp ... Thoại : 04.7673226 / 04.7673228 Trang web công ty : www.cybersoft.com.vn 1.2 Cơ cấu tổ chức công ty 1.2.1 Sơ đồ cấu tổ chức công ty SVTH: Trương Đức Thắng Tin học 46A Website: http://www.docs.vn...
  • 17
  • 705
  • 6
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm.DOC

Xây dựng hệ thống thông tin quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm.DOC

Quản trị kinh doanh

... hồ sơ cho phần mềm + Phần mềm thường dược cấu trúc nghèo nàn: Sự thay đổi liên tục dễ làm đổ vỡ cấu trúc phần mềm, tạo khó khăn tốn phí + Thường đòi hỏi kỹ đặc biệt: Hầu hết hệ thống theo cách ... hàng : - Phân tích yêu cầu người sử + Tài liệu phân tích nghiệp vụ dụng + Tài liệu mô tả hoạt động - Mô tả hoạt động nhà thuốc + Tài liệu phân tích yêu cầu Trúc Tâm người sử dụng - Báo cáo tổng ... Express… + Hệ soạn thảo điều khiển máy tính hoạt động máy chữ để giúp người dùng biên soạn tài liệu công văn, thư từ… Hệ soạn thảo văn sử dụng nhiều MS Word + Hệ quản trị sở liệu giúp lưu chữ, tổ...
  • 74
  • 635
  • 2
Xây dựng phần mêm quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm

Xây dựng phần mêm quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm

Công nghệ thông tin

... hồ sơ cho phần mềm + Phần mềm thường dược cấu trúc nghèo nàn: Sự thay đổi liên tục dễ làm đổ vỡ cấu trúc phần mềm, tạo khó khăn tốn phí + Thường đòi hỏi kỹ đặc biệt: Hầu hết hệ thống theo cách ... hàng : - Phân tích yêu cầu người sử + Tài liệu phân tích nghiệp vụ dụng + Tài liệu mô tả hoạt động - Mô tả hoạt động nhà thuốc + Tài liệu phân tích yêu cầu Trúc Tâm người sử dụng - Báo cáo tổng ... gian ngôn ngữ giao tiếp người với ngôn ngữ máy, ngôn ngữ gần với ngôn ngữ người gọi ngôn ngữ cấp cao, gần ngôn ngữ máy gọi ngôn ngữ cấp thấp Chương trình dịch Ngôn ngữ người Ngôn ngữ lập trình...
  • 76
  • 872
  • 7
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS THPT thuộc tỉnh Sơn La

Khoa học xã hội

... TIỄN CỦA ĐỀ TÀI I NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH, NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA NĂNG LỰC SÁNG TẠO VÀ CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Chúng ta đứng năm đầu kỷ XXI, giới xảy bùng nổ tri thức khoa học công nghệ Sáng tạo ... sáng tạo trực cảm Nhƣ vậy, hoạt động sáng tạo có sở sinh lý thần kinh tƣ ngƣời bị chi phối hai bán cầu não Tâm lý học nghiên cứu đến kết luận tất ngƣời có khả sáng tạo, sáng tạo nhỏ hay sáng tạo ... sáng tạo phát triển không ngừng ngƣợc lại không rèn luyện sáng tạo dần mai 1.3 Những quan niệm lực sáng tạo học sinh Từ sở có quan niệm lực sáng tạo học sinh nhƣ sau[22]: Năng lực tự chuyển tải...
  • 150
  • 712
  • 3
các thủ thuật giúp hs ghi nho kien thức mới

các thủ thuật giúp hs ghi nho kien thức mới

Toán học

... Sở giáo dục đào tạo hà tĩnh - Các thủ thuật giúp học sinh ghi nhớ kiến thức -*&* - A/ T VN ... vi b mụn Do ú, khụng th tip nhn c cỏc kin thc toỏn hc m giỏo viờn truyn th B/ GII QUYT VN I/ Khỏi nim th thut v bin phỏp, ghi nh Th thut v bin phỏp l cỏch thc tỏc ng ca ngi vo s vt, hin tng ... Qua nhiu nm ỏp dng th thut v bin phỏp giỳp hc sinh ghi nh kin thc mi tụi thy kt qu rt kh quan Thỏi ca hc sinh i vi gi hc Toỏn ó cú s chuyn bin tt T ch hc sinh ch th ng lng nghe, ghi chộp kin...
  • 10
  • 682
  • 2
Xây dựng phần mềm  quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm

Xây dựng phần mềm quản lý thuốc tại hiệu thuốc Long Tâm

Công nghệ thông tin

... hồ sơ cho phần mềm + Phần mềm thường dược cấu trúc nghèo nàn: Sự thay đổi liên tục dễ làm đổ vỡ cấu trúc phần mềm, tạo khó khăn tốn phí + Thường đòi hỏi kỹ đặc biệt: Hầu hết hệ thống theo cách ... hàng : - Phân tích yêu cầu người sử + Tài liệu phân tích nghiệp vụ dụng + Tài liệu mô tả hoạt động - Mô tả hoạt động nhà thuốc + Tài liệu phân tích yêu cầu Trúc Tâm người sử dụng - Báo cáo tổng ... gian ngôn ngữ giao tiếp người với ngôn ngữ máy, ngôn ngữ gần với ngôn ngữ người gọi ngôn ngữ cấp cao, gần ngôn ngữ máy gọi ngôn ngữ cấp thấp Chương trình dịch Ngôn ngữ người Ngôn ngữ lập trình...
  • 77
  • 292
  • 0
TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ĐỌC - HỌC THUỘC LÒNG (T9 - buổi chiều)

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP ĐỌC - HỌC THUỘC LÒNG (T9 - buổi chiều)

Tiểu học

... A Ổn định tổ chức: - Hát B Bài : Giới thiệu : - Lắng nghe Ôn luyện: - Yêu cầu hs giở mục lục sách đọc tên - Tra mục lục sách nối tiếp nêu tên tập tập đọc từ tuần đến tuần đọc: ... - Gọi hs lên bốc thăm chuẩn - Bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi bị đọc ( – hs lần ) Lớp theo dõi, nhận xét Tuỳ theo đối tượng hs để đưa câu hỏi dể hay khó, hay nhiều Lưu ý luyện đọc nhiều cho em đọc...
  • 2
  • 443
  • 0
MOT SO BAI CA VE HOA HOC VO CO,HUU CO-GIUP HS GHI NHO KT

MOT SO BAI CA VE HOA HOC VO CO,HUU CO-GIUP HS GHI NHO KT

Tư liệu khác

... Trêng THCS Giao An BÀI CA HÓA HỮU CƠ DÃY ĐIỆN HÓA (I) Rủ học hữu Mấy năm công sức thảnh thơi Thuyết cấu tạo thuộc Đồng phân ta mặc đời viết Mấy loại mạch có ... Hỏi Có Biết Hay Ai Phố Chín nhớ mười thương vào tận mơ… Au Vắng DÃY ĐIỆN HÓA (II) K Na Khi Nào Fe Ni Ba Ca Mg Al Bạn Cần May Áo Dài Sn Phái Người Sang Cu Hg Cửa Hàng Pb Phố Ag Pt Á Phi Zn H Hỏi ... thẳng, luồn qua mạch vòng Liên kết bội phóng long nhong Nhóm chạy gắn trong, đính Đồng đẳng dễ Cấu tạo -CH2-, thêm vào Phần gốc tính chất sao? Xét liên kết (có) phản ứng xảy Phản ứng thật khéo...
  • 2
  • 589
  • 1
Lập biên bản họp và đề nghị của Hội đồng xác nhận người có công cấp xã (UBND xã thành phần) để xét đề nghị hưởng chế độ đối với người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học và ghi nhận tình trạng con đẻ của họ bị dị dạng dị tật

Lập biên bản họp và đề nghị của Hội đồng xác nhận người có công cấp xã (UBND xã thành phần) để xét đề nghị hưởng chế độ đối với người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học và ghi nhận tình trạng con đẻ của họ bị dị dạng dị tật

Tài liệu khác

... Các bước Tên bước Bước Mô tả bước Lập khai cá nhân người hoạt động kháng chiến có xác nhận UBND xã Niêm yết danh sách người hoạt động kháng chiến đẻ Bước bị nhiễm chất ... Hồ sơ Thành phần hồ sơ Bản khai cá nhân người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hoá học Số hồ sơ: Văn không quy định Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Mẫu số 2HH - Bản khai cá nhân ... ngày trước Hội đồng xác nhận người có công (cấp xã) họp lập biên bản, danh sách đề nghị xác nhận UBND cấp xã chuyển giấy tờ kèm biên bản, danh sách Bước đề nghị xác nhận người hoạt động kháng chiến...
  • 3
  • 2,071
  • 3
26 điều cần ghi nhớ trong cuộc sống.doc

26 điều cần ghi nhớ trong cuộc sống.doc

Tư liệu khác

... làm gãy xương, làm vỡ trái tim ta 22 Để thoát khỏi gian nan, có cách xuyên qua 23 Yêu thương từ chia mà không bị giảm 24 Hạnh phúc tăng lên nhờ người xung quanh, không phù thuộc vào họ 25 Với...
  • 2
  • 483
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008