học viên đào tạo

... V. PHƯƠNG THỨC HỌC TẬP - Các môn học học viên tự học có hướng dẫn: học viên tự học bằng các hình thức tự đọc tài liệu, giáo trình hoặc đĩa (Web CD), trao đổi với bạn cùng học, đồng thời có ... đào tạo. - Mỗi môn học sinh viên chỉ được phép thi một lần, trường hợp không đạt học viên đăng ký học và thi lại theo qui định của trường. 2. Điểm học phần: Mỗi môn học, học viên sẽ được đánh ... giữa học phần: bài kiểm tra giữa môn học theo yêu cầu của giảng viên phụ trách môn học. Kết quả kiểm tra có trọng số 30% điểm tổng kết học phần - Điểm thi kết thúc học phần: thi kết thúc môn học...

... động X của HV đào tạo giáo viên KHXHVQS cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - HVCTQS hiện nay: * Nguyên nhân của những điểm mạnh: Học viên đào tạo giáo viên KHXHNVQS cấp phân đội chủ yếu là học sinh phổ ... của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự hiện nay 2.2.1. Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đúng đắn cho học viên ... tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự Tập thể lớp học là một dạng tập thể cơ sở quân...

... sinh viên đào tạo trong chiến lợc phát triển, đổi mới hệ thống giáo dục bậc Đại học nên cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học phải có sự nhìn nhận chuẩn xác. Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học ... Đại học. Vậy số lợng sinh viên đào tạo bậc Đại học đã góp phần thúc đẩy mạnh mẽ sự tăng trởng nguồn nhân lực qua đào tạo của chúng ta. Bên cạnh, tốc độ tăng chung của lợng sinh viên đào tạo ... sinh viên đào tạo bậc Đại học đợc đánh giá trên một số tiêu thức sau. * Sự cân đối giữa số lợng đào tạo của hệ thống giáo dục bậc Đại học và sử dụng của thị trờng lao động nhằm đảm bảo đào tạo...

... sinh viên đào tạo trong chiến lợc phát triển, đổi mới hệ thống giáo dục bậc Đại học nên cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học phải có sự nhìn nhận chuẩn xác. Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học ... thống kê của Bộ Giáo dục - Đào tạo về lợng sinh viên đào tạo chính quy bậc Đại học qua các năm học 1993 - 1994 đến năm học 1997- 1998,số lợng sinh viên đào tạo bậc Đại học đã có sự tăng cao. Với ... Đại học. Vậy số lợng sinh viên đào tạo bậc Đại học đã góp phần thúc đẩy mạnh mẽ sự tăng trởng nguồn nhân lực qua đào tạo của chúng ta. Bên cạnh, tốc độ tăng chung của lợng sinh viên đào tạo...

... ) Vềnhânlựcchonềnkinhtếđịnhhướngphânbốhợplýnguồnnhânlựcgiữa cácvùngkhuvực tạo hiệuqủanăngsuấtlaođộngcaonhấtbằngviệcxâydựngcơ cấu đào tạo Đại học- Caođẳng/Trung học chuyênnghiệp/Côngnhânkỹthuậthợp lý.Trongcơcấunguồnnhânlựcqua đào tạo nàychúngtacốgắngđạtđếnmức *ChophépcáctrườngĐại học điềuchỉnhmức học phíởmứcphùhợpcósự táchbạchgiữaviệcđóng học phívàviệcthựchiệncácchínhsáchxãhội *Cóchínhsáchđầutưvậtchấtnhằmtăngcườngcácphòngthínghiệmhiện đạihóadầncáctrườngđại học .Tậptrungxâydựnghệthốngsáchgiáokhoađại học theophươngchâmviếtvàdịchcácbộsáchcóchấtlượngcaophổbiếnởnước ngoài,nhằm tạo điềukiệntrongthờigiantớichúngtađápứngđượcyêucầuvề trìnhđộtrongcáckhốingànhthôngquatàiliệutrongnướcvàquốctếxâydựng cácphòngthínghiệmtheotiêuchuẩnquốctế,cácthưviệntrungtâmvàdịchvụ thôngtintưliệuhiệnđạiđểphụcvụsinh viên trongcáctrườngđại học. *Tậptrungnguồnvốnđầutưcủangânsáchvàcácnguồnvốnngoàingân sách,khắcphụctìnhtrạngmấtcânđốitrongcơcấu đào tạo giữacácnhómngành thuộckhốitrườngnhưnông,lâmngưnghiệp,khoa học cơbảnvớicáckhốitrường khácbằngnhữngbiệnpháptậptrungvàoviêcmởrộngkhốitrường, tạo cácđiều kiệnthuậnlợichosinh viên theo học cáckhốitrườngnàyvềđiềukiệnsinhhoạt, cơsởtrườnglớp, tạo điềukiệnthuậnlợichosinh viên thuộckhốitrườngnàycósự kếthợpgiữakiếnthứcsáchvởvànhữngvấnđềtrongthựctếbằngcácthiếtbịvà cơsởthínghiệmhợplý. *ĐốivớinguồnđầuvàochocáctrườngĐại học trongviệckhắcphụcáplực củanềnkinhtếthịtrường,làmxuấthiệntìnhtrạngcótrườngquáđôngvàcó trườngquáítngười học. Nhữngkhốitrườngmàxãhộicầnnhưkhoa học cơbảnthì Nhànướcnêncóchínhsáchđàithọthoảđáng,thậmchíđàithọchotheo học tạicác trườngnổitiếngtrênthếgiới .Tạo ramứcthunhậphợplýchocácđốitượngtốt lượnglaođộngcủacảnước.Trongthờigiantớitỉtrọnglaođộngqua đào tạo phải đạt6%vàonăm2000,20%vàonăm2010và25%vàonăm2020trongtổngsốlực lượnglaođộng(Cácđịnhhướngpháttriểngiáodụcvà đào tạo từnayđếnnăm 2020-ViệnNghiêncứuPháttriểnGiáodục).Sốlượngsinh viên bậcĐại học hệ chínhquitrongthờigiantớicủachúngtaphảiđạt25ngườivàonăm2000;40 ngườivàonăm2010và50vàonăm2020trên1vạndânsovớilượngsinh viên bậc caođẳngvàđại học hệchínhquyvàkhôngchínhquylà105sinh viên vàonăm 2000,256sinh viên vàonăm2010và527sinh viên năm2020trênmộtvạndân. (Dựbáoquymôpháttriểngiáodụcvà đào tạo chothờikỳ2000-2020.ViệnNghiên cứuPháttriểnGiáodục) *Địnhhướngcơcấusinh viên theokhốitrườngcủachúngtatrongthờigian tớithìcósựđiềuchỉnhtươngứngvớitỉtrọngcácnhómngànhtrongnềnkinhtế. Tronglĩnhvựcnôngnghiệpvàonăm2020duytrìtỉtrọngtrongcácngànhkinhtế ởmức10-15%trongcơcấukinhtếnhưngphaỉđápứngđủyêucầuvềlươngthực trongnước,đồngthờicónguồnxuấtkhẩuvữngchắc.Muốnvậythìsốcánbộcó trìnhđộđại học làmviệctronglĩnhvựcđóphảiđạtkhoảng1,5triệungườichiếm 5%trongtổngsốlựclượnglaođộngcủalĩnhvựcnôngnghiệp,cơcấusinh viên tronglĩnhvựcnày đào tạo hàngnămphảiđạt4-5%trongtổngsốsinh viên đào tạo.  Sinh viên phụcvụtrongkhốingànhcôngnghiệpkỹthuậtvàdịchvụphảichiếmtỉ trọngkhoảng75-80%trongtổngsốsinh viên đào tạo nhằmđápứngnhucầunguồn nhânlựckhitỉtrọngcủacácnhómngànhnàychiếm80-90%trongtoànbộhệ thốngkinhtếvàonăm2020. nhânv.vnhằmkhắcphụcmộtsốnhượcđiểmtrongchínhsáchđầutưcủaNhà nướcchogiáodục. TronghệthốnggiáodụcbậcĐại học nguồnvốnđầutưtrongnămtớicủachúngta phảicósựtăngcaoquacácnămnhằmđápứngyêucầumởrộngquymô đào tạo vàchấtlượng đào tạo trongthờigiantới.Địnhhướngnguồnvốnđầutưchogiáo dục đào tạo bậcĐại học trongcácnămtớilàngangvớimứccủacácnướctrong khuvựckhichúngtađãbướcvàogiaiđoạnpháttriển,haykhichúngtacómức thunhậpquốcnộingangvớicácnướcđó. Bảng13: ... ) Vềnhânlựcchonềnkinhtếđịnhhướngphânbốhợplýnguồnnhânlựcgiữa cácvùngkhuvực tạo hiệuqủanăngsuấtlaođộngcaonhấtbằngviệcxâydựngcơ cấu đào tạo Đại học- Caođẳng/Trung học chuyênnghiệp/Côngnhânkỹthuậthợp lý.Trongcơcấunguồnnhânlựcqua đào tạo nàychúngtacốgắngđạtđếnmức *ChophépcáctrườngĐại học điềuchỉnhmức học phíởmứcphùhợpcósự táchbạchgiữaviệcđóng học phívàviệcthựchiệncácchínhsáchxãhội *Cóchínhsáchđầutưvậtchấtnhằmtăngcườngcácphòngthínghiệmhiện đạihóadầncáctrườngđại học .Tậptrungxâydựnghệthốngsáchgiáokhoađại học theophươngchâmviếtvàdịchcácbộsáchcóchấtlượngcaophổbiếnởnước ngoài,nhằm tạo điềukiệntrongthờigiantớichúngtađápứngđượcyêucầuvề trìnhđộtrongcáckhốingànhthôngquatàiliệutrongnướcvàquốctếxâydựng cácphòngthínghiệmtheotiêuchuẩnquốctế,cácthưviệntrungtâmvàdịchvụ thôngtintưliệuhiệnđạiđểphụcvụsinh viên trongcáctrườngđại học. *Tậptrungnguồnvốnđầutưcủangânsáchvàcácnguồnvốnngoàingân sách,khắcphụctìnhtrạngmấtcânđốitrongcơcấu đào tạo giữacácnhómngành thuộckhốitrườngnhưnông,lâmngưnghiệp,khoa học cơbảnvớicáckhốitrường khácbằngnhữngbiệnpháptậptrungvàoviêcmởrộngkhốitrường, tạo cácđiều kiệnthuậnlợichosinh viên theo học cáckhốitrườngnàyvềđiềukiệnsinhhoạt, cơsởtrườnglớp, tạo điềukiệnthuậnlợichosinh viên thuộckhốitrườngnàycósự kếthợpgiữakiếnthứcsáchvởvànhữngvấnđềtrongthựctếbằngcácthiếtbịvà cơsởthínghiệmhợplý. *ĐốivớinguồnđầuvàochocáctrườngĐại học trongviệckhắcphụcáplực củanềnkinhtếthịtrường,làmxuấthiệntìnhtrạngcótrườngquáđôngvàcó trườngquáítngười học. Nhữngkhốitrườngmàxãhộicầnnhưkhoa học cơbảnthì Nhànướcnêncóchínhsáchđàithọthoảđáng,thậmchíđàithọchotheo học tạicác trườngnổitiếngtrênthếgiới .Tạo ramứcthunhậphợplýchocácđốitượngtốt lượnglaođộngcủacảnước.Trongthờigiantớitỉtrọnglaođộngqua đào tạo phải đạt6%vàonăm2000,20%vàonăm2010và25%vàonăm2020trongtổngsốlực lượnglaođộng(Cácđịnhhướngpháttriểngiáodụcvà đào tạo từnayđếnnăm 2020-ViệnNghiêncứuPháttriểnGiáodục).Sốlượngsinh viên bậcĐại học hệ chínhquitrongthờigiantớicủachúngtaphảiđạt25ngườivàonăm2000;40 ngườivàonăm2010và50vàonăm2020trên1vạndânsovớilượngsinh viên bậc caođẳngvàđại học hệchínhquyvàkhôngchínhquylà105sinh viên vàonăm 2000,256sinh viên vàonăm2010và527sinh viên năm2020trênmộtvạndân. (Dựbáoquymôpháttriểngiáodụcvà đào tạo chothờikỳ2000-2020.ViệnNghiên cứuPháttriểnGiáodục) *Địnhhướngcơcấusinh viên theokhốitrườngcủachúngtatrongthờigian tớithìcósựđiềuchỉnhtươngứngvớitỉtrọngcácnhómngànhtrongnềnkinhtế. Tronglĩnhvựcnôngnghiệpvàonăm2020duytrìtỉtrọngtrongcácngànhkinhtế ởmức10-15%trongcơcấukinhtếnhưngphaỉđápứngđủyêucầuvềlươngthực trongnước,đồngthờicónguồnxuấtkhẩuvữngchắc.Muốnvậythìsốcánbộcó trìnhđộđại học làmviệctronglĩnhvựcđóphảiđạtkhoảng1,5triệungườichiếm 5%trongtổngsốlựclượnglaođộngcủalĩnhvựcnôngnghiệp,cơcấusinh viên tronglĩnhvựcnày đào tạo hàngnămphảiđạt4-5%trongtổngsốsinh viên đào tạo.  Sinh viên phụcvụtrongkhốingànhcôngnghiệpkỹthuậtvàdịchvụphảichiếmtỉ trọngkhoảng75-80%trongtổngsốsinh viên đào tạo nhằmđápứngnhucầunguồn nhânlựckhitỉtrọngcủacácnhómngànhnàychiếm80-90%trongtoànbộhệ thốngkinhtếvàonăm2020. nhânv.vnhằmkhắcphụcmộtsốnhượcđiểmtrongchínhsáchđầutưcủaNhà nướcchogiáodục. TronghệthốnggiáodụcbậcĐại học nguồnvốnđầutưtrongnămtớicủachúngta phảicósựtăngcaoquacácnămnhằmđápứngyêucầumởrộngquymô đào tạo vàchấtlượng đào tạo trongthờigiantới.Địnhhướngnguồnvốnđầutưchogiáo dục đào tạo bậcĐại học trongcácnămtớilàngangvớimứccủacácnướctrong khuvựckhichúngtađãbướcvàogiaiđoạnpháttriển,haykhichúngtacómức thunhậpquốcnộingangvớicácnướcđó. Bảng13: ... thế giới).Trongcácnămđótốcđộlạmphátcủachúngtaluônởmứcnhỏhơnmộtcon sốlà4,5%;3,6%;và9,2%.Trongthờigiantới,mụctiêucủachúngtalàđẩymạnh quátrìnhcôngnghiệphoá-hiệnđạihoá,đưanướctatrởthànhnướccôngnghiệp vàonăm2020.Vìvậy,xemxétđánhgiáđúngđiểmxuấtphátcủachúngtahiện naytừđóvạchrachiếnlượccụthểtrongcáclĩnhvựcpháttriểnđểlựachọnbước điđúngđắntrongthờigiantớilàmộtviệclàmhếtsứccầnthiết.Mụctiêuphát triểnchungcủachúngtatrongthờigiantớilà: Tronggiaiđoạntừnayđếnnăm2020tốcđộtăngtrưởngvàpháttriểnkinh tếbìnhquâncủachúngtaphảiđạttừ7-9%/năm,cầnphải tạo rachonềnkinhtế mộtsựdịchchuyểnhợplýgiữacácthànhphầntrongnềnkinhtếnhằm tạo rasự tươngtácgiữacácthànhphầncủacơcấutrongtừnggiaiđoạnpháttriểnnềnkinh tế.Pháttriểncácngànhmũinhọnđểnângcaokhảnăngcạnhtranhcủanềnkinhtế trêntrườngquốctế ,tạo độnglựcpháttriểncáclĩnhvựckhác.Trongthờigiantừ nayđếnnăm2020chúngtaphải tạo sựchuyểnbiếncơbảntrongcơcấubằngcách tăngnhanhtỷtrọngpháttriểncôngnghiệpvàdịchvụlàmchohaikhuvựckinhtế nàychiếmtỷtrọnglàtừ80-90%,đồngthờigiảmtỷtrọngcủanôngnghiệpxuống Trongthờigiantớiviệcxâydựngcácbiệnphápvàchínhsáchphụcvụcho việctăngtỉtrọngsinh viên đào tạo củakhuvựcnôngthôn,vùngkinhtếcónhiều khókhănnhằmnângtỉtrọngcơcấusinh viên cácvùngkinhtếnhưđồngbằng SôngCửuLong,TâyNguyên,MiềnnúiBắctrungduBắcbộlênmức12%,8%, 13%vàonăm2010vàmức15%,10%;14%vàonăm2020trongtổngsốsinh viên đào tạo bậcđại học củacảnướclàcầnthiết.Đốivớikhuvựcnôngthônchúngta duytrìởmức60-65%trongtoànbộcơcấusinh viên bậcđại học vànângdần lượngsinh viên trên1vạndâncủakhuvựcnàylênmức230ngườivàonăm2000, 30người2010vàconsốnàyphảiđạttớimức35ngườivàonăm2020:rútngắn dầnkhoảngcáchvềsốlượngbìnhquânsinh viên trên1vạndâncủakhuvựcnông thônvớikhuvựcthànhthịxuốngkhoảng2-3lần,nhằm tạo rasựcânđốivàsố lượng,tươngứngvềmặtbằngdântrí,hợplývềcơcấusinh viên giữahaikhuvực. III...

... sinh viên đào tạo chính quy bậc Đại học qua các năm học 1993 - 1994 đến năm học 1997- 1998,số lượng sinh viên đào tạo bậc Đại học đã có sự tăng cao. Với con số tuyệt đối, tổng sinh viên đào tạo ... Đại học. Vậy số lượng sinh viên đào tạo bậc Đại học đã góp phần thúc đẩy mạnh mẽ sự tăng trưởng nguồn nhân lực qua đào tạo của chúng ta. Bên cạnh, tốc độ tăng chung của lượng sinh viên đào tạo ... sinh viên đào tạo bậc Đại học của các vùng kinh tế tăng làm cho số lượng sinh viên xét trên tiêu thức 1 vạn dân qua các năm của các vùng cũng tăng lên. Bảng 10 : Số sinh viên đào tạo bậc Đại học...