0

học tốt tin học

Thuật toán học trong tin học

Thuật toán học trong tin học

Kỹ thuật lập trình

... thuong:=thuong*mu_as(3,2-mu3) else if mu3>2 then q:=q*mu_as(3,mu3-2); vo_han_tuan_hoan; end; Nếu bạn nào tinh ý sẽ để ý thấy rằng số thập phân 0,(9) sẽ không có phân số nào biểu diễn, bởi vì theo trên ... mod b; a:=b; b:=du; end; ucln:=a; end; {************************************************} {Tinh as } function mu_as(a,s:word):longint; var i,tich:longint; begin tich:=1; for i:=1 to ... sl1:=1; if k=1 then exit; phu:=0; du:=1; du10:=1; ứng dụng lý thuyết Toán để giải các bài Tin Lê Nguyễn Tuấn Thành(Tiếp theo số trước) Bài 8 Câu 1 Cho một số thập phân vô hạn tuần hoàn...
  • 11
  • 977
  • 10
PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

Công nghệ thông tin

... càng nhiều người học phương pháp luận về tư duy sáng tạo, tổ chức hoạt động càng có hiệu quả.Phương pháp luận sáng tạo trong tin học -Tin học là một ngành hiện đại, từ khi có tin học cuộc sống ... đối tượngĐẠI HỌC QUỐC GIA TPHCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH và TRUYỀN THÔNG o0o Báo cáo đề tài: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌCBộ môn: ... CÁM ƠN 2 Giới thiệu phương pháp luận sáng tạo khoa học 5 Phương pháp luận sáng tạo trong tin học 7 Các nguyên tắc và thủ thuật trong tin học 7 Nguyên tắc phân nhỏ: 7 Nguyên tắc tách khỏi...
  • 25
  • 725
  • 4
ỨNG DỤNG  PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

Công nghệ thông tin

... nhiều người học phương pháp luận về tư duy sáng tạo, tổ chức hoạt động càng có hiệu quả.2. Phương pháp luận sáng tạo trong tin học Tin học là một ngành hiện đại, từ khi có tin học cuộc sống ... hơn.12ĐẠI HỌC QUỐC GIA TPHCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH và TRUYỀN THÔNG o0o Báo cáo đề tài: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌCBộ môn: ... “chóng mặt”. Ngành học đòi hỏi sự đầu tư tư duy, chất xám, một sản phẩm tin học được đánh giá cao là sản phẩm có “hàm lượng” tư duy và chất xám cao. Một công ty thuộc lĩnh vực tin học không cần...
  • 24
  • 1,027
  • 0
 ỨNG DỤNG  PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

Công nghệ thông tin

... nhiều người học phương pháp luận về tư duy sáng tạo, tổ chức hoạt động càng có hiệu quả.II. Phương Pháp Luận Sáng Tạo Trong Tin Học Tin học là một ngành hiện đại, từ khi có tin học cuộc sống ... trước23ĐẠI HỌC QUỐC GIA TPHCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH và TRUYỀN THÔNG o0o Báo cáo đề tài: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌCBộ môn: ... “chóng mặt”. Ngành học đòi hỏi sự đầu tư tư duy, chất xám, một sản phẩm tin học được đánh giá cao là sản phẩm có “hàm lượng” tư duy và chất xám cao. Một công ty thuộc lĩnh vực tin học không cần...
  • 23
  • 1,871
  • 2
Giúp học sinh lớp 9 học tốt sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường

Giúp học sinh lớp 9 học tốt sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thư mục “Giúp học sinh lớp 9 học tốt Sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường.3 Sinh vật và môi trường / /Học tốt Sinh học 9/Lại Thị Phương Ánh TP.HCM.:Đại học quốc gia TP.HCM, 2005 ... sinh học 9.- 3 -Thư mục “Giúp học sinh lớp 9 học tốt Sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường.mang đến cho các em chìa khóa để mở cánh cửa buớc vào thế giới động vật, buớc sang Sinh học 8 ... Với đề tài ““GIÚP HỌC SINH LỚP 9 HỌC TỐT SINH HỌC VỀ VẤN ĐỀ SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG”. Chúng tôi mong rằng: giúp các em tiếp cận một cách nhanh chóng và chính xác nội dung bài học từ dễ đến khó,...
  • 9
  • 2,140
  • 12
Đề cương chi tiết học phần tin học căn bản

Đề cương chi tiết học phần tin học căn bản

... CN. Nguyễn Tấn Quốc Tin học căn bản Khoa CNTT 5 CN. Phan Long Tin học căn bản Khoa CNTT 6 CN. Nguyễn Vũ Huyền Trang Tin học căn bản Khoa CNTT 7 CN. Nguyễn Hữu Tuấn Tin học căn bản Khoa CNTT ... Ngô Quốc Thanh Tin học căn bản Khoa CNTT 9 CN. Hoàng Công Trình Tin học căn bản Khoa CNTT 10 CN. Huỳnh Thị Châu Ai Tin học căn bản Trung Tâm KTC 11 CN. Chung Thị Bích Thuỷ Tin học căn bản Phòng ... Vũ Thanh Nguyên Tin học căn bản(lý thuyết) TK CNTT - Trường ĐHDL Văn Hiến 2 Th.S Huỳnh Minh Trí Tin học căn bảnPK CNTT - Trường ĐHDL Văn Hiến 3 Th.S Nguyễn Trần Kỹ Tin học căn bảnGV thỉnh...
  • 12
  • 1,155
  • 6
Chương trình giáo dục đại học ngành tin học quản lý

Chương trình giáo dục đại học ngành tin học quản lý

Tài liệu khác

... Tổng cộng 7 7.1.4. Toán – Tin học – Khoa học tự nhiên STT Mã học phần Tên học phần Số tín chỉ 11 2110061 Phương pháp định lượng trong kinh tế 3 12 2150011 Tin học đại cương 3 13 3250041 ... Khoa học xã hội STT Mã học phần Tên học phần Số tín chỉ 5 2110042 Luật kinh tế 2 6 2110011 Pháp luật đại cương 2 7 2110051 Xã hội học 2 Tổng 6 7.1.3. Ngoại ngữ STT Mã học phần Tên học ... cáo thực tập tốt nghiệp 4 58 Học bổ sung ít nhất 6 tín chỉ được chọn từ các học phần tự chọn 6 Hình Thức 2 59 2150733 Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp* 10 * Sinh viên phải học học phần“Phương...
  • 5
  • 527
  • 1
Chương trình đào tạo đại học ngành tin học quản lí

Chương trình đào tạo đại học ngành tin học quản lí

... 2120031 Kinh tế chính trị Mác-Lênin 2 3 9 2150011 Tin học đại cương 3 10 2130032 Quản trị học 3 11 2110032 Luật kinh tế 3 12 2110051 Xã hội học 2 13 4270021 Anh văn đại cương 2 2 14 3250021 ... Hình Thức 1 (bảo vệ chuyên đề ) 10 1. Bảo vệ chuyên đề tốt nghiệp 4 2. Thi tốt nghiệp: 6 Trong đó: - Nghiệp vụ I: Hệ thống thông tin quản lý - Nghiệp vụ II: Cơ sở dữ liệu, Hệ quản trị ... năng quản trị (Học phần TC) 2 48 2150223 Điều tra chon mẫu (Học phần TC) 2 III. Chứng chỉ 49 Giáo dục quốc phòng 4 tuần 50 Giáo dục thể chất 5 IV. Hình thức thực tập tốt nghiệp ...
  • 3
  • 445
  • 0
Đề cương chi tiết học phần tin học đại cương

Đề cương chi tiết học phần tin học đại cương

Tin học văn phòng

... Thuyết trình: 10% - Thi giữa học phần (thực hành): 20% - Thi kết thúc học phần (trắc nghiệm): 60% 12. Thang điểm: 10 (Theo học chế tín chỉ) 13. Nội dung chi tiết học phần: Ngày (số tiết) Nội ... Phần 1, Chương 1 giáo trình Đọc chương 2, 3 giáo trình Giúp người học nắm được các khái niệm cơ bản trong tin học Ngày 2 (4 tiết LT + 2 tiết TH) CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU HỆ ĐIỀU HÀNH ... phần PowerPoint trong STK phần Powerpoint. Chuẩn bị các câu hỏi của toàn bộ chương trình học Người học có khả năng tự xây dựng các bài trình bày Ngày 11 (4 tiết LT + 2 tiết TH) Ôn tập...
  • 3
  • 2,194
  • 46
Đề cương chi tiết học phần Tin học ứng dụng trong Kỹ thuật môi trường

Đề cương chi tiết học phần Tin học ứng dụng trong Kỹ thuật môi trường

Tài liệu khác

... TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Học phần: Tin học ứng dụng trong Kỹ thuật môi trường (Applied Informatics for Environmental Engineering) Mã số: MT363 ; Số tín chỉ: 2 - Cấu trúc học ... lĩnh vực khoa học môi trường và các lĩnh vực khoa học có liên quan. 3.2. Phương pháp giảng dạy: Phần lý thuyết (20 tiết): SV được dạy theo phương pháp tình huống trên phòng học lý thuyết. ... mỗi phần lý thuyết liên quan. 3.3. Đánh giá học phần: Phần lý thuyết: 70% kết quả đánh giá của học phần. Phần thực hành: 30% kết quả đánh giá của học phần 4. Đề cương chi tiết: Nội dung...
  • 3
  • 1,496
  • 11
Học phần tin học chuyên ngành- Sư phạm tin học

Học phần tin học chuyên ngành- Sư phạm tin học

Cao đẳng - Đại học

...  !" Tin Học Chuyên Ngành – Sư Phạm Tiểu Học (#$%&!'%&(#)*+'%&, (.!)#&/,01#)*%!)- Mã số: SP344 ; Số Tín chỉ: 2- Cấu trúc học phần: Số tiết: ... học xong học phần này sinh viên sẽ có thể đạt được khả năng như sau:- Về kiến thức: Hiểu được tầm quan trọng của việc ứng dụng CNTT trong dạy học; biết một số phần mềm ứng dụng trong dạy học; ... Email, tìm kiếm thông tin, …M3Q3?E!5A5*6!50@/"Thuyết trình, dạy học khám phá và minh họa trên máy tính và làm việc nhóm.M3M3VWXYZ[VY !"Hoạt động học tập: 10%;Kiểm...
  • 2
  • 646
  • 0

Xem thêm