... khácnhau.2. PhongcáchHồChí Minh 2.1. PhongcáchHồChí Minh Là một con người, trước hết, phongcáchHồChíMinh cũng có những đặc điểmchung củaphongcách con người, phongcáchcủa người Việt ... 05II. Phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChíMinh qua cách nhìn của người nước ngoài……………………………………………………………….08 1. Phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChíMinh qua cách ... ngoài về phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChí Minh. 3. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU- Làm rõ phongcách ứng xử và phongcách sinh hoạt củaHồChíMinh qua cách nhìn của người...
... tim HồChíMinh ngừng đập và Người thanh thản đi vào cõi vĩnh hằng. Hà Nội không thể nào bắn pháo hoa “cho dân vui” được theo như mong muốn của Hồ ChíMinh bởi đó chính là ngày tang. Hồ ChíMinh ... tháng 8 năm 1969, HồChíMinh hỏi về mực nước sông Hồng đến đâu rồi? Chả là cuối tháng 8 năm 1969, mực nước sông Hồng lên cao, đã có kế hoạch chuyển HồChíMinh đến huyện Ba Vì của tỉnh Sơn Tây ... lúc HồChíMinh hỏi những người có mặt bên giường bệnh về việc chuẩn bị khai giảng năm học mới cho các cháu học sinh đến đâu rồi? Cũng như thế, ngày 30-8-1969, có lần tỉnh lại, HồChí Minh...
... khăng khít củacách mạng vô sản. Cuộc cách mạng đó phải đưa vào lực lượng của nhân dân, nòng cốt là liên minh công nông, do chính đảng của giai cấp công nhân lãnh đạo. HồChíMinh nhận thức ... Ái Quốc – HồChí Minh. Tư tưởng HồChíMinh về sự kết hợp, gắn bó hữu cơ giữa hai quá trình đấu tranh cách mạng: giải phóng dân tộc và cách mạng vô sản không phải chỉ là chứngminh cho sự ... trong tư tưởng HồChí Minh, đúng như Ph.Ăng-ghen đã nói: Những tư tưởng dân tộc chân chính … đồng thời cũng là những tư tưởng quốc tế chân chính. Sự phát triển tư tưởng HồChíMinh đã chỉ đạo...
... gốc, là nền tảng của nhân cách cán bộ, đảng viên. Thứ hai, đẩy mạnh họctập và làm theo tấm gương đạo đức HồChí Minh, đưa việchọc tập và làm theo tấm gương đạo đức HồChíMinh trở thành nhiệm ... Vấn đề đạo đức cách mạng theo quan niệm củaHồChí Minh, là lĩnh vực nhạy cảmcủa văn hóa và đồng thời là cái gốc của sự phát triển. Từ trong các bài nói, bài viết của H Chí Minh, nhất là từ ... Phân tích quan điểm củaHồChíMinh về những chuẩn mực đạo Tưδδδđức cách mạng từ đó liên hệ với trách nhiệm và nghĩa vụ của bản thân. tưởng đạo đức cách mạng củaHồchíminh vẫn còn giữ nguyên...
... lớn củaHồChíMinh trong cách mạng Việt Nam đã trở thành chân lý của dân tộc Việt Nam và của cả nhân loại có lương tri. Độc lập cho dân tộc, tự do cho nhân dân – tư tưởng đó củaHồChíMinh ... cách mạng này không có một bức tường nào ngăn cách. Đây la tư tưởng hết sức căn bản của tư tưởng HồChí Minh: chỉ có hoàn thành cách LUẬN VĂN: Tư tưởng biện chứngcủaHồChí Minh ... tắt, HồChíMinh xác định con đường củacách mạng Việt Nam phải trải qua hai giai đoạn: làm “tư sản dân quyền cách mạng và thổ địa cách mạng để đi tới xã hội cộng sản”. Năm 1960, HồChí Minh...
... chức cán bộ chính phủ; Đạo đức, phong cách lề lối làm việc của cán bộ, công chức theo tư tưởng HồChí Minh; nhà xuất bản Chính trị Quốc gia; Hà Nội; 1998. [2]. HồChíMinh toàn tập; tập 5; nhà ... môn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; Giáo trình tư tưởng HồChí Minh; nhà xuất bản Chính trị Quốc gia; Hà Nội; 2003. [5]. Bộ Giáo dục Đào tạo; Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh; nhà ... đồng chí viết không hay nói không thạo nhưng rất trung thành, hăng hái, rất gần gũi quần chúng thì bị trù úm, vùi dập. Bốn là: chính sách cán bộ. Hồ ChíMinhchỉ ra mấy điểm lớn trong chính...
... rằng, họctập đạo đức HồChíMinh khó quá. Học không phải là bắt ch ước. Tư t ưởng HồChí Minh không những là nền tảng tư tưởng mà còn là kim chỉ nam cho hành động nữa. Học đạo đức HồChíMinh ... tim HồChíMinh ngừng đập và Người thanh thản đi vào cõi vĩnh hằng. Hà Nội không thể nào bắn pháo hoa “cho dân vui” được theo như mong muốn củaHồChíMinh bởi đó chính là ngày tang. Hồ ChíMinh ... vươn tới những điều thiện, mỹ.[1] . HồChíMinh : Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, T.4, tr. 101 – 102.[2] HồChí Minh: Toàn tập, T. 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996, tr....
... trị Kế thừa truyền thống đạo đức y họccủa dân tộc và những giá trị đạo đức của nền y học thế giới, HồChí Minh đã đưa ra những quan điểm cụ thể về y đức của người thầy thuốc Việt Nam, được ... lãnh đạo cao nhất, Chủ tịch HồChíMinh đã dành sự quan tâm đặc biệt tới sự phát triển của nền y tế nước nhà, nhất là trong vấn đề y đức. Quan điểm y đức củaHồChíMinh bắt nguồn từ tư tưởng ... xã hội. Khi người thầy thuốc phục tùng ý chícủa người bệnh và của xã hội, coi đó là sự tất yếu, không thể làm khác, trách nhiệm Quan điểm củaHồChíMinh về y đức và ý nghĩa đối với ngành y...
... lên lớp của GV, QL việc kiểm tra, đánh giá kết quả họctậpcủa HS QL hoạt động học của HS. Trong hoạt động dạy học, PPDH là yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp để chất lượng dạy học. Đổi ... tự học để họctập suốt đời. Để người lao động có thể học và tự học suốt đời thì họ phải được hình thành phương pháp học ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Hình thành phương pháp học ... thành tốt luận văn cao học. Tháng 7/2010. tự chủ của HS chưa được coi là một mục tiêu và một tiêu chí đánh giá kết quả bài học, môn học. - Rèn luyện các kĩ năng họctập cho HS được xếp...
... dụng chúng tìm thấy chúng trong trí nhớ củamình lúc cần thiết.Nếu học sinh nhận được một thời khoá biểu khoa học thì hoạt động học tậpcủahọc sinh tích cực và sáng tạo hơn trong họctập .1.4. ... thì năm học 2007-2008 là năm học gắn kết việc thực hiện nghiêm túc và hiệu quả chỉ thị số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động họctập và làm theo tấm gương đạo đức HồChíMinh vối ... lượng dạy và học 1.2. Hoạt động dạy của giáo viên.Hoạt động dạy của giáo viên là hoạt động tổ chức điều khiển của giáo viên đối với hoạt động nhận thức củahọc sinh. Hoạt động dạy của giáo viên...
... xây dựng, giám sát, bảo vệ Đ và chính quyền - Với tư cách là cơ sở chính trị của chính quyền nhân dân, mặt trận tổ quốc VN đã phối hợp ngày càng nhiều hơn với chính quyền các cấp từ trung ương ... bày quan điểm củaHồChíMinh về những đặc trưng, bản chất của chủ nghĩa xã hội. Đảng ta đã vận dụng những quan điểm đó vào công cuộc đổi mới hiện nay ntn? TrảLời: * Bản chất của CNXH được ... dtộc thống nhất ko phải là môt tập hợp lỏng lẻo, ngẫu nhiên, tự phát củaquầnchúng nhân dân, mà là một khối đoàn kết chặt chẽ, có tổ chức trên nền tảng khối liên minh công - nông - trí thức,...
... tiễn, họctập những kinh nghiệm của quần chúng để tổng kết rút ra những vấn đề khoa học vì, theo Người: “trí tuệ và sáng kiến củaquầnchúng là vô cùng tận”, “nhân dân ta rất cần cù, thông minh ... Quan điểm mà HồChíMinh nêu ra vừa 9 TiÓu luËn T tëng Hå ChÝ Minh vÒ kinh tÕI. LỜI NÓI ĐẦUChủ tịch HồChí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại, nhà chính trị, quân sự thiên tài, người thầy củacách mạng ... cho cách mạng Việt Nam đi đến thắng lợi. Có thể nói, tư tưởng HồChíMinh là ánh sáng soi đường cho sự nghiệp đổi mới củachúng ta.Một trong những di sản lý luận mà HồChíMinh để lại cho chúng...