Đề tài: Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về những chuẩn mực đạo đức cách mạng từ đó liên hệ với trách nhiệm và nghĩa vụ của bản thân pot

Bai tieu luan • • • Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân I LỜI MỞĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Đảng Cộng sản Việt Nam trở thành Đảng cầm quyền từ sau thắng lợi cáchmạng tháng Tám 1945 Trong lịch sử 60 năm cầm quyền, Đảng ta nhiều lần vượt qua thách thức lớn, giữ vững vị trí Đảng cầm quyền, xứng đáng đội tiềnphong giai cấp công nhân dân tộc Thực tế cho thấy, để Đảng sạch, vững mạnh, nội dungquan trọng công tác xây dựng Đảng phải thực hành tiết kiệm, liền làcuộc đấu tranh chống nguy dẫn đến suy yếu Đảng, tham ô, thamnhũng bệnh quan liêu Tham ô, tham nhũng bệnh quan liêu vốn bệnh quyền lực Nhậnthức sâu sắc “giành quyền khó, giữ quyền cịn khó nhiều”,ngay từ ngày đầu cách mạng thành công, Chủ tịch Hồ Chí Minh quantâm đến tệ nạn Dù giữ cương vị Chủ tịch nước thời gian ngắn, songtrước tồn tại, khuyết điểm đội ngũ cán đảng viên quancơng quyền, trước thói hư, tật xấu, nạn tham ơ, lãng phí cơng, bệnh quanliêu, cửa quyền, lên mặt “ông quan cách mạng”, Người nhận trách nhiệmtrước quốc dân Cuộc kháng chiến chống Pháp diễn ngày liệt, đòi hỏi tập trung trílực, sức mạnh đại đồn kết tồn dân tộc, đặc biệt nêu gương đội ngũ cán bộđảng viên Bởi vậy, năm 1949, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Cần kiệm liêm vàNgười mẫu mực tuyệt vời cần, kiệm, liêm, Tác phẩm đời gây tiếng vang lớn toàn thể nhân dân Việt Nam cũngnhư dân tộc khác giới Đây kim nam giáo dục đạo đức cho cácnhà cách mạng nói riêng tồn thể nhân dân nói chung Tác phẩm đem lại nhiềuđộng lực cho nhà lãnh đạo tạo lòng tin sâu sắc Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Maiδδδcủa nhân dân đối vớiĐảng Thanh Thái - Lớp T16XDCB Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức Nhờ tácδδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân phẩm này, bản, Đảng ta xây dựng Đảng sạchvững mạnh, đáp ứng yêu cầu thiết nghiệp cách mạng kéo dài đếnnay Hiện nay, bên cạnh thuận lợi, đất nước Việt Nam hòa bình, thống nhấtđang tiến hành cơng đổi hội nhập bạn bè quốc tế gặp không ítnhững khó khăn, thử thách Trước • nguy lạm phát, suy thoái nghiêmtrọng lối sống, đạo đức cách mạng, tệ nạn quan liêu, tham nhũng, chạy chức chạyquyền, ham hư danh, v.v đe dọa tồn vong Đảng cầm quyền, lời căndặn Chủ tịch Hồ Chí Minh gương thực hành Cần kiêm liêm chính, chống thamơ, lãng phí bệnh quan liêu Người trở nên có ý nghĩa vơ to lớn Thiết thựcgóp phần xây dựng, chỉnh đốn Đảng, thiết thực triển khai giai đoạn II Cuộc vận độngHọc tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, ôn lại, suy ngẫm,thấm nhuần tâm nguyện dẫn Người lúc sinh thời, để nhân nguồn sứcmạnh nội lực tồn Đảng, tồn dân, góp phần to lớn vào thắng lợi nghiệp xâydựng đất nước Việt Nam XHCN dân chủ, giàu mạnh 1.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu Nghiên cứu tác phẩm Cần Kiệm Liêm Chính Hồ Chí Minh đem lại cho tanhững hiểu biết sâu sắc, định nghĩa, Cần, Kiệm, Liêm Chính Giúp chúngta hiểu sâu sắc người Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam.Giúp biết được, nguyên nhân sâu xa giúp Đảng ta vượt qua nhữngkhó khăn thử thách 60 năm cầm quyền, bên cạnh đó, hội tốtnhất để hiểu, thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh Cần, Kiệm, Liêm, Chính,tạo sở để thân cá nhân áp dụng vào đời sống hàng ngày Đặc biệt, hiểuđược chất giai cấp cầm quyền ngày nay, để đề xuất giải pháp giúpcải thiện tình trạng tham ơ, tham nhũng, lãng phí cịn nhối bộphận lãnh đạo nước ta Sau nghiên cứu này, thân sinh viên tự rút chomình học quan trọng suy nghĩ, lối sống, nhân cách học tập cũngnhư công việc sau này, tạo điều kiện tốt để sinh viên đến gần với tư tưởng HồChí Minh, củng cố lịng yêu nước, kính trọng Bác, Hồ Chí Minh, nhà cáchmạng vị lãnh tụ vĩ đạo, đem lại Giảng viên hướng dẫn:δδδcho thân sinh viên khát khao thay đổi Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức sống,δδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân thay đổi xấu xa diễn xã hội, kìm chế tốt đẹphiện hữu phát triển 1.3 Kết cấu đề tài Bố cục tiểu luận gồm phần: I Mở đầu I.1 Lý chọn đề tài I.2 Ý nghĩa việc nghiên cứu I.3 Kết cấu đề tài II Nội dung II.1 Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng • Trung với nước, hiếu với dân; • Cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư; • u thương người; • Tinh thần Quốc tế sang; II.2 Liên hệ trách nhiệm nghĩa vụ thân III Kết luận Nhóm chúng em xin chân thành cám ơn hướng dẫn tận tình Giảng viên LêThị Ngọc để nhóm chúng em hoàn thành tốt tiểu luận Cám ơn đề tài mà Cơ giáo đãgiao cho nhóm chúng em, tạo điều kiện cho nhóm chúng em mở • • rộng hiểu biết, nhưthay đổi cách suy nghĩ, cách Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Maiδδδsống, ứng xử hàng ngày Thanh Thái Lớp T16XDCB Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức II NỘIδδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân DUNG I.1 Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đứccách mạng • Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạo đức mối quan hệ người với đất nước, với nhândân, với dân tộc mối quan hệ lớn Trung, hiếu phẩm chất đạo đức quan trọngnhất, bao trùm Trung, hiếu khái niệm có tư tưởng đạo đức truyền thống ViệtNam phương Đơng, xong có nội dung hạn hẹp Trung với vua, hiếu với cha mẹ, phảnánh bổn phận dân vua, cha mẹ Hồ Chí Minh vận dụng đưavào nội dung, đạo đức cách mạng: Trung với nước hiếu với dân, đồng thời người đãloại bỏ yếu tố hạn chế đạo đức cũ Trung với nước trung thành với nghiệp giữ nước dựng nước Nước củadân, nhân dân chủ đất nước Bao nhiêu quyền hạn dân, lợiích dân Đây chuẩn mực đạo đức có ý nghĩa quan trọng hàng đầu Trung với nước, hiếu với dân suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổquốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻthù đánh thắng Bác vừa kêu gọi hành động vừa định hướng trị- đạo đứccho người Việt Nam Đối với cán đảng viên phải suốt đời đấu tranh cho Đảng, cho cách mạng, làđiều chủ chốt đạo đức cách mạng Phải tuyệt đối trung thàmh với Đảng, với dân, phảitận trung, tận hiếu, xứng đáng vừa đầy tớ trung thành, vừa người lãnh đạo củadân; dân đối tượng để phục vụ hết lòng Phải nắm vững dân tình, hiểu rõ dân tâm, cảithiện dân sinh, nâng cao dân trí để dân hiểu quyền trách nhiệm người chủ đấtnước Nội dung chủ yếu trung với nước là: - Đặt lợi ích đảng, Tổ quốc, cách mạng lên hết - Quyết tâm phấn đấu thực mục tiêu cách mạng - Thực tốt chủ trương, Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Maiδδδsách Đảng Nhà nước Thanh Thái - Lớp T16XDCB Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức Nội dungδδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân hiếu với dân là: - Khẳng định vai trò sức mạnh thực nhân dân - Tin dân, lắng nghe dân, học dân, tổ chức vận động nhân dân thực tốtđường lối sách Đảng Nhà nước - Chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần nhân dân - Mọi đường lối, sách phục vụ lợi ích nhân dân • Phân tích Cần, Kiệm, Liêm, “Trời có bốn mùa: • Xn, Hạ, Thu, Đơng Đất có bốn phương: Đơng, Tây, Nam, Bắc Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính Thiếu mùa, khơng thành trời Thiếu phương, khơng thành đất Thiếu đức, khơng thành người” (Hồ Chí Minh, Tồn tập, Tr.5, Tr.631) Chủ tịch Hồ Chí Minh người nêu gương mẫu mực thực hành đạo đứccách mạng để toàn Đảng, toàn dân noi theo Suốt đời hoạt động cách mạng, lãnh tụHồ Chí Minh đặc biệt quan tâm tới giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ,đảng viên nhân dân Đạo đức vấn đề quan tâm hàng đầu Hồ ChíMinh nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Đạo đức cách mạng phải qua đấu tranh, rènluyện bền bỉ thành Người viết: “Đạo đức cách mạng từ tên trời rơi xuống.Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phải phát triển củng cố Cũng ngọccàng mài sáng, vàng luyện trong” 1) Cần: Trong tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, cần (trong cần, kiệm, liêm, chính) làmột phẩm chất trung tâm đạo đức cách mạng, mối quan hệ “với tựmình” người Trước hết, cần lao động cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch, sáng tạo, cónăng suất cao; lao động với Giảng viênδδδtinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức khơng dựaδδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân dẫm Cần cịn có nghĩa làm việc có phương pháp, có khoa học có trí tuệ.Cần mà khơng có trí tuệ bán thân bất toại Phải thấy rõ "lao động nghĩavụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta" Lời dạy Người từ thếkỷ trước, đến nguyên giá trị Dẫu khoa học kỹ thuật phát triển tạo nhữngthành tựu mới, giải phóng đáng kể sức lao động, đức tính cần cù siêng lĩnhvực địi hỏi khơng thể thiếu Người nhắc nhở công tác tổ chức nói đến chữ “Cần” , “phảitheo nguyên tắc có việc cần đến người, khoog phải có sẵn người nên phảitìm việc cho làm” Đã có nhiều trường hợp người mà bố trí việc khiến cho bộmáy cồng kềnh, trở nên hiệu Không dừng lại cá nhân, người mở rộng đến tập thể, cộng đòng va nước.Người nói: “ Siêng mau tiến Cả nhà thương ấm no Cả làng siêng làng phồn thịnh Cả nước siêng nước mạnh giàu” Như vậy, chữ “Cần” khơng mang ý nghĩa đạo đức người, mà cịn làvấn đề kinh tế, lao đơng siêng tăng suất lao động, làm giàu cho đấtnước : “Năng suất lao động nguồn cải lớn nhất” Để có suất lao động cao,Người nhắc nhở: • Cần phải liền với kế hoạch Ví dụ: Một người thợ mộc muốn đóng tủ Trước hết, mài sẵn cưa,bào, tràng, đục … có thứ tự hẳn hoi Rồi • anh lấy gỗ vừa đủ làm tủ Khi cácthứ sẵn sàng, bắt tay vào việc đóng tủ Như thợ mộc làm việc có kếhoạch, anh khơng hao giờ, tốn lực lượng, mà việc lại mau thành • “ Phải cố gắng học tập dùng kĩ thuật mới, xây dựng sở kĩ thuật mới, kiên quyếttừ bỏ lối làm ăn lạc hậu” • Phải tuyên truyền người hăng say lao động, coi lao động nghĩa vụ thiêngliêng, nguồn sống, Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH:δδδnguồn hạnh phúc người Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức • “Phải tổδδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân chức lao động cho tốt, đồng thời phải “củng cố phát triển HTXnông nghiệp, phải tiến tục cải tiến quản lý xí nghiệp” Người lên án tính lười biếng: “Lười biến kẻ địch chữ cần Vì vậy, lười biếng kẻ địch dân tộc” Những gương nêu lên đức tính cần cù: Đồng chí Võ Ngọc Châu, gương thi đua quan Ban Dân vận Thànhuỷ Vào năm 2000, anh Võ Ngọc Châu Phó trưởng Phịng Đồn thể, chưa họcqua lớp vi tính, tin học văn phịng! Anh phát huy tính cần cù, tận tụy, chịu khó củaanh đến cao độ cách tự học, tự khắc phục điểm yếu để hồn thiệnmình! Mỗi buổi chiều hết làm việc thấy anh miệt mài với công việc, xử lý hồ sơ,công văn! Ở anh Võ Ngọc Châu có đức tính thật tốt Đó tận tụy với công việc củacấp giao Anh thường nói, nhận nhiệm vụ, thấy có khó khăn phải báocáo với lãnh đạo để chia sẻ, hỗ trợ Còn nhận nhiệm vụ phải tâmhồn thành Mỗi năm, vào dịp phân tích chất lượng đảng viên anh chi bỏphiếu đảng viên xuất sắc 100% Đến năm 2007, Bộ Chính trị Ban Chấp hành Trungương Đảng phát động thực Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạođức Hồ Chí Minh”, tinh thần tận tụy, hết lịng cơng việc anh phát huy hơnnữa Anh bầu vào chức danh bí thư chi Từ Từ gương anh Võ NgọcChâu, nghiệm điều tâm đắc: Mỗi người, học tập, làm theo gương đạođức Hồ Chí Minh, khơng phải làm điều cao xa, to lớn Cái quý làtrong học tập, làm theo gương đạo đức Bác Hồ, phải xuất phát từ tâm thậtcủa người, việc; khơng phải làm lãnh đạo, cấp thấychấm điểm, ghi công, mà phải làm với trách nhiệm cao nhất, với lòng tự trọng ngườicán bộ, đảng viên 2) Kiệm: KIỆM lời dạy Bác có ý nghĩa sâu rộng.Trước hết, kiệm tiếtkiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền của dân, nước, thânmình, tiết Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Maiδδδkiệm từ to đến nhỏ Thanh Thái - Lớp T16XDCB • • Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức Đẩy mạnhδδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân sản xuất đôi với thực hành tiết kiệm nét bật tư duykinh tế Chủ tịch Hồ Chí Minh Theo quan đẻm Người, sản xuất tiết kiệm luôngắn liền với Đảy mạnh gia tăng sản xuất thực hành tiết kiệm trách nhiệm lànghĩa vụ thiêng liêng của người công dân đất nước Chúng ta phải hiểurằng thực hành tiết kiệm góp phần xây dựng kinh tế nước nhà tức yêu nước Về vấn đề tiết kiệm, Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “Tiết kiệm khơng phải bủnxỉn, xem đồng tiền to nong” mà “khi khơng nên tiêu xài mộtđồng xu khơng nên tiêu, có việc đáng làm, việc lợi ích cho đồng bào, cho Tổquốc dù công, tốn vui lòng Như kiệm” Tiết kiệm với mục đích giúp sản xuất phát triển, để cải thiện đời sống vật chất,tinh thần nhân dân, phục vụ yêu cầu nghiệp cách mạng Người phê phán cáchthức tiết kiệm cứng nhắc, nặng nề như: “ép đội, cán nhân dân nhịn ăn, nhịn mặc”.Như vậy, quan điểm tiết kiệm Người mang nội dung khoa học, tích lũy, đượccoi nguyên tắc để tái sản xuất mở rộng XHCN Tiết kiệm để có đượcnhiều sản phẩm để tiêu dùng nhiều Tiết kiệm để sử dụng thời gian, nhân lực,tài lực, trí tuệ người đạt hiệu Tiết kiệm hình thức giáo dục, bồi dưỡngđạo đức cách mạng huy động nguồn lực để xây dựng sỏ vật chất CNXH Ngườithường xuyên nhắc nhở: “Chúng ta xây dựng cách gia tăng sản xuất vàthực hành tiết kiệm Sản xuất mà khơng có tiết kiệm khác gió vào nhà trống” CẦN với KIỆM phải đôi với nhau, hai chân người CẦN mà khơngKIỆM, “thì làm chưng xào chừng ấy” Cũng thùng khơng có đáy, nướcđổ vào chừng nào, chảy hết chừng ấy, không lại hồn khơng KIỆM mà khơng CẦN,thì khơng tăng thêm, khơng phát triển Cũng Như thùng đựng nước, màkhông tiếp tục đổ thêm vào, lâu ngày chắn nước hao bớt dần, cho dến khơkiệt Nếu tồn dân ta “thi đua tiết kiệm”: • Các quan tiết kiệm tiền công cơng, để đỡ tốn ngân quỹ; • Chiến sĩ thi đua tiết kiệm thuốc đạn, cách bắn phát trúng phátấy; • Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị NgọcδδδCông nhân thi đua tiết kiệm nguyên liệu; – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức • Học sinhδδδcách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân thi đua tiết kiệm giấy bút; • Đồng bào hậu phương thi đua tiết kiệm tiền bạc lương thực, để giúpđỡ đội; • Mỗi người, thi đua tiết kiệm thời giờ; Thì kết thi đua tiết kiệm kết thi đua gia tăng sản xuất Một mặt, thi đua KIỆM Một mặt, thi đua CẦN Kết • CẦN cộng với KIỆM đội đầy đủ, nhân dân no ấm, kháng chiếnsẽ mau thắng lợi, kiến quốc mau thành công, nước ta mau giàu mạnh ngang hàng vớicác nước tiên tiến giới Những gương nêu lên đức tính tiết kiệm Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh thừa hưởng truyền thống gia đình xứNghệ, coi trọng việc rèn luyện đạo đức cần, kiệm, liêm, Thân sinh Người – CụPhó bảng Nguyễn Sinh Sắc vinh danh khoa bảng, làng xóm đề nghị dựng chongơi nhà to thông lệ với người hiển vinh, Cụ xin gian nhà tranh nhỏ Ấylà kiệm! Bà ngoại Người – Cụ Hoàng Xuân Đường dạy cháu ăn cơm phải ăn hết mọihạt bát, hạt rơi phải nhặt, bữa bữa nhường con, nhường cháu… Ấy kiệm! Thânmẫu Người – Bà Hoàng Thị Loan ngày giỗ cha kinh thành Huế nhịn ăn để góighém thức ăn cho mang biếu hàng xóm Ấy kiệm, để ni tình hữu, để giáodục ý thức nhường nhịn người khác… Câu chuyện phong bì Hồ Chủ tịch: Hồ Chủ tịch dùng phong bì 2,3 lần Người nói: “Trung bình, phongbì 180 phân vuông giấy (0,018 m2) Mỗi ngày quan, đồn thể tư nhân trongnước ta dùng hết vạn phong bì, tức 180 thước vuông giấy Mỗitháng 5400 thước Mỗi năm 64800 thước vuông giấy Nếu tiết kiệm, dùngmột phong bì lần, năm tốn nửa giấy, tức 32400 thước vng Cịn32400 thước để dùng cho lớp bình dân học vụ, chẳng tốt sao? Hơn nữa, nhờ sựtiết kiệm giấy, mà tiền bạc, cơng phu làm giấy thêm vào việc kiến thiết khác, thìcàng lợi ích nữa…” Cái thí dụ Giảngδδδấy rõ rệt, dễ hiểu Đối với thứ vật liệu khác viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 10 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Mấy xãδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân Liên Khu I có sáng kiến làm “Hũ gạo kháng chiến” Mỗi nhà ngày cứbỏ vào hũ vốc gạo Chỉ thôi, mà số gạo đủ nuôi anh em dân quân du kích xã 3) Liêm: Liêm liêm khiết, sáng, không tham cải vật chất, không tham địa vị,khơng tham sung sướng; khơng nịnh hót kẻ khơng thích người khác tâng bốcmình.Chữ Liêm, theo Bác, phải hiểu theo nghĩa rộng trung với Tổ quốc, hiếu vớinhân dân Có khơng vụ lợi Tất nghiệp Đảng, dân tộc,Chữ Liêm theo tinh thần, đạo đức người cách mạng cao thế! Chữ Liêm phải đôi với chữ Kiệm Cũng chữ Kiệm phải đơi với chữ Cần Có Kiệm Liệm Vì xa xỉ mà sinh tham lam Tham tiền của, tham địa vị, tham danh tiếng, tham ăn ngon, sống yên BấtLiêm Người cán bộ, cậy quyền mà đục khoét dân, ăn đút, trộm công làmcủa tư Người buôn bán, mua bán 10, mua gian bán lậu chợ đen chợ đỏ,tích trữ đầucơ Người có tiền, cho vay cắt cổ, bóp hầu bóp họng đồng bào Người cày • ruộng, không công đào mương mà lấy cắp nước ruông láng giềng Người làm nghề (bất nghề gì) nhân lúc khó khăn mà bắt chẹt đồng bào Người cờ bạc, mong xoay người làm cho Đều tham lam, dều BấtLiêm Dìm người giỏi, để giữ địa vị danh tiếng đạo vị (đạo trộm) Gặp việc phải, ,mà sợ khó nhọc nguy hiểm, khơng dám làm, tham vật úy lạo Gặp giặc mà rút ra, không dám đánh tham sinh úy tử Đều làm trái với chữ Liêm Do Bất Liêm mà đến tội ác trộm cắp Cơng khia hay bí mật, trực tiếp hay giántiếp, Bất Liêm tức trộm cắp Trước cán quan, đoàn thể, cấp cao quyền to,cấp thấp thìquyền nhỏ Dù to hay nhỏ, có quyền mà thiếu lương tâm có dịp đục kht, có dịp ăn củađút, có dịp “dĩ cơng vi tư”.Vì vậy, cán phải thực hành chữ Liêm trước, để làm kiểu mẫucho dân.”Quan tham dân dại” 10δδδNếu dân hiểu biết, khơng chịu đút lót ,thì “quan” dù Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 11 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo khơngδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân liêm phải hóa Liêm.Vì dân phải biết quyền hạn mình, phải biếtkiểm sốt cán bộ, để giúp cán thực chữ Liêm Nhưng thực tế dân màkhơng đưa gọi “hoa hồng”, “q”… có dân chịu thiệt mà thơi Khi dân làmgiấy tờ phải ngồi đợi lâu, phải qua nhiều khâu, nhiều quy trình, đượcnghe câu trả lời “ chờ”! Hay vụ PMU 18 vụ tham ô dự án cầu Bãi Cháy sai phạm quản lý,doBất Liêm nên để lại hậu nhiêm trọng cho ngân sách nhà nước thiệt hại vềvật chất Pháp luật phải thẳng tay trừng trị kẻ Bất Liêm, kẻ địa vị nào, làmnghề nghiệp 4) Chính: Nội dung Chính, theo Bác “khơng tà, nghĩa thẳng thắn, đắn Điều gìkhơng đắn, thẳng thắn, tức tà”.Hiểu rộng phải làm theo chủ trương, chínhsách, pháp luật Đảng Nhà nước; khơng làm sai, khơng lợi ích cá nhân để ngàyphát huy điều chính, giảm tiêu diệt điều tà Cần, Kiệm, Liêm, Chính, gốc rễ Chính Nhưng cần có gốc rễ, lại cầncó ngành, lá, hoa, hoàn toàn Một người phải Cần, Kiệm, Liêm, cịn phảiChính người hồn tồn Trên đất có hàng trăm triệu người Song số người chia làm hai hạng:người Thiện người Ác Trong xã hội, có trăm cơng, nghìn việc Song cơngviệc chia làm hai thứ: việc Chính việc tà • Làm việc Chính, người Thiện • Làm việc tà , người ác • Siêng (cần), tần tiện (kiệm), (liêm), Chính Thiện • Lười biếng, xa xỉ, tham lam, tà, ác Đối với mình: khơng tự cao,tự đại,ln chịu khó học tập cầu tiến bộ, ln tự kiểmđiểm để phát triển điều hay, sửa đổi điều dở thân Đối với người: khơng nịnh hót người trên, không xem khinh người dưới, giữthái độ chân • • thành, khiêm tốn,đồn kết 11 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc –δδδthật thà, không dối trá, lừa lộc SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 12 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Đốiδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân với việc: để việc công lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Được giao nhiệm vụgì làm cho kì “việc thiện dù nhỏ làm, việc ác dù nhỏ cũngtránh” Bác dặn: “Mình người làm việc phải có cơng tâm, cơng đức.Chớ nên củacông dùng vào việc tư, đem người tư làm việc cơng Việc phải cơng minh,chính trực, khơng nên tư ân, tư huệ hay tư thù, tư ốn Mình có quyền dùng người thìphải dùng người có tài năng, làm việc.Chớ bà con, bầu bạn mà bổ họ vàochức nọ, chức Chớ sợ lịng mà dìm kẻ có tài Phải trung thànhvới Chính phủ, với đồng bào Chớ lên mặt làm quan cách mạng” Người nhấn mạnh,cán bộ, cơng chức phải tự “chính” trước giúp người khác “chính”, nếumình khơng “chính” mà muốn người khác “chính” vơ lý Một sử gia người Mỹ - bà Stenson - nhận định Hồ Chí Minh: "Một số đơngngười bị tha hố chạy theo đời sống vật chất, bất chấp nhân phẩm đạo đức, coi sựhưởng thụ mục đích sống nhân loại lại tìm gương sáng ngời nhâncách Hồ Chí Minh - gương cho hệ tiếp theo" Đó tảng, làđạo đức thuộc khứ, tương lai - Đạo đức Hồ Chí Minh 5) Chí cơng vơ tư : Chí cơng vơ tư, cơng bằng, công tâm, không thiên tư, thiên vị ; làm việcgì đừng nghĩ đến trước, biết Đảng, Tổ quốc, nhân dân, lợi ích củacách mạng Thực hành chí cơng vơ tư quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đứccách mạng “phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ (tiên thiên hạ chi ưu nhi ưu, hậu thiênhạ chi lạc nhi lạc) Chủ nghĩa cá nhân biết đến mình, muốn “mọi người mình” Nólà giặc nội xâm, nguy hiểm giặc ngoại xâm Hồ Chí Minh viết: “ Một dân tộc,một đảng người, ngày hơm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, không địnhhôm người yêu mến ca ngợi, lòng không sáng nữa, nếusa vào chủ nghĩa cá nhân” Hồ Chí Minh phân biệt lợi ích cá nhân chủ nghĩa cánhân Chí cơng vơ tư tính tốt gồm điều: nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm Bồi dưỡngphẩm chất đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư để vững vàng qua thửthách : Giàu sang khơng quyến rũ, nghèo khó khơng thể chuyển lay, uy vũ khơng thể khuấtphục Chí cơng vô 12 Giảng viênδδδtư nêu cao chủ nghĩa tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 13 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Ngườiδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ • thân nói : "Đem lịng chí cơng vô tư mà người, với việc ” " Khi làm bấtcứ chuyện đừng nghỉ đến trước, hưởng thụ nên sau” ; "phảilo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ ” Đây yêu cầu nửa đạo đức người cách mạng, trái ngược vớichủ nghĩa cá nhân mà Hồ Chí Minh coi chủ nghĩa cá nhân " Bệnh mẹ ” đẻ hàngloạt bệnh khác Nếu sống bị chủ nghĩa cá nhân hồnh hành đạo đức bịxuống cấp cách nghiêm trọng.Do đó, nhiều người bị sa vào tham ơ, lãng phí, xa hoa,tham danh, trục lợi, thích địa vị, quyền hành, tự cao tự đại, coi thường tập thể, xem khinhquần chúng, độc đoán, chuyên quyền, xa rời thực tế, quan liêu Những nơi bị chủ nghĩa cá nhân xâm hại xảy đồn kết, thiếu tính tổ chức,kỷ luật, tinh thần trách nhiệm, không chấp hành đường lối, chủ trương chínhsách Đảng nhà nước Hồ Chí Minh cho rằng, có chí cơng vơ tư lịng sáng, đầu ốc mớisáng suốt để chăm làm việc ích quốc lợi cho dân Người giải thích : Lịng chỉbiết Tổ quốc, đồng bào sẻ tiến đến chổ chí cơng vơ tư ; có chí cơng vơ tư mớicó năm đức tính tốt Nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm – phẩm chất đạo đức củangười cách mạng Nhìn trở lên bên trên, đến thấy rỏ triết lý phát triển hànhđộng Hồ Chí Minh chữ : "Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí, Cơng, Vơ, Tư ” • u thương người Kế thừa truyền thống nhân nghĩa dân tộc, kết hợp truyền thống nhân nghĩa vớichủ nghĩa nhân đạo cộng sản, tiếp thu tinh thần nhân văn nhân loại qua nhiều kỷ,qua hoạt động thực tiễn, Hồ Chí Minh xác định tình u thương người phẩm chấtđạo đức cao đẹp Tình yêu rộng lớn dành cho người khổ, người lao động bị ápbức, bóc lột Hồ Chí Minh ham muốn cho đất nước hoàn toàn độc lập, dân đượctự do, người có cơm ăn, áo mặc, học hành Chỉ có tình yêuthương người bao la đến có cách mạng, nói đến chủ nghĩa xã hội vàchủ nghĩa cộng sản Nghiêm khắc với mình, độ lượng với người khác Phải có tình nhân với nhữngai có sai lầm, nhận rõ cố gắng sửa chữa, đánh thức tốt đẹp conngười Người dặn Đảng phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau, 13 Giảng viên hướng dẫn: Lêδδδnguyên tắc tựphê bình phê bình chân thành Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 14 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Tìnhδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân u thương người cịn tình u bạn bè, đồng chí, có thái độ tơn trọngcon người, điều có ý nghĩa người lãnh đạo • Tinh thần quốc tế sáng, thuỷ chung Đó tinh thần quốc tế vô sản, bốn phương vô sản anh em Đó tinh thầnđồn kết với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động nước Đó tinh thần đồnkết nhân dân Việt Nam với tất 10 • tâm cơng tác xây dựng Đảng, nhiệm vụ trực tiếp,thường xuyên hệ thống trị tồn xã hội" [20, Tr.286-287] Thứ nhất, suy thoái đạo đức, lối sống cán bộ, Đảng viên có xu hướng tăngcả số lượng phạm vi Trong xã hội ta diễn đấu tranh hai lối sống: lối sống có lý tưởng,lành mạnh, trung thực, sống lao động mình, có ý thức tơn trọng bảo vệ củacơng, chăm lo lợi ích tập thể, nhà nước, với lối sống thực dụng, dối trá, ích kỷ, ănbám, chạy theo đồng tiền Đến nay, tình trạng đã, diễn Đảng Từ chỗ có “một bộphận” diễn “một phận khơng nhỏ” Trong có cán Đảng viên cóchức, có quyền Suy thối đạo đức, lối sống làm nảy sinh lãng phí, tham nhũng, nhũng nhiềudân, trước diễn số cán bộ, Đảng viên hoạt động lĩnh vực kinh tế, nayxảy tất ngành, lĩnh vực: y tế, giáo dục, văn hóa, thực sách xã hội,tổ chức cán bộ, công tác tham mưu, hoạch địch sách cụ thể… Thứ hai, bệnh hội, chủ nghĩa cá nhân có chiều hướng gia tăng 15 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCBδδδ 16 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Việcδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân Đảng viên trẻ mà cịn biểu phận cánbộ, Đảng viên nói chung, cán nắm quyền, tiền, tài sản công Lối sốngnày trái với đạo đức, phẩm chất người cộng sản “cần kiệm liên chính, chí cơng vô tư”như sinh thời Bác Hồ dạy Báo cáo Bộ Chính trị trình Hội nghị trung ương VI (lần 2) khóa VIII đề cậpđến kiểu “chạy” Đó “chạy chức”, trước bầu cử; “chạy quyền” trước bổ nhiệm,thuyên chuyển công tác cán bộ; “chạy chỗ”, tìm “chỗ thơm”, “chỗ ngon”, chỗ kiếm đượcnhiều lợi (chẳng cho thân mà cho người thân, người nhà); “chạy lợi” khiphân chia ngân sách, xét duyệt dự án đầu tư, giao thầu, tính thuế, xét duyệt đề tài nghiêncứu….; “chạy tội” cho thân cho người thân, có trường hợp cho tên tội phạm Thứ ba, nói nhiều làm ít; nói khơng làm Tình trạng cịn xảy khơng cán bộ, Đảng viên, trái với lời dạy Bác Hồlà “nói phải đơi với làm”, “dù khó khăn đến kiên làm sáchvà nghị Đảng” báo cáo trị trình đại hội nêu: “Tình trạng nóinhiều, làm ít, làm khơng đến nơi đến chốn khơng làm cịn diễn nhiều nơi” Thứ tư, quan liêu, xa dân, thích nghe thành tích, ngại nghe thật Hiện cịn khơng cấp ủy, người lãnh đạo… cịn xa dân, khơng sát sở,khơng hiểu thực tiễn, lắng nghe ý kiến cấp dưới, không nắm hoạt động, lối sốngcủa cán quyền, nên có trường hợp đề chủ trương sách khơng phù hợp vớithực tế, người dân khơng đồng tình Việc nhận xét cán chung chung, chí sai lệchvới mức “vơ trách nhiệm” Thứ năm, tham 12 • nhũng, nhũng nhiễu dân gây hậu nặng nề nhiều mặt, làmthất thoát tài sản, tiền vốn nhà nước, nhân dân hư hỏng phậnkhông nhỏ cán bộ, Đảng viên Tình trạng “nhũng nhiễu”, “vịi vĩnh” dân nhiều cán bộ, Đảng viên, công chứckhi thực thi công vụ, chưa tới mức phải truy tố trước pháp luật diễn ngày nghiêmtrọng nhiều ngành, nhiều cấp, nhiều lĩnh vực, gây xúc xã hội, ảnh hưởngđến môi trường đầu tư, làm nhiều cán Đảng viên nhân dân băn khoăn, chưa thật sựtin tưởng đấu tranh phòng chống tệ quan liêu, 16 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc –δδδtham nhũng, lãng phí, nhũngnhiễu dân SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 17 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Tómδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân lại, nói tình trạng suy thối tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức,lối sống dẫn đến tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, sách nhiễu phận khơngnhỏ cán bộ, công chức, Đảng viên diễn nghiêm trọng làm cho nhân dân bất bình, lolắng, giảm lịng tin Đảng, nhà nước, nhân tố kìm hãm bước tiến công cuộcđổi nguy cơ, hiểm họa lớn đe dọa tồn vong Đảng, chế độ ta Vậy nguyên nhân tình trạng gì? - Về yếu tố khách quan: Do việc thực đổi kinh tế phải vừa làm, vừa rút kinh nghiệm, chưa lườnghết tác động mặt trái chế thị trường việc chạy theo lợi ích, lợinhuận; phân hóa giàu nghèo, tình trạng bất công xã hội, gian lận thương mại, chủ nghĩacá nhân… chưa có giải pháp khắc phục tích cực, có mặt trở nên nghiêmtrọng Tình trạng yếu lãnh đạo, quản lý kinh tế, xã hội; tệ quan liêu, thamnhũng, hối lộ, suy thoái đạo đức, lối sống số cán có chức, có quyền…chậm ngăn chặn, đẩy lùi Tất tác động tạo nên hoài nghi, dao động cảtiêu cực tư tưởng trị cán bộ, đảng viên Đất nước ta thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhậpquốc tế, xây dựng, phát triển với quy mô ngày lớn, phận cán lãnh đạo,quản lý nắm giữ khối lượng tài sản, nguồn vốn lớn tập thể, Nhà nước, mơitrường để chủ nghĩa cá nhân vụ lợi, thực dụng phát triển Trong đó, lực thùđịch khơng từ bỏ âm mưu hoạt động "diễn biến hịa bình", thúc đẩy "tự diễn biến", "tựchuyển hóa", tăng cường hoạt động chống phá, chia rẽ nội Đảng phá hoại mối quanhệ gắn bó Đảng với nhân dân, làm suy yếu vai trò lãnh đạo Đảng” - Về yếu tố chủ quan: Thứ nhất, cơng tác giáo dục trị, tư tưởng chưa coi trọng mức,hoạt động hiệu Trước hết, hệ thống nhà trường đào tạo lý luận mở rộng ngày nhiều; chươngtrình cũ, nhiều nội dung trùng lặp, chồng chéo, xa thực tế; đội ngũ giáo viên chưa kịpchuyển đổi để thống nhất, nên kiến thức cũ, phương pháp lạc hậu; việc thi cử dễ dãi“dong 13 • cơng, phóng điểm”, quản lý văn lỏng lẻo, cộng với yêu cầu thái bằngcấp loại cán bộ, dẫn tới tình trạng “chạy bằng” Vì thế, nhiều người có thái độsai lệch học lý luận 17 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớpδδδchính trị T16XDCB 18 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Việcδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân tổ chức học tập, nghiên cứu thị, nghị quyết, chủ trương, đường lối củaĐảng chưa thật nghiêm túc, chưa truyền đạt tính khoa học, tính cách mạng sáng tạo,tính thiết thực tới cán bộ, đảng viên để tạo nên chuyển biến tích cực, niềm tintrong nhận thức làm sở cho hành động thống họ Nhận thức chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nướcchưa dựa sở khoa học, cách mạng khó có niềm tin vững Cho nên khiđứng trước vật, tượng, vấn đề họ khó thấy chất để có nhận thứcđúng, dễ ngộ nhận, tất yếu hệ lụy dao động, dễ thối hóa, biến chất Đó cội rễ dẫntới tiêu cực, sai trái hành vi phận cán bộ, đảng viên Thứ hai, tình trạng lạc hậu lĩnh vực lý luận trị Đảng ta đãnhận thức: “Công tác nghiên cứu lý luận Đảng chưa ngang tầm với phát triển củathực tiễn; chưa giải đáp có khoa học, thuyết phục nhiều vấn đề quan trọng thựctiễn đặt ra”; “Việc cụ thể hóa, thể chế hóa nghị cịn chậm, tổ chức thực nghịquyết cấp, ngành từ trung ương đến địa phương khâu yếu…” Sự lạchậu lý luận, mặt tạo nên băn khoăn, thắc mắc nhiều vấn đề, khác biệt, thiếuthống nhận thức, hành động; mặt khác lúng túng, không rõ phương cáchgiải nhiều vấn đề mà Nghị nêu, thực tiễn đặt thời kỳ độ, phát triểnkinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Thứ ba, nguyên tắc tổ chức sinh hoạt đảng, quản lý đảng viên bị buônglỏng, chấp hành chưa nghiêm Nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt đảng nhiều nơi bị vi phạm; quy chế dân chủ cònnặng hình thức, thiếu chế thực tế để thực hiện, nhiều nơi, nhiều tổ chức nguyên tắcnày bị số người hội lợi dụng để phục vụ mục đích cá nhân Cơng tác cán là“cơng việc gốc” Đảng cịn nhiều hạn chế, thiếu khách quan, cơng tâm, chí cótiêu cực Vì nảy sinh tư tưởng ý thức chấp hành nguyên tắc sinh hoạt đảng kém, thiếu tintưởng công tác cán bộ, thiếu tôn trọng, thiếu niềm tin khơng cán lãnh đạo,kể cấp cao; thiếu nhiệt tình tu dưỡng, phấn đấu… Đó nguyên nhân tạonên suy thối tư tưởng trị, niềm tin, đạo đức… cán bộ, đảng viên Thứ tư, cán bộ, đảng viên thiếu tu dưỡng, rèn luyện học tập để chủ nghĩacá nhân phát triển, chi phối Họ nặng 18 Giảng viên hướng dẫn: Lêδδδtính thực dụng, thiếu tu dưỡng rèn luyện thường Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 14 • • 19 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo xuyênδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân nên ý thức giác ngộ, lập trường giai cấp phai nhạt, tư tưởng hưởng thụ, bệnh giatrưởng, hẹp hịi ích kỷ, chủ nghĩa cá nhân trỗi dậy chi phối suy nghĩ hành vi Do lườihọc tập, nghiên cứu lý luận trị, yếu công tác dẫn tới nhậnthức, giác ngộ hệ tư tưởng, đường lối, chủ trương, sách Đảng khơng ítcán bộ, đảng viên yếu Sự chênh lệch mức sống nhiều người có chức, cóquyền, có tiền gia đình họ với quảng đại quần chúng nhân dân dần trở thành mâuthuẫn đối kháng Vì họ xa dân, khơng nhân dân ủng hộ thực tế… Những biểu hiện, phẩm cách phận cán bộ, đảng viên trước hết làm cho uytín họ giảm sút, nhân dân thiếu niềm tin vào họ… Thứ năm, yếu quản lý nhà nước, quản lý xã hội vừa lànguyên nhân, vừa hệ suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cánbộ, đảng viên Tình trạng pháp luật chưa đủ, chất lượng chưa cao, thi hành chưa nghiêm cảngười trì người chấp hành pháp luật Sự yếu làm cho phân hóa thu nhậptrong xã hội ngày gia tăng; tiêu cực xã hội khơng kiểm sốt xử lýnghiêm minh tạo khoảng cách lớn người làm ăn chân chính, lương thiện vớinhững người suy thoái đạo đức làm ăn bất chính, kể tham nhũng quyền lực để có đượccủa cải bất ngày gia tăng, cịn khuyến khích người khác khơng tơn trọngpháp luật, khơng cần trị cao cả, khơng cần đạo đức mà nghèo, đói… Trên suy nghĩ đạo đức người lãnh đạo xã hội nay, yêucầu thiết đặt phải tìm giải pháp tối ưu để nâng cao đạo đứccách mạng cho cán lãnh đạo tương lai I.2.2 Liên hệ trách nhiệm nghĩa vụ thân A Mai Thanh Thái Giải pháp 1: Trước hết đạo đức bộc tơi phải nhìn lại thân mình, tìm hiểu thân vàbiết điều thật làm cho tơi hạnh phúc Vấn đề đạo đức tơi làkhám phá Nếu tơi tiến hành cơng việc cách trung thực dũng cảm,tôi sẻ khám phá thứ mà ngờ chúng hữu trongtôi, thứ vốn che đậy bên Tôi nghe nhà khoa học tơi chỉmới sử dụng 5% lực sống ngày, 95% cịn lại tơi chưa bao 19 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCBδδδ 20 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo sửδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân dụng đến tơi chưa bao giwof phát chúng Thật uổng phí! Và đối vớinhững người khác, điều xảy tương tự Quá uổng phí! Vì thế, việc khám phánhững tiềm thân trở thành nhiệm vụ hàng đầu Tôi ngườithiếu đạo đức sử dụng 5% 15 • lực Từ việc nghiên cứu đề tài tơi tìm cho phương hướng phấn đấuđể khẳng định hồn thiện thân Để đáp ứng u cầu côngcuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng chủ nghĩa xã hội Một là; Bồi dưỡng đạo đức cách mạng: Đạo đức cách mạng đạo đức mới, làphẩm chất thiếu gốc người xã hội chủ nghĩa Bởi song thìcó nguồn có nước, khơng có nguồn song cạn phải có gốc, khơng có gốc thìcây héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức tài giỏi đến cũngkhơng lãnh đạo nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh có câu “người có đức mà khơng cótài làm việc khó; người có tài mà khơng có đức trở nên vơ dụng” Lĩnh hội đức tính: Cần, kiệm, liêm, Những phẩm chất giống bốnmùa trời đất; thiếu bốn phẩm chất người khơng thể trởthành người theo nghĩa Nhưng đạo đức cách mạng khơng phải có sẵn, khôngphải từ trời rơi xuống, mà kết đấu trang, rèn luyện bền bỉ ngày củamổi người Đối với hệ trẻ, phải nổ lực rèn luyện đạo đức cách mạng: thựchiện đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư; sống sạch, có chí tiến thủ vàđồn kết, khơng kiêu ngạo, tích cực đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân; phê phán nhữngthói hư, tật xấu; thường xuyên phê bình tự phê bình…để tự giúp đở tiến Hai là; bồi dưỡng tri thức lý luận văn hóa, khoa học - kỹ thuật: Theo Chủ tịchHồ Chí Minh, niên phải vừa có đức, vừa có tài Bởi vì, người có đức mà khơng cótài làm việc khó; người có tài mà khơng có đức trở nên vơ dụng Hơn nửa,chính dốt nát nguyên nhân kìm hảm phát triển: “Dốt thìdại, dại hèn” Vì để trở thành người có trí tuệ, có tri thức, tức có tài, bên cạnhviệc trau dồi đạo đức cách mạng, niên phải hăng hái học tập, có họctập lý luận trị chủ nghĩa Mác -Lê Nin Nghiên cứu học tập lý luận Mác – Lê Ninlà nhằm trang bị nâng cao trình độ lý luận cách mạng 20 Giảng viên hướng dẫn: Lêδδδngọn đèn pha soi sang cho hoạtđộng thực tiễn Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 21 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Cùngδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân với việc học tập lý luận cách mạng, hệ trẻ cịn phải tích cực học tậpvăn hóa, khoa học – kỹ thuật…; sử dụng tri thức để xây dựng xã hội Bởichúng ta lên chủ nghĩa xã hội từ nước nông nghiệp lạc hậu Để hệ trẻ tíchlũy tri thức cần thiết, tạo tiền đề phát huy lực sang tạo, góp phần quantrọng vào nghiệp bảo vệ xây dựng xã hội chủ nghĩa cảu dân tộc Ba là; bồi dưỡng thể chất để có sức khỏe dỏe dai, thể chất cường tráng, tinh thầnmạnh mẽ nghị lực lớn, cách khác ngồi việc hăng hái, tích cực rèn luyệnthể dục thể thao Có 16 • sức khỏe làm việc Thấm nhuần thực tư tưởng đắn, sâu sắc nói Chủ tịchHồ Chí Minh Giúp tơi khám phá đến đỉnh cao tiềm tơi Nó khiếntơi nhận lý tưởng tự hồn thiện suốt đời Nó khuyến khích tơi vượt lêntrên tồn đơn để đạt đến tầm cao nhận thức Nó giúp tơi tạo lậpmột sống hướng vào hoàn thiện cá nhân phụng xã hội Góp phần xây dựngđất nước ta ngày đẹp hơn, vững mạnh nữa, mong ước cháy bỏng Ngườitrước từ biệt giới Giải pháp 2: Một là; tiến hành thường xuyên nghiêm túc việc học tập chủ nghĩa Mác-Lênin,tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương Đảng pháp luật Nhà nước, đặcbiệt giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Qua nâng cao nhận thức,trách nhiệm, tích cực tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, nhân cách phịngchống có hiệu chủ nghĩa cá nhân ích kỷ cho cán bộ, đảng viên Tiếp tục thực tốtcuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cách thiết thực,hiệu quả, tạo niềm tin Đảng nhân dân Hai là; thực tốt biện pháp phịng, chống suy thối tư tưởng trị,đạo đức lối sống phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên, biện pháp hàngđầu đẩy mạnh nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình, nêu cao tính tiền phonggương mẫu, tự tu dưỡng rèn luyện cán bộ, đảng viên Việc tự phê bình phê bình,phải rõ ưu, khuyết điểm nguyên nhân; sức học tập xây dựng kiểu mẫu tốt;kiên đấu tranh sửa chữa khuyết điểm; thơng qua tự phê bình phê bình giúp nhautiến bộ, tăng cường đồn kết 21 Giảng viên hướng dẫn: Lêδδδtrong Đảng, nâng cao kỷ luật uy tín Đảng Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 22 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Ba là;δδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân tiến hành đồng hệ thống kiểm tra, giám sát cán bộ, đảng viên sựkiểm tra, giám sát tổ chức Đảng giám sát công luận phẩm chất đạođức, lối sống cán bộ, đảng viên quan Đảng, Nhà nước, đặc biệt nhữngngười có chức, có quyền Thực tốt quy chế dân chủ sở, phát huy vai trò quầnchúng tham gia ý kiến phê bình cán bộ, đảng viên, góp ý kiến vào việc xét khen thưởng,kỷ luật cán lãnh đạo, quản lý Bốn là; nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức Đảng, làtổ chức sở Đảng Giữ vững nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng, tăng cường công tácquản lý cán bộ, đảng viên, kiên đưa khỏi Đảng, máy Nhà nước ngườikhông đủ tư cách đạo đức, loại bỏ nhân tố làm uy tín, trở thành nguy cơđe dọa Đảng cầm quyền Đẩy mạnh đấu tranh phòng, chống tham nhũng với tư cách làbiểu tập trung suy thoái đạo đức, lối sống chủ nghĩa cá nhân ích kỷ Năm 17 • là; tăng cường rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống sạch,lành mạnh, chống chủ nghĩa cá nhân Tình trạng “chạy chức, chạy quyền, chạy chỗ, chạy tội, chạy tuổi, chạy cấp”, chưa khắc phục “Trong nội bộ, biểu xa rời mục tiêu chủ nghĩa xãhội, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” có diễn biến phức tạp” (4) từ đội ngũcán bộ, đảng viên Vì thế, việc rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống trongsạch, lành mạnh đội ngũ cán bộ, đảng viên vấn đề thực cấp bách Dovậy, cán bộ, đảng viên phải tích cực rèn luyện phẩm chất, đạo đức cách mạng, lốisống sạch, lành mạnh, dù cương vị cơng tác khơng lịng vớichính trình độ hiểu biết, đạo đức phong cách công tác Sáu là; đổi công tác giáo dục lý luận trị, cơng tác đào tạo, bồi dưỡng cánbộ, đảng viên Cần tạo điều kiện cho cán bộ, đảng viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn,nghiệp vụ, đồng thời đặc biệt coi trọng nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ,đảng viên hệ thống trường trị từ Trung -ương đến sở Đào tạo, bồi dư-ỡng phải gắn với quy hoạch, bố trí, sử dụng luân chuyển cán bộ; kịp thời chấn chỉnhviệc đào tạo tràn lan, trùng lắp, δδδkhông theo quy hoạch, chất lượng thấp, gây lãng phí ngânsách thời gian 22 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 23 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Tăngδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân cường nâng cao chất lượng lớp bồi dưỡng theo chuyên đề thíchhợp, thiết thực cán bộ, đảng viên Đội ngũ giảng viên lý luận trị cần đượcquy hoạch, đào tạo bồi dưỡng riêng cho hệ thống trường trị Đảng hệthống trường đại học, cao đẳng nước; gắn đào tạo, bồi dưỡng lý luận chínhtrị với nghiên cứu thực tiễn Bảy là; đổi việc nhận xét đánh giá cán bộ, phân loại đảng viên, thực hiệnnghiêm chỉnh chủ trương luân chuyển cán Nhận xét, đánh giá cán bộ, phân loại đảng viên đắn có tác dụng to lớn đối vớiviệc xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng sử dụng cán bộ, đảng viên Việc nhận xét,đánh giá cán phải vào tiêu chuẩn cán bộ, vào kết thực nhiệm vụ đượcgiao tín nhiệm cán bộ, vào vững vàng trị, vào cơng việc đượcđảm nhiệm, vào đắn định, vào quy tụ cán cấp d ưới uytín quần chúng, vào đạo đức, lối sống thân gia đình cán Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Đạo đức cách mạng khơng phải trờisa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũngnhư ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Đảng viên cán lãnh đạo chủ chốt phải gương mẫu, rèn luyện, giữ gìnphẩm chất đạo đức, lối sống Mọi nơi, lúc, trước cám dỗ vật chất phảitự đấu tranh với mình, thực 18 • đạo đức “cần, kiệm, liêm, chính”, khơng sa ngã,tích cực đấu tranh chống lại biểu chủ nghĩa cá nhân Mặt khác, cần phát huy mạnh mẽ vai trò tổ chức đảng đoàn thể quầnchúng rèn luyện phẩm chất, đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh củacán bộ, đảng viên; hồn thiện hệ thống sách pháp luật, xử lý kịp thời nghiêmminh cán bộ, đảng viên suy thoái phẩm chất, đạo đức & lối sống B Nguyễn Văn Tuyền Mong cố gắng nỗ lực tương lai máy nhà nước đạo đứcngười lãnh đạo lành mạnh, toàn diện, xứng đáng với lời dạy Bác Hồ Suy thoái đạo đức, lối sống làm nảy sinh lãng phí, tham nhũng, nhũng nhiều dân,trước diễn số cán bộ, Đảng viên hoạt động lĩnh vực kinh tế, xảyra tất ngành, lĩnh vực: y tế, giáo dục, văn hóa, thực sách xã hội, tổchức cán bộ, cơng tác tham mưu, hoạch địch sách 23 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH:δδδcụ thể… Mức độ ngày Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 24 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo tăng,δδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân trước chủ yếu “ăn cắp vặt”, “bớt xén” mang tính chất cá nhân đơn lẻ thìnay chặt chẽ, móc nối chằng chịt dưới, ngồi để trục lợi như: thơng đồng, chiachác bên đầu tư xây dựng bản, giải phóng mặt bằng, mua sắm vật tư,đấu thầu định thầu, phân phối dự án, hoàn thuế giá trị gia tăng, cấp phát vốn,nhận hối lộ, điều tra truy tố xét xử; “ra giá” việc cung cấp thơng tin bí mật… Vấn đề mang lại khơng khó khăn cho tồn Đảng tồn dân ta, thanhlọc làm máy lãnh đạo vấn đề cấp thiết đất nước, cần có chungtay góp sức tồn thể nhân dân Em xin đóng góp số giải pháp nhằm cải thiện tình trạng suy thối đạo đứctrong phận không nhỏ đội ngũ lãnh đạo Thứ nhất; theo suy nghĩ chủ quan cá nhân em, ngun nhânchính gây tình trạng tham nhũng, nhũng nhiễu cán nhân dân chếđộ lương thưởng Chế độ tiền lương khoản trợ cấp cho cán bộ, từ cao đến thấp,theo em chưa thực thỏa đáng Nếu cải tổ lại sách tiền lương, cải thiện đời sốngvật chất cho đội ngũ cán cách hợp lí góp phần làm giảm tình trạng tham nhũng,cải thiện trật tự xã hội Thứ hai; cần có nhiều sách tun truyền nữa, kêu gọi tồn thể nhân dâncùng tham gia chống tham nhũng, hành vi tham nhũng nào, cấp lãnh đạo nào,nếu biết cần tố cáo cho quan chức Đặc biệt, cần có quan cónhiệm vụ điều tra vụ tố cáo hành vi bất thường đội ngũ cán Thứ ba; bên cạnh đó, định kì tháng năm cần có chun gia thanhtra, kiểm sốt tài sản cán lãnh đạo Nếu có tài sản khơng rõ nguồngốc, 19 • tổng tài sản lớn cách bất thường cần điều tra, làm rõ Thứ tư; đẩy mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền tư tưởng trung với nước, hiếuvới dân chủ tịch Hồ Chí Minh giai đoạn cần thiết, góp phầnkhuyến khích cán bộ, đảng viên tuyệt đối trung thành với lợi ích đất nước, củanhân dân, đặt lợi ích toàn thể dân tộc Việt Nam lên hết Cần phát trọngdụng người tài, cần động viên, cỗ vũ hành động nhỏ nhất, khuyến khích nhữngngười cống hiến hết tài sức lực cho đất nước Thứ năm; cần cụ thể hóa thái độ tận tụy, trung thành phục vụ Tổ chức, phục vụnhân dân thành nhiệm vụ vị trí cơng tác, loại công việc 24 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái -δδδThấm nhuần Lớp T16XDCB 25 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo quánδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân triệt sâu sắc tư tưởng gương nước quên thân, dân phục vụ Bác Hồ đểvận dụng, cụ thể hóa nội dung lời dạy Bác ngành, địa phương trongđiều kiện mới, gắn với hoàn thành tốt nhiệm vụ trị Cuối cùng; theo em, cần thường xuyên tổ chức lớp học thivề gương đạo đức Hồ Chí Minh, cần tổ chức cho đội ngũ cán tham quan nhữngdi tích liên quan đến vị lãnh đạo liêm khiết dân tộc, cho họ thấy nhữngbài học gần gũi đến từ sống hàng ngày, để họ rút kinh nghiệm cho thân,tạo động lực cho thân tránh xa cách tệ nạn quyền lực C Phặm Văn Tặng Trong giai đoạn nay, thực lời dạy: “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơngvơ tư” Bác, người Việt Nam nói chung, trước hết cán bộ, đảng viên, côngchức, viên chức cần phải thực tốt việc sau: Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có suất,chất lượng, hiệu cao; biết quý trọng công sức lao động tài sản tập thể, nhândân; khơng xa hoa, lãng phí, phơ trương, hình thức Thực chí cơng, vơ tư kiên chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thựcdụng Đối với cán lãnh đạo, đảng viên phải loại bỏ thói chạy theo danh vọng, địa vị,giành giật lợi ích cho mình; lạm dụng quyền hạn, chức vụ để chiếm đoạt cơng, thu véncho gia đình, cá nhân ; cục bộ, địa phương chủ nghĩa Hãy thẳng thắn, trung thực, bảo vệchân lý, lẽ phải; bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước, bảo vệngười tốt; chân thành, khiêm tốn; không bao che, giấu giếm khuyết điểm Thực “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” phải kiên chống bệnhlười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói khơng đơi với làm, nói nhiều, làm ít, miệngnói lời cao đạo trọng tư tưởng, tình cảm việc làm mang nặng đầu óc cá nhân,tư lợi; việc có lợi cho “hăng hái”, tranh thủ kiếm lợi, việc khơng “kiếmchác” cho riêng thờ ơ, lãnh đạm; khơng muốn phục vụ dân mà ngược lại,muốn dân phục vụ 20 • Phương pháp giáo dục đạo đức cách mạng phải kết hợp chặt chẽgiữa “xây chống” Xây dựng ý thức thói quen hành vi đạo đức cho cán bộ, đảngviên khơng đơn q trình tun truyền, giáo dục giá trị, chuẩn mực đạođức cách mạng, mà cịn q trình đấu tranh, khắc phục, loại bỏ dần thói hư, tật xấu củacon người Hồ Chí Minh rõ: “Mỗi người ta có thiện ác 25 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái -δδδtrong lòng Ta Lớp T16XDCB 26 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo phảiδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấubị dần đi, thái độ người cách mạng” Như vậy, xây dựng đạo đức cách mạngphải liền với đấu tranh, phê phán biểu trái với đạo đức cách mạng Hai mặtnày tách rời nhau, lẽ, vun đắp cho giá trị tốt đẹp đồng thời làquá trình loại bỏ xấu, tiêu cực; mặt khác, đấu tranh đẩy lùi thói hư, tật xấucủa cán bộ, đảng viên đồng thời trình khẳng định giá trị chân, thiện,mỹ, khẳng định đạo đức cách mạng Hiện nay, điều mà phải tiếp tục thực làđẩy mạnh vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng theo tinh thần Nghị Trung ương6, lần (khóa VIII), nâng cao chất lượng sinh hoạt Đảng, tự phê bình phê bình;thơng qua giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên Đặc biệt, cần triển khai thực hiệnnghiêm túc đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí - thứ “giặc nội xâm” vơ nguyhiểm, làm máy Đảng, Nhà nước Điều địi hỏi cấp từ Trung ương đếnđịa phương phải có tâm trị cao, “có gan thừa nhận khuyết điểm” sửachữa khuyết điểm; phải tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa, chấn chỉnh kỷ cương, phépnước; coi trọng công tác kiểm tra, giám sát xử lý kỷ luật nghiêm minh nhữngcán bộ, đảng viên vi phạm quy định trách nhiệm, phẩm chất, đạo đức, lối sống;đồng thời, phát huy dân chủ rộng rãi quần chúng tham gia góp ý cho cán bộ, đảngviên Từng cán bộ, đảng viên phải có ý thức tự tu dưỡng đạo đức cách mạng suốt đời HồChí Minh dạy: “Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rènluyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng,vàng luyện trong” Hồ Chí Minh địi hỏi người cán bộ, đảng viên, dù điềukiện, hoàn cảnh phải giữ vững phẩm chất, đạo đức cách mạng Người sớmcảnh báo số người, đấu tranh gian khổ vững vàng, kiên định, song đến cóchút quyền lực đâm kiêu ngạo, phạm vào tham ơ, lãng phí, quan liêu, có tội với cáchmạng Hiện nay, tình trạng diễn ra, mà ngun nhân cán bộ, đảngviên khơng chịu tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng Điều đòi hỏi tổchức Đảng phải tăng cường cơng tác giáo dục, rèn 21 • luyện, kiểm tra cán bộ, đảngviên; song, chủ yếu phụ thuộc vào trình độ giác ngộ trị - 26 Giảng viên hướng dẫn: Lêδδδđạo đức, lĩnh vàtính tự giác người Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 27 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Chínhδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân sách tiền lương, chế độ bảo hiểm xã hội phải cải cách điều chỉnhphù hợp mức sống tại.Để thúc đẩy suất lao động, nâng cao hiệu côngviệc khu vực cơng; Cải cách thủ tục hành chính: Xác định rõ chức năng, nhiệm vụ, khối lượng côngviệc cụ thể quan đơn vị,từng lĩnh vực quản lý Nên xếp lại máy thủtục hành chính, rút ngắn đơn giản hóa q trình làm thủ tục giấy tờ cấp chínhquyền.Cần phải rõ ngày trả kết vào phiếu hẹn, để dân chờ đợi cảngày mà chẳng biết đến lúc nhân Chủ động phịng ngừa sai phạm, vi phạm cán bộ, chiến sĩ: Tăng cường kiểmtra, chấn chỉnh việc chấp hành điều lệnh nội vụ, lễ tiết tác phong, lề lối làm việc… Mọihành vi bao che buông lỏng quản lý để cấp quyền sai phạm phải xemxét xử lý Nghiêm túc rà sốt, đánh giá, điều động bố trí cán theo lực vàchuyên môn đào tạo, đơn vị tiếp xúc với dân,những phận nhạy cảm dễphát sinh tiêu cực để chủ động phòng ngừa sai phạm Một người cán khơng nên có nhiều chức quyền tay, tạo ỷquyền,khơng làm trịn hết trách nhiệm nghĩa vụ quyền hành D Phan Văn Minh Trước hết, phải đẩy mạnh việc giáo dục tuyên truyền lí luận chủnghĩa Mác – Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh để cán bộ, đảng viên nâng cao nhận thứcvề trách nhiệm Tổ quốc, với nhân dân; để cán bộ, đảng viên kiên định lýtưởng, mục tiêu cách mạng, hết lịng, phấn đấu, hy sinh độc lập dân tộc vàCNXH, hạnh phúc nhân dân Công việc khuyến cán bộ, đảng viên tuyệtđối trung thành với lợi ích đất nước, nhân dân, đặt độc lập dân tộc, chủ quyền vàlợi ích quốc gia lên trên, phải thực gương sáng chỗ dựa tinh thần cho quầnchúng Để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh người cơng bộc tậntụy, trung thành nhân dân cán bộ, cơng chức phải hồn thành nhiệm vụ, chứctrách theo Luật, phê phán quan niệm biểu sai trái Chúng ta phải có sách khen thưởng dể khuyến khích cán bộ, đảng viênlàm việc tốt, “tận trung với nước, tận hiếu với dân” Đối với cán bộ, đảng viên cótình trạng tham ơ, hối lộ cần phải có hình phạt rõ ràng để nhắc nhở, răn đe để kịp thờingăn 27 Giảng viênδδδchặn tư tưởng xấu, phòng chống hiệu âm mưu xấu hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 22 • • 28 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Cánδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân bộ, đảng viên phải thường xuyên tự phê bình phê bình để tiến Việc làmnày phải thực thường xuyên sinh hoạt Đảng, mục đích để tự tu dưỡngmình, giúp tiến củng cố đồn kết nội bộ, phải ưu điểm củacán bộ, đảng viên để phát huy nhân rộng Cán bộ, đảng viên phải học tập, phát huy làm theo gương đạo đức Hồ ChíMinh Đây việc lam quan trọng, nâng cao vai trị tự giác cán bộ, đảng viêntrong việc học tập Vì vậy, cần động viên, khuyến khích, hướng dẫn người, đặc biệt làcán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tự giác đề tiêu phấn đấu thiết thực Trongphạm vi xã hội, việc nêu gương đạo đức cán bộ, đảng viên, đặc biệt cán lãnhđạo chủ chốt cấp, có vai trị đặc biệt quan trọng Yêu cầu tiêu chuẩn cán lãnhđạo, quản lý phải biết nêu gương Không biết nêu gương, khơng nêu gương thìkhơng, chưa xứng đáng người lãnh đạo tốt Vì vậy, cấp, ngành cần chủđộng tổ chức thực quy định trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên,nhất cán lãnh đạo chủ chốt E Võ Quang Vinh Để nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên, xây dựng đội ngũ đảng viên thật tiênphong, gương mẫu, có phẩm chất, đạo đức cách mạng, có ý thức tổ chức kỷ luật nănglực hoàn thành nhiệm vụ giao, trước mắt cần tập trung làm tốt vấn đề bảnsau: Thứ nhất, tăng cường công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, chăm lo xây dựng độingũ cán bộ, đảng viên sạch, có phẩm chất, lực, có sức chiến đấu cao Nâng cao chất lượng công tác cán bộ, bồi dưỡng cán bộ; khắc phục tình trạng chạytheo cấp Làm tốt cơng tác quy hoạch tạo nguồn cán bộ… Không bổ nhiệm cán bộkhông đủ đức, đủ tài, hội chủ nghĩa…”Trong đào tạo, bồi dưỡng, Đảng ta coi trọng cảđức tài, đức gốc, tảng nhân cách cán bộ, đảng viên Thứ hai, đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, đưa việchọc tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành nhiệm vụ thường xuyêncủa cán bộ, đảng viên, tổ chức đảng Đảng ta xác định: “Việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh lànhiệm vụ quan trọng thường xuyên, lâu dài cán bộ, đảng viên, chi bộ, tổ chứcđảng tầng lớp nhân dân Mỗi cán bộ, đảng viên không ngừng tu dưỡng, 28 Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớpδδδrèn luyện T16XDCB 29 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đạo đứcδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân cách mạng, thực gương phẩm chất đạo đức, lối sống Cán cấptrên phải gương mẫu trước cán cấp dưới, đảng viên nhân dân” Thứ ba, nâng cao chất lượng hiệu cơng tác tư tưởng, lý 23 • luận Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận trị, giáo dục cơng dântrong hệ thống trường trị, trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Mỗi cánbộ, đảng viên phải học tập, nâng cao trình độ lý luận trị…kiên đấu tranhlàm thất bại âm mưu hoạt động “diễn biến hịa bình” lực thù địch” Thứ tư, tích cực phịng ngừa kiên chống tham nhũng, lãng phí Xử lý pháp luật, kịp thời, cơng khai cán tham nhũng; tịch thu, sung côngtài sản tham nhũng, tài sản có nguồn gốc từ tham nhũng Có chế khuyến khích bảovệ người đấu tranh chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực; đồng thời kỷ luật nghiêmminh người bao che, cố tình ngăn cản việc tố cáo tham nhũng, lãng phí lợidụng việc tố cáo tham nhũng để vu khống, làm hại người khác, gây đoàn kết nội Thứ năm, phải đổi nâng cao hiệu công tác kiểm tra, giám sát đối vớihoạt động tổ chức đảng từ Trung ương tới địa phương Các cấp ủy, tổ chức đảng phải nâng cao tinh thần trách nhiệm, thực tốt nhiệmvụ kiểm tra, giám sát theo Điều lệ Đảng Chú trọng kiểm tra, giám sát người đứng đầu tổchức đảng, nhà nước, mặt trận đoàn thể nhân dân cấp việc thực chứctrách, nhiệm vụ giao Công tác kiểm tra, giám sát Đảng phải phối hợp chặt chẽvới công tác tra Chính phủ, cơng tác giám sát Quốc hội quan hànhpháp, tư pháp, Mặt trận Tổ Quốc 29δδδcác đoàn thể nhân dân theo chức thẩmquyền quan Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 30 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo III.δδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân KẾT LUẬN Trong muôn vàn học đạo đức Hồ Chí Minh, học cần, kiệm, liêm,chính có vai trị quan trọng nghiệp xây dựng đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hộicủa nhân dân ta Những lời dạy Bác Hồ đạo đức cách mạng, Đảng ta, chícơng, vơ tư, nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân, đảng viên đitrước, làng nước theo sau khơng cũ Nếu có gọi cũ nhậnthức lời dạy Bác không đến nơi, đến chốn, không thật đầy đủ vànhuần nhuyễn "Sự nghiệp Cách mạng chúng ta, sống nhân dân ta đòi hỏi phảikiên làm Đảng làm lành mạnh đời sống đạo đức xã hội Làm hainhiệm vụ thực trung thành với khát vọng di huấn đạođức Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho Đảng ta, dân tộc ta Trở thấu hiểu sâuhơn cội nguồn Hồ Chí Minh, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh giúp vữngtâm kiên định tới đấu tranh đạo đức Việt Nam ngang với tầm vóccủa dân tộc thời đại, thấm sâu tư tưởng lớn Người đạo đức mới, đạo đứccách mạng" Bác Hồ dạy điều 24 • học cần kiệm liêm chính: “Một hột gạo, mộtđồng tiền mồ hơi, nước 30 Giảngδδδmắt đồng bào Vì vậy, ta phải sức tiết kiệm Hoang phí viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 31 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo tộiδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân ác Có tiết kiệm, khơng hoang phí xa xỉ giữ liêm khiết, sạch.Nếu hoang phí xa xỉ, phải tìm cách xoay tiền, mà sinh hủ bại, nhũng lạm,giả dối Thậm chí làm chợ đen chợ đỏ, thụt két, bn lậu Có cần kiệm Có cần, kiệmmới liêm Có cần, kiệm, liêm chính” Người kết luận xác đáng: “Một dântộc biết cần kiệm, biết liêm dân tộc giàu vật chất, mạnh tinh thần, làmột dân tộc văn minh, tiến bộ” Cần, kiêm, liêm, chính, chí cơng vơ tư đao đức cần có người HCM đãđể lại môt đạo đức cao cho nhân dân Việt Nam toàn giới Vấn đề đạo đức cách mạng theo quan niệm Hồ Chí Minh, lĩnh vực nhạy cảmcủa văn hóa đồng thời gốc phát triển Từ nói, viết HồChí Minh, từ sống thường nhật người ơng, tốt lên điều đó.Hình triết lý sống ơng gọi triết lý phát triển mà HồChí MInh đưa cho người, dân tộc, cộng đồng dân cư cho thời đại Chủ tịch Hồ Chí Minh người sớm nhận nguy hiểm bệnh “cá nhân”,đó điều mà sống đòi hỏi phải làm Đảng làm lành mạnh đờisống đạo đức xã hội Hai mặt phải tiến hành song song Phải khắc phục nguyênnhân đẻ tệ nạn tiêu cực; phải khắc phục nguyên nhân tệ nạntiêu cực phát triển Trong đấu tranh này, phải lấy việc xây dựng Đảng làm nhiệm vụthen chốt, nêu nhiều nghị Đảng Chúng ta thấm thía lời dạy Người Di chúc Người để lại cho toànĐảng, toàn dân: “Đảng ta Đảng cầm quyền, mổi Đảng viên cán phải thật sựthấm nhuần đạo đức cách mạng, thật cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư.” Phải giữgìn “ Đảng ta thật sạch, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đầy tớ thật trungthành nhân dân.” Học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thực thắng lợi nghiệp đổi đấtnước Đảng cộng sản Việt Nam khởi xướng, bên cạnh việc xây dựng phẩm chấtđạo đức Trung với nước, hiếu với dân, yêu thương người, cần kieemk liêm chính, chícơng vơ tư, tinh thần quốc tế sang nêu di sản Người, phải đấutranh liệt chống tệ nạn nảy sinh kinh tế thị 31 Giảng viên hướngδδδtrường làm phươnghại đến đạo đức cách mạng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 25 • 32 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Tưδδδđức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân tưởng đạo đức cách mạng Hồ chí minh cịn giữ nguyên tính thời sự, soisang cho Đảng nhân dân ta hoàn thành nghiệp vẻ vang, xây dựng đạo đức ViệtNam ngang tầm với yêu cầu giai đoạn cách mạng mới, nghuyên nhân đẻ cáctệ nạn tiêu cực ảnh hưởng đến chế độ Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng tài sản tinh thần vôcùng quý báu Đảng dân tộc ta Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí MInh chuẩnmực đạo đức cách mạng, vấn đề đặt không chổ thừa nhận khẳng định nhữnggiá trị thực tiển to lớn tư tưởng Hồ Chí Minh, mà điều quan trọng vận dụngvà phát triển giá trị tư tưởng vào nghiệp xây dựng đội nhũ cán đấtnước ta giai đoạn Những tư liệu gốc Chủ tịch Hồ Chí Minh lưugiữ Bảo tàng Cách mạng Việt Nam di sản vật chất quý báu để góp phầnnghiên cứu tư tưởng Người./ Tài liệu tham khảo: • Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh • Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, nâng cao đạo đức cách mạng • Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng củng cố đồn viên, thanhniên • http://www.cpv.org.vn • http://www.vi.wikipedia.org/wiki • Hồ Chí Minh: tồn 32δδδtập, Nhà xuất Chính trị Quốc gia Hà Nội • http://thehehochiminh.vn Giảng viên hướng dẫn: Lê Thị Ngọc – SVTH: Mai Thanh Thái - Lớp T16XDCB 26 ... mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân DUNG I.1 Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đứccách mạng • Trung với nước, hiếu với dân Trong mối quan hệ đạo đức mối quan hệ người với đất nước, với. .. T16XDCB 29 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đạo đức? ?δ? ?đức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân cách mạng, thực gương phẩm chất đạo đức, lối sống Cán cấptrên... T16XDCB 21 Tiểu luận: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo Cùngδδ? ?đức cách mạng từ liên hệ với trách nhiệm nghĩa vụ thân với việc học tập lý luận cách mạng, hệ trẻ cịn phải tích cực học tậpvăn