... tích cực học tiết học, cảm thấy thích thú học môn học, cótâm trạng hào hứng, chờ đợi đến tiết học, say 35 mê thực hành động học môn học phấn khởi hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập môn học tán thưởng ... 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂMLÝHỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS NGUYỄN THỊ THÚY HƯỜNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi Đinh Thị Sen, học viên lớp Cao họcTâmlýhọc K22, khoá 2011 2013 ... tiến sĩ: Mộtsốđặcđiểm hứng thú nghề HS lớn nhiệm vụ hướng nghiệp”, tác giả cho rằng, hứng thú học tập môn HS sở để đề nhiệm vụ hướng nghiệp cách khoa học [33] Năm 1974, Tổ tâmlýhọc nhân...
... Mộtsốđặcđiểm hứng thú học tập Là dạng đặc biệt hứng thú, hứng thú học tập có đầy đủ đặcđiểm hứng thú Bên cạnh đó, hứng thú học tập cóđặcđiểm riêng Theo G I Sukina, hứng thú học tập cóđặc ... nghĩa nét riêng, đặcđiểm riêng Trong Tâmlýhọccólý thuyết nghiên cứu đặcđiểm nhân cách (Trait theory) Các nhà Tâmlýhọc Allport H J Eysenek nghiên cứu đa lý thuyết đặcđiểm nhân cách đợc ... rãi giới tâmlýhọc giới Từ xác định: Đặcđiểmtâmlý nét độc đáo, dấu hiệu đặc trng cho tâmlý cá nhân hay nhóm, giúp ngời ta phân biệt cá nhân hay nhóm với cá nhân hay nhóm khác b/ Đặcđiểm hứng...
... Chúng đề cập sốđặcđiểm HSTH có liên quan đến nội dung nghiên cứu đề tài nh: a/ Đặcđiểm thể chất b/ Đặcđiểm môi trờng sống hoạt động học tập trờng c/ Đặcđiểmtâmlý HSTH * Đặcđiểm nhận thức ... thú học tập môn Toán họcsinh tiểu học Tây Ninh, Tạp chí Giáo dục, (số 155), tr 14 Nguyễn Thị Thu Cúc (2008), Biện pháp tâmlý s phạm nâng cao hứng thú học Toán họcsinh tiểu học, Tạp chí Tâmlý ... nhận thức hoạt động học tập học sinh, Tạp chí Tâmlý học, (số 2), tr.46 Nguyễn Thị Thu Cúc (2006), Hứng thú học môn Toán họcsinh tiểu học Tây Ninh , Tạp chí Giáo dục, (số 150), tr 19 Nguyễn...
... thú học tập 28 1.2.2.4 Mộtsốđặcđiểm hứng thú học tập .31 1.3 HỨNG THÚ HỌC MÔN TOÁN CỦA HS TIỂU HỌC 32 1.3.1 Vai trò đặcđiểm môn Toán trường tiểu học .32 1.3.2 Mộtsốđặcđiểm ... Toán họcsinh tiểu học biện pháp tâmlý sư phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Chỉ đặcđiểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học, đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâmlý sư ... HS tiểu họchọc tập 38 1.3.3 Khái niệm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 43 1.3.4 Đặcđiểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 46 1.4 BIỆN PHÁP TÂMLÝ SƯ PHẠM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC MÔN...
... 260 ngời Điều đợc thể rõ bảng cấu nguồn nhân lực công ty: Bảng sốCơ cấu nguồn nhân lực côn ty kính Kỳ Anh năm 2005 Nghành nghề Đại học Cao đẳng trung cấp Công nhân Tổng số Quy mô (ngời) 15 32 ... đợc thể qua bảng sau: Bảng số Bảng khối lợng tiêu thụ doanh thu loại kính Trích từ báo cáo tiêu thụ sản phẩm công ty kính Kỳ Anh Qua bảng khối lợng tiêu thụ sản phẩm kính công ty tăng Và tăng mạnh ... kính gơng, kính bàn, tủ Danh mục sản phẩm công ty đợc thể bảng sau: Bảng số Tên sản phẩm 1.Kính Đặcđiểm sản phẩm công ty kính Kỳ Anh Các đặc tính xây - Có hai loại kính trắng kính xanh nhạt dựng...
... chuyên môn, đảm nhận số lượng môn học là: 12 Việc giảng viên đại học đảm nhận số lượng học phần lớn không tình trạng riêng Trường Đại học Quảng Bình mà tình trạng chung trường đại học địa phương Đó ... kiếm tìm học bổng học nước ngoài, nghiên cứu tài liệu phục vụ giảng dạy - Với hệ thống học chế tín lấy người học làm trung tâm, giảng viên trở thành người hướng dẫn sinh viên tự nghiên cứu học tập, ... giá, cho điểm yếu tố đánh giá chất lượng giảng dạy giảng viên Với hệ thống học chế tín đòi hỏi giảng viên phải kiểm tra thường xuyên, điều đặt sinh viên vào trạng thái luôn học tập, giúp sinh viên...
... động mang tính hình thức, tham gia vào việc khai 154 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009 thác nguồn vốn nước theo chế tín chấp tham gia vào dự án quốc tế chương trình hỗ ... Quảng Ngãi thấp (Bảng 3).Trong năm 2008, tỷ suất lợi nhuận bình quân doanh nghiệp KTTN phổ biến mức 2,5%, doanh nghiệp đạt mức 10% 152 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009 ... nghiệp vừa nhỏ 151 TẠP CHÍ KHOA HỌCVÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009 - Sự phân biệt đối xử doanh nghiệp nhà nước doanh nghiệp KTTN ngân hàng lớn Một hạn chế lớn hoạt động ngân hàng...
... bạncó hội bị ảnh hưởng cao so với phụ nữ khác Mộtsố phụ nữ có nguy cao bị ung thư bàng quang tiếp xúc với yếu tố sinh ung thư cao su, chất hóa học, da thuộc, sản phẩm sơn móng tay - chân, nhuộm ... chị em không hút thuốc Trong thuốc có tới 7.000 chất hóa họccó 70 chất tác nhân gây ung thư Khi hút hít phải khói thuốc, chất hóa học vào thể gây nhiều bệnh nguy hiểm, có bệnh ung thư Tiếp xúc ... amin thơm Hóa chất sử dụng ngành công nghiệp nhuộm Những hóa chất vào thể tích tụ lại bàng quang nước tiểu lại khó đào thải mà bám vào màng bàng quang, dẫn đến ung thư bàng quang Vì vậy, biết cách...
... thỳ hc b mụn cho hc sinh - Giỏo dc cho hc sinh th gii quan vt bin chng, cng c nim tin khoa hc cho hc sinh - Cng c, m rng, nõng cao v khc sõu kin thc cho hc sinh - Bc u cho hc sinh lm quen vi nghiờn ... sau ú khỏi quỏt húa giỳp hc sinh hiu c bn cht ca kin thc Cỏc phng phỏp dy hc c coi l tớch cc nu nú lm thc dy hc sinh s hng thỳ, s tớch cc hot ng trớ tu v luụn hng hc sinh vo trng thỏi hot ng tỡm ... viờn l phi hỡnh thnh v phỏt trin hng thỳ hc b mụn cho hc sinh nhm nõng cao cht lng dy hc 1.1.2.4: Hng thỳ hc ca hc sinh THPT i vi hc sinh THPT hng thỳ hc b mụn c hỡnh thnh v phỏt trin mt cỏch...
... kinh tế bóng đen suy thoái, động thái quỹ đầu cơ, tổ chức tài chính, đặc biệt dẫn dắt yếu tố tâmlý khiến thị trường vàng trở nên khó dự đoán hết “Giá vàng vốn đỏng đảnh, có nhiều cú thăng giảm ... phán đoán diễn biến thị trường vàng qua số từ kinh tế Mỹ GDP, tỷ lệ thất nghiệp, sức khoẻ đồng tiền mạnh giới, người tham gia “chơi” vàng cần biết tình hình trữ lượng vàng tổ chức tài chính, ngân ... dựa số tiền ký quỹ 7% tổng giá trị giao dịch theo giá khối lượng khách hàng dự định mua bán Với cách thông thường, kỳ vọng giá lên, khách hàng vay số tiền thiếu để đặt lệnh mua vàng Khi giá vàng...
... cho rng, ng v mt a sinh hc thỡ "mụi trng l tt c cỏc yu t chung quanh, bao gm cỏc nhõn t vụ sinh v hu sinh nh hng trc tip hoc giỏn tip n cuc sng, s phỏt trin v s sinh sn ca cỏc sinh vt" Song, tỏc ... mụi trng sinh thỏi Vỡ vy, gúp phn vo vic gii quyt mụi trng sinh thỏi vựng nỳi phớa Bc t khớa cnh xõy dng ý thc bo v mụi trng sinh thỏi cho ng bo cỏc dõn tộc khu vc ny l cn thit ú cng l lý ch yu ... kin cho rng, mụi trng l tt c cỏc yu t xung quanh gm vụ sinh, hu sinh, nh hng trc tip hoc giỏn tip n cuc sng ngi, n s tn ti phỏt trin ca cỏc sinh vt sng Mụi trng bao gm hai mt: Mụi trng t nhiờn...
... thú học tập môn cho họcsinh - Giáo dục cho họcsinh giới quan vật biện chứng, củng cố niềm tin khoa học cho họcsinh - Củng cố, mở rộng, nâng cao khắc sâu kiến thức cho họcsinh - ước đầu cho học ... hoạt động học tập người học Kết học tập người học không phụ thuộc vào đ c điểm trí tuệ cá nhân, mà phụ thuộc vào động cơ, thái độ hứng thú học tập người học Hứng thú học tập có tác dụng nâng ... thông minh họcsinh - Chuẩn bị cho họcsinh vào hoạt động thực tiễn, hướng nghiệp, phát triển bồi dưỡng tài hoá học - Huy động họcsinh tham gia vào hoạt động công ích có mang nội dung hoá học - Tổ...
... hội.Với Nhật Bảncó điều kiện tự nhiên, dân số, vài đặcđiểmcổ truyền, gần gủi với Việt Nam Nhật Bản giai đoạnthần k và Việt Nam thời kỳđổi vừa có nét tơng đồng Sau chiến tranh, kinh tế Nhật Bản mau ... thiết Nhóm chúng em xin đa số khía cạnh dẫn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bảnsốhọc bổ ích cho thời kỳ đổi mớicủa kinh tế Việt Nam ChơngI: Những đặcđiểm kinh tế Nhật Bản thời kỳ 1952-1973 ... nớc cósố lợng sinh viên, nhà khoa học đợc cử nớc học tập nghiên cứu cao nhất, nhì giới Ngày nhiều ngành, nhiều lĩnh vực, NB vợt xa nhiều nớc việc sử dụng tri thức khoa học vào sản xuất đời sống...
... hội.Với Nhật Bảncó điều kiện tự nhiên, dân số, vài đặcđiểmcổ truyền, gần gủi với Việt Nam Nhật Bản giai đoạnthần k và Việt Nam thời kỳđổi vừa có nét tơng đồng Sau chiến tranh, kinh tế Nhật Bản mau ... thân phải học hỏi kinh nghiệm nớc khác Đặcđiểm phát triển kinh tế nớc học kinh nghiệm cho học hỏi, từ ta tránh đợc sai lầm mà nớc khác vấp phải đồng thời học hỏi đợc hay để từ áp dụng vào kinh ... (bảng 3) khả thích ứng NB đạt trình độ đại hoá cao đây, Ta sâu vào đóng góp nó, vào tăng trởng sau chiến tranh Bảng 3: Quy mô xí nghiệp NB (Không kể nông, lâm, ng nghiệp) Số xí nghiệp (1000) Số...
... học khó họcsinhcó khiếu học ngoại ngữ để học cách dễ dàng Mộtsốhọc sinh, đặc biệt họcsinh cá biệt thiếu ý thức học tập, thiếu tính kiên nhẫn học tập, cha theo kịp với phơng pháp học tập ... Chọn họcsinh nhóm lên bảng, yêu cầu sốhọcsinh đại diện cho hai nhóm đứng cách xa + Giao số cho họcsinh (từ đến 6) + Khi giáo viên gọi số tên đồ vật nh plastic bags hai họcsinh mang số hai ... THCS Hồng Thủy Mộtsố trò chơi ngôn ngữ gây hứng thú học tập cho họcsinhhọc Tiếng Anh B.Nội dung I Cơsở khoa học: Đổi phơng pháp dạy học hớng đến việc coi trọng ngời học, coi họcsinh chủ thể...
... đặt cho họcsinhđiểm gây ức chế cho buổi học Ví dụ 2: Họcsinh trả lời chưa lưu loát giáo viên hỏi thêm kiến thức giảng cho thêm điểm điều khuyến khích họcsinh ý học Cách vào tiết học gây hứng ... viên cho họcsinh lấy số ví dụ nhận xét đưa khái niệm học * Thứ bảy : Để tâm ý đến đối tượng có tinh thần học tập, huy động họcsinh xây dựng giảng Nếu quan tâm để ý, khuyến khich họcsinh phát ... Văn học *Thứ ba : Không ép buộc cách gò bó văn họchọc cưỡng ép, phải gợi cho họcsinh cách tự đặt vấn đề cho học + Ví dụ :Đối với văn nghe tên văn trước tiết họchọcsinh tự đặt đầu câu hỏi học...
... quý Nhật Bản luôn đầu tư cho giáo dục cách tối đa, Nhật Bản nước cósố lượng sinh viên, nhà khoa học cử nước học tập nghiên cứu cao nhất, nhì giới Ngày nhiều ngành, nhiều lĩnh vực, Nhật Bản vượt ... thân phải học hỏi kinh nghiệm nước khác Đặcđiểm phát triển kinh tế nước học kinh nghiệm cho học hỏi, từ ta tránh sai lầm mà nước khác vấp phải đồng thời học hỏi hay để từ áp dụng vào kinh tế ... Nhật Bản xây dựng kế hoạch kinh tế tổng hợp Kế hoạch kinh tế kế hoạch khôi phục kinh tế Nhật Bản xây dựng vào năm 1949 Kế hoạch đạt mục tiêu sau năm khôi phục mức sống Nhật Bản phải đạt mức sống...