... cầnthiết phải chuyển dạy học lấy GV làm trung tâm sang dạy học lấy HS làm trungtâm, dạy học tập trung vào người học, dạy học căn cứ vào người học, dạy học hướng vào người học, …nhấn mạnh hoạt động ... quan trọng của môn học trongnhà trường THPT. Coi môn giáodục công dân là một môn chínhtrị thuần tuý,không hiểu đúng đắn khoa học, chínhtrị học, với tư cách là một môn khoa học nghiên cứu về ... cực học tập của học sinh ….trang 1.3.2.Phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh …trang CHƯƠNG II. Thực trạng giảng dạy môn GDCD ở trường THPT Hòa Hưng vàviệc giáodục đạo đức cho học...
... ñoái là sự so sánh mối tương quan giá trị giữa hai ñồng tiền với nhau. Có rất nhiều cách xác ñịnh tỷ giá hối ñoái, có thể chia làm các loại như: Tỷ giá chính thức, tỷ giá kinh doanh của ngân ... ñưa ra ñược ñiểm mạnh, ñiểm yếu về lĩnh vực kinh doanh tiền tệ của ngân hàng. Từ ñó, ñề ra một số biện pháp giúp cải thiện tình hình kinh doanh ngoại hối của ngân hàng ñạt hiệu quả hơn. Đưa ra ... http://kilobooks.comTHƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN KILOBOOKS.COM ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH NGOẠI...
... năm học 2009-2010.- Năm học 2010 – 2011: Giáo viên chủ nhiệm Tổ chức lao động và giáodục qua lao động cho học sinh ở trường THPT Xuân Lộc năm học 2010 - 2011.- Năm học 2011 – 2012: Giáo dục ... PHÁP VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤCCHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG PHẤN ĐẤU TRỞ THÀNH ĐẢNG VIÊN TRONG HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT XUÂN LỘC NĂM HỌC 2013-20141.Thực trạng về công tác giáodụcchính trị, tư tưởng phấn ... và giải pháp về công tác giáodụcchính trị, tư tưởng phấn đấu trở thành đảng viên trong học sinh tại nhà trường năm học 2013-1014Thực trạng về công tác giáodụcchính trị, tư tưởng phấn đấu...
... động giáodụcchínhtrị tư tưởng cho đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh trong các trường đại học. Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động giáodụcchínhtrị tư tưởng và quản lý hoạt động giáodụcchínhtrị ... Hoạt động giáodụcchínhtrị tư tưởng cho đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh 12 1.3.2. Quản lý hoạt động giáodụcchínhtrị tư tưởng cho đoàn viên 14 1.3.3. Quản lý hoạt động giáodụcchínhtrị tư ... Quản lý hoạt động giáodụcchínhtrị tƣ tƣởng cho đoàn viên của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 1.3.1. Hoạt động giáodụcchínhtrị tư tưởng cho đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh Giáodụcchínhtrị tư tưởng cho...
... viên chính giáo dục pháp luật đối với học sinh, sinh viên. Đó chính là lý do tôi quan tâm và chọn đề tài "Tăng cường công tác phổ biến pháp luật, giáodụcchínhtrị tư tưởng, đạo đức cho học ... kiểm tra, đánh giá việc học môn giáodục công dân, pháp luật trong nhà trường; Tổ chức cuộc thi giáo viên dạy giỏi, học sinh học giỏi môn giáodục công dân, pháp luật nhằm động viên giáo viên ... giáodụcchínhtrị tư tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên có một ý nghĩa rất quan trọng và là khâu then chốt của quá trình giáodục nhân cách con người. Quản lý trong công tác giáodục chính...
... bản lĩnh chính trị, thờ ơ chính trị, mơ hồ về chínhtrị Do đó, yêu cầu thực tiễn cấp bách đặt ra hiện nay là cần phải nâng cao hơn nữa chất lượng và hiệu quả công tác giáodụcchínhtrị tư tưởng ... về giáodụcchínhtrị tư tưởng và thực tiễn công tác giáodụcchínhtrị tư tưởng đối với cán bộ,công chức xã phường, thị trấn trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên.+ Trình độ nhận thức về chínhtrị ... cứu)12.1. Một số vấn đề lý luận về công tác giáodụcchínhtrị tư tưởng + Chuyên đề 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về công tác giáo dục chínhtrị tư tưởng.+ Chuyên đề 2: Tư tưởng Hồ...
... viện liên quan đến ngành Giáo dụcChínhtrị trên cơ sở khung chơng trình đào tạo của khoa GiáodụcChính trị Trờng Đại học Vinh. Cấu trúc th mục sách ngành GiáodụcChínhtrị đợc biênsoạn:trung ... DX.007878 - 97 75. Giáodụchọc / Phạm Viết Vượng. - H.: ĐHQG Hà Nội , 2000. - 232 tr. ; 22cm. vie. - 370.71/ PV 429g/ 00Từ khoá: Giáodục học ĐKCB: DX.00258876. Giáodục học: Sách dùng chung ... trung học sư phạm / Hà ThếNgữ, Nguyễn Văn Đĩnh, Phạm Thị Diệu Vân. - H.: GiáoDục , 1991. - 150 tr. ;20 cm. - 370.7/ HN 213gi/ 91Từ khoá: Giáodục học ĐKCB: DC.006454 - 57 77. Giáodục học: ...
... Chương mở đầu: NHẬP MÔN GIÁODỤCCHÍNH TRỊ I. KHÁI NIỆM VÀ ĐỐI TƯỢNG HỌC TẬP1. Khái niệm1.1. Chínhtrị và môn họcGiáodụcchínhtrị Chính trị là toàn bộ những hoạt động có liên ... cầu của môn học Mục tiêu chung:Môn giáodụcchínhtrị nhằm giáodục con người giác ngộ về chính trị, có tri thức khoa học về chính trị, hình thành thế giới quan và nhân sinh quan khoa học, hiểu ... cán bộ, đảng viên và nhân dân. Giáo dụcchínhtrị gồm những nội dung cơ bản của các khoa học Triết học Mác - Lênin,Chủ nghĩa xã hội khoa học, Kinh tế chínhtrị Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí...