... Môdun 1: Dạy họcsố tự nhiên ở tiểu học trên tinh thần của Lý thuyết tập hợp MôĐun 2: Dạy học các phép tính sốhọc ở tiểu học trên quan điểm của Lý thuyết tập hợp và cấutrúcđạisố Môdun 3: ... với nội dung dạy học Sốhọc trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trờng ĐạIhọc Chuyên ngành: Lý luận v phơng pháp dạy học bộ môn toán MÃ số : 62 14 10 01 ... các số tự nhiên ở TH Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đạihọc Vinh Nguyễn Thị Châu Giang Tăng cờng mối liên hệ s phạm giữa nội dung dạy học Lý thuyết tập hợp v lôgic, cấutrúcđại số...
... một số bài toán ñại số. ðể tìm hiểu cấutrúc của cấutrúc X, người ta thường tìm cách thiết lập một ñồng cấu giữa cấutrúc X và một cấutrúc Y quen biết. Nếu ñồng cấu tìm ñược là một ñẳng cấu ... ñược một ñẳng cấu giữa hai cấutrúc hữu hạn, ta sẽ suy ra ñược số phần tử của cấutrúc này bằng số phần tử của cấutrúc kia. Như vậy, ta ñã tính ñược số phần tử của một cấutrúc ñại số rất khó ... so sánh cấutrúc giữa hai nửa nhóm ta có ñồng cấu nửa nhóm, so sánh cấutrúc giữa hai nhóm ta có ñồng cấu nhóm, so sánh cấutrúc giữa hai vành ta có ñồng cấu vành ðồng cấu nối một cấu trúc này...
... không? a. Tập hợp số nguyên, bội của một số tự nhiên n ñối với phép cộng (N) b. Tập hợp các lũy thừa của một số a ≠ 0 với số mũ tự nhiên, ñối với phép nhân c. Tập hợp các số phức có môñun bằng ... Biên soạn: GV Nguyễn Vũ Thụ Nhân – Dương Minh Thành – Tổ bộ môn Toán - Lý CẤU TRÚC ðẠI SỐ NHÓM – VÀNH – TRƯỜNG Tóm tắt lý thuyết: Cho tập G và một phép toán ký hiệu * trên ... nhân c. Tập hợp các số phức có môñun bằng 1, ñối với phép nhân số phức (N) d. Tập hợp số hữu tỉ ñối với phép nhân e. Tập hợp số hữu tỉ khác không với phép chia thông thường f. Tập hợp các...