học bài cũ xem trước bài 55 kinh tế châu âu
Axit sunfuaric
... thống câu hỏi thảo luận III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, tổng hợp, thảo luận nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ: Trong học 2 .Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Bài ... ? V CỦNG CỐ: Bài tập trang (SGK) VI DẶN DỊ: - Bài tập nhà: → trang (SGK) xem trước LIPIT Tiết : Bài : LIPIT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết: Lipit ? Các loại lipit Tính chất hố học chất béo ... chất đặc trưng nó) tạo hứng thú cho HS học II CHUẨN BỊ: - Hình vẽ, tranh ảnh liên quan đến học - Hệ thống câu hỏi học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra cũ: Cho chất sau: dd HCl, NaCl, quỳ tím,...
- 21
- 266
- 0
Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối - bài tập tự luyện pot
... Khóa h c LTðH môn Hóa h c – Th y Ng c Bài t p v ph n ng c a kim lo i v i dung d ch mu i Câu 14: Ngâm m t v t b ng Cu có kh i lư ng gam 250 gam dung d ch AgNO3 ... c a MSO4 A CuSO4 B FeSO4 C ZnSO4 D CrSO4 Câu 22: M t kim lo i M hoá tr II nhúng vào lít dung d ch FeSO4, sau ph n ng kh i lư ng kim lo i M tăng 32 gam Cũng kim lo i y nhúng vào lít dung d ch CuSO4, ... B Cd; 0,6M C Mg; 0,5M D Ba; 0,7M Câu 23: Cho m t lư ng kim lo i A ph n ng hoàn toàn v i dung d ch CuSO4 dư Ph n ng xong, kh i lư ng ch t r n thu ñư c g p 3 ,55 l n kh i lư ng A ph n ng M t khác,...
- 5
- 2,991
- 40
PHẢN ỨNG CỦA KIM LOẠI VỚI MUỐI ppt
... FeSO4 3,04% Al2(SO4)3 8 ,55% khối lượng.Sau phản ứng, lọc tách, thu kết tủa A dung dòch B Nung kết tủa A không khí đến khối lượng không đổi Viết phương trình phản ứng hoá học xảy Tính khối lượng ... (cơ chế kim loại đẩy kim loại khỏi muối ) Điều kiện: KLA không tan nước KL A đứng trước KL B ( dãy hoạt động hoá học Bêkêôp) Muối :Tan Ví dụ: Zn + CuSO4 → Cu + ZnSO4 Ví dụ 4:(ĐHQGTP.HCM – 1998) ... mol K= 39 5x200 = 0,025 mol Số mol Fe2(SO4)3= 100x400 3,04x200 Số mol FeSO4= = 0,04 mol 100x152 8,55x200 = 0,05 mol Số mol Al2(SO4)3= 100x342 Theo đề ta co ù Các phản ứng: K + 0,56 H2O = Fe2(SO4)3+6...
- 23
- 481
- 0
skkn mối quan hệ giữa số mol sản phẩm khử với số mol gốc axít trong muối của kim loại được tạo ra trong phản ứng giữa kim loại với axit (axit dư hoặc vừa đủ ) - trường thpt vĩnh thạnh
... ging dy b mụn Húa hc ,yờu cu chớnh ca ngi thy i vi hc trũ l :ngoi vic bit ,hiu kin thc ,hc sinh cũn phi bit dng kin thc , gii thớch cỏc hin tng ,tớnh toỏn lng cht thụng qua vic thit lp cỏc phng ... bng c hoc cõn bng sai , nht l hc sinh nỳi ,kin thc c bn lp di phn nhiu khụng c chc chn ,nhiu em cũn thiu t tin , mc dự lờn cp ó c trang b y cỏc phng phỏp Trc thc trng trờn ,ngi thy cn giỳp hc ... liờn quan gia cỏc cht mt phng trỡnh húa hc Xut phỏt t yờu cu trờn ,tỏc gi ó hỡnh thnh nờn sỏng kin kinh nghim ny ! II-PHM VI 1-i tng : -Vi hc sinh yu ,trung bỡnh : sỏng kin ny cú th giỳp cho cỏc...
- 8
- 2,337
- 8
n mòn kim loại là hiện tượng tự ăn mòn và phá huỷ bề mặt dần dần của các vật liệu kim loại do tác dụng hoá học hoặc tác dụng điện hoá giữa kim loại với môi trường bên ngoài doc
... hợp, hô hấp (oxy hóa sinh học) Quá trình hô hấp tiêu thụ vật liệu hữu cơ, oxy sinh CO2, điều có khuynh hướng làm giảm pH Sự thay đổi pH, nồng độ oxy hòa tan theo chiều sâu thông thường liên quan ... chuyển ion đến từ bên lỗ - Phá hủy sinh vật(Hay gọi là: Ăn mòn sinh học- Do hoạt động vi sinh vật): Là thay đổi toàn tính chất lý hóa, học kim loại tác dụng vi sinh vật vi khuẩn, nấm, mốc, tảo - Ăn ... điện cực đến vùng điện cực khác kim loại) Tốc độ ăn mòn điện hoá xảy mãnh liệt so với ăn mòn hoá học Chất điện ly mạnh : muối NaCl,và muối clorua Ăn mòn điện hoá dạng ăn mòn xảy kim loại tiếp xúc...
- 5
- 440
- 1
NGHIÊN CỨU BẰNG THỰC NGHIỆM ĐẶC TÍNH CỦA RUNG ĐỘNG TỰ KÍCH THÍCH VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA BƯỚC TIẾN DAO ĐẾN SỰ T ĂNG TRƯỞNG CỦA Nã TRONG QUÁ TRÌNH CẮT KIM LOẠI VỚI S Ự TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH
... hình học a Ảnh hưởng góc sau Ảnh hưởng góc sau góc trước góc trước đến rung động tự kích thích biểu thị thông qua ảnh hưởng chúng đến chiều sâu cắt tới hạn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Phạm vi nghiên cứu Trong thực tế, trình cắt kim loại diễn nhiều hệ thống gia công khác Trong điều kiện sở vật chất cụ thể Đại học ... hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 hệ sóng bề mặt Đây dạng rung động tự kích thích liên quan nhiều đến thực tế Sự biến động lực cắt động lực học biến đổi...
- 120
- 883
- 0
Kim loai voi axit
... Bài Các Công thức viết phản Cần nhớ công thức sau: Công thức 1: MUỐI phản ứng với AXIT LOẠI Công ... bước Rất dễ M (CO n :? M22(CO33))n:? ddNaOH (dư) Khối lượng chất tan tăng 0,78 gam tăng 0,78 gam (Trước) CO2 hs mol ĐS: FeCO3 GV NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)...
- 14
- 440
- 0
bài toán kim loại với dung dịch muối fe3
... KHẢO 1.Hóa học 10-Nhà xuất giáo dục 2006 2.Hóa học 10(Nâng cao)- Nhà xuất giáo dục 2006 3.Hóa học 12- Nhà xuất giáo dục 2009 4.Hóa học 12(Nâng cao)- Nhà xuất giáo dục 2009 5.351 tập hóa học chọn ... = 2,88 (g) Bài 3: Cho 19,3 gam hỗn hợp bột Zn Cu có tỉ lệ mol tương ứng 1:2 vào dung dịch chứa 0,2 mol Fe2(SO4)3 Sau phản ứng kết thúc thu m gam kim loại Tìm m? Bài giải: Theo đề bài: nZn = 0,1mol; ... hỗn hợp muối chứa muối Fe3+ B Bài tập vận dụng Bài 1: Cho 4,8 gam Mg vào 500ml dung dịch Fe(NO3)3 0,4M Sau phản ứng thu dung dịch Y m gam kim loại Tìm giá trị m? Bài giải: Ta có: = 0,2 mol; =0,2...
- 11
- 839
- 0
phân tích hàm lượng một số cation kim loại nặng trong nước thải và nước sinh hoạt khu vực lâm thao – phú thọ bằng phương pháp phổ hấp thụ nguyên tử
... mangan Hỡnh 3.13 ng chun xỏc nh km 55 Hỡnh 3.14 Mng x khu (t ly mu: t v t 3) Hỡnh 3.15 Mng x khu (t ly mu: t v t 3) 58 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn 55 55 58 http://www.lrc-tnu.edu.vn ... vn) õy, ma kộo di t thỏng n thỏng 9, khụ kộo di t 10 n thỏng nm sau 1.1.2 c im kinh t xó hi õy l khu vc cú nn kinh t phỏt trin v trung khỏ ụng dõn c, cú th trn v ni õy trung mt s c s cụng nghip ... liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 hi n cũn mui m chộn thch anh Ho tan mu thu c HCl 1:1 Sau ú lm bay hi n ht axit d n cũn mui m, thờm cht nn, cht m v nh mc bng HCl 1% Ly dung...
- 89
- 675
- 0
toan ve kim loai voi dd axit
... KIM LOẠI Câu 37: Sắt tây sắt tráng thiếc Nếu lớp thiếc bị vết nứt sâu tới lớp sắt kim loại bị ăn mòn trước a thiếc b sắt c hai bị ăn mòn d không kim loại bị ăn mòn ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Câu 38: ... CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Câu 6: Kim loại sau nhẹ tất kim loại a liti b sexi c natri d kali ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Câu 7: Tổng số hạt prroton, nơtron, electron nguyên tử nguyên tố 155 hạt Số hạt mang ... oxi hoá ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Câu 12: Tính chất hoá học chung kim loại a thể tính oxi hoá b dễ bị oxi hoá c dễ bị khử d dễ nhận lectron ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Câu 14: Vonfram (W) dùng làm dây...
- 80
- 575
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập phần kim loại, kiềm thổ, nhôm, sắt trong chương trình hóa học lớp 12 để ôn luyện thi trung học phổ thông quốc gia
... v quy lut hot ng ca h thn kinh trung ng (khi lng tri thc m HS tip thu rt ln, theo nhiu lnh vc khỏc nhau, c s sinh lý thn kinh ca nhng tri thc ú thng l ng liờn h thn kinh tm thi trờn vừ nóo Nhng ... gi, tham kho ý kin vi cỏc GV dy hc húa hc cỏc trng ph thụng cú kinh nghim v chuyờn mụn t ú xõy dng ni dung cn nghiờn cu 13 - Tng kt kinh nghim dy hc - Thc nghim s phm xỏc nh hiu qu ca ti cn nghiờn ... Toỏn, Ng vn, Ngoi ng v mt mụn thớ sinh t chn cỏc mụn thi cũn li Thớ sinh khụng c hc mụn Ngoi ng hoc hc iu kin khụng m bo cht lng c Giỏm c s GDT xem xột, quyt nh cho phộp thớ sinh chn mụn thi thay...
- 144
- 718
- 3
Nghiên cứu tổng hợp phức phthalocyanine với một số kim loại để làm chất xúc tác quang oxy hóa
... truyền đạt nhiều kiến thức khoa học, kinh nghiệm nghiên cứu quý báu suốt trình thực luận án Cám ơn quý Thầy, Cô Anh, Chị nghiên cứu viên công tác Viện Công nghệ Hóa học tạo điều kiện thuận lợi nhiều ... để làm sáng tỏ Ngày nay, với phát triển khoa học công nghệ, đặc biệt lĩnh vực khoa học tính toán, trợ giúp việc mô dự đoán tính chất hợp chất hóa học Vì vậy, việc ứng dụng tính toán lượng tử ... ZnO, CdS… nhiều nhà khoa học quan tâm nghiên cứu làm chất mang cho việc cố định MPc Tuy nhiên, số TiO quan tâm nghiên cứu nhiều điều chế từ nguyên liệu rẻ, trơ hóa học sinh học đồng thời có hoạt...
- 273
- 728
- 0
Phân tích mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác? Mối quan hệ này thể hiện ở địa hình Việt Nam như thế nào?
... vùng núi Hoàng Liên Sơn, vùng núi Nam Châu Lãnh (Sapa 2833mm, Móng Cái 2749mm) ·Ở Nam Trung Bộ: đỉnh núi cao dải Trường Sơn Nam (Hòn Ba-Khánh Hòa 3751mm) Cũng mưa nhiều vùng núi Ngọc Lĩnh (trên ... thổ nước ta nhiều đồi núi, lại nằm ven biển với nhiều châu thổ lớn nhỏ nguyên nhân chiến cho thổ nhưỡng Việt Nam đa dạng phức tạp: thực tế phân loại thổ nhưỡng, phát 19 nhóm 54 đơn vị đất chủ ... giảm xuống rõ rệt - Khu vực miền núi cao có sườn đón gió nơi có mật độ sông suối lớn - Vùng đồng châu thổ có mật độ mạng lưới sông ngòi đạt giá trị cao tới 2,0-4,0km/km2 - Là mạng lưới sông miền...
- 9
- 17,229
- 101
Thực hiện chế độ bệnh binh đối với quân nhân là người dân tộc ít người thuộc tỉnh Quảng trị, Thừa Thiên-Huế và các tỉnh thuộc địa bàn Quân khu 5 (đối với đối tượng lập hồ sơ từ ngày 01/01/2009 trở đi)
... phường Ủy ban nhân dân xã (phường): - Chỉ đạo Thôn, xét duyệt hồ sơ; đề nghị Hội Cựu chiến binh xem xét, xác nhận; 2 - Chỉ đạo Ban Chỉ huy quân xã tiếp nhận hồ sơ đối tượng, tổ chức Hội đồng sách ... tỉnh Thừa Thiên-Huế tỉnh thuộc địa bàn Quân khu tham gia kháng chiến chống Mỹ cứu nước địa phương trước Công văn số 01/HD- ngày ban hành Luật Nghĩa vụ quân sự, Luật Sỹ quan CS ngày 02/ Quân đội ... Nội dung nước ngoài; - Quân nhân tập kết miền Bắc theo Hiệp định Giơnevơ (năm 1954) trở miền Nam trước ngày 30/4/1975 không tham gia phục vụ Quân đội nhân dân Việt Nam; - Quân nhân người dân tộc...
- 6
- 765
- 0
Vật liệu kim loại ( Hoàng Văn Vương ) - Chương 2. Biến dạng dẻo và cơ tính docx
... hủy Vết cắt Sợi Xuất vết nứt tế vi Các vết nứt tế vi phát triển đến kích thước tới hạn Các vết nứt tế vi phát triển đến kích thước lớn giá trị tới hạn Các vết nứt tế vi phát triển nhanh Phá huỷ ... hủy Là dạng hư hỏng trầm trọng nhất, khắc phục thiệt hại kinh tế, người… cần phải có biện pháp khắc phục Đặc điểm chung: hình thành vết nứt tế vi triển vết nứt tách rời phá huỷ phát 2.1.4 Phá hủy ... (vùng vết nứt tế vi) Vùng 2: vết nứt phát triển chậm Bề mằt phẳng có lớp dải phân cách Vùng 3: tiết diện nhỏ, phẳng, phá huỷ tức thời 2.2 Các đặc trưng tính Cơ tính: đặc trưng học cho biết khả...
- 22
- 1,326
- 29
GIÁO TRÌNH MÔN ĂN MÒN KIM LOẠI CHƯƠNG 4 CÁC DẠNG ĂN MÒN ĐIỆN HÓA
... thường khởi đầu hình thành • Bảo vệ: làm bề mặt kim loại trước sơn • + giữ độ ẩm không khí 65% Ăn mòn lỗ • Là dạng xâm thực cục tạo nên lỗ Độ sâu lỗ lớn đương kính • Hình dáng lỗ phụ thuộc vào chất ... ôxy mặt bích, mặt zoăng, vít tán gây xâm thực cục • Toàn trình ăn mòn khe có thời gian tích lũy lâu • Bảo vệ: + Dùng đệm mối nối mặt bích +Dùng mối hàn thay cho mối tán b Ăn mòn đường mớm nước ... Phản ứng catốt xảy bề mặt lớp phủ, phản ứng anôt xảy bề mặt không bảo vệ với mật độ dòng cao lỗ sâu hình thành Các lớp phủ hữu ( sơn/thép) Thép sơn kín, tốt có điện dương nơi xốp hư hỏng dẫn đến...
- 21
- 728
- 0
Đăng ký chuyển mục đích sử dụng đất đối với trường hợp không phải xin phép với đối tượng là tổ chức, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài doc
... nhượng quyền sử dụng đất, mua bán nhà gắn liền với đất trước ngày 15 tháng 10 năm 1993, Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn xác nhận sử dụng trước ngày 15 tháng 10 năm 1993; đ) Giấy tờ lý, hoá ... chuyển mục đích sử dụng đất thuộc trường hợp: a) Chuyển đất chuyên trồng lúa nước sang đất trồng lâu năm, đất trồng rừng, đất nuôi trồng thuỷ sản; b) Chuyển đất rừng đặc dụng, đất rừng phòng hộ ... sử dụng đất loại giấy tờ quyền sử dụng đất (nếu có) sau: a) Những giấy tờ quyền sử dụng đất đai trước ngày 15 tháng 10 năm 1993 quan có thẩm quyền cấp trình thực sách đất Thành phần hồ sơ đai...
- 6
- 487
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008