hệ thống kiến thức hóa học lớp 11

... tăng 2 Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơ http://www.sphhk35.coo.vn TÓM TẮT LÝ THUYẾT CƠ BẢN HÓA HỌC 10 Chương 1: Nguyên Tử 1. Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng ... số oxi hóa của các nguyên tố . 8) Trong phản ứng trao đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không đổi. 9) Dựa vào số oxi hóa người ta chia các phản ứng hóa học thành 02 lọai: phản ứng oxi hóa khử ... axit. Vtsang997@student.ctu.edu.vn 01665 887 665 1 Võ Thái Sang – Sư Phạm Hóa Học K35 – Đại Học Cần Thơ http://www.sphhk35.coo.vn 4) Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa trị của 1 nguyên tố được xác định bằng số liên...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 13:11

Ngày tải lên: 21/12/2013, 18:25

Ngày tải lên: 07/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 01/08/2014, 18:51

Ngày tải lên: 28/07/2014, 02:22

Ngày tải lên: 05/11/2014, 19:55

... biểu thức I-CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ A xxác định khi A ≥ 0 -Điều kiện phân thức xác định là mẫu khác 0 - Khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu - Các hằng đẳng thức ... liên hoan, một lớp học sinh mời 15 khách tới dự . Vì lớp đã có 40 học sinh nên phải kê thêm 1 dãy ghế nữa và mỗi dãy ghế phải xếp thêm 1 người nữa mới đủ chỗ ngồi.Hỏi ban đầu lớp học có bao nhiêu ... chẵn -Nếu biểu thức chỉ chứa phép cộng và trừ các căn thức ta tìm cách biến đổi về các căn đồng dạng - Nếu biểu thức là tổng , hiệu các phân thức mà mẫu chứa căn thì ta nên trục căn thức ở mẫu...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:57

... lệ KH theo hệ số mỗi số hạng trong triển khai của nhị thức Newton (A+a) n II. XÁC ĐỊNH SỐ CẶP GEN TƯƠNG TÁC (Để nhận định quy luật di truyền) - Thường dựa vào kết quả phân tính thế hệ lai → ... tớnh: Tổ tụ nhiên-Nhóm sinh 16 GV: Nguyễn Ngọc Huy -THPT Tây Thụy Anh H THNG TON BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG ********************* A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN ... (a.amin chuỗi polipeptit) = 3.2 N - 1 = 3 rN - 1 - Ngoài mã kết thúc không mã hóa a.amin, mã mở đầu tuy có mã hóa a.amin, nhưng a. amin này bị cắt bỏ không tham gia vào cấu trúc prôtêin. Số...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 19:10

... H 2 SO 4 LỖNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH 26 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2010-2 011 Phaûn öùng vôùi Cu(OH) 2  dd xanh lam 2C 12 H 22 O 11 + Cu(OH) 2 W (C 12 H 21 O 11 ) 2 Cu + H 2 O W ... 5CADlPh# ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ 2. So sánh tính chất của các cặp oxi hóa- khử - Dãy điện hóa của kim loại Tính oxi hóa của ion kim loại tăng dần K    a%  8  ~  RE    I  g     ... %;ã>/ % %;ãu =:: %; I . =a>J5;c% 44 Giáo khoa & bài tập Hóa 12 CB 2010-2 011 KL + HNO 3 /H 2 SO 4 đặc  muối có hóa trị cao nhất + sản phẩm khử + H 2 O Sản phẩm khử của HNO 3 là:...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 02:11

... + Ca(OH) 2 CaCO 3 + NaOH + H 2 O NaAlO 2 + 4HCl AlCl 3 + NaCl + 2H 2 O 13 Hệ thống kiến thức lý thuyết hoá học vô cơ d- ới dạng một số quy luật phản ứng 1. KL + Oxi OXKL * Hầu hết kim loại ... H 2 SO 4 CuSO 4 + H 2 O (Tự học sinh suy luận các phản ứng trên là tổng hợp của hai phản ứng nào) Good luck to you !. Ngời hạnh phúc nhất là ngời thi đâu đậu đó . (Đối với tuổi học trò chúng mình đó ... ra P 2 O 5 . 8. OXBZKiềm + H 2 O BZKiềm Tự học sinh viết các phơng trình điều chế các chất: NaOH, KOH, Ca(OH) 2 , Ba(OH) 2 9. OXBZ + OXAX M Tự học sinhviết các phơng trình điều chế các chất:...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 23:11

... aminoaxit còn lại bị oxi hóa để cung cấp năng lượng cho cơ thể hoạt động. Sản phẩm cuối cùng của sự oxi hóa aminoaxit trong cơ thể là khí CO 2 và NH 3 , NH 3 chuyển hóa thành urê. CO(NH 2 ) 2 ... 5nH 2 O ánh sáng, clorofin → (-C 6 H 10 O 5 -)n + 6nO 2 Sự chuyển hóa protit trong cơ thể Trong bộ máy tiêu hóa nhờ tác dụng của các chất men pepsin trong dịch dạ dày và men trepxin ... quả sát trùng kém. Thực nghiệm cho thấy cồn 75 0 có tác dụng sát trùng mạnh nhất.  Sự chuyển hóa tinh bột trong cơ thể Khi đi qua miệng, tinh bột nhờ men amilaza có trong nước bột, sự thủy...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 06:20

... Để có thể hiểu được nó ngoài những kiến thức lí thuyết là chưa đủ mà muốn hiểu được sâu sắc nó ta cần có cả những kiến thức thực nghiệm. Trong đó những công thức có từ lí thuyết, thực nghiệm là ... hình học: lai hoá sp dạng hình học là đường thẳng (BeH 2 ), lai hoá sp 2 dạng hình học là hình tam giác (BF 3 ), lai hoá sp 3 dạng hình học là hình tứ diện (CH 4 ), lai hoá sp 3 d dạng hình học ... NH 4 NO 3 . C. Lí thuyết về phản ứng hoá học. Tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học. Phần 1. Nguyên lí thứ nhất của nhiệt động học. 1. Đẳng tích. - Thể tích hệ không thay đổi, hệ không thực hiện công: Q V ...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 08:20

Ngày tải lên: 16/03/2014, 13:20

... ~22~ → NP → NP  → )(DBNP → NP  → )(DBNP → NP → NP TRUNGHIA COMPUTER 01215 .112 .112 HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG ********************* CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ... TRUNGHIA COMPUTER 01215 .112 .112 P : 2n x 2n G p 2n n F ( hợp tử) 3n => F (hợp tử ) : 3n cơ thể 3n - Pr: 3/24/2014 14:07:26 a3/p3 ~23~ → NP TRUNGHIA COMPUTER 01215 .112 .112 VD : Cơ thể có KG ... tỉ lệ KH theo hệ số mỗi số hạng trong triển khai của nhị thức Newton ( A+a) n II. XÁC ĐỊNH SỐ CẶP GEN TƯƠNG TÁC ( Để nhận định quy lut di truyn) ã Thng da vo kt qu phõn tính thế hệ lai =>...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 14:06

... giao tuyeán của (ABO) và (ACD). 9 Hình hoïc 11 – Chương 1 Học thêm toán 0937 09 05 87 c) x 2 + y 2 – 4x – 2y – 4 = 0 d) x 2 + y 2 + 2x – 4y – 11 = 0 13. Tìm ảnh của các đường tròn sau qua ... v = r r + . 0u v u v⊥ ⇔ = r r r r VẤN ĐỀ 1: Chứng minh một đẳng thức vectơ. Dựa vào qui tắc các phép toán về vectơ và các hệ thức vectơ. 6.Cho tứ diện ABCD. Gọi E, F lần lượt là trung điểm của ... arctan 2 c bc b = α 17. Cho hình tứ diện ABCD có AB = BC = a, AC = b, DB = DC = x, AD = y. Tìm hệ thức liên hệ giữa a, b, x, y để: a) Mặt phẳng (ABC) ⊥ (BCD). b) Mặt phẳng (ABC) ⊥ (ACD). HD: a) x 2 ...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 12:37

... gam một chất hóa học A thấy thoát ra 672 ml khí O 2 (đktc). Phần rắn còn lại chứa 52,35% kali và 47,65% clo (về khối lượng). Tìm công thức hóa học của A. Bai 3:Tìm công thức hoá học của các ... TLGD-BN003-TD002305 Chức năng cơ bản :  Hệ thống hóa kiến thức, giúp học sinh nhớ nhanh, nhớ sâu.  So sánh, tổng hợp, khái quát hoá các khái niệm.  Đưa ra dưới dạng các công thức, sơ đồ dễ hiểu, kích thích ... Na 2 SO 4 + 2HCl 3. Điều chế bazơ. TÀI LIỆU SÁNG TẠO ĐẠT GIẢI NGÀNH GIÁO DỤC HỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8-9 Người soạn: Nguyễn Thế Lâm Coppy by: kiemmals Giáo viên trường THCS Phú...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 08:43

... với mỗi tính trạng nhất định. Bài 28: DI TRUYỀN Y HỌC I. Di truyền y học - Là ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học, giúp cho việc giải thích, chẩn đoán, phòng ... sự hình thành loài khác khu. - Simson: tiến hóa là sự tích lũy dần các gen đột biến nhỏ trong quần thể. 2. Tiến hóa nhỏ và tiến hóa lớn: a. Tiến hóa nhỏ : - K/N: quá trình biến đổi thành phần ... loại,có thể vận dụng để xem xét mối quan hệ họ hàng giữa các loài. Bài 33: BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌC I.Đặc điểm của hệ động ,thực vật ở một số vùng lục địa 1 .Hệ động,thực vật vùng Cổ Bắc và vùng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 00:10