... tin giảng viên
Duy trì thông tin môn học
Lập bản giới thiệu các mônhọc
Hệ quản lý thời TKB Đăngkímôn học
Chọn mônhọc để giảng dạy
Hệ thu học phí Đăngkímôn học
Vẽ biểu đồ ca sử dụng
- 5 -
... Đăngkímôn học
Với ca sử dụng Đăngkímôn học, ta xác định được các kịch bản chính như
sau:
- Thêm một môn học
- Xoá một lớp giảng đã đăngkí học.
- Xem lịch học.
- In lịch học.
- 24 -
Đăng ... học
Các tác nhân Các ca sử dụng
Sinh viên Đăng nhập hệ thống
Đăngkímôn học
Giảng viên Đăng nhập hệ thống
Chọn mônhọc để giảng dạy
CB tuyển sinh Đăng nhập hệ thống
Duy trì thông tin sinh viên
Duy...
... dụng Đăngkímônhọc
Với ca sử dụng Đăngkímôn học, ta xác định được các kịch bản chính như
sau:
- Thêm một mônhọc
- Xoá một lớp giảng đã đăngkí học.
- Xem lịch học.
- In lịch học.
... viên
Lập bản giớ i thiệu các môn
học
CB Tuyển
sinh
Đăng nhập hệthống
Hệ thu học
phí
Sinh vien
Giảng viên
Đăng kimôn học
Chọn mônhọc để giảng
dạy
Duy trì thông tin mônhọc
Hệ quản lý
TKB
IV. ... cầu.
Hệthống tạo ra mã số tự động (duy nhất) và gán cho mônhọc đó.
Mônhọc được thêm vào hệ thống.
Hệthống cung cấp cho CB tuyển sinh mã số của môn học.
Sửa đổi thông tin mônhọc
...
... kỳ…
Hệ Tư vấn môn học: Hỗ trợ các dịch vụ tư vấn môn học. Từ việc thống
kê các mônhọc đã học, các mônhọc sẽ phải học dựa vào các mônhọc đã học,
từ đó sinh viên ra quyết định chọn mônhọc ... gia mônhọc của sinh viên một cách
sát sao và tiện cho việc thiết lập báo cáo.
i. Đăngkí và tiếp nhận đăngkíhọc tín chỉ
Sinh viên sau khi tìm hiểu kĩ các mônhọc sẽ đăngkí các môn
học mình ... lần 2
1. Tra cứu môn học.
2. Nhận tư vấn.
3. Chọn môn học.
4. Lập bảng đăng ký.
Đăng ký
môn học.
Tư vấn
đăng ký và
tổ chức lớp
5. Lên danh sách mônhọchọc
kỳ
6. Tổng hợp đăng ký của sinh...
... các chuyên ngành Thú y, Công nghệ Hóa
thực phẩm, Công nghệ sinh học; Dược sỹ, Cử nhân Hóa học; Nuôi trồng thủy sản
- 02 viên chức ngạch Kế toán viên trình độ Đại học trở lên chuyên ngành Kế toán
- ...
Đại học trở lên chuyên
ngành Bác sĩ Thú y;
- 01 chỉ tiêu tốt nghiệp
Đại học trở lên chuyên
ngành Nuôi trồng thủy
sản hoặc Bệnh học thủy
sản
- Tiếng Anh trình độ B
trở lên.
- Tin học văn ... động vật trình độ Đại học trở lên các chuyên ngành Thú y, Bệnh học thủy
sản, Chăn nuôi thú y; Nuôi trồng thủy sản
- 8 viên chức ngạch Giám định viên thuốc thú y trình độ Đại học trở lên các chuyên...
... ñăng kímônhọc
Từ mô hình này ta thấy sự khác biệt cơ bản của ñăng kímônhọc trực tuyến và ñăng kí
môn học bằng phiếu nằm ở khâu số 1, ñó là khâu mà sinh viên cung cấp thông tin cần
ñăng kí ... số ñó có thủ tục ðăng kímôn học. Cho ñến nay trường ñã tin học hoá
ñược phần lớn các khâu liên quan ñến việc ñăng kímôn học. Còn một khâu cuối
cùng của việc ðăng kímônhọc trường vẫn trong ... dịch vụ ðăng kímônhọc trực tuyến.
1.1.3. Lý do tiến hành ñánh giá chất lượng dịch vụ ðăng kímônhọc trực
tuyến.
Trong giai ñoạn thí ñiểm và dự kiến triển khai dịch vụ ðăng kímônhọc trực
tuyến...
...
Thứ hai, hệthốngđăng kí, lưu kí, thanh
toán bù trừ chứng khoán giúp cho việc quản
lí thị trường chứng khoán thêm hiệu quả.
Một trong những hoạt động của hệthống
đăng kí, lưu kí chứng khoán ...
trường chứng khoán, sự cần thiết của hệ
thống đăng kí, lưu kí, thanh toán bù trừ chứng
khoán được thể hiện ở những điểm sau đây:
Thứ nhất, hoạt động đăng kí, lưu kí,
thanh toán bù trừ chứng khoán ... bản điều chỉnh
thống nhất hoạt động đăng kí, lưu kí, thanh
toán bù trừ trong đó ghi nhận rõ quy trình
đăng kí, lưu kí, thanh toán bù trừ chứng
khoán thực hiện bởi Trung tâm lưu kí chứng
khoán...
... [25].
Hệ thống BTTC bao gồm hệthống bài tập bổ trợ giảng dạy, hệthống bài tập
hoàn thiện nâng cao kỹ thuật, hệthống bài tập phát triển thể chất chung, hệthống
bài tập phát triển chuyên môn.
19
... chuyên sâu
Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường Đại học - TDTT Đà Nẵng.
3.1. Thực trạng chương trình mônhọc Taekwondo (hệ Cao đẳng) Trường ĐH
- TDTT Đà Nẵng.
Mục tiêu của mônhọc là góp phần thực ... chân cho SV Taekwondo (Hệ cao đẳng) Trường Đại học - TDTT
Đà Nẵng, chúng tôi tiến hành thống kê các bài tập từ tất cả giáo án giảng dạy trong
3 năm học (6 học kỳ) của hệ Cao đẳng. Bên cạnh đó...
... lĩnh vực khoa học công nghệ.
- Trang bị kiến thức nền vững chắc cho toàn bộ học sinh về các môn
học ñặc biệt là Toán, Vật lý, Hoá học nhằm ñạt kết quả cao trong các kì thi
ñại học.
24
Ứng ... trong dạy học cũng
nh những vấn đề trong xây dựng câu hỏi dạy học và từ đó vận dụng quan
điểm về cấp bậc nhận thức Bloom để xây dựng hệthống các câu hỏi dạy học
phục vụ cho giáo viên và học sinh ... của phần vật lý cơ học phổ
thông và cơ học cổ điển nói chung.
2. Mục đích nghiên cứu
Xây dựng hệthống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông nhằm nâng cao
chất lợng dạy và học vật lý.
3. Nhiệm...
... 33- Quan hệ giữa các công cụ dạy và học 46
Hình 34 – Sổ điểm 47
Hình 35 - Sakai Gradebook - Quy định cách đánh giá mônhọc 48
Hình 36 - Sakai Gradebook - Quy định cách đánh giá mônhọc (tt) 49
Hình ... kiếm nhanh thời khóa biểu 78
Hình 57 - Sơ đồ khái quát về hệthống người dùng của WebSite 85
Hình 58 - Quy trình tạo mẫu tin của hệthống FIT portal 86
Hình 59 - Cấu trúc trang 87
Hình 60 - Trang ... 49
Hình 37 - Sakai Gradebook - Quy định hệ số điểm cho bài kiểm tra/bài tập 50
Hình 38 - Quy định hệ số điểm cho bài kiểm tra/bài tập (tt) 50
Hình 39 - Quy định hệ số điểm cho bài kiểm tra/bài tập...
... trên mặt
cầu đường kính SB.
b) Xác định tâm và bán kính mặt cầu nói trên.
Bài 3: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy và cạnh
bên đều bằng a. Xác định tâm và bán kính của mặt cầu đi ... = SO. Suy ra bốn điểm A, B, C, S cùng nằm
trên mặt cầu tâm O bán kính
2
SC
R
=
.
b) Cho SA = BC = a và
2aAB
=
. Tính bán kính mặt cầu
Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông ... nhật có ba kích thước a, b, c nội tiếp
trong một khối trụ.
a. Tính thể tích của khối trụ.
b. Tính diện tích xung quanh của hình trụ
Bài 6: Một khối trụ có chiều cao bằng 20cm và có bán kính đáy...
... Đại học ngoại thương
Đại học ngoại thương
Đại học ngoại thương
Đại học ngoại thương
Đại
Đại
học
học
quốc gia TP HCM
quốc gia TP HCM
Đại
Đại
học
học
quốc gia TP HCM
quốc gia TP HCM
ĐẠI HỌC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Đại học bách
Đại học bách
khoa Tp.HCM
khoa Tp.HCM
Đại học bách
Đại học bách
khoa Tp.HCM
khoa Tp.HCM
Đại học mở Tp.HCM
Đại học mở Tp.HCM
Đại học mở Tp.HCM
Đại học ... kiện cho các cấp
học thấp có thể theo
học ĐH cùng ngành
nghề
Bảo đảm tính hoàn
chỉnh, mềm dẻo, linh
hoạt, liên thông, tạo
điều kiện cho các cấp
học thấp có thể theo
học ĐH cùng ngành...