... của thần kinh dẫn truyền trong hệ thống thần kinh. Hệ thầnkinh tự quảnPhân hệ giao cảmPhân hệ đối giao cảm Dựa vào chức năng: Hệthầnkinh vận động Hệ thần kinh: Hệthầnkinh ... kinh tự quản Phân hệthần kinh giao cảmPhân hệthần kinh đối giao cảm III.RỐI LOẠN THẦNKINH THỰC VẬTRối loạn thầnkinh thực vật là sự mất cân bằng của hai hệ thầnkinh giao cảm và phó ... cơ thể. Về chức năng hệthầnkinh đợc chia thành hệ thần kinh vận động và thầnkinh tự quản. sau đây nhóm 7 xin đi sâu tim hiểu về hệthầnkinh tự quản Sợi sau hạchSợi trước hạchChuỗi...
... CẤP CAO Ở HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO Ở NGƯỜINGƯỜII. Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người II. Vai trò của tiếng nói và chữ viếtIII. Tư duy trừu tượng Chuẩn bị ở nhà ... cho bài sauChuẩn bị ở nh cho bi sauãLm cỏc bi tp trong sgk trang 171Lm cỏc bi tp trong sgk trang 171ãc trc bi 54 Vệ sinh hệthần kinh Đọc trước bài 54 Vệ sinh hệthần kinh ... tượngCon người sử dụng tiếng nói Con người sử dụng tiếng nói và chữ viết làm cơ sở cho tư và chữ viết làm cơ sở cho tư duy trừu tượngduy trừu tượng BÀI 53BÀI 53 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH...
... bệnh thầnkinh thường gặp. cần chú ý những biểu hiện như đau nhức ởhệthầnkinh như đau đầu, đau ở nửa mặt, đau kiểu thắt lưng hông …, chứng co giật, run chân tay, chóng mỏi nửa người, ở hai ... nghẹn, uống nước thì sặc…) hoặc những rối loạn tâm lý… Các trung tâm y tế cơ sở cần phối hợp với bác sĩ chuyên khoa thần kinh, theo dõi có ghi chép những thay đổi về thầnkinh của những người ... tính và các test thầnkinh tâm lý… Phương pháp điều trị Do đặc điểm cơ thể người cao tuổi, việc điều trị các bệnh thầnkinh phải toàn diện: - Sử dụng thuốc: cơ thể người già hấp thu...
... bức MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO Ở NGƯỜI:1. Sự có mặt hệ thống tín hiệu trong hoạt động thầnkinh cấp cao ở người: Hoạt động thầnkinh cấp cao ởngười có sự khác biệt so với động ... Hệ thống tín hiệu này giống nhau ở cả người và động vật. * Vai trò của hệ thống tín hiệu thứ nhất:Là cơ sở cho sự hình thành hệ thống tín hiệuu thứ hai, giúp cho con người có thể tiếp nhận ... khăn.4.3.Các loại thầnkinh riêng ởngười : Từ thời thượng cổ, Hypocrat bằng kinh nghiệm của mình đã chia loại hình thần kinh người ra làm 4 loại như sau:-Loại nhiều máu:Gồm những người dễ tiếp...
... cho người cao tuổi. Các chứng bệnh thầnkinh thường gặp ở người cao tuổi PGS. TS Nguyễn Chương Sự già hóa của hệthầnkinh có thể đến sớm và trở thành các chứng bệnh thầnkinh thường gặp ở ... nội khoa. Kiểm tra huyết áp cho người cao tuổi. Ảnh: corbis Biểu hiện các chứng bệnh thầnkinh Các chứng bệnh thầnkinhởngười cao tuổi khá phức tạp, đa dạng, thường có các biểu hiện: Chứng ... những chứng bệnh thầnkinh thường gặp. Những biểu hiện như chứng đau nhức ở thần kinh (đau đầu, đau nửa mặt, đau kiểu thắt lưng hông…), chứng co giật, run chân tay, chóng mỏi ở hai chân đặc biệt...
... vệ sinh hệthầnkinh . BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO ỞNGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Phân tích được những điểm giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ởngười với ... trong đời sống con người ? 2 . Vai trò của tiếng nói và chữ viết trong đời sống ? V/ DẶN DÒ: ––– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK ––– Ôn tập toàn bộ chương thầnkinh ––– ... được củng cố ức chế sẽ xuất hiện . + Sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện ởngười giống và khác ở động vật những điểm nào ? ––– GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ cụ thể . Hoạt...
... có điều kiện ở người . Mục tiêu : Hiểu rõ sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ởngười và từ đó chỉ ra được sự giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người và động ... gây ra BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO ỞNGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Phân tích được những điểm giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người với các động vật noí ... Mở bài : Sự thành lập và úc chế phản xạ có điều kiện có ý nghiã rất lớn trong đời sống . Bài hôm nay , chúng ta sẽ tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ở người...
... 55 HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO Ở NGƯỜIHƯỚNG DẪN TỰ HỌC- Bài sắp học: “ Vệ sinh hệthầnkinh + Để bảo vệ hệthầnkinh ta phaỷi laứm gỡ ? Tìm hiểu caực chaỏt coự hại cho hệthầnkinh như thế ... HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO Ở NGƯỜII) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người * Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa sự thành lập và sự ức chế phản xạ có điều kiện ởngười ? ... chung là động vật Tiết 55 HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO Ở NGƯỜII) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Một số phản xạ có điều kiện ở người Câu 1: “Tiếng nói và chữ viết...
... ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO Ở NGƯỜIHƯỚNG DẪN TỰ HỌC- Bài sắp học: “ Vệ sinh hệthầnkinh + Để bảo vệ hệthầnkinh ta phải làm gì ? + Quan sát những chất sau: Các chất này có hại cho hệthầnkinh ... giúp con người hiểu nhau, là cơ sở của tö duy. Tiết 56 HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO Ở NGƯỜII) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người Một số phản xạ có điều kiện ở người Tiết ... CẤP CAO Ở NGƯỜII) Sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ở người ? Sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện ởngười giống và khác ở động vật những điểm nào ?Trả lời -Giống nhau...
... trong đời sống? GV: PXKĐK là cơ sở hoạt động của nhận thức, tinh thần , tư duy, trí nhớ ởngười và 1 số động vật bậc cao. là biểu hiện của hoạt động thầnkinh bậc cao. - Hoạt động thầnkinh bậc ... kiện ởngười Bài 53 HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO ỞNGƯỜI I. MỤC TIÊU. 1. Về kiến thức Khi học xong bài này, HS: - Phân tích được những điểm giống nhau và khác nhau giữa các PXCĐK ở ... Hướng dẫn về nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK. - Đọc trước bài 54: Vệ sinh hệthần kinh. IV. RÚT KINH NGHIỆM tạp của PXCĐK. - Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin SGK...
... vệ sinh hệthầnkinh . BÀI 53 : HOẠT ĐỘNG THẦNKINH CẤP CAO ỞNGƯỜI I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: Phân tích được những điểm giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ởngười với ... có điều kiện ởngười . Mục tiêu : Hiểu rõ sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện ởngười và từ đó chỉ ra được sự giống và khác nhau giưã các phản xạ có điều kiện ởngười và động ... củng cố ức chế sẽ xuất hiện . + Sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện ở người giống và khác ở động vật những điểm nào ? ––– GV yêu cầu học sinh lấy ví dụ cụ thể . Hoạt...