hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới có độ đa dạng sinh học cao nhất đáp án d
Nghiên cứu khoa học " Triển vọng phục hồi hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, họ Sao dầu ở Việt Nam " pdf
... đen, d u rái, kiền kiền, huỷnh, trắc, gụ…) để phục hồi hệ sinh thái rừng ẩm nhiệt đới họ Sao d u Tất mơ hình kể trên, tồn đất tham quan, khảo sát để nhận thấy triển vọng hệ sinh thái rừng mưa nhiệt ... giả giao đề tài “Phục hồi hệ sinh thái rừng bị chiến tranh hoá học huỷ diệt miền Nam Việt Nam” Đối với hệ sinh thái rừng ngập mặn rừng úng phèn, việc phục hồi rừng cần có đủ hạt giống tạo lại mơi ... tạo hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, họ Sao d u tồn trước Sau năm 1975, keo tràm (Acacia auriculiformis) phát họ Đậu, nhập từ úc, có giả, phát triển từ cuống lá; rễ có nốt sần cố định đạm tán d y...
- 5
- 762
- 0
Nghiên cứu khả năng sinh các chất hoạt động sinh học của một số loài nấm lớn basidiomycetes phân lập từ rừng mưa nhiệt đới phía bắc việt nam
... RD D ơng tính với d ng RD D ơng tính với d ng D ơng tính với d ng RD âm tính D ơng tính với d ng Hep-G2 D ơng tính với d ng Hep-G2 D ơng tính với d ng D ơng tính d ng âm tính D ơng tính với d ng ... tính D ơng tính với d ng HepG2, RD D ơng tính với d ng RD âm tính D ơng tính với d ng HepG2, RD D ơng tính với d ng D ơng tính với d ng D ơng tính với d ng HepG2, RD D ơng tính với d ng HepG2, RD ... RD D ơng tính với d ng D ơng tính với d ng âm tính D ơng tính với d ng RD âm tính D ơng tính với d ng HepG2, RD D ơng tính với d ng âm tính âm tính âm tính D ơng tính với d ng Kết thử với 52 d ch...
- 155
- 862
- 1
Nghiên cứu khả năng sinh các chất hoạt động sinh học của một số loài nấm lớn basidiomycetes phân lập từ rừng mưa nhiệt đới phía bắc việt nam phụ lục
... C-14’, 15’ 1” 105,6 d 105,2 d 105,13 d 4,29 (d, 7,5) C-1 2” 75,0 d 75,5 d 75,39 d 3,22 C-1” 3” 78,4 d 78,5 d 78,31 d 3,37 4” 71,4 d 72,0 d 71,97 d 3,31 5” 78,5 d 78,5 d 78,38 d 3,30 6” 62,6 t 63,2 ... a recorded in CDCl3+CD3OD, b125 MHz, c500 MHz 0,61 s 1,06 s 1,03 d (7,0) 5,18 dd (15,3, 7,8) 5,24 dd (15,3, 7,0) 0,84 d (7,0) 0,83 d (7,0) 0,93 d (7,0) Các kết phân tích nêu đợc đem so sánh với ... 1,03 (d, 6,5) 22 135,71 d 135,60 d 5,17 (1H, dd, J=8,5, 15,5Hz) 23 131,84 d 131,99 d 5,22 (1H, dd, J=8,5, 15,5Hz) 49 24 42,85 d 1,76 m 25 32,85 d 33,10 d 1,38 m 26 19,44 q 19,66 q 0,84 (d, J=6,5...
- 64
- 536
- 0
Đa dạng sinh học rừng mưa nhiệt đới doc
... xã sinh vật phong phú loài, rừng mưa nhiệt đới châu Mỹ phong phú lồi rừng đất ẩm ướt châu Phi châu Á IV Đa D ng Sinh Học • Như d i rừng mưa nhiệt đới lớn châu Mỹ, rừng mưa Amazon có đa d ng sinh ... Đa D ng Sinh Học Rừng Mưa Nhiệt Đới I Phân bố II Điều kiện sinh thái III Cấu trúc rừng IV Đa D ng Sinh Thái V Ý nghĩa kinh tế, phòng hộ khoa học I.Phân Bố • Định nghĩa: Rừng nhiệt đới hay rừng ... loài động vật lưỡng cư, 378 lồi bò sát phân loại khoa học khu vực IV Đa D ng Sinh Học • Các lồi rừng nhiệt đới • Các rừng rậm nhiệt đới có nửa số loài giới, chiếm 7% bề mặt đất trái đất IV Đa D ng...
- 91
- 1,693
- 2
Trình chiếu về rừng mưa nhiệt đới potx
... been fully decided by scientists They will have one long wet winter/spring season, and a dry foggy summer It will have a range of differences in daytime and night time temperatures Differences ... gold and lost cities Strange and wondrous people, animals and plants The Amazon River The Amazon River, which snakes through this rainforest, is the largest river system in the world Hundreds ... Forests” The name rain forest was first used at the end of the 19th Century to describe forests that grow in constantly wet conditions Today, scientists define rain forests as forests that receive...
- 14
- 464
- 3
Tài liệu Trắc nghiệm sinh học phần loài + đáp án ppt
... b u d c, cưa đư c d a tiêu chu n d i A Tiêu chu n di truy n B Tiêu chu n sinh lý-hoá sinh C Tiêu chu n đ a lý- sinh thái D Tiêu chu n hình thái Đáp Án C Câu11 Vi c phân bi t hai loài khác d a ... ttri n c a h p t d a tiêu chu n A Tiêu chu n đ a lý- sinh thái B Tiêu chu n di truy n C Tiêu chu n sinh lý-hoá sinh D Tiêu chu n hình thái Đáp Án B Câu12 Trong u ki n t nhiên d u hi u quan tr ... m t di truy n gi a loài thân thu c không đáng k C Gi a cá th khơng có quan h ràng bu c v m t sinh s n D Các loài thư ng phân b m t vùng đ a lý sinh thái Đáp Án C Câu14 Cách li sinh s n d n đ...
- 6
- 2,567
- 23
KIẾN THỨC SINH HỌC LỚP 12 ĐÁP ÁN TỪNG BÀI CHI TIẾT
... trạng Cơ thể mang kiểu gen BbDdEEff giảm phân bình thường sinh kiểu giao tử A B, B, D, d, E, e, F, f B BDEf, bdEf, BdEf, bDEf C BbEE, Ddff, BbDd, Eeff D BbDd, Eeff, Bbff, DdEE Câu 16: Các chữ in hoa ... biến lệch bội đột biến đa bội B đột biến cấu trúc đột biến số lượng NST C đột biến tự đa bội đột biến d đa bội D đột biến đa bội chẵn đột biến đa bội lẻ Câu 11: Định nghĩa đầy đủ đột biến cấu ... nào? A ruồi cánh cụt : ruồi cánh d i B ruồi cánh cụt : ruồi cánh d i C ruồi cánh cụt : ruồi cánh d i D ruồi cánh cụt : ruồi cánh d i Câu 35: Màu sắc hoa mõm chó gen quy định Theo d i di truyền màu...
- 107
- 857
- 1
Ôn tập thi kiểm tra Học kỳ II môn Sinh học 11 và đáp án
... sang d ng Pđ tác động ánh sáng Câu 41: Phitơcrơm có d ng nào? a/ D ng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ )có bước sóng 660mm d ng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx )có bước sóng 730mm b/ D ng hấp thụ ánh sáng đỏ ... liên hệ Phitôcrôm Pđ Pđx nào? a/ Hai d ng chuyển hoá lẫn tác động ánh sáng b/ Hai d ng khơng chuyển hố lẫn tác động ánh sáng c/ Chỉ d ng Pđ chuyển hoá sang d ng Pđx tác động ánh sáng d/ Chỉ d ng ... (Pđ )có bước sóng 730mm d ng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx )có bước sóng 660mm c/ D ng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ )có bước sóng 630mm d ng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx )có bước sóng 760mm d/ D ng hấp thụ ánh...
- 17
- 320
- 2
Đề thi THPT quốc gia môn sinh học năm 2016(đáp án của bộ)
... thi: SINH HỌC Mã đề thi 147 D A C C C A D A C A C D A B C A B D C B C D B A C B B D D B A A D B D A A B D A B B C 428 B A D D A B A C C D B D C B D D B C B D B A A B C B D D C D C A A D A A B D D ... B D D C D C A 592 C D A B B B D A B A D B A C C B D C A D B B D A A A C A A C D D C D C D C D A A D D B 625 A A A D C B A C B A B B C C A C D B B A B C D C B D B A C D C D D D A C A D C B C C ... B C C A 713 B C D A C A B A C A A D C C D A C D A B C C C C C D B C B D A D B C B D D B D B A B D 936 A B B B B B C D A C A C C B D C C A D D B D A C D B A A B C A D C A B A D B A B A C B Câu...
- 50
- 1,219
- 0
Đề kiểm tra HK1 Sinh học 6 Kèm đáp án
... có khả tự tổng hợp chất hữu B Có khả tự tổng hợp chất hữu cơ, có khả di chuyển C Rất đa d ng, phong phú, số khơng có khả di chuyển, có khả tự tổng hợp chất hữu D Có khả tự tổng hợp chất hữu cơ, ... hợp D Hơ hấp vận chuyển chất dinh d ỡng Câu 5: Nguyên liệu chủ yếu sử d ng để chế tạo tinh bột là: A Cacbonic muối khoáng B Oxi muối khoáng C Nước oxi D. Nước cacbonic Câu 6: Sinh sản sinh d ỡng ... nhờ có chất diệp lục, sử d ng nước, khí cacbonic lượng ánh sáng tạo tinh bột nhã khí oxi Rễ có loại: - Rễ cọc: gồm rễ rễ Ví d : bưởi, đậu, cải, … - Rễ chùm: gồm nhiều rễ mọc từ gốc thân Ví d :...
- 7
- 1,432
- 5
Đề thi học sinh giỏi thí nghiệm thực hành môn Sinh học 9 kèm đáp án
... ? HẾT UBND HUYỆN THÁP MƯỜI PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG D N CHẤM KỲ THI HỌC SINH GIỎI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH NĂM HỌC 2016-2017 ... chỗ thoáng 1,0 đ Sau thời gian có thay đổi màu sắc cánh hoa a Thí nghiệm 1, 2, chứng minh q trình quang hợp cây; thí 1,0 đ nghiệm 4, chứng minh có hơ hấp b.- Làm cho phần khơng nhận ánh sáng nhằm ... so sánh với phần đối chứng chiếu sáng 1,0 đ - Phần không bịt giấy đen chế tạo tinh bột, có màu xanh tím với thuốc thử tinh bột c Cả 02 chng có khí cacbonic, 02 chng có cốc nước vơi Lớp váng trắng...
- 5
- 5,484
- 149
Đánh giá đa dạng di truyền các tập đoàn lúa bản địa của Việt Nam ở mức độ phân tử, tuyển chọn 30 giống ưu tú, có độ đa dạng cao phục vụ công tác giải mã genome.
... Nội dung 2: Đánh giá đa d ng di truyền tập đoàn lúa địa Việt Nam mức độ phân tử, tuyển chọn 30 giống ưu tú, có độ đa d ng cao phục vụ công tác giải mã genome Chuyên ... khơng tới có có đi d i d i -Trấu lơng lơng -Trấu có lơng d i -Trấu có lơng d i d y ngắn -Ít rụng hạt -Ít rụng hạt Sinh -Hạt d rụng -Tính quang cảm -Tính quang cảm yếu -Tính quang cảm học thay ... khoa học kỹ thuật đại [10], [50], [58] Tính kháng trồng khả làm giảm sinh trưởng phát triển ký sinh sau có tiếp xúc ký sinh với ký chủ khởi phát Trong tính kháng trồng có tính kháng d c (kháng...
- 24
- 149
- 0
bộ đề thi hk 2 sinh học 12 (kèm đáp án)
... SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH ... A D C B A C A C B D D A B B B D C A A B C B D A B A D B C A B D D D B D C A C B C A D A B SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH ... SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH SINH 345 345 345 456 456 456 456 456 456 456 456 456 456 456 456...
- 3
- 135
- 0
Điều tra, thống kê diện tích, thành phần lòai, đánh giá hiện trạng phân bố hệ sinh thái rừng ngập mặn, thảm cỏ biển và vai trò của chúng đối với kinh tế xã hội, môi trường ở vùng biển ven
... chịu tác động trực tiếp thủy triều lên xuống hàng ngày, khác với rừng đất liền nông nghiệp sống nơi có nước Rừng ngập mặn hệ sinh thái có tính đa d ng sinh học suất cao vùng nhiệt đới Rừng ngập ... vệ đa d ng sinh học CHƯƠNG I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU Hệ sinh thái rừng ngập mặn Rừng ngập mặn (RNM) loại rừng đặc biệt vùng cửa sông, ven biển nước nhiệt đới cận nhiệt đới Trong rừng ngập mặn có số ... Tính đa d ng sinh học hệ sinh thái RNM tạo nên giá trị kinh tế to lớn rừng RNM nơi trú ngụ, bãi đẻ nhiều lồi thủy sản có giá trị kinh tế Hệ sinh thái RNM cung cấp nguồn sinh kế quan trọng d i...
- 45
- 912
- 0
Mối quan hệ giữa tài nguyên đất ngập nước trong hệ sinh thái rừng khộp và đời sống của các cộng đồng thiểu số ở vườn quốc gia yok đôn, tỉnh đắk lắk
... i d y đ c • Th m th c v t đ c trưng v đa d ng sinh h c VQGYD m t nh ng VQG đa d ng v ki u h sinh thái bao g m sáu ki u h sinh thái [12], ba ki u h sinh thái ph bi n nh t có th k : − H sinh thái ... p − H sinh thái r ng kín n a r ng − H sinh thái r ng kín thư ng xanh 15 S đa d ng v ki u sinh c nh t o s đa d ng phong phú v h đ ng v t th c v t VQGYD m t b y trung tâm đa d ng th c v t có t ... s ng ngư i d n Đáng k d án HIPHER, h tr m i h bò gi ng đ ni, sau h ni có đư c bò chuy n giao bò gi ng m cho h khác Ngồi bn có d án h tr xây d ng gi ng nư c s ch (c a DANIDA), xây d ng h xí ba...
- 128
- 651
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25