0

hướng tiếp cận hiện thực

hướng tiếp cận hiện thực qua sáng tác văn học của nguyễn huy tưởng

hướng tiếp cận hiện thực qua sáng tác văn học của nguyễn huy tưởng

Thạc sĩ - Cao học

... với nhà văn, phản ánh thực chiếm hữu thực tại, khám phá thực tại, phát thực tế mới, tiên đoán thành thực tế Qua thiên tùy bút "gây nhiều tai tiếng" ấy, tác giả khơng trung thực với tâm niệm mà ... : Một hướng khác tiếp cận thực 3.1.Văn học thiếu nhi: cần nuôi dưỡng tâm hồn em giá trị tinh thần truyền thống 3.1.1.Truyện cổ tích 3.1.2.Truyện lịch sử 32 3.1.3.Truyện người thực việc thực 3.2.Vấn ... thích riêng nhà văn Dù nhà văn có quan sát thực tế đời sống nhiều lãnh vực khác nhau, ông ta viết đề tài ơng tạ thực yệu thích mà thơi Nếu lý đó, nhà văn hướng ngòi bút ngồi khu vực đề tài tác phẩm...
  • 142
  • 381
  • 0
cách tiếp cận hiện thực đời sống của nam cao trong tiểu thuyết

cách tiếp cận hiện thực đời sống của nam cao trong tiểu thuyết

Văn học - Ngôn ngữ học

... Cách tiếp cận thực đời sống Nam Cao tiểu thuyết Chương 2: Cốt truyện kết cấu Chương 3: Nghệ thuật xây dựng nhân vật Chương 4: Nghệ thuật trần thuật PHẦN NÉI DUNG Chương CÁCH TIÕP CẬN HIỆN THỰC ... Công Hoan Nam Cao sáng tác vào chặng cuối chủ nghĩa thực tiểu thuyết thực Nam Cao lại đạt thành công vượt trội, đặc biệt thấy, tiếp cận thực theo hướng đời tư, sù Và góc độ này, tiÓu thuyết Nam Cao ... TIÕP CẬN HIỆN THỰC ĐỜI SỐNG CỦA Nam CAO TRONG TIÓU THUYẾT TiÕp cận thực từ hướng sự, đời tư Các tác phẩm văn học thực giai đoạn đầu hướng ngòi bót vầo giai tầng với tư cách xã hội nó, khắc hoạ...
  • 22
  • 871
  • 1
phương pháp, hướng tiếp cận, cách thức tổ chức giờ học để học sinh chủ động chiếm lĩnh tác phẩm.DOC

phương pháp, hướng tiếp cận, cách thức tổ chức giờ học để học sinh chủ động chiếm lĩnh tác phẩm.DOC

Văn học - Ngôn ngữ học

... phương pháp học văn phải thể việc thiết kế giáo án, cách tiếp cận tác phẩm, cách tổ chức học Có thiết kế học giáo án tốt, có hướng tiếp cận tác phẩm hợp lý, dễ hiểu, tổ chức học nhuần nhuyễn phát ... văn - Những kiến thức bản, kỹ cần thiết mà học sinh phải tiếp thu thực hành học Đối tượng đề tài: - Đề tài giới hạn việc tìm cách tiếp cận tác phẩm cụ thể theo tinh thần đổi tích cực hóa hoạt ... Nhà nước Về thực sách xã hội: Vấn đề lương thực xét cân đối chung phạm vi nước giải tốt thị trường thực phẩm dồi dào, nhu cầu mặc đáp ứng, nhà số phận dân cư thành thị nông thôn cải thiện Tiện...
  • 36
  • 318
  • 0
hướng dẫn thực hiện sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS tiếp cận tri thức bằng con đường logic tổng hợp, phân tích, hệ thống

hướng dẫn thực hiện sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS tiếp cận tri thức bằng con đường logic tổng hợp, phân tích, hệ thống

Báo cáo khoa học

... trực tiếp đến đời sống sinh vật B vô sinh hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến đời sống sinh vật C hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống sinh vật D hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp ... nghiệm lớp thực nghiệm (12C4) * Thời gian thực hiện: Thời gian tiến hành thực nghiệm theo phân phối chương trình (học kì II), theo kế hoạch giảng dạy thời khóa biểu nhà trường lớp thực nghiệm ... với kiến thức thực tiễn khả sáng tạo học sinh Kết thực nghiệm cho thấy, việc hướng dẫn thực sơ đồ hóa kiến thức phần Sinh thái học giúp HS tiếp cận tri thức đường logic tổng hợp, phân tích, hệ...
  • 29
  • 391
  • 0
Phát triển chương trình đào tạo trung cấp nghề kỹ thuật máy tính theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tại trường trung cấp nghề 26 3 tỉnh đồng nai

Phát triển chương trình đào tạo trung cấp nghề kỹ thuật máy tính theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện tại trường trung cấp nghề 26 3 tỉnh đồng nai

Kỹ thuật

... theo hướng tiếp cận lực thực dựa cấu trúc module giúp cho nhiều đối tượng học khác nhau, trình độ khác từ Sơ cấp, Trung cấp, đối tượng học ngắn hạn, dài hạn, học theo nhu cầu cần thiết thực tế ... đoạn Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa Những vấn đề tác giả cân nhắc kỹ lưỡng trình phát triển Chương trình đào tạo Trung cấp nghề kỹ thuật máy tính theo hướng tiếp cận lực thực trường Trung cấp ... nghiên cứu là: “Phát triển chương trình đào tạo Trung cấp nghề kỹ thuật máy tính theo hướng tiếp cận lực thực trường Trung cấp nghề 26/3 tỉnh Đồng Nai” Nội dung luận văn trình bày vấn đề sau:...
  • 187
  • 495
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC

Sư phạm

... văn theo hướng tiếp cận cấu trúc hướng hứa hẹn đạt hiệu tốt Về phía nhà trường, nhà trường cần có kế hoạch bồi dưỡng giáo viên văn hướng dạy tiếp cận cấu trúc, bổ sung tài liệu phục vụ hướng dạy ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC” cần thiết, có ý nghĩa khoa học thực tiễn Lịch sử vấn đề 2.1 Những nghiên cứu ... BÀI TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC 2.1 Yêu cầu vận dụng dạy học theo phương pháp cấu trúc 2.1.1 Cấu trúc nội dung theo tính chất phản ánh thực 2.1.1.1 Khái quát...
  • 103
  • 898
  • 3
Tom tat luan van “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC”

Tom tat luan van “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN TRONG SÁCH NGỮ VĂN 11 THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC”

Thạc sĩ - Cao học

... BÀI TÁC PHẨM VĂN XUÔI HIỆN THỰC PHÊ PHÁN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CẤU TRÚC 2.1 Yêu cầu vận dụng dạy học theo phương pháp cấu trúc 2.1.1 Cấu trúc nội dung theo tính chất phản ánh thực 2.1.1.1 Khái quát ... 3.3 Nội dung tiến trình thực nghiệm 3.3.1 Nội dung thực nghiệm - Thiết kế thực nghiệm giáo án “Chí Phèo” chương trình Ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc - Từ đó, kiểm tra khảo sát kết so sánh ... Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Đổi dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán theo phương pháp cấu trúc Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ...
  • 15
  • 616
  • 2
Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

Đổi mới phương pháp dạy học tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán trong sách ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận cấu trúc

Sư phạm

... văn xuôi thực phê phán Chí Phèo theo hƣớng tiếp cận cấu trúc 55 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 77 3.1 Mục đích, yêu cầu thực nghiệm 77 3.2 Đối tƣợng địa bàn thực nghiệm ... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chƣơng 2: Đổi dạy học tác phẩm văn xuôi thực phê phán theo hƣớng tiếp cận cấu trúc Chƣơng 3: Thực nghiệm sƣ phạm 10 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ ... 3.2.1 Đối tƣợng thực nghiệm 78 3.2.2 Địa bàn thực nghiệm 78 3.3 Nội dung tiến trình thực nghiệm 79 iii 3.3.1 Nội dung thực nghiệm 79 3.3.2 Tiến trình thực nghiệm...
  • 102
  • 614
  • 1
skkn thực hiện đồng bộ dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực của HS ở chủ đề giống vật nuôi môn công nghệ 7

skkn thực hiện đồng bộ dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực của HS ở chủ đề giống vật nuôi môn công nghệ 7

Giáo dục học

... ~24~ Thực đồng Dạy học & Kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực học sinh chủ đề “Giống vật nuôi” Công nghệ III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH DẠY & HỌC THEO ĐINH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH Hiện ... học theo định hướng tiếp cận lực học sinh tiến hành cụ thể theo bước sau: Giáo viên: Nguyễn Đình Tú - Trường THCS Chí Tân ~25~ Thực đồng Dạy học & Kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực học ... Lí chọn giải pháp Từ thực trạng ban đầu, DH KTĐG theo hướng tiếp cận lực nào, thực để có hiệu Để trả lời câu hỏi này, trước hết phải khẳng định rằng: - Về dạy học: Dạy học hướng tới lực HS phải...
  • 107
  • 599
  • 0
Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

Tài liệu khác

... động dạy học nghề theo hướng tiếp cận lực thực Trung tâm GDTX 5.2 Đánh giá thực trạng hoạt động dạy học nghề thực trạng quản lý hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận lực thực Trung tâm GDTX ... động dạy học nghề theo hướng tiếp cận lực thực Trung tâm GDTX Chương 2: Thực trạng hoạt động dạy học nghề, thực trạng quản lý hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận lực thực Trung tâm GDTX Yên ... “Kiểm tra đánh giá dạy học thực hành theo tiếp cận lực thực hiện [28] phát triển số luận điểm đánh giá dạy học thực hành nghề theo tiếp cận lực thực như: đặc điểm dạy học thực hành nghề theo lực,...
  • 112
  • 285
  • 3
Mô hình liên kết đào tạo nghề kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí giữa trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh với doanh nghiệp theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện

Mô hình liên kết đào tạo nghề kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí giữa trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh với doanh nghiệp theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện

Khoa học xã hội

... thực tập học sinh quay lại trường tiếp tục học lý thuyết 10 tuần ' Sau đến doanh nghiệp tiếp tục thực tập tháng ' Tuần tự tiếp tục với tổng thời gian thực tập năm (4 đợt) 22 ' Kết thúc đợt thực ... ngày học thực hành doanh nghiệp - Về kiểm tra đánh giá tốt nghiệp: Kết thi thực hành định việc tốt nghiệp doanh nghiệp thực hiện, kết kiểm tra lý thuyết mang tính tham khảo trường dạy nghề thực - ... giáo viên hướng dẫn thực hành, sở vật chất thiết bị; - Liên kết tổ chức dạy thực hành DoN; - Liên kết thực sách đào tạo, hỗ trợ kinh phí từ DoN cho sở GDNN cho người học nghề; - Liên kết hướng nghiệp,...
  • 152
  • 384
  • 1
Công nghệ xử lý kim loại nặng trong đắt bằng thực vật - hướng tiếp cẩn và triển vọng

Công nghệ xử lý kim loại nặng trong đắt bằng thực vật - hướng tiếp cẩn và triển vọng

Môi trường

... độc hại [1,5,6] Các hướng tiếp cận việc sử dụng thực vật xử lý môi trường Như phần giới thiệu, để thương mại hố cơng nghệ xử lý mơi trường thực vật, cần phải tìm kiếm lồi thực vật có khả cho ... hai hướng tiếp cận chủ yếu việc sử dụng thực vật để xử lý mơi trường: • • Nhập nội nhân giống lồi có khả siêu hấp thụ kim loại (hyperaccumulator) Ứng dụng kỹ thuật di truyền để phát triển loài thực ... Arabidopsi để xử lý Hg (II) [1] Tuy nhiên, có số rào cản định hướng tiếp cận thực vật chuyển gen số nước mặt pháp lý, xã hội sinh thái Triển vọng thực vật chuyển gen việc làm vùng ô nhiễm có lẽ làm thay...
  • 7
  • 3,370
  • 50
Một hướng tiếp cận trong phát hiện khuân mặt trong ảnh

Một hướng tiếp cận trong phát hiện khuân mặt trong ảnh

Lập trình

... Các hƣớng tiếp cận liên quan đến phát nhận dạng khn mặt Có nhiều hƣớng tiếp cận trƣớc thực liên quan đến vấn đề phát mặt ngƣời Theo Ming-Hsuan Yang, phân loại thành bốn hƣớng tiếp cận chính: ... Qiu Zhang 2004) 1.4.1 Hƣớng tiếp cận dựa tri thức Trong hƣớng tiếp cận này, luật phụ thuộc lớn vào tri thức tác giả nghiên cứu tốn xác định khn mặt ngƣời Đây hƣớng tiếp cận dạng top-down Dễ dàng ... mặt) Có nhiều nghiên cứu theo hƣớng tiếp cận quan tâm xấp xỉ có tham số hay khơng có tham số cho p(x | khuôn mặt) p(x | khuôn mặt) Các tiếp cận khác hƣớng tiếp cận dựa diện mạo tìm hàm biệt số...
  • 54
  • 614
  • 0
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j  piaget và mô hình dạy học khám phá của j  bruner

Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j piaget và mô hình dạy học khám phá của j bruner

Khoa học tự nhiên

... phơng pháp giải vấn đề hay toán đặt ra, thực hành áp dụng trực tiếp công thức nêu lý thuyết Cách thức thực hoạt động đa dạng: Có thể thầy làm cho HS thực hiện, nêu 48 thành vấn đề để lớp thảo luận ... luận chơng Chơng 3: Thực nghiệm s phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm 3.2 Tổ chøc vµ néi dung thùc nghiƯm 3.2.1 Tỉ chøc thùc nghiệm 3.2.2 Nội dung thực nghiệm 3.3 Đánh giá kết thực nghiệm 3.3.1 Đánh ... biƯn chứng với hoạt động dạy thầy, mối quan hệ diễn trực tiếp gián tiếp tùy thuộc vào mức độ tự lực ngời học Từ hiểu đợc thực chất trình tiếp nhận xử lý thông tin có định hớng giáo viên, chất học...
  • 104
  • 1,386
  • 10
Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề

Khoa học xã hội

... theo hướng tiếp cận giải vấn đề - Các biện pháp phải có tính thực tiễn, có thể áp dụng vào giảng dạy trường THPT nước ta 3.2 Một số biện pháp dạy học tam thức bậc hai theo hƣớng tiếp cận giải ... thích hợp cho nội dung, cho tiết học cho đối tượng học sinh Dạy học theo hướng tiếp cận giải vấn đề phù hợp với những định hướng giải pháp đổi phương pháp dạy học Chƣơng 2: Một số ứng dụng tam ... DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THÔNG QUA DẠY HỌC ỨNG DỤNG TAM THỨC BẬC HAI 3.1 Định hƣớng xây dựng và thực biện pháp dạy học giải vấn đề - Các biện pháp phải thực tốt cá nhiệm...
  • 24
  • 1,434
  • 1
Phát hiện luật bằng cách sử dụng siêu phằng tối ưu theo hướng tiếp cận thô

Phát hiện luật bằng cách sử dụng siêu phằng tối ưu theo hướng tiếp cận thô

Hệ thống thông tin

... bày số phương pháp rời rạc hoá liệu theo hướng tiếp cận tập thô Và xây dựng chương trình thử nghiệm: phát luật cách sử dụng siêu phẳng tối ưu theo hướng tiếp cân tập thô Chương trình xây dựng để ... kết hợp theo hướng tiếp cận thông thường tỏ hiệu với liệu rõ ràng, giá trị thuộc tính nhị phân Do khó áp dụng cho tốn thực tế với liệu thường dạng thô, giá trị thuộc tính thường số thực, ở dang ... rạc hóa liệu sử dụng siêu phẳng tối ưu theo hướng tiếp cận tập thô Đây thuật tốn xử lý liệu thơ, có thuộc tính có giá trị thực Vì áp dụng cho tốn thực tế mà khơng cần phải có bước tiền xử liệu...
  • 64
  • 220
  • 0
Tài liệu Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề doc

Tài liệu Ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề doc

Thạc sĩ - Cao học

... theo hướng tiếp cận giải vấn đề - Các biện pháp phải có tính thực tiễn, có thể áp dụng vào giảng dạy trường THPT nước ta 3.2 Một số biện pháp dạy học tam thức bậc hai theo hƣớng tiếp cận giải ... - Chương 3: Một số biện pháp dạy học theo hướng tiếp cận dạy học giải vấn đề thông qua dạy học ứng dụng tam thức bậc hai Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Nhiệm vụ trình dạy học Tốn ... thích hợp cho nội dung, cho tiết học cho đối tượng học sinh Dạy học theo hướng tiếp cận giải vấn đề phù hợp với những định hướng giải pháp đổi phương pháp dạy học Chƣơng 2: Một số ứng dụng tam...
  • 25
  • 1,111
  • 1
Luận văn tốt nghiệp: Phát hiện luật bằng cách sử dụng siêu phằng tối ưu theo hướng tiếp cận thô ppt

Luận văn tốt nghiệp: Phát hiện luật bằng cách sử dụng siêu phằng tối ưu theo hướng tiếp cận thô ppt

Công nghệ thông tin

... bày số phương pháp rời rạc hoá liệu theo hướng tiếp cận tập thô Và xây dựng chương trình thử nghiệm: phát luật cách sử dụng siêu phẳng tối ưu theo hướng tiếp cân tập thô Chương trình xây dựng để ... kết hợp theo hướng tiếp cận thông thường tỏ hiệu với liệu rõ ràng, giá trị thuộc tính nhị phân Do khó áp dụng cho tốn thực tế với liệu thường dạng thô, giá trị thuộc tính thường số thực, ở dang ... rạc hóa liệu sử dụng siêu phẳng tối ưu theo hướng tiếp cận tập thô Đây thuật tốn xử lý liệu thơ, có thuộc tính có giá trị thực Vì áp dụng cho tốn thực tế mà khơng cần phải có bước tiền xử liệu...
  • 64
  • 448
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25