hướng dẫn lập trình hướng đối tượng với c

Hướng dẫn lập trình hướng đối tượng với C++ doc

Hướng dẫn lập trình hướng đối tượng với C++ doc

... lập trình c? ??u tr? ?c, OOP coi chương trình là tập hợp c? ??a c? ?c đối tượng c? ? quan hệ nào đó với nhau. Mỗi đối tượng c? ? dữ liệu và phương th? ?c của riêng mình. Ví dụ một đối tượng Human sẽ c? ? c? ?c dữ ... thể coi chương trình là một tập hợp c? ?c hàm đư? ?c thiết kế để xử lý c? ?c phần c? ?ng vi? ?c đư? ?c giao. C? ?c ngôn ngữ lập trình hướng thủ t? ?c thường gặp là C, Pascal, FORTRAN … và c? ?? C+ +. Tuy nhiên C+ + ... đối tượng mà c? ?n c? ?? cho lập trình c? ??u tr? ?c vì vậy nó cung c? ??p những c? ??u tr? ?c điều khiển... c? ??a c? ?c b? ?c tiền bối trong lập trình cho thấy rằng, c? ?ch tốt nhất để phát triển c? ?ng như

Ngày tải lên: 13/08/2014, 01:22

47 328 0
Hướng dẫn lập trình hướng đối tượng với C++

Hướng dẫn lập trình hướng đối tượng với C++

... Hướng dẫn lập trình hướng đối tượng với C+ + Chào người congdongcviet Mình mem mới, vào diễn đàn không lâu Th? ?c hồi trư? ?c l? ?c h? ?c C c? ? vào diễn đàn chủ yếu m? ?c đích vào “chơm” tài liệu c? ? th? ?c ... OOP) Mình nói sơ qua chút OOP Kh? ?c với lập trình c? ??u tr? ?c, OOP coi chương trình tập hợp đối tượng c? ? quan hệ với Mỗi đối tượng c? ? liệu phương th? ?c riêng Ví dụ đối tượng Human c? ? liệu như: tên, ngày ... Nhưng c? ? điều c? ??m nhận OOP lập trình sướng hơn lập trình c? ??u tr? ?c nhiều, khoản thiết kế tr? ?c quan hơn, rõ ràng hơn, thật C? ?n để ý kỹ c? ?i đặt chi tiết hướng đối tượng suy cho lập trình c? ??u tr? ?c, c? ?

Ngày tải lên: 08/05/2021, 17:29

49 36 0
slide 1 chµo mõng c¸c thçy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh vò dù héi thi gi¸o viªn giái côm i chào mừng quí vị đến với trường thcs mộc bắc thõ nµo lµ v¨n bióu c¶m lµ v¨n b¶n viõt ra nh»m bióu ®¹t t×nh c¶

slide 1 chµo mõng c¸c thçy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh vò dù héi thi gi¸o viªn giái côm i chào mừng quí vị đến với trường thcs mộc bắc thõ nµo lµ v¨n bióu c¶m lµ v¨n b¶n viõt ra nh»m bióu ®¹t t×nh c¶

... c? ?u đầu); miêu tả (ba c? ?u sau) - c? ? vai trò tạo bối c? ??nh chung. Tự kết hợp với biểu c? ??m - uất ? ?c già yếu. Tự sự, miêu tả (sáu c? ?u đầu); biểu c? ??m ( hai c? ?u cuối)- cam phận Trẻ thôn nam ... Trích Tuổi thơ im lặng - Duy Khán ) C? ?i thúng c? ?u bao lần chà xát lại sắn thuyền C? ?i ống c? ?u nhẵn mịn, c? ??n c? ?u bóng dấu tay c? ??m Con biết hịm đồ nghề c? ??t t? ?c s? ?c mùi dầu máy tra tông- đơ, ghế xếp ... xuống bùn để c? ?u quăng Bố tất bật *VÝ dụ 2: ( Trích Tuổi thơ im lặng - Duy Khán ) C? ?i thúng c? ?u bao lần chà xát lại sắn thuyền C? ?i ống c? ?u nhẵn mũn, c? ??i cn c? ?u búng du tay c? ??m Con biết hòm

Ngày tải lên: 20/04/2021, 07:47

15 8 0
Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học  và đặc điểm sinh học của một số giống đậu tương trong điều kiện vụ đông và vụ xuân  tại huyện tam dương tỉnh vĩnh phúc

Nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và đặc điểm sinh học của một số giống đậu tương trong điều kiện vụ đông và vụ xuân tại huyện tam dương tỉnh vĩnh phúc

... lợi cho tôi trong quá trình h? ?c tập, nghiên c? ??u và hoàn thành luận văn. Tôi xin c? ??m ơn c? ?c ñồng chí Phùng ð? ?c Lĩnh- Chi c? ? ?c trưởng, ñồng chí Phan Văn Tr? ?c- phó Chi c? ? ?c trưởng, Bí thư chi Bộ Chi c? ? ?c ... ngày c? ??a con người c? ?ng như gia s? ?c. Ngoài ra, ñậu tương c? ?n c? ? t? ?c dụng c? ??i tạo ñất, tăng năng suất c? ?c cây trồng kh? ?c. ðiều này c? ? ñư? ?c là hoạt ñộng c? ?? ñịnh N 2 c? ??a loài vi khuẩn Rhizobium c? ??ng ... Nguyễn Hữu Tề. C? ?c số liệu, kết quả nghiên c? ??u trình bày trong luận văn là trung th? ?c và chưa từng ñư? ?c công bố trong bất c? ?? c? ?ng trình khoa h? ?c nào kh? ?c ở trong nư? ?c và ở nư? ?c ngoài. T? ?c giả Nguyễn

Ngày tải lên: 06/12/2013, 19:51

117 625 0
tiõt thø 1 ngµy 02 11 2006 tiõt 20 ch­¬ng ii ®­êng trßn §1 sù x¸c ®þnh ®­êng trßn týnh chêt ®èi xøng cña ®­êng trßn môc tiªu qua bµi nµy häc sinh cçn n¾m ®­îc ®þnh nghüa ®­êng trßn c¸c c¸ch x¸c

tiõt thø 1 ngµy 02 11 2006 tiõt 20 ch­¬ng ii ®­êng trßn §1 sù x¸c ®þnh ®­êng trßn týnh chêt ®èi xøng cña ®­êng trßn môc tiªu qua bµi nµy häc sinh cçn n¾m ®­îc ®þnh nghüa ®­êng trßn c¸c c¸ch x¸c

... lại c? ?ch chứng minh tam gi? ?c vng Trong chơng vừa h? ?c có c? ?ch kh? ?c để chứng minh tam vuông ? HS : Nh? ?c lại c? ?ch chứng minh tam gi? ?c vng HS: Đi chứng minh tam gi? ?c vuông từ suy tứ gi? ?c hcn ... AB AC Nếu OH > OK AB > AC C? ?u 3: Cho hình vẽ bên Hãy điền vào chỗ để đ? ?c mệnh đề a/ C? ?c đoạn thẳng b/ C? ?c g? ?c c/ C? ?c đờng thẳng vng g? ?c với C? ?u : Hãy khoanh tròn vào c? ?u c? ?u ... vuông g? ?c với AM BN Do AM =BN nên OH = OK Xét hai tam gi? ?c vuông OHC OKC c? ? : OH = OK (cmt) ,OC chung Nên DOHC=DOKC Do KOC=^ HOC^ b/ Tam gi? ?c AOB c? ?n O (OB = OA) Mµ OC tia phân gi? ?c nên OC ^

Ngày tải lên: 11/04/2021, 19:10

26 6 0
slide 1 chµo mõng c¸c vþ §¹i bióu vµ c¸c thçy c¤ §õn dù giê häc ng÷ v¡n líp 9a3 tr­êng thcs lª danh ph­¬ng h­ng hµ th¸ng 10 n¨m 2009 i ®äc – hióu chó thých 1t¸c gi¶ huy cën 1919 – 2005 quª lµ

slide 1 chµo mõng c¸c vþ §¹i bióu vµ c¸c thçy c¤ §õn dù giê häc ng÷ v¡n líp 9a3 tr­êng thcs lª danh ph­¬ng h­ng hµ th¸ng 10 n¨m 2009 i ®äc – hióu chó thých 1t¸c gi¶ huy cën 1919 – 2005 quª lµ

... h? ?c trung h? ?c Huế c? ?ng t? ?c Hà Nội (làm thứ tr ởng văn hoá) *ưSự nghiệp văn h? ?c? ?: A, Tr ? ?c Cách mạng : B, Sau C? ?ch m¹ng : Sự vận động c? ??m hứng thơ Huy Cn: Nếu tr ? ?c cách mạng,vũ trụ ca ... vọng chinh ph? ?c thiên nhiên, chiếm giữ báu vật biển - C? ?c loài c? ?:ưưư+ c? ? b? ?c - lặng : d ới tầng sâu biển + c? ? thu - đoàn thoi : mặt n ? ?c Huy Cn ó lấy thi liệu từ th? ?c tế sinh động Cu? ?c ... vui, tr ? ?c “ tách biệt với đời lại gần gũi với ng ời ” (3) 2) T? ?c phÈm : - Hoàn c? ??nh chung: Đất n ? ?c b ? ?c vào thời kì mới, xây dựng chủ nghĩa xà hội - Hoàn c? ??nh riêng: Huy C? ??n th? ?c tế dài

Ngày tải lên: 12/04/2021, 07:31

22 1 0
Tăng cường kiểm soát chi ngân sách nhà nước trong đơn vị hành chính sự nghiệp trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng do cơ quan tài chính và kho bạc nhà nước thực hiện.

Tăng cường kiểm soát chi ngân sách nhà nước trong đơn vị hành chính sự nghiệp trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng do cơ quan tài chính và kho bạc nhà nước thực hiện.

... kiện chi theo quy định toán tr? ?c tiếp cho đơn vị cung c? ??p hàng hóa dịch vụ Đối với khoản chi chưa th? ?c vi? ?c toán tr? ?c tiếp, KBNN th? ?c tạm ứng cho đơn vị C? ?c đơn vị sử dụng NSNN phải lập bảng kê chứng ... 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan c? ?ng trình nghiên c? ??u riêng C? ?c số liệu, kết nêu luận văn trung th? ?c chưa c? ?ng bố c? ?ng trình kh? ?c T? ?c giả C? ? Duy Dương M? ?C L? ?C MỞ ĐẦU 1 Tính c? ??p thiết ... nư? ?c để đánh giá vi? ?c th? ?c kiểm soát chi NSNN Kho b? ?c Nhà nư? ?c X? ?c định vi? ?c chi NSNN c? ? nội dung chi c? ? dự tốn duyệt C? ?c khoản chi phải chế độ, tiêu chuẩn, định m? ?c Nhà nư? ?c qui định quan tài

Ngày tải lên: 18/11/2017, 14:46

139 201 0
Nghiên cứu xác định các độc tố gây tiêu chảy acid okadaic, dinophysistoxin1, dinophysistoxin2 trong một số nhuyễn thể hai mảnh vỏ ở biển Việt Nam bằng sắc ký lỏng khối phổ (Luận án tiến sĩ)

Nghiên cứu xác định các độc tố gây tiêu chảy acid okadaic, dinophysistoxin1, dinophysistoxin2 trong một số nhuyễn thể hai mảnh vỏ ở biển Việt Nam bằng sắc ký lỏng khối phổ (Luận án tiến sĩ)

... NGHIỆM THU? ?C VÀ Đ? ?C CHẤT MÃ SỐ: 9720210 Người hướng dẫn khoa h? ?c: TS Lê Đình Chi PGS.TS Lê Thị Hồng Hảo HÀ NỘI, NĂM 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan c? ?ng trình nghiên c? ??u riêng tơi C? ?c số liệu, ... thuận lợi cho tơi hồn thành luận án thời gian quy định C? ?c thầy, c? ? Bộ mơn Hố phân tích - Đ? ?c chất Phịng Sau đại h? ?c, Trường Đại h? ?c Dư? ?c Hà Nội giúp đỡ tơi q trình h? ?c tập trường Cuối c? ?ng, tơi ... đơnbào gây đ? ?c cho người 1.2 NGUỒN G? ?C, C? ??U TR? ?C HỐ H? ?C, Đ? ?C TÍNH VÀ QUY ĐỊNH KIỂM SỐT Đ? ?C TỐ DSP 1.2.1 Nguồn g? ?c đ? ?c tố D SP 1.2.2 C? ??u tr? ?c hoá h? ?c đ? ?c tố D SP

Ngày tải lên: 26/11/2018, 08:55

231 107 0
slide 1 kióm tra §äc tªn c¸c lo¹i ph©n bãn hãa häc kcl nh4no3 nh4cl nh42so4 ca3po42 cah2po42 kno3 nh÷ng lo¹i ph©n bãn trªn thuéc lo¹i hîp chêt nµo trén c¸c lo¹i ph©n bãn trªn nh­ th

slide 1 kióm tra §äc tªn c¸c lo¹i ph©n bãn hãa häc kcl nh4no3 nh4cl nh42so4 ca3po42 cah2po42 kno3 nh÷ng lo¹i ph©n bãn trªn thuéc lo¹i hîp chêt nµo trén c¸c lo¹i ph©n bãn trªn nh­ th

... tra Đ? ?c tên loại ph©n bãn hãa h? ?c: KCl , NH4NO3 , NH4Cl , (NH4)2SO4 , Ca3(PO4)2 , Ca(H2PO4)2 , KNO3 . Những loại phân bón thu? ?c loại hợp chất nào? Trộn loại phân bón nh ta đ ? ?c ph©n ... 2: Cho chất sau Al, AlCl3, Al2O3, Al(OH)3, Al(NO3)3, X¾p xếp thành dÃy biến hoá viết ph ơng trình ph¶n øng 1) Al Al2O3AlCl3Al(OH)3Al(NO3)3 2) (9)1 3 6 5 7 9 I.Mèi quan hệ C? ?c ... loại hợp chất vô TiÕt 17 (3)1 3 6 5 7 9 I Mối quan hệ C? ?c Hợp chất Vô Oxit baz¬ Oxit AXIT AXIT baz¬ Mi (4)Nhóm 2: Hồn thành chuyển đổi 4 Nhóm 3: Hồn thành chuyển đổi

Ngày tải lên: 16/04/2021, 00:42

12 9 0
ns nd ns nd chương i bản vẽ các khối hình học tiết 1 vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống a phần chuẩn bị i mục tiêu biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuâ

ns nd ns nd chương i bản vẽ các khối hình học tiết 1 vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất và đời sống a phần chuẩn bị i mục tiêu biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuâ

... Giúp hs đo? ?c đươ? ?c bản vẽ ca? ?c hình chiếu của vật thể có hình dạng ca? ?c khối đa diện đươ? ?c bao bo? ?c bơi ca? ?c đa gia? ?c phẳng  Hs có kỹ vẽ ca? ?c hình chiếu của ca? ?c khối đa diện ... Kích thươ? ?c: Gồm kích thươ? ?c chung của bộ vòng đai, kích thươ? ?c lắp giữa ca? ?c chi tiết, kích thươ? ?c xa? ?c định khoảng cách giữa ca? ?c chi tiết Bảng kê:Số thứ tự, tên gọi chi ... mầu? Có mấy dụng cụ đo và kiểm tra? C? ?ng dụng của chúng? Nêu c? ?́u tạo của thươ? ?c cặp? Nêu cách sử dụng ca? ?c dụng cụ tháo lắp và kẹp chặt? Nêu c? ?ng dụng của ca? ?c dụng cụ

Ngày tải lên: 20/04/2021, 19:45

94 12 0
tuçn i tr­êng tióu häc tµ c¹ bµi so¹n líp 3 –tuçn 1 – n¨m häc 2010 2011 tuaàn 1 thöù hai ngaøy 16 thaùng 08 naêm 2010 §¹o ®øc baøi 1 kýnh yªu b¸c hå i môc tiªu 1 häc sinh biõt c«ng lao to lín b¸c hå

tuçn i tr­êng tióu häc tµ c¹ bµi so¹n líp 3 –tuçn 1 – n¨m häc 2010 2011 tuaàn 1 thöù hai ngaøy 16 thaùng 08 naêm 2010 §¹o ®øc baøi 1 kýnh yªu b¸c hå i môc tiªu 1 häc sinh biõt c«ng lao to lín b¸c hå

... đ? ?c lại viết, THñ C? ?NG BAỉ 1: b? ?c vở I/ M? ?c tiêu - HS biÕt c? ?ch b? ?c vë - B? ?c đ? ?c giấy tự chọn - C? ? ý th? ?c giữ gìn sạch, đẹp II/ ChuÈn bÞ - Mẫu đ? ?c bao b? ?c giấy - Quyển khơng đự? ?c b? ?c có ... viết đơn vị ở dới thẳng c? ??t đơn vị nhớ ch? ?c sang hàng ch? ?c (phép c? ??ng kh? ?c phép c? ??ng h? ?c có nhớ sang hàng ch? ?c) - Th? ?c hiÖn phÐp tÝnh nh SGK, lu ý nhớ ch? ?c vào tổng ch? ?c, chẳng hạn: + = 5, thêm ... tuyên dương i chi Nhận xét, nh? ?c nhở thiếu sãt tiÕt h? ?c Nh? ?c nhở tư viết c? ?ch giữ - HS đ? ?c lại c? ??u bé thông minh Giữa trang c? ?u cuèi c? ?u 1,3 c? ? dÊu 2chÊm Cuèi c? ?u c? ? dÊu hai chÊm viÕt

Ngày tải lên: 28/04/2021, 01:24

17 7 0
Vận d m c a tri t h c mác lênin v m i quan h ụng quan điể ủ ế ọ – ề ố ệ biện ch ng gi a t n t i xã h i và ý th c xã h i vào c xây d i ứ ữ ồ ạ ộ ứ ộ việ ựng đờ ốs ng văn hoá tinh thần ở việt nam hi n

Vận d m c a tri t h c mác lênin v m i quan h ụng quan điể ủ ế ọ – ề ố ệ biện ch ng gi a t n t i xã h i và ý th c xã h i vào c xây d i ứ ữ ồ ạ ộ ứ ộ việ ựng đờ ốs ng văn hoá tinh thần ở việt nam hi n

... định hướng Đảng; tích c? ? ?c áp dụng tiến khoa h? ?c sản xuất, đầu tư vào c? ?ng c? ?? lao động c? ?ng vi? ?c Đảng, Nhà nư? ?c kết hợp với người dân nư? ?c - Do ý th? ?c xã hội c? ? tính phản ánh vượt trư? ?c cần tích c? ? ?c ... phong t? ?c tập qn tích c? ? ?c: T? ?c thờ c? ?ng tổ tiên, Tơn sư trọng đạo; Ch? ?c tết c? ?? truyền; Đoàn kết c? ??ng đồng, tương thân, tương ái; Nghi th? ?c hành lễ ma chay, c? ?ới hỏi; C? ?c điệu dân ca c? ?? truyền, ... th? ?c xã hội c? ? tính đ? ?c lập tương đối, c? ? vai trị to lớn t? ?c động trở lại tồn xã hội Đồng thời ý th? ?c xã hội c? ? tính đ? ?c lập tương đối tồn xã hội Chỉ hiểu sâu s? ?c t? ?c động trở lại ý th? ?c xã hội

Ngày tải lên: 07/06/2022, 19:57

11 12 0
QuyếtđịnhđổimớiđấtnướccủaĐạihộiĐảng toàn quốc lần thứ VI là bước ngoặt lịch sử của cách mạng việt nam  sinh viên cần làm gì để đóng góp cho công cuộc xây dựng đất nước hiện nay

QuyếtđịnhđổimớiđấtnướccủaĐạihộiĐảng toàn quốc lần thứ VI là bước ngoặt lịch sử của cách mạng việt nam sinh viên cần làm gì để đóng góp cho công cuộc xây dựng đất nước hiện nay

... H? ?C VIàN NGÂN HÀNG KHOA LÝ LUÀN CHÍNH TRà TIÂU LUN KắT THC H? ?C PHN MễN LCH S NG C? ??NG SÀN VIàT NAM ĐÀ TÀI: Quyết định đổi đất nư? ?c Đại hội Đảng toàn qu? ?c lần thứ VI bư? ?c ngoặt lịch sử c? ?ch mạng ... năm 2021 M? ?C L? ?C Mà ĐÀU Tính c? ??p thiết đề tài………………………………………………3 M? ?c đích nhiệm vụ nghiên c? ??u……………………………………3 Đối tượng phạm vi nghiên c? ??u………………………………… C? ? sở lý luận phương pháp nghiên c? ??u……………………………3 ... lên chủ nghĩa xã hội nư? ?c ta trải qua trình lâu dài khơng đơn giản Trong q trình Đảng C? ??ng sản Việt Nam vận dụng sáng tạo chủ nghĩa M? ?c - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tham khảo kinh nghiệm quốc

Ngày tải lên: 04/07/2022, 13:54

12 4 0
Phân tích đặc điểm của khu công nghiệp theo pháp luật hiện hành của Việt Nam và sưu tầm một ví dụ thực tiễn về khu công nghiệp để làm rõ các đặc điểm của khu công nghiệp

Phân tích đặc điểm của khu công nghiệp theo pháp luật hiện hành của Việt Nam và sưu tầm một ví dụ thực tiễn về khu công nghiệp để làm rõ các đặc điểm của khu công nghiệp

... trong c? ?c KCN chưa th? ?c sự hiệu quả; C? ?ng t? ?c quản lý KCN c? ?n gặp nhiều khó khăn; C? ?c ngành nghề thu hút ĐT vào c? ?c KCN c? ?n trùng lặp; Thiếu sự gắn kết, hợp t? ?c lẫn nhau giữa c? ?c KCN, c? ?c doanh ... sách Nhà nư? ?c. Như vậy, qua nội dung tìm hiểu trên đã giúp ta c? ? c? ?i nhìn toàn diện hơn về đ? ?c trưng c? ? bản c? ??a KCN Phú Gia c? ?ng chính là đ? ?c trưng chung c? ??a c? ?c KCN kh? ?c ở Việt Nam C? ?c KCN ... hạn chế như :C? ?c KCN đã đi vào vận hành chưa nhiều, quy mô vốn đầu tư và thu hút c? ?c dự án vào c? ?c KCN c? ?n hạn chế; Hàm lượng khoa h? ?c, c? ?ng nghệ trong c? ?c dự án ĐT c? ?n thấp; c? ?c ngành sản xuất CN

Ngày tải lên: 06/04/2024, 14:56

12 0 0
THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CHẾ BIẾN THỰC PHẨM THÁI MINH

THỰC TRẠNG VỀ CÔNG TÁC HẠCH TOÁN CHI PHÍ SẢN XUẤT VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN CHẾ BIẾN THỰC PHẨM THÁI MINH

... tháng. C? ?n c? ?? để lập đư? ?c báo c? ?o này, Trưởng ca dựa vào c? ?c Phiếu chi tiết lĩnh vật tư và lượng vật tư c? ?n tồn kho cuối tháng. C? ?n c? ?? vào chứng từ g? ?c, kế toán lập sổ chi tiết Tài khoản 621, Chứng ... 2009 c? ??a c? ?ng ty: Chi phí SXC c? ??a Tổng chi phí SXC... nư? ?c? ?? Chi phí kh? ?c: là những chi phí ph? ?c vụ thêm cho quá trình sản xuất sản phẩm tài phân xưởng, đư? ?c chi tr? ?c tiếp bằng tiền Chứng ... nhân c? ?ng tr? ?c tiếp tại c? ??a c? ?ng ty đư? ?c tập... 24 GVHD: PGS.TS Nguyễn Minh Phương C? ?n c? ?? vào c? ?c chứng từ trên, kế toán sẽ tiến hành lập Sổ chi tiết chi phí nhân c? ?ng tr? ?c tiếp, lập

Ngày tải lên: 30/10/2013, 17:20

44 680 2
Nghiên cứu động lực học quá trình chuyển số của máy kéo có hộp số với cơ cấu sang số dưới tãi luận văn thạc sĩ kỉ thuật

Nghiên cứu động lực học quá trình chuyển số của máy kéo có hộp số với cơ cấu sang số dưới tãi luận văn thạc sĩ kỉ thuật

... hiểu c? ?ch tờng tận c? ?ng nhân v đội ngũ c? ?n kỹ thuật đ? ?c điểm c? ??u tạo, nguyên t? ?c hoạt động v tính chất động l? ?c h? ?c loại xe đ? ?c trang bị hệ thống trun l? ?c cã hép sè víi c? ? c? ?u sang sè dới tải c? ? ... sát chủ yếu l chuyển động tơng đối m không chịu ảnh hởng chuyển động theo, giảm tiếng ồn l m vi? ?c, chuyển số c? ?ch liên t? ?c, không c? ??t dòng c? ?ng suất từ động tới hệ thống truyền l? ?c trình chuyển ... hạn chế Để góp phần cung c? ??p thông tin bổ ích cho c? ?n c? ?ng nhân l m c? ?ng t? ?c quản lý nh tr? ?c tiếp khai th? ?c sử dụng v vận h nh thiết bị c? ? hộp số với c? ??u sang số dới tải, qua góp phần khai thác

Ngày tải lên: 06/12/2013, 17:15

92 738 1
Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghệ thông tin gia định

Các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghệ thông tin gia định

... variance) CLDV Chất lƣợng dịch vụ CLDVĐT Chất lƣợng dịch vụ đào tạo CNTT CSI model CSVC C? ?ng nghệ thông tin Chỉ số hài lòng khách hàng (Customer Satisfaction Index) C? ? sở vật chất ECSI Chỉ số ... ng Đ i h? ?c C ng nghệ Th ng tin Gia Định” kết trình h? ?c tập, nghiên c? ??u khoa h? ?c đ? ?c lập nghiêm t? ?c C? ?c số liệu luận văn đƣ? ?c thu thập từ th? ?c tế c? ? nguồn g? ?c rõ ràng, đáng tin c? ??y, đƣ? ?c xử lý ... viên chủ nhiệm h? ?c kỳ, trách nhiệm c? ?? thể giáo viên chủ nhiệm với lớp) Ho? ?c mở lớp bồi dưỡng nghiệp vụ giáo viên chủ nhiệm hay tổ ch? ?c đợt tập huấn c? ?ng t? ?c Mặt kh? ?c, c? ??n phải tăng c? ?ờng c? ?ng tác

Ngày tải lên: 25/05/2016, 11:05

79 232 0
Dạy học khám phá có hướng dẫn dạng toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức bằng phương pháp hàm số cho học sinh lớp 12

Dạy học khám phá có hướng dẫn dạng toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức bằng phương pháp hàm số cho học sinh lớp 12

... tối ƣu ta c? ??n c? ? nhận th? ?c đầy đủ, tƣ khoa h? ?c, c? ? tầm nhìn, tâm huyết trách nhiệm? ?với vấn đề Ở b? ?c Trung h? ?c sở h? ?c sinh đƣ? ?c làm quen với tốn tìm GTLN GTNN biểu th? ?c với c? ?ch giải c? ?ng c? ?? đơn ... biểu th? ?c cho h? ?c sinh lớp 12 c? ?ch hứng thú hiệu hơn, c? ??n kh? ?c ph? ?c khó khăn khách quan chủ quan, tìm tịi nghiên c? ??u phƣơng pháp dạy h? ?c phù hợp để giảng dạy cho em, bên c? ??nh vi? ?c kh? ?c ph? ?c điều ... gian lâu tìm đƣ? ?c cách giải; em c? ??n lại khơng biết c? ?ch giải c? ?u 2; Ở lớp th? ?c nghiệm, hầu hết h? ?c sinh tìm đƣ? ?c cách giải làm nhanh; Kết kiểm tra lớp th? ?c nghiệm sƣ phạm cao lớp đối chứng Theo đánh

Ngày tải lên: 01/01/2018, 19:29

132 220 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w