hướng dẫn học excel bài tập 2

Ngày tải lên: 03/03/2014, 04:29

... LỢI 23 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 40 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 12 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 28 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 26 / ... TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 25 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 32 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 7 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 21 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN ... TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 20 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 36 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 15 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN UYÊN GV: PHẠM LỢI 42 / 91 TRƯỜNG NỘI TRÚ THAN...

Ngày tải lên: 30/07/2013, 02:06

... tiêu điểm F 2 của TK O 2 . Vậy là F 1 = F 2 . Ta có: 1 1 1 2 2 2 2 ; 3 .H K D cm H K D cm = = = = F 1 H 1 K 1 F 2 H 2 K 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 (1) 3 H K FO H K F O = = Mà F 1 O 1 + F 2 O 2 ... F 1 O 1 + F 2 O 2 = L = 24 cm (2) Từ (1) và (2) 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 5 FO FO F O = = + + 1 1 1 1 1 1 2 24 .2 9,6( ) 24 5 5 FO FO FO cm = = = Vậy F 2 O 2 = 24 9,6 F 2 O 2 = 14,4 (cm). Hay ... TK O 2 là TKHT. (lý luận tơng tự: F 1 F 2 trên ) Ta có F 1 H 1 K 1 F 2 H 2 K 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 H K FO H K F O = = Mà F 2 O 2 = F 1 O 1 + O 1 O 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 22/11/2013, 04:39

Ngày tải lên: 22/11/2013, 06:10

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:27

Ngày tải lên: 21/12/2013, 18:45

Ngày tải lên: 21/12/2013, 19:59

... = + =   + = =     1 42 43 14 2 43 2 2 Ba Al phaûn öùng H x 0,4 2x X Al Ba Ba H Al ban ñaàu 0,4 .27 0,1.137 x 0,7 y TN1:2n 3n 2n x 0,1 m m m 24 ,5 gam TN2: 2n 3n 2n y 0,4 Trên bước đường thành ... rắn. Giá trị của m là A. 2, 87. B. 5,74. C. 6, 82. D. 10,80. (Đề thi tuyển sinh Cao đẳng khối A và khối B năm 20 13) Hướng dẫn giải Theo giả thiết, ta có : 2 2 2 2 2 2 FeCl NaCl FeCl FeCl Fe FeCl ... =    = +    1 42 43 1 42 43 2 2 Cu Cu Fe Ag Ag tăng Ag Cu Fe phản ứng 0,05.64 0, 02. 108 0,06.56 Fe phản ứng Ag Cu 0,05 ? 0, 02 n n 0,05 n 0,06 mol n n 0, 02 m m m m 2 gam 2n n 2n Câu 9 – Mã đề...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 23:42

... x0 y0 w2 h0" alt=""

Ngày tải lên: 03/03/2014, 04:19

... B. 2% C. 32% D. 8% Hướng dẫn : Vì tỉ lệ đực= cái nên ta có tỉ lệ X D X d = (2. 10%). (2. 40)%=0,16. Vậy đáp án A. Bài 6: Có bao nhiêu mã bộ ba chỉ gồm 2 loại nu ? A. 18 B. 24 C. 32 D. 36 Hướng ... yx yx y Aaaa 3 16 1 2 1 . 2                  . Áp dụng định luật hacđi-Vanbec ta có : p 2 AA+2pqAa+q 2 aa=1. Nên ta sẽ có hệ phương trình sau : 1 3 1 2 2 2    qp x y pqp pq ... mắc đồng thời 2 bệnh trên là: A.1/ 12 B.1/36 C.1 /24 D.1/8 Hướng dẫn : Tài liệu phục vụ cho kì thi tuyển sinh đại học. Trương Tấn Tài SĐT: 09 026 51694 Rút ra kinh nghiệm ở bài toán này nếu...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 14:20

... dụng 11B 12 sỉ số 44 Giỏi 6.81% 13.68% Khá 40.90% 52. 27% TB 50% 34.05% Yếu 2. 29% 0% Kém 0% 0% 12 C 12 sỉ số 44 Giỏi 2. 27% 4.54% Khá 34.1% 47. 72% TB 56.81% 45.45% Yếu 4.54% 2. 29% Kém 2. 28% 0% Phần ... 8 1 .2 Một số dạng bài tập và cách hướng dẫn làm dạng đảo ngữ có trạng từ phủ định đứng đầu câu 8 2 Đảo ngữ với cấu trúc “Not only….but also” 9 2. 1 Công thức 9 2. 2 Một số dạng bài tập và cách hướng ... “if” 12 1 Công thức 12 2 Một số dạng bài tập và cách hướng dẫn làm dạng đảo ngữ trong ba câu điều kiện để giản lược “if” 12 IV Đảo ngữ với Verb-ed 13 1 Công thức 13 2 Một số dạng bài tập và...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 14:37

... 3 22 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 16 ( ).( ) 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 18 a a a a a a a M M a a a EJ EJ EJ EJ = = ì ì ì ì + ì ì ì + ì ì ì ì ì = 23 2 3 1 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 ( ).( ) 2 3 3 3 3 3 2 ... + Với k=1 2 21 22 23 ( 0,3159 0,6756 0,6403).P P P P P P = + + = + + = Với k =2 2 21 22 23 (1, 321 0 0,5001 0, 821 2). 0,9999P P P P P P P = + + = + = Với k=3 3 31 32 33 (0,75 82 0, 23 14 1, 4731). ... ba 2, 0911 1 1 0,6413 1,5339 M M 1,5M P 1 P 2 P 3 a a a 3 2a 3 M 3 M p 2a 3 2a 3 a 3 2a 3 a 3 P=1 P=1 P=1 1 1 3 1 3 1 3 1 3 2 3 2 3 d 3,4915 0,8845 P d ,2 1,769 14,004 8,983 10,4935 P d,3 P d,1 aa 1,6003 { ϕ 1 } { ϕ 2 } { ϕ 3 } M 2 M 1 0,3701 0 ,22 83 1 TRANG HọC VIÊN THựC HIệN: LÊ QUốC HOàN GIáO VIÊN Hớng dẫn: phạm đình ba - Với i =2 { } ,2 2 2 2 2 2 sin sin ( ) 0,001si n 43, 22 97 29 ,0453 a rt...

Ngày tải lên: 23/06/2014, 15:22

Ngày tải lên: 29/06/2014, 08:38

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 12/08/2014, 05:21

Ngày tải lên: 14/08/2014, 10:02

Ngày tải lên: 14/10/2014, 22:59

Ngày tải lên: 01/11/2014, 13:15

... viên và tập thể học sinh trong quá trình chiếm lĩnh, xây dựng tri thức. 1 .2 Ôn tập trong dạy học Vật lí 1 .2. 1. Khái niện về ôn tập trong dạy học Vật lí Việc ôn tập tài liệu đà học của học sinh ... của học sinh để đánh giá quá trình học và làm việc ở nhà. 1.7 .2. Về tình hình học của học sinh - Khi hỏi về ôn tập và hệ thống hoá trong mỗi phần, bài học, chơng thì các em đều hiểu ôn tập ... các dạng bài tập trừu tợng, rất ít bài tập mang tính thực tế, đặc biệt là bài tập thí nghiệm không có. Trong đó giáo viên cố gắng cho học sinh làm quen với các dạng bài tập để học sinh có thể...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 15:01