... tạo tâm thế học tập cho học sinh.
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐỖ THỊ HẢI
NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNGDẪN
HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA ... học văn.
Trên đây là những lý do để chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài '' Nghiên
cứu hệ thống câu hỏi hướngdẫnhọcbài văn bản văn học lớp 11 qua hai
bộ sách Ngữ văn chuẩn và nâng cao'' ... các môn học khác. Nếu số lượng câu
hỏi quá ít cho một bàihọc sẽ khó có thể giúp học sinh chiếm lĩnh hết các giá
trị cơ bản của bài học. Ngược lại, nếu số lượng câu hỏi quá nhiều, học sinh...
... 92)
1/NỘI DUNG CADAOHÀI HƯỚC
2/NGHỆ THUẬT
IV/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ :
-Học thuộc các bàicadao than thân , yêu thương
tình nghĩa và cadaohàihước đã học , sưu tầm
và nhớ lại các bàicadao đã học cùng ... ăn quà .
-Cách nói phóng đại hàihước mua vui , giải trí và châm
biếm nhẹ nhàngcấu trúc câu điệp”chồng yêu…”
3/Biện pháp Nghệ thuật thường thấy trong cadaohài
hước:
-Hư cấu, tưởng tượng phong ...
I/GIỚI THIỆU:
-Ca daohàihước thơ cadân gian,sáng tác nhằm giải trí,
phê phán những thói hư tật xấu và những hiện tượng tiêu
cực trong xã hội.
II/ĐỌC-HIỂU TÁC PHẨM :
1 /Bài 1:
a/Lời chàng...
... chuyên
đề)
Hướngdẫnhọc ghita cá nhân – Giá cảhọc ghita cá nhân 2013
http://www.seoquangcao.com/dang-
tin/lop-hoc-guitar-cap-toc-dem-hat-
chat-luong-gia-re-2011
Hướng dẫnhọc ghita cá ... vòng 24h.
LỚP HỌC GHITA CHẤT LƯỢNG TẠI
SÀI GÒN 2013
http://www.seoquangcao.com/dang-
tin/lop-hoc-guitar-cap-toc-dem-hat-
chat-luong-gia-re-2011
Hướng dẫnhọc ghita cá nhân – Giá cảhọc ghita ... nhân 2013
Hướng dẫnhọc ghita cá nhân – Giá cảhọc ghita cá nhân 2013
Cam kết: Tập trung sâu vào thứ “cốt lõi”, vạch ra lộ
trình học tập và theo sát quá trình phát triển của
từng học viên....
... chuyên
đề)
Hướngdẫnhọc guitar cá nhân – Giá cảhọc guitar cá nhân 2013
http://www.seoquangcao.com/dang-
tin/lop-hoc-guitar-cap-toc-dem-hat-
chat-luong-gia-re-2011
Hướng dẫnhọc guitar cá ... cá nhân – Giá cảhọc guitar cá nhân 2013
Hướngdẫnhọc guitar cá nhân – Giá cảhọc guitar cá nhân 2013
LỚP HỌC GUITAR CHẤT
LƯỢNG TẠI HCM – SÀI GÒN
2013
http://www.seoquangcao.com/dang-
tin/lop-hoc-guitar-cap-toc-dem-hat-
chat-luong-gia-re-2011
Tại ... tính lý thuyết, nâng cao tính thực
hành và thực dụng.
Hướng dẫnhọc guitar cá nhân – Giá cảhọc guitar cá nhân 2013
Cam kết: Tập trung sâu vào thứ “cốt lõi”, vạch ra lộ
trình học tập và theo sát...
... -
)
4
3
()3(
−−−
)
4
3
(
1
3
−
−
−
=
)
4
3
(
4
12
−
−
−
=
4
312
+−
=
4
9
−
=
16
7
8
5
−
+
−
16
7
8
5
−
+
−
16
7
16
10
−
+
−
=
Hướngdẫnhọc sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ
động, chống lại thói quen học tập thụ động nhất là năng lực tự học và sáng
tạo của học sinh. Trong trường ... -
3
2
15
4
30
11
−
−
+
−
4
3
18
1
36
23
−
+−
30
8
2.15
2).4(
15
4
−
=
−
=
−
30
20
10.3
10.2
3
2
==
3
2
15
4
30
11
−
−
+
−
30
20
30
8
30
11
−
−
+
−
=
30
39
−
=
36
2
2.18
2.1
18
1
==
36
27
9.4
9).3(
4
3
−
=
−
=
−
36
27
36
2
36
23
−
+−
36
8
=
9
2
−
=
Hướngdẫnhọc sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ
- Kết quả so sánh, số liệu máy tính thiết phục ngay thời điểm
công tác (nếu có)
C. Kết luận:
- Bàihọc kinh nghiệm
- Hướng ... 1
Hướngdẫnhọc sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Phượng
- 1 -
PHỊNG GIÁO &ĐÀO TẠO BẾN CẦU
TRƯỜNG THCS LONG GIANG
ĐỀ TÀI: “ HƯỚNGDẪN HỌC...
... lôgic, Kỹ năng vận dụng toán
học vào thực tế, Chú ý cách dạy cho các em hướng tới việc học tập chủ
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Phượng
- 3 -
Hướngdẫnhọc sinh thực hiện hai phép tính ... vàA
−
4
3
2
3
75,0.
−
〈
−
〈
B
Hướngdẫnhọc sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Phượng
- 1 -
PHỊNG GIÁO &ĐÀO TẠO BẾN CẦU
TRƯỜNG THCS LONG GIANG
ĐỀ TÀI: “ HƯỚNGDẪNHỌC ... Kim Phượng
Năm học: 2009 - 2010
Hướngdẫnhọc sinh thực hiện hai phép tính cộng trừ số hữu tỉ
trượt tuyết hày chơi đàn. Có thể học được nghệ thuật đó, chỉ cần bắt chước
theo những...
... thấy
I. Tìm hiểu chung:
- Học sinh đọc 4 bàica dao.
- Chia làm hai nhóm:
+ Bài 1: cadao tự trào.
+ Bài 2,3,4: Cao daohàihớc châm biếm.
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Bài 1:
- Cadao tự trào tự cời ... thị hờng cadaohàihớc châm biếm
Ca daohài hớc
Ngày 31/10/2007
Tiết: 29
Ngời soạn: Phan Thị Hờng
A. Mục đích- yêu cầu
- Hiểu đợc đối tợng, ý nghĩa của những bàicadao trong bài học.
- Thấy ... của những bàicadaohài hớc
châm biếm.
B. Phơng tiện dạy học:
1. Giáo viên: Đọc ST ĐS, SGK, SGV, thiết kế bài giảng, chuẩn bị giáo án
2. Học sinh: Đọc kĩ SGK ở nhà, soạn bài, su tầm cadao châm...
... thấy
I. Tìm hiểu chung:
- Học sinh đọc 4 bàica dao.
- Chia làm hai nhóm:
+ Bài 1: cadao tự trào.
+ Bài 2,3,4: Cao daohàihớc châm biếm.
II. Tìm hiểu chi tiết:
1. Bài 1:
- Cadao tự trào tự cời ... lao
động bình dân.
- Học sinh đọc và nắm phần ghi nhớ SGK.
- Su tầm những bàicadaohàihớc khác.
- Chuẩn bị bài tiếp theo
Phan thị hờng cadaohàihớc châm biếm
Ca daohài hớc
Ngày 31/10/2007
Tiết: ... nghĩa của những bàicadao trong bài học.
- Thấy đợc những thủ pháp gây cời: Nghệ thuật phóng đại, đối lập, chơi chữ của những bàicadaohài hớc
châm biếm.
B. Phơng tiện dạy học:
1. Giáo viên:...
... daohài hước- tự trào
- Cadao tự trào là những bàicadao trong đó vang lên
tiếng cười tự cười bản thân mình. Vấn đề là họ cười cái
gì vì sao cười và cười như thế nào?
Em hiểu thế nào là ca ... họ cười cái
gì vì sao cười và cười như thế nào?
Em hiểu thế nào là cadaohài
hước tự trào? Về hình thức kết
cấu bàicadao này có gì đăc
biệt?
2.3 Văn bản 4
- Chê cười loại đàn bà ... ảnh hài hư
ớc
Thảo luận nhóm: 5 phút
: Tiếng cười trong bàica
dao bật ra nhờ những
biện pháp nghệ thuật
nào?
I. Đọc hiểu tác phẩm
1. Đọc
2. Tìm hiểu văn bản
2.1 Văn bản 1 : Ca...
... Học sinh nhắc lại
đặc điểm của thể loại
ca dao nói chung và ca
daohàihước nói riêng.
- Học sinh trả lời :
A.Tìm hiểu chung :
-Phân loại:
Bài 1: Tiếng cười tự trào:
Bài 2+3+4: Cadaohài hước, ...
chung:
-Cho học sinh nhắc lại
đặc điểm của thể loại
ca dao nói chung và ca
daohàihước nói riêng.
- Câu hỏi :Ca daohài
hước có mấy
lọai ?.Nghệ thuật
chung?
Họat động1 :
Học sinh tìm ... THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
5’
7’
Họat động 2:
Giáo viên hướngdẫn
học sinh đọc – hiểu .
Tìm hiểu bài 1 :
Giáo viên hướngdẫn
học sinh :Lời đối đáp
trong bàicadao này là
của ai...
... haibàicadao trên đều đợc bật ra từ
_ Nghệ thuật trào lộng : Phóng đại kết hợp với đối lập thông minh hóm
hỉnh của ngời bình dân
Nhng điểm khác biệt chủ yếu tạo nên nét
đặc sắc của haibàica ... hỉnh,
nhng không nhằm đả kích mà chỉ để nhắc nhở trong nội bộ
nhân dân.
_ Bài 3 :
Tính hàihớc đặc sắc của bàica lại nằm ở chỗ tác giả dân
gian
+ Đem đối lập không gian vùng vẫy của chí ... dân
+ Lỗ mũi mời tám gánh lông
+ Trên đầu những rác cùng rơm
Mục đích và thái độ chế giễu ?
Bài cadaohàihớc này trớc hết là
_ Để mua vui, giải trí nhng đằng sau tiếng cời sảng khoái đó vẫn...
...
CA DAOHÀI H CƯỚ
CA DAOHÀI H CƯỚ
LỚP 10B3
KÍNH CHÀO
QUÍ THẦY CÔ
I. Tìm hi u chungể
1. Cadaohài h c chi m m t dung l ng l n trong ướ ế ộ ượ ớ
kho tàng cadao Vi t Nam.ệ
2....